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      2. 《蝸牛的獎(jiǎng)杯》教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-07-05 09:29:15 教學(xué)反思 我要投稿

        《蝸牛的獎(jiǎng)杯》教學(xué)反思范文

          《蝸牛的獎(jiǎng)杯》這個(gè)小小的童話故事訴說的道理是極深刻的。怎樣讓二年級(jí)的學(xué)生讀懂背后的這層意思呢?顯然,得補(bǔ)充一些事例來幫助他們。于是,我補(bǔ)充了《傷仲永》的故事。當(dāng)學(xué)生在完成課后練習(xí)“看到再也不能飛上天的蝸牛,你想對(duì)它說些什么?”時(shí),都寫道:“蝸牛啊,現(xiàn)在你懂了吧,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”“蝸牛,你要記住,滿招損,謙受益。不滿足是向上的車輪!庇械慕o它出主意:“只要你努力,一定會(huì)成為爬行冠軍!狈e極向上的語言打動(dòng)著我,看來學(xué)生們是真正懂了。

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          不過上課時(shí),還出現(xiàn)了許多讓我意料不到的小插曲。一個(gè)學(xué)生說:“老師,怎么圖上那個(gè)長(zhǎng)翅膀的蝸牛怎么看也不像蝸牛!”其他學(xué)生也隨聲附和:“樣子真惡心!薄八擒涹w動(dòng)物,怎么扇翅膀啊?”“老師,蝸牛以前真的是這個(gè)樣子嗎?”我真的不好回答,難道告訴學(xué)生這只是個(gè)童話,這個(gè)故事是作者編的,那么其中的教育意義也會(huì)大打折扣!真希望這個(gè)故事的主人公不是蝸牛。

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