四年級語文下冊《海上日出》教學(xué)反思
《海上日出》現(xiàn)代著名作家巴金寫的一篇寫景抒情的文章,課文按日出前、日出時、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象,展示了日出這一自然現(xiàn)象的偉大奇觀。文章筆觸清新,文情并茂,字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情,抒寫了光明戰(zhàn)勝黑暗的“偉大”。
教學(xué)中,為了完成教學(xué)目標(biāo),我是這樣做的:一、整體感知,直奔中心,抓住中心句“這不是很偉大的奇觀么?”二、緊扣中心問題“為什么說海上日出是偉大的奇觀呢?”展開自主學(xué)習(xí),合作探究。三、抓重點(diǎn)詞語理解課文,感受日出雄渾壯觀的生命之美,體驗沖破一切阻礙的追求之美、愉悅之美,懂得烏云遮不住太陽,光明戰(zhàn)勝黑暗的“偉大”,并努力將這些升華為一種頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的.偉大精神。四、利用課件,再現(xiàn)日出的壯麗景象,讓學(xué)生感受到日出的確是偉大的奇觀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣,領(lǐng)會作者追求光明的精神。五、加強(qiáng)了重點(diǎn)段的朗讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。六、注重了課文的拓展延伸。
但是,我在教學(xué)本課時,引入課題顯得不夠簡潔,還有就是整體回歸課文并指導(dǎo)學(xué)生全文朗讀的環(huán)節(jié)沒有時間實施。這些都是我在以后的教學(xué)中需要注意的地方。
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