孤獨(dú)的牧羊人教學(xué)反思范文
身為一位優(yōu)秀的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的孤獨(dú)的牧羊人教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)的牧羊人教學(xué)反思1
1、這節(jié)課我采用了多種教學(xué)方法，首先運(yùn)用多媒體教學(xué)法，通過(guò)視聽結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，使學(xué)生更深刻地感受和理解音樂作品的內(nèi)容和背景；其次，運(yùn)用比較選擇法，讓學(xué)生通過(guò)自己的分析、比較，選擇出答案，加深對(duì)知識(shí)的理解；再次，采用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生帶著想象去表演喜歡的人物角色，加深對(duì)歌曲情緒的體會(huì)，激發(fā)表現(xiàn)的欲望。
2、襯詞部分的學(xué)唱是難點(diǎn)，但我認(rèn)為在本節(jié)課上有了很好的突破，教歌過(guò)程設(shè)計(jì)的很有層次性和邏輯性，先初步聽，打節(jié)奏，劃旋律線、然后“啦”學(xué)唱旋律、唱音符、加詞唱，師生對(duì)唱、加動(dòng)作唱，樂理知識(shí)的講解貫穿其中，循序漸進(jìn)，化繁為簡(jiǎn)，難點(diǎn)解決好，整首歌曲也迎刃而解了，由此使我想到，我們運(yùn)用教歌的方法有很多，但關(guān)鍵是靈活運(yùn)用，一定會(huì)找到適合的方法來(lái)。
3、這節(jié)課的重點(diǎn)是通過(guò)聽賞歌曲，讓學(xué)生感受作品所表現(xiàn)出的情感和意境，在教學(xué)中我很注意讓學(xué)生多聽，認(rèn)為自己在這一點(diǎn)上做的很好，在學(xué)生聽賞的過(guò)程中沒有打斷他們的'思路和感受，學(xué)生能認(rèn)真聆聽，對(duì)歌曲所表現(xiàn)的情感作出正確的反映和判斷。
不足之處：
1、襯詞環(huán)節(jié)，聲音的處理不夠細(xì)致
2、對(duì)于學(xué)生的具體表現(xiàn)，回答的問(wèn)題，不能及時(shí)，靈活的處理。
3、課堂的前20分鐘，師缺乏激情，導(dǎo)致學(xué)生比較沉悶，課堂氛圍比較緊張，這是我在以后的教學(xué)中，需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。
孤獨(dú)的牧羊人教學(xué)反思2
上本課時(shí)，我運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生感受歌曲歡快的情緒，喚起學(xué)生對(duì)音樂作品的興趣和熱情，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和表現(xiàn)欲。充分挖掘作品所蘊(yùn)涵的音樂美，用自己對(duì)音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴，加深了學(xué)生對(duì)音樂的理解。同時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中獲得審美的愉悅，做到以美感人，以美育人。
因?yàn)榫W(wǎng)課的形式，只能通過(guò)老師的言語(yǔ)和更多的視頻來(lái)吸孩子們的注意力。大家這種形式中鑒賞音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂，讓學(xué)生獲得審美體驗(yàn)，獲得健康高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
本課主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、整體構(gòu)思清楚，能從不同角度設(shè)計(jì)、穿插多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、注重面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。從培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣出發(fā)，運(yùn)用多種藝術(shù)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，提倡個(gè)性張揚(yáng)。在愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)、表現(xiàn)和享受音樂，提高音樂感受與鑒賞能力，并獲得心靈感悟和情感體驗(yàn)。
3、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主感受美、表現(xiàn)美的意識(shí)和能力，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究。
不足的是：
本課的主要目的在于感受樂曲的幽默和約德爾調(diào)的風(fēng)格，所以拓展時(shí)選擇影片中具有活潑快樂情緒的音樂進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生感受這樣的情緒，逐步培養(yǎng)他們樂觀向上的生活態(tài)度。如果能找到更多的約德爾調(diào)的歌曲作為拓展欣賞曲目，效果會(huì)更好些。
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