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      2. 五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作6講評(píng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-15 18:35:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作6講評(píng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作6講評(píng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、通過指導(dǎo)學(xué)生評(píng)改作文,復(fù)習(xí)習(xí)作的修改方法,學(xué)會(huì)在評(píng)改中發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的修改點(diǎn),發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的疑難點(diǎn)。

          2、培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)自改、合作評(píng)改的能力,增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:需修改習(xí)作復(fù)印件

          課時(shí)安排:20分鐘

          教學(xué)過程

          一、面向全體,整體評(píng)價(jià)

          上節(jié)課一只小燕子的命運(yùn)牽動(dòng)了大家的心,同學(xué)們也因此創(chuàng)作出了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,很多同學(xué)的習(xí)作非常生動(dòng),讓人讀了以后覺得畫面就在眼前,像看動(dòng)畫片似的。今天,我們就來一起評(píng)一評(píng)、改一改我們的習(xí)作。

          二、欣賞美文,了解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

          1、賞題

          “題好一半文”,新穎、有趣的題目,才能吸引讀者的.眼球,大屏幕上的這些題目哪個(gè)比較吸引你呢?說說理由

          2、賞文

          (1)、在老師品讀大家作文的時(shí)候,有一篇文章特別吸引我,大家想欣賞一下嗎?

          (2)、請(qǐng)優(yōu)作學(xué)生起立讀自己的作文,其余思考哪兒寫的好,為什么?

          (3)、小作者讀,生靜聽默想。

          (4)、請(qǐng)小作者談?wù)劻?xí)作心得。

          (5)、交流賞評(píng)意見。師相機(jī)用波浪線劃出寫得好的地方,并歸納評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

          三、集體修改

          1、常言說“文章不厭百回改”,要讓我們的文章更精彩,就看我們?cè)趺锤摹3鍪疽欢斡写薷牡牧?xí)作。(投影儀展示,每生發(fā)給復(fù)印稿一份)

          2、學(xué)生默讀,對(duì)照要求劃出要修改的地方,旁邊注上感受或修改意見。

          3、交流,集體評(píng)改。

          四、自我修改

          1、大家都知道怎么修改習(xí)作了嗎?有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想要對(duì)自己的文章作一番潤(rùn)色了。

          2、學(xué)生自改或互改,教師巡視并指導(dǎo)。

          3、投影儀展示個(gè)別學(xué)生認(rèn)真修改后的習(xí)作,通過對(duì)比,讓學(xué)生感受到“好文章是改出來的”。

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