一元一次方程的教學(xué)反思
本節(jié)內(nèi)容是實(shí)際問題與一元一次方程有關(guān)成龍配套問題和工程問題.通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步嘗試了列方程解應(yīng)用題，但本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)，相對(duì)更加生活化，富有挑戰(zhàn)性.通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到方程與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感悟“方程”的數(shù)學(xué)思想方法.本節(jié)內(nèi)容充分體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的“從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向生活”的理念.基于以上認(rèn)識(shí)，感覺本節(jié)課的`引入還是比較成功的，通過生活情景，既加強(qiáng)的學(xué)生的愛國情感教育，又讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，而又服務(wù)于生活.
這節(jié)課的成功之處在于：
1、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，而又服務(wù)于生活.
2、整節(jié)課都是以學(xué)生為主體，能夠全面依靠學(xué)生，讓學(xué)生大膽展示。
3、展示的同學(xué)能夠分析題目，講清題目中的數(shù)量關(guān)系以及等量關(guān)系。
4、本節(jié)課能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生能夠大膽發(fā)言，積極踴躍。
5、學(xué)生談收獲的時(shí)候，能暢所欲言，說出自己的真實(shí)感受。
不足之處：
1、學(xué)生展示的聲音，還不夠響亮。
2、課堂氣氛還可以再活躍一些，部分同學(xué)還沒有放開，不敢展示。
3、小組討論的時(shí)候，老師一定要落實(shí)好任務(wù)，不要讓討論流于形式，而是讓學(xué)生帶有目的或者是問題進(jìn)行討論。
4、學(xué)生發(fā)言時(shí)，可以自己站起來就說。
5、老師要總結(jié)、點(diǎn)評(píng)方法和規(guī)律，還有注意數(shù)學(xué)建模在方程中的應(yīng)用。
6、要傾聽學(xué)生說的每一句話。
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