優(yōu)秀的問銀河的教學反思
《問銀河》是一首散文詩,抒寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚,仰望銀河所引發(fā)的許多綺麗的遐想。全文語言流暢,富有童趣,瑯瑯上口,還配有精美的插圖,能幫助孩子讀懂課文,進入詩的意境。
通過熟讀理解課文學生們知道了作者從河水里想到河道,再到河面、河的上游。作者一直在猜銀河和真的河一樣嗎?學生們讀著讀著仿佛也成了課文插圖里那兩個看銀河的孩子。此時,我引導學生展開想象,進行續(xù)編:我們也來問一問銀河,好嗎?學生模仿課文的表達方式展開了豐富的`想象,對課文進行了續(xù)編,有的孩子問:銀河呀,在你金色的沙灘上,有橫行霸道的螃蟹嗎?有拾貝殼的小朋友嗎?有的問:銀河呀,在你那銀色的河水里,有星星在洗澡嗎?多神奇的想象呀!此時孩子的思維得到了最自由的發(fā)散。
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