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      2. 《我們吃什么》優(yōu)秀教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-10 20:20:15 教學(xué)課件 我要投稿

        《我們吃什么》優(yōu)秀教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)

          〖教學(xué)目標(biāo)〗

        《我們吃什么》優(yōu)秀教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、科學(xué)知識(shí)

          知道食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分。

          知道人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

          2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

          增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識(shí)。

          培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

          〖教學(xué)重難點(diǎn)〗

          1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分及其作用。

          2、難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)按指定標(biāo)準(zhǔn)給食物分類(lèi)。

          〖教學(xué)準(zhǔn)備〗

          食物卡片分組——食物卡片,統(tǒng)計(jì)表,食品包裝袋。

          〖課時(shí)安排〗 1課時(shí)

          〖教學(xué)過(guò)程〗

          一、導(dǎo)入新課

          1、提問(wèn):你平時(shí)都吃些什么食物。浚ㄟm當(dāng)板書(shū))

          2、討論:人為什么要吃這些食物?(給足時(shí)間讓學(xué)生充分發(fā)表觀點(diǎn),以小組為單位)

          二、自主學(xué)習(xí)

          1、給食物分類(lèi)

         。1)講述:我們每天吃食物有很多很多,老師這有些食物卡片,你能把它們分分類(lèi)嗎?你想按照什么方法來(lái)給這些食物分類(lèi)?

         。2)在P77上寫(xiě)下你的分類(lèi)方式

          (3)統(tǒng)計(jì)全班每一個(gè)人最?lèi)?ài)吃的食物

          提問(wèn):這么多食物中有沒(méi)有你喜歡吃的食物?可以放到哪類(lèi)食物中呢?

          把你愛(ài)吃的三種食物名稱(chēng)填入表格一(見(jiàn)附錄)

          小組長(zhǎng)把組員的信息收集起來(lái),看看組員最?lèi)?ài)吃的三種食物是哪些

          小組長(zhǎng)匯報(bào)“組員最?lèi)?ài)吃的三種食物”名稱(chēng),添入全班每一個(gè)人最?lèi)?ài)的三種食物“表格

          2、了解各類(lèi)食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分

         。1)一看這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表我就知道◎◎是大家最喜歡吃的食物了,有多少人喜歡的?

         。2)談話:我也喜歡吃,那我們回家后天天讓媽媽燒這個(gè)給我們吃,喜歡吃嘛,每天只吃這個(gè),好不好?為什么不好?我喜歡吃啊,天天就吃這個(gè)不行嗎?會(huì)有什么問(wèn)題?

          (3)講述:中午我在學(xué)校值班,就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜,有的是只吃肉、不吃蔬菜,長(zhǎng)時(shí)間這樣有什么結(jié)果呢?缺少維生素,為什么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良?

         。4)人體到底需要什么營(yíng)養(yǎng)呢?一起來(lái)看書(shū)上P43,看看書(shū)上告訴我們什么。

         。5)提問(wèn):人的生長(zhǎng)發(fā)育需要哪些營(yíng)養(yǎng)成分?這些營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有什么好處?(老師出示對(duì)應(yīng)填空,幫助學(xué)生記憶)

          (6)學(xué)會(huì)看食物營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽

          談話:你們吃食物的時(shí)候有沒(méi)有注意,包裝袋上有食物的`營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽,有什么作用?你們會(huì)看嗎?

         。w看餅干、燕麥片的標(biāo)簽)

          分組看自己帶來(lái)的包裝袋,并全班匯報(bào)

          3、按營(yíng)養(yǎng)成分給食物分類(lèi)

         。1)談話:這次你們能按食物所含營(yíng)養(yǎng)成分給食物分類(lèi)嗎?(很多食物含多種營(yíng)養(yǎng),告訴學(xué)生分類(lèi)時(shí)按主要成分)

         。2)說(shuō)一說(shuō)大家分類(lèi)的結(jié)果

         。3)討論:剛才統(tǒng)計(jì)了大家愛(ài)吃的食物,分析一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)成分,有什么想法?

         。4)強(qiáng)調(diào)挑食的害處

         。5)小結(jié):沒(méi)有一種食物含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。為了健康成長(zhǎng),食物要多樣化,不偏食很重要。

          三、課外拓展

          1、提要求:努力做一個(gè)不挑食、偏食的孩子

          2、制作宣傳標(biāo)語(yǔ),號(hào)召全校學(xué)生不挑食、不偏食,不浪費(fèi)午餐糧食

          〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗

          1、我們吃什么

          食物 營(yíng)養(yǎng)成分

          糧食類(lèi) 碳水化合物

          魚(yú)、肉、蛋、奶、豆類(lèi) 蛋白質(zhì)

          油脂類(lèi) 脂肪蔬菜

          水果 維生素、礦物質(zhì)不偏食,不挑食


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