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      2. 《秋天》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-11 15:06:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《秋天》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        《秋天》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、引導(dǎo)學(xué)生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

          2、知識(shí)要求:學(xué)會(huì)7個(gè)生字及新詞,認(rèn)識(shí)13個(gè)字。

          3、能力要求:有感情地朗讀課文并背誦。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié),是豐收的季節(jié),是美麗的季節(jié)。

          難點(diǎn):轉(zhuǎn)黃的`寫法。

          教具準(zhǔn)備

          生字卡片,秋天景象的圖片、音樂(lè)磁帶。

          教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程

          第一課時(shí)

          一、

          引入

          昨天,我們一起學(xué)習(xí)了《山行》,知道了這是一首描寫秋天景色的古詩(shī),誰(shuí)能用背誦的方式,再現(xiàn)大詩(shī)人杜牧筆下的秋天美景?(抽生背誦)

          秋天真美!因?yàn)榍锾斓拿利悾运恢笔亲骷业膶檭,從古到今,描寫秋天的?shī)句比比皆是,今天,我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一首小詩(shī)《秋天到》(齊讀課題)。

          二、

          初讀課文(解決字、詞)

          昨天,老師帶著大家一起預(yù)習(xí)了這首小詩(shī),來(lái),翻開(kāi)書(shū)第一頁(yè),讓我們?cè)賮?lái)讀一讀,看誰(shuí)把字音讀得準(zhǔn)、句子讀得通。(自讀課文)

          抽生讀,評(píng)價(jià)

          孩子們句子讀通了,字音也讀準(zhǔn)了,字寶寶說(shuō)他要來(lái)考考你們,看看大家能不能讀準(zhǔn)它的名字。(開(kāi)火車)

          生字寶寶見(jiàn)考不倒孩子們,請(qǐng)來(lái)了幫手詞語(yǔ)寶寶,想讓他們?yōu)殡y一下你們,你們會(huì)被難住嗎?(抽讀,評(píng)價(jià))

          生字寶寶、詞語(yǔ)寶寶見(jiàn)考不到你們,就又藏回了小詩(shī)當(dāng)中,讓我們一起再來(lái)讀一讀這首詩(shī),把他們的字音記得更牢。(齊讀)

          三、

          再讀課文(整體感知)

          秋季包括那幾個(gè)月?(八、九、十三個(gè)月)隨著時(shí)間的變化,這三個(gè)月的景色呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。看一看,你喜歡其中那個(gè)月的景色,喜歡它,你就美美的讀一讀那一小節(jié),想一想:你從中知道了什么?

         。ㄉ杂衫首x)

          全班交流、匯報(bào),相機(jī)指導(dǎo)朗讀(個(gè)別示范讀、分組賽讀等),填寫秋季還有香、紅、黃,教寫黃(共的肚子里有個(gè)由)

          四、

          升華情感,

          秋天到了,稻子熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃澄澄一片,在微風(fēng)的吹拂下翻著金浪。一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái),像彩蝶飛舞。

          秋天到了,許多果實(shí)成熟了。蘋果、鴨梨掛滿枝頭,紅色的大棗像顆顆瑪瑙。石榴咧開(kāi)了嘴,柿子掛在樹(shù)上,像一只只紅燈籠。

          秋天真美!

          讓我們?cè)賻е矚g的感情、按時(shí)間順序讀一讀這首小詩(shī),能背誦的孩子背一背。

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