《Unit Two My family》第一課時的教學反思
本課時的學習內(nèi)容是三年級英語下冊第二單元Let’s talk（A）和Point and say的情景對話。首先學習Let’s talk部分，我先讓學生找到自己會讀的'句子，如上學期所學的“Nice to meet you. Nice to meet you,too”，以及第一單元熟記的“Hi，Dad.This is my friend,Amy”，這樣一來，情景對話中就只有兩句新句型學習，再由教師講解帶讀，最后跟錄音讀，教師指正，Let’s talk部分學生基本上就已經(jīng)掌握了。那么Point and say部分中的兩個句子已經(jīng)包含在Let’s talk當中，在學生分小組練習Let’s talk，師點評指導后，大部分學生已經(jīng)能夠自己認讀了Point and say的“Who’s that man?He’s my father”。最后再由各組派代表與老師一起完成課前準備的情景訓練。
整堂課學生的氣氛都比較活躍，我采取的是小老師帶讀和組組之間哪組認讀最快最好的比賽形式（小老師和讀好的都進行獎勵），三年級學生對于師表揚獎勵還是很受用，而且在組比賽的同時還讓學生體驗小組合作學習的樂趣。
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