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      2. 高中物理教學(xué)反思-《平拋運(yùn)動(dòng)》

        時(shí)間:2022-07-11 18:14:23 教學(xué)反思 我要投稿

        高中物理教學(xué)反思-《平拋運(yùn)動(dòng)》

          作為一名優(yōu)秀的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的高中物理教學(xué)反思-《平拋運(yùn)動(dòng)》,歡迎大家分享。

        高中物理教學(xué)反思-《平拋運(yùn)動(dòng)》

          一、成功方面

          1.結(jié)構(gòu)上符合前期我科組總結(jié)的物理高效課堂模式。即激趣→問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)(或理論)探究→應(yīng)用舉例。

          第一步,通過(guò)擲飛鏢游戲,活躍氣氛,同時(shí)引出問(wèn)題。要想提高擲飛鏢的成績(jī),需對(duì)此類運(yùn)動(dòng)的物理規(guī)律進(jìn)行定量的研究,從而引入本節(jié)課的課題!景鍟(shū)課題】第四節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)。類比日常生活中相類似的運(yùn)動(dòng),如飛機(jī)投彈、打排球等,把這一類運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)預(yù)習(xí)課本,給平拋運(yùn)動(dòng)下一個(gè)定義。第二步,學(xué)生自學(xué)課本,定義平拋運(yùn)動(dòng)的定義。第三步,學(xué)生分組,分別理論推導(dǎo)或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)。第四步,歸納總結(jié)平拋運(yùn)動(dòng)的公式。第五步,平拋運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用。

          2.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,突破了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          由于學(xué)生初次接觸“勻變速曲線運(yùn)動(dòng)”的概念,很難理解。在教學(xué)中,類比上學(xué)期物理課本必修1中的勻變速直線運(yùn)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生自己得出勻變速曲線運(yùn)動(dòng)的概念,水到聚成,讓學(xué)生成為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)者。

          3.突出了物理學(xué)科的特點(diǎn)。從生活走進(jìn)物理,從物理走向生活

          結(jié)合飛鏢、排球運(yùn)動(dòng)和飛機(jī)投彈,引入物理知識(shí)。學(xué)完物理規(guī)律后,再定量處理飛鏢、排球運(yùn)動(dòng)和飛機(jī)投彈等問(wèn)題,讓學(xué)生感到物理知識(shí)有趣、有用,能解決實(shí)際問(wèn)題。

          4.注重了方法和情感教育

          曲線運(yùn)動(dòng)的核心方法,是“化曲為直”的思想,也是人們?cè)谌粘I钪刑幚韽?fù)雜問(wèn)題的有用方法。即將復(fù)雜的運(yùn)動(dòng),等效幾個(gè)簡(jiǎn)單的'直線運(yùn)動(dòng)來(lái)處理。

          二、不足方面

          結(jié)合科組教師的評(píng)課,現(xiàn)總結(jié)如下。

          1.板書(shū)太少

          由于腳受骨折后,還未痊愈,拄著拐杖在上課,只是板書(shū)提綱和平拋運(yùn)動(dòng)的定義。

          2.照搬課本演示實(shí)驗(yàn),效果不是很明顯

          演示實(shí)驗(yàn)是一節(jié)物理課的亮點(diǎn),很大程度上決定一節(jié)課的成敗。演示實(shí)驗(yàn)的基本要求:清晰化和可視化。如果本節(jié)課先通過(guò)照相機(jī)拍攝演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程,再通過(guò)慢放、定格等輔助手段進(jìn)行全班展示后分析,可能效果會(huì)更好。

          3.教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成

          前面鋪墊較多,導(dǎo)致后面內(nèi)容,沒(méi)有當(dāng)堂完成。

          三、今后加強(qiáng)方面

          1.加強(qiáng)粉筆字練習(xí)。爭(zhēng)取讓今后黑板板書(shū),能讓人耳目一新。

          2.加強(qiáng)普通話訓(xùn)練。普通話多說(shuō),注重字的發(fā)音,爭(zhēng)取有所改變。

          3.課前多準(zhǔn)備。不管是新教師,還老教師,教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有變,但時(shí)代變了,學(xué)生變了,教學(xué)環(huán)境變了,都需要課前精心準(zhǔn)備,多思考,才能上出一堂較好的課。

          精益求精,才能有所提高和發(fā)展。名師也是靠上課上出來(lái)的,今后道路還任重道遠(yuǎn),我會(huì)繼續(xù)努力。

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