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      2. 雷雨的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2021-06-13 14:43:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        雷雨的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

          【教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練重點(diǎn)】

        雷雨的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

          1、識(shí)記理解“涔涔”“郁熱”“昧心”等詞語及文學(xué)常識(shí)。

          2、了解作品豐富多彩而又富有個(gè)性化的語言特點(diǎn)。

          3、 體會(huì)戲劇通過尖銳的戲劇沖突、曲折的情節(jié)刻畫人物、表現(xiàn)主題。

          【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

           第一課時(shí)

          【教學(xué)要點(diǎn)】

          1、作者作品簡(jiǎn)介

          2、分角色朗讀

          3、理解課文節(jié)選部分的矛盾沖突

          4、課堂討論:周樸園愛魯侍萍嗎?

          一、導(dǎo)入

          簡(jiǎn)介作者及《雷雨》的`大致情節(jié)

          二、速讀

          理清人物關(guān)系及矛盾沖突

          三、討論

           課后練習(xí)二:主要矛盾沖突是什么?為什么?

          四、課堂活動(dòng):辯論

           正方:一二組——周樸園愛魯侍萍

          反方:三四組——周樸園不愛魯侍萍

          [通過辯論,疏通“重逢”一節(jié)的情節(jié)脈胳,賞析人物語言,分析人物形象]

          總結(jié)要點(diǎn):

          1、 周樸園曾經(jīng)喜歡過,甚至愛過

          2、 他始亂終棄的原因(性格特點(diǎn)、階級(jí)特性)

          3、 周樸園的人物性格

          五、布置作業(yè)

          課后練習(xí)三

          六、板書設(shè)計(jì)

          第二課時(shí)

          【教學(xué)要點(diǎn)】

           1、 閱讀賞析“斗爭(zhēng)”一場(chǎng)

          2、 歸納人物性格及主題

          3、 課堂練習(xí)

          一、閱讀賞析“斗爭(zhēng)”一場(chǎng)

           討論

          1、周樸園有沒有顧父子之情,為什么不顧?

          2、劇中通過魯大海的話交代了什么?

          3、侍萍為什么不認(rèn)兒子周萍?

          二、討論總結(jié)人物性格

           1、周樸園:殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽的反動(dòng)資本家。

          2、魯侍萍:

          3、學(xué)生自己歸納魯大海的人物性格。

          三、討論

           劇本為什么以“雷雨”為題?

          四、歸納主題

          通過一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)的家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾,提示封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾,反映了正在醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的20年代中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

          五、課堂練習(xí)品味個(gè)性化的人物語言。(讓學(xué)生自己找印象深刻的句子,加以分析討論。教師可點(diǎn)拔

          周樸園和魯侍萍的臺(tái)詞中能表現(xiàn)人物心理的句子。)

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