語(yǔ)文《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生感悟秋天的美好,體會(huì)并表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美之情。
3、在聽(tīng)讀、自讀、美讀、評(píng)讀、背誦的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感,積累語(yǔ)言。
【教學(xué)過(guò)程】
一、識(shí)字寫(xiě)字
1、生自讀課文,邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字,借助拼音自行解決。
2、把畫(huà)出的生字多拼讀兩遍,然后再讀一讀該詞所在的句子。
3、指名認(rèn)讀,師生共同糾正發(fā)音。
4、擴(kuò)詞練習(xí)。
5、寫(xiě)字:
、 分析字形,數(shù)筆畫(huà)記住字形。
、 發(fā)現(xiàn)規(guī)律,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
⑶ 描紅、臨寫(xiě)、同桌互評(píng)。
二、朗讀感悟
1、整體感知:
⑴ 自讀課文,把生字讀正確,把句子讀通順。
、 同桌互相聽(tīng)讀,互相糾正。
、 小組內(nèi)練讀、賽讀,要求讀得正確、流利。
、 出示文章插圖,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)秋天的圖畫(huà)是怎樣的`?
2、品讀感悟:
、 師配樂(lè)范讀,生邊聽(tīng)邊想像,注重體會(huì)朗讀所表達(dá)的喜愛(ài)與贊美的情感。
、 生自由練讀,注重由“文字”到“畫(huà)面”的想象過(guò)程。
⑶ 重點(diǎn)導(dǎo)讀:
、 投影出示句子:
梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,蘋(píng)果露出紅紅的臉頰,蹈海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。
、 體會(huì)“掛、露、翻、舉”所描繪出的秋天景色的勃勃生機(jī),體會(huì)“秋天圖畫(huà)”色彩的美麗。
、 小組內(nèi)互讀:
組內(nèi)每人選出自己最喜歡的句子來(lái)讀,并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因,互幫互學(xué),讀好每個(gè)句子。
⑸ 班內(nèi)賽讀、評(píng)讀,看誰(shuí)讀得最美。
、 指一名同學(xué)在黑板上畫(huà)出本文的簡(jiǎn)筆畫(huà),引領(lǐng)全體學(xué)生根據(jù)畫(huà)面提示,試著背誦全文。
、 配樂(lè)齊讀全文。
三、積累語(yǔ)言
把自己喜歡的詞語(yǔ)、句子摘抄下來(lái)。
四、寫(xiě)話(huà)練習(xí)
創(chuàng)造童話(huà)故事:
秋天到了,各種水果都成熟了,森林里正在舉行一場(chǎng)水果比美大賽,蘋(píng)果、梨、香蕉……都……
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