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      2. 《烏塔》教學(xué)案例反思

        時間:2021-06-15 09:04:31 教學(xué)反思 我要投稿

        《烏塔》教學(xué)案例反思

          烏塔,一個多么有趣的名詞啊!《烏塔》這篇課文,我一讀題名,就覺得很新鮮。烏塔是不是一座很黑的塔?烏塔是不是一座停著很多烏鴉呢各種奇思妙想涌入我的腦中。一讀課文,我才恍然大悟,烏塔原來是一個小女孩的.名字,這個小女孩14歲就獨(dú)自一人游歷了歐洲,這是多么了不起!不管來到哪一個國家,都不忘自己的爸爸媽媽,買禮物送給他們,這又是多么孝順!而去歐洲時,有一半是自己掙的,這又是一個多么獨(dú)立的女孩啊!

        《烏塔》教學(xué)案例反思

          想想自己,和她相比之下,我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡,我們沒有這種勇氣,也沒有這種膽量。當(dāng)我一個人獨(dú)處時,我的內(nèi)心會感到很孤獨(dú),很無助,感到茫然無措,就會覺得自己像流浪兒一樣,孤立無援。因?yàn)檫@種莫名的恐懼,使我們把自己悶在家里,雖然有圖書、有電視,但是,這畢竟不能滿足我們的愿望。使之鎖向金籠聽,不及人間自在啼。是呀,在我看來,我們的家就像一個大鳥籠,而我們就像是蜷縮在籠中的一只小鳥,沒有自由,不能感受生活,也不能去體會人生的哲理。

          爸爸媽媽,

          鳥兒,

          能展開雙翅,

          在天空中翱翔

          能擁抱藍(lán)天。

          魚兒,

          能攢動魚尾,

          在水中嬉戲,

          感知生活。

          而我們,

          一個有血有肉的人,

          卻是井底之蛙,

          對世事一竅不通,

          試問,

          我們又何曾心甘呢?

          書中的知識是有限的,

          而世界的真、善、美卻是無限的,

          那么,

          就請你們,

          敞開自己的胸懷,

          讓我們撲進(jìn)地球媽媽的懷抱,

          閱讀蘊(yùn)藏在世界中的大書,

          感知生活,

          感受未來。

          海闊憑魚躍,

          天高任鳥飛,

          讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),

          在學(xué)習(xí)中快樂!

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