《貼鼻子》的教學(xué)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)導(dǎo)入。
2、出示圖畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)們描繪圖畫(huà)內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。
3、說(shuō)游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺(tái)上把鼻子貼在圖上正確的地方。
4、請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。
老師注意夸張動(dòng)作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說(shuō)：“這是金黃色的豬鼻子，請(qǐng)你拿好�！鞭D(zhuǎn)的時(shí)候可以大聲說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在正對(duì)著小豬，開(kāi)始走過(guò)去貼吧！”
5、說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)貼的過(guò)程。
注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說(shuō)具體。
可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來(lái)說(shuō)。
可以請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)。
可以請(qǐng)貼的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說(shuō)。
6、再請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說(shuō)說(shuō)貼的過(guò)程。
7、繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也告訴同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不可能每個(gè)人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動(dòng)。如果極為想玩又沒(méi)有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。
8、說(shuō)說(shuō)你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的'那個(gè)同學(xué)。
9、給文章取個(gè)題目。
“貼鼻子”可以，還可以取個(gè)什么題目呢？“讓我貼個(gè)豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。
10、怎么開(kāi)頭呢？
可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接開(kāi)頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開(kāi)頭；可以設(shè)置懸念開(kāi)頭，可以描寫(xiě)高潮部分開(kāi)頭……只要這個(gè)開(kāi)頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開(kāi)頭。
11、中間部分怎么寫(xiě)？
誰(shuí)是第一個(gè)貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？
在玩游戲的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？
你貼了嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么貼的？貼的過(guò)程中，心里有哪些想法。
注意處理好詳略問(wèn)題，可以詳寫(xiě)兩到三個(gè)同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫(xiě)，做到有詳有略。
12、寫(xiě)好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來(lái)確定，只要能讓讀者讀后覺(jué)得回味無(wú)窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來(lái)玩一玩的沖動(dòng)，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。
13、學(xué)生開(kāi)始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動(dòng)筆寫(xiě)作。
14、教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)與給予表?yè)P(yáng)。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場(chǎng)完成作文。
15、提供詞匯：
爭(zhēng)先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫
哄堂大笑
鴉雀無(wú)聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開(kāi)不由自主
情不自禁得意揚(yáng)揚(yáng)
一個(gè)小學(xué)生的作文：
我一個(gè)人在家閑著沒(méi)事，覺(jué)得沒(méi)勁，就去找來(lái)了幾位小朋友。我們商量后決定做一個(gè)游戲，貼鼻子。我動(dòng)手畫(huà)了一只大白兔，只是少了一個(gè)鼻子。另外，我又畫(huà)了一個(gè)鼻子。
活動(dòng)開(kāi)始了，小麗第一個(gè)出場(chǎng)。我找來(lái)一塊布，把她的眼睛蒙住。然后將她轉(zhuǎn)了兩圈，給她一個(gè)鼻子，讓她貼。
小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來(lái)。她在兔子身上摸來(lái)摸去，最后好象確定了似的，把手中的鼻子一貼，拉開(kāi)布看。我們?nèi)夹α似饋?lái)。原來(lái)，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！
第二個(gè)出場(chǎng)的是小強(qiáng)。他接受了小麗的教訓(xùn)，來(lái)到畫(huà)像前這兒一摸，那兒一放。“唉呀，太高了，往下�！蔽壹钡谜f(shuō)出了聲。他聽(tīng)到我說(shuō)的話立刻把紙鼻子往下移一點(diǎn)�！昂�！”大家齊聲歡呼。
活動(dòng)在進(jìn)行著。我們每一個(gè)人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。
這一次我們玩得可真過(guò)癮！
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