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      2. 小學(xué)體育教案

        時(shí)間:2022-12-31 10:27:23 教案 我要投稿
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        小學(xué)體育教案【熱門(mén)】

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)體育教案【熱門(mén)】

        小學(xué)體育教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及對(duì)物品的辨別能力,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和集體榮譽(yù)感。

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          短時(shí)間內(nèi)讓幼兒辨別物品的能力,并讓幼兒說(shuō)出物品在生活當(dāng)中的作用。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、電話(huà)、圓珠筆、鑰匙、電池、書(shū)、本、充電器、手機(jī)、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤(pán)、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨水、獎(jiǎng)杯2個(gè)。

          教學(xué)過(guò)程:

          (一)組織活動(dòng)

          1、準(zhǔn)備活動(dòng),做游戲"貼膏藥"目的:讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),避免運(yùn)動(dòng)損傷。

          2、幼兒分成人數(shù)相等、實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M

          (二)講解游戲規(guī)則

          游戲規(guī)則:

          起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程中,有黃線(xiàn)、紅格子、和粉格子連接,教師吹哨游戲開(kāi)始,每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā),看到黃線(xiàn)跑步、紅格子單腳跳過(guò)、粉格子雙腳跳過(guò),到達(dá)第一個(gè)寶盒前,拿一個(gè)紙條打開(kāi)看上面寫(xiě)的是什么,在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(diǎn)(同樣是黃線(xiàn)跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達(dá)起點(diǎn)后配班老師拍打下一名幼兒開(kāi)始進(jìn)行,進(jìn)行完的幼兒站在每排的排尾,全部進(jìn)行完后看那組小朋友快并先完成比賽,每組小朋友都要展示自己的寶貝,并說(shuō)出自己取回來(lái)的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎(jiǎng)杯并頒發(fā)給幼兒,先進(jìn)行完的頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng),后完成的頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          總結(jié):

          小朋友們都非常的聰明也都通過(guò)自己的努力把"寶貝"取了回來(lái),并且都說(shuō)出了它們的作用,大家都是好樣的!

          (三)活動(dòng)延伸

          1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,使運(yùn)動(dòng)貫穿于一日生活中。

          2、使幼兒認(rèn)識(shí)了更多的生活日用品,在日常生活中會(huì)更加自如的使用,培養(yǎng)幼兒的識(shí)別能力。

        小學(xué)體育教案2

          學(xué)習(xí)階段:

          水平三

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          蹲踞式起跑、快速跑

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、快樂(lè)游戲,活躍情緒

          教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

          2、組織學(xué)生游戲:搶位子

          3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

          學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

          2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

          3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子

          4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng)作到位、有力。

          組織:四列橫隊(duì)、小組分散

          二、積極游戲,你追我趕

          重點(diǎn):蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

          難點(diǎn):蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速;快速跑時(shí)動(dòng)作輕

          松協(xié)調(diào)。

          教師活動(dòng):1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

          2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快

          3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

          4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

          5、組織學(xué)生歡慶勝利。

          學(xué)生活動(dòng):1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

          2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快

          3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線(xiàn))

          4、游戲:你追我趕(追逐跑)

          5、團(tuán)結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進(jìn)行集體力量的展示。

          6、手舞足蹈歡慶勝利。

          組織:

          場(chǎng)地器材:

          操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

        小學(xué)體育教案3

          一、教材分析:

          名稱(chēng),來(lái)源,特點(diǎn),功能,作用。

          二、學(xué)情分析:

          教學(xué)對(duì)象的年級(jí),性別,年齡,學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育特征,學(xué)生已有的技能基礎(chǔ),單元教學(xué)的第幾次課程,本課選用的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能否掌握。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點(diǎn)制定以下教學(xué)目標(biāo):

          (一)認(rèn)知與技能目標(biāo):使學(xué)生了解xxx動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值;初步掌握xxx的動(dòng)作技術(shù)。

         。ǘw能與健康目標(biāo):xxx素質(zhì)得到鍛煉,xxx機(jī)能得到提高。

         。ㄈ┣楦心繕(biāo):包括;興趣,意志、協(xié)作,自信等得到發(fā)展。

          四、教學(xué)程序

          (一)開(kāi)始熱身部分;采用何種方式導(dǎo)入,采用何種方式組織熱身,如何體現(xiàn)為主要教材學(xué)習(xí)作好身體和心理準(zhǔn)備。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)提高部分:

          1、新授課程,采用何種方式讓學(xué)生盡快掌握技能,對(duì)于技能掌握比較快的學(xué)生采用何種方法培養(yǎng)興趣拓展視野,對(duì)于技能掌握比較慢的學(xué)生采用何種方法鼓勵(lì)上進(jìn)。

          2、復(fù)習(xí)課程:采用何種方式讓學(xué)生體能得到提高。對(duì)于體能比較差的學(xué)生采用何種方法培養(yǎng)意志品質(zhì)。

         。ㄈ┱砘謴(fù)部分

          1、教師采用何種方式讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)安靜狀態(tài),達(dá)到身心放松的目的。

          2、教師小結(jié)。

          五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

          1、預(yù)計(jì)x%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù);

          2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等,最高心率170次/分左右,平均心率120{'欠/分左右,練習(xí)密度為40%左右。

          3、測(cè)量心主綿方法:開(kāi)始熱身部分xx學(xué)習(xí)提高部分xx整理恢復(fù)部分xxx。

          六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)防方法。

          七、場(chǎng)地器材的布置回收。

        小學(xué)體育教案4

          一、教學(xué)目標(biāo):

          能夠自覺(jué)地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。

          二、教學(xué)內(nèi)容:

          蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

          三、教學(xué)過(guò)程:

          1.情景導(dǎo)入

          A教師活動(dòng):

          (1).常規(guī)隊(duì)列練習(xí),先進(jìn)行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時(shí)的客觀(guān)評(píng)價(jià)。

          (2).講解示范大網(wǎng)魚(yú)游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,使學(xué)生知道,魚(yú)離不開(kāi)水,魚(yú)網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

          (3).改變規(guī)則后,再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。

          B學(xué)生活動(dòng):

          (1).認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

          (2).積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。

          2.合作探究掌握技能

          重點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺(jué)和秩序

          難點(diǎn):動(dòng)作較連貫正確,跳起有一個(gè)高度

          A教師活動(dòng):

          (1).老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,講解示范動(dòng)作方法,再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作。

          (2).老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

          (3). 對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià),并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,再練習(xí)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

          (4). 跳躍比遠(yuǎn)。

          B學(xué)生活動(dòng):

          (1).認(rèn)真聆聽(tīng)和觀(guān)察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。

          (2).能夠按照次序,相互觀(guān)察好的同學(xué),積極自主地練習(xí)。

          (3)..積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。

          3.組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

          教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),及詢(xún)學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。

          學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。

          4.課后小結(jié):

          在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下,繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果.

          5.課后反思:

        小學(xué)體育教案5

          教學(xué)目的:

          1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

          2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

          3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

          教學(xué)方法:

          講授、練習(xí)法

          教學(xué)重點(diǎn):

          第八套廣播體操

          課時(shí)安排:

          1課時(shí)

          教學(xué)器材:

          無(wú)

          教學(xué)程序設(shè)計(jì):

          一、準(zhǔn)備部分

          課堂常規(guī):

          1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

          2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

          準(zhǔn)備活動(dòng):

          1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

          2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

          3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

          二、基本部分:

          第八套廣播操(4-6)節(jié):

          第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

          第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

          第六節(jié),全身運(yùn)動(dòng)。

          重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

          難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

          學(xué)生注意事項(xiàng):

          1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

          2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)觸摸。

          3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

          4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

          游戲:

          塊塊集合

          規(guī)則:

          1、 必須按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì),散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。

          2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

          四、結(jié)束部分

          1.放松

          2.小結(jié)

          3.下課

        小學(xué)體育教案6

          學(xué)習(xí)階段:

          水平二

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          各種運(yùn)球練習(xí)

          重點(diǎn):

          掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

          難點(diǎn):

          在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

          學(xué)習(xí)步驟:

          自主活動(dòng)、活躍情緒

          教師活動(dòng):

          1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。

          2、集合隊(duì)伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

          3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。

          學(xué)生活動(dòng):

          1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。

          2、細(xì)心聆聽(tīng)觀(guān)察老師的講解示范,對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望,并能積極進(jìn)行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。

          組織:

          四列橫隊(duì)

          合作探究、掌握技能

          重點(diǎn):

          掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

          難點(diǎn):

          在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

          教師活動(dòng):

          1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

          2、老師總結(jié),萬(wàn)事開(kāi)頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法,組織學(xué)生練習(xí)。(原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí),原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí),原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。)

          3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。

          學(xué)生活動(dòng):

          1.細(xì)心觀(guān)察聆聽(tīng)老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

          2.通過(guò)老師的講解,對(duì)籃球練習(xí)充滿(mǎn)細(xì)心,斗志昂揚(yáng)。

          3.練習(xí)中能夠相互觀(guān)察比較,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù),并且對(duì)自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。

          教師活動(dòng):

          總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

          學(xué)生活動(dòng):

          總結(jié)自己的得失,對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

          組織:

          原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上,行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。

          創(chuàng)新延伸、展示技能

          教師活動(dòng):

          組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí),并回收器材

          學(xué)生活動(dòng):

          認(rèn)真完成短繩的練習(xí),積極回收器材。

          場(chǎng)地器材:

          籃球場(chǎng)一片、籃球36個(gè)、短繩36根

          課后小結(jié):

          學(xué)生在籃球活動(dòng)中,都基本上能夠按照老師的要求,相互觀(guān)察模仿,比較,表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難,堅(jiān)持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo),獲得了極大的快樂(lè)。

        小學(xué)體育教案7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值,掌握蹬地有力、輕巧落地的技術(shù)動(dòng)作。

          2、技能目標(biāo):85%以上的學(xué)生能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì),提高跳躍能力。

          3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

          4、負(fù)荷目標(biāo):平均心率為120次/分左右,練習(xí)密度為45%左右。

          教學(xué)重點(diǎn):

          蹬地有力、輕巧落地。

          教學(xué)難點(diǎn):

          蹬擺協(xié)調(diào)。

          導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們的表現(xiàn)真是棒極了!你們的激情深深的感染了我。熱了吧?用你們的小手扇扇風(fēng)涼快涼快!

          師:同學(xué)們;在剛才的活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)啦?

          生:雙腳起跳雙腳落地。

          師:對(duì)了,同學(xué)們真棒!下面聽(tīng)老師給大家講一個(gè)故事,好不好?

          故事:有一年夏天,我到觀(guān)賞荷花,湖面上有大片大片的荷葉,有一只青蛙正半蹲在一片荷葉上,我正想慢慢靠近它看個(gè)究竟,青蛙卻猛的一跳,又輕輕地落到了另一片荷葉上。我想這么大這么肥的青蛙,為什么落在荷葉上,荷葉卻一點(diǎn)也沒(méi)有破呢?

          生:因?yàn)榍嗤芴S的本領(lǐng)大,因?yàn)榍嗤苈湓诤扇~上很輕很輕

          師:對(duì)了,同學(xué)們真聰明!青蛙跳躍的本領(lǐng)這么大,卻能輕輕地落在荷葉上,同學(xué)們能不能像青蛙一樣用力地跳起,輕輕地落地呢?

          生:能!

          師:嗯!好樣的!你們的信心讓老師看到了希望,那我們就開(kāi)始行動(dòng)吧!

          師:第1組,第2組,第3組,第4組各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,將荷葉任意擺放圖形在自由跳躍,看看誰(shuí)最有創(chuàng)意!

          師:你們這是什么圖形?

          生:五環(huán),“S”形……

          師:哨聲!請(qǐng)各組停止練習(xí),拿好荷葉站在自己的位置上面向陳老師。剛才老師看到有的同學(xué)轉(zhuǎn)一圈跳過(guò)荷葉或跳過(guò)荷葉轉(zhuǎn)一圈,還有的同學(xué)單跳雙落等等,而且擺放的圖形也各有特色,同學(xué)們?yōu)槟銈兙实膭?chuàng)意鼓掌!

          師:同學(xué)們,你們想不想往高桿的荷葉或離我們更遠(yuǎn)一點(diǎn)的荷葉上跳?

          生:想!

          師:哇!看來(lái)大家是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)之情!同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)要相互交流,探討怎樣才能跳過(guò)既高又遠(yuǎn)的荷葉,而又不弄破它?我們不是常說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)……

          生:頂個(gè)諸葛亮!

          師:對(duì)了!頂個(gè)諸葛亮!所以呢大家要利用集體的智慧去迎接挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

          師:請(qǐng)各組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員到指定荷葉上練習(xí),連續(xù)跳過(guò)一片或兩片荷葉重疊的高度,距離由近至遠(yuǎn)移動(dòng)。

          師:哇!你跳的可真遠(yuǎn),你能說(shuō)說(shuō)是怎樣跳的嗎?

          生:兩手用力向上擺起,腳就跟著向前伸。

          師:很好!來(lái)!大家看涵涵同學(xué)跳,很厲害吧!可真像一只大青蛙輕輕的落在荷葉上!

          師:駱城也很不錯(cuò)!你是怎樣跳過(guò)兩片荷葉的?

          生:用力蹬起,把腿收起向前伸!

          師:哨聲!請(qǐng)各組停止練習(xí),站在自己的位置上面向陳老師。同學(xué)們剛才都有著出色的表現(xiàn)。老師把同學(xué)們所體驗(yàn)到的要點(diǎn)編成口訣,我們一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),請(qǐng)看圖板,齊讀:“一擺……”

          師:請(qǐng)看老師給大家展示!

          生:鼓掌!

          師:謝謝你們的掌聲!

          師:接下來(lái),同學(xué)們按老師的口令進(jìn)行原地蹬、擺、跳的模仿練習(xí)。同學(xué)們以大圓的邊線(xiàn)為起跳線(xiàn)向圓外跳出,大家注意了,腳尖不得觸及起跳線(xiàn)哦!否則就犯規(guī)了,當(dāng)老師喊“1”的時(shí)候兩腳開(kāi)立與肩同寬,兩臂上擺,喊“2”的時(shí)候屈膝下蹲,上體前傾,手臂向后擺,喊“3”的時(shí)候兩腳用力蹬地,同時(shí)手臂向前上方擺,向前跳出。聽(tīng)明白了嗎?預(yù)備、1、…2、…3…

          師:哨聲!剛才我們主要通過(guò)模仿練習(xí)讓大家體會(huì)上下肢的配合,大多數(shù)同學(xué)都能按照動(dòng)作要領(lǐng)去完成,有少部分同學(xué)的蹬、擺用力不夠協(xié)調(diào),還要加油哦。下面請(qǐng)各組長(zhǎng)組織本隊(duì)同學(xué)練習(xí),好!各組練習(xí)開(kāi)始。

          師:你跳得真棒,如果起跳時(shí)手能擺高一點(diǎn)就更好了。

          師:你的手腳配合的不夠好呀,來(lái)!看老師跳一遍(教師示范),蹬地的同時(shí)手臂向上擺,落地時(shí)要屈膝下蹲緩沖來(lái)保護(hù)自己。

          師:你學(xué)會(huì)了嗎?

          師:再跳一次老師看看好嗎?

          師:嗯,這下好多了。

          師:你完全有能力跳得更遠(yuǎn),來(lái)試試吧,相信自己。

          師:哨聲!,下面老師要請(qǐng)同學(xué)出來(lái)展示,大家認(rèn)真觀(guān)察,還要評(píng)價(jià),誰(shuí)先來(lái)?

          師:你來(lái)

          師:誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下她的動(dòng)作,你說(shuō)。

          生:向前跳時(shí)雙臂還留在后面,沒(méi)有向前擺。

          師:觀(guān)察得真仔細(xì)。

          師:奕姝你來(lái)展示一下

          師:他跳的怎樣?駱城你說(shuō)。

          生:手和腳配合不協(xié)調(diào),落地很重,沒(méi)有屈膝緩沖

          師:很好,謝謝你的回答。

          師:全班同學(xué)應(yīng)該用掌聲謝謝駱城同學(xué),因?yàn)樗忠淮谓o全班同學(xué)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的要點(diǎn)。上下肢協(xié)調(diào)配合,落地要輕,屈膝緩沖。下面我們就請(qǐng)駱城給我們展示一下。

          師:他跳的好嗎?

          生:好,(掌聲)

          師:好在哪?

          生:跳得好遠(yuǎn),蹬地有力。

          師:駱城是跳的很棒,掌聲送給他。

          師:同學(xué)們,讓我們?cè)侔涯芴眠h(yuǎn)的方法說(shuō)說(shuō):“一擺二蹬三跳起,快速蹬地腿收起,提膝收腹展身體,屈膝緩沖身前傾!眮(lái)!各組根據(jù)口訣再次體驗(yàn)動(dòng)作。

          師:哨聲!請(qǐng)各組停止練習(xí),站在自己的位置上面向陳老師。同學(xué)們,接下來(lái)我們將進(jìn)行《奪星之旅》游戲,你們要大膽展示自己的本領(lǐng),有信心嗎?

          生:有。

          師:游戲的方法是:同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)力選擇起跳線(xiàn),從第一條起跳線(xiàn)跳過(guò)荷葉的同學(xué)可獲得三顆紅星,從第二條起跳線(xiàn)跳過(guò)荷葉的同學(xué)可獲得兩顆紅星,從第三條線(xiàn)跳過(guò)將獲得一顆紅星,同學(xué)們?cè)趭Z取紅星之后,快速跑回將紅星貼到本隊(duì)的貼板上,最后以紅星多的隊(duì)為勝隊(duì)。

          生:進(jìn)行《奪星之旅》游戲練習(xí)。

          以上就是我的片斷教學(xué),謝謝大家!

        小學(xué)體育教案8

          一、教材內(nèi)容

          1、立定跳遠(yuǎn)

          2、韻律操

          3、游戲:老鷹捉小雞

          4、游戲:丟手絹

          二、教材分析

          1、使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)。

          2、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和靈敏素質(zhì)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。

          2、技能目標(biāo):85%左右學(xué)生基本學(xué)會(huì)動(dòng)作,90%左右學(xué)生掌握跑的動(dòng)作技術(shù)。發(fā)展柔韌素質(zhì),提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

          3、思想情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué)的集體主義精神和刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)的.良好品質(zhì)。

          四、學(xué)生狀況

          學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,體育委員具有一定的組織能力,身體素質(zhì)普遍好,對(duì)體育課興趣濃厚。

          在練習(xí)教學(xué)過(guò)程中,由于年齡小對(duì)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)表述不理解,所以要指出明確的目標(biāo),可能會(huì)出現(xiàn)為了嘗試新動(dòng)作而忽視動(dòng)作質(zhì)量和技術(shù)的正確,教師要及時(shí)示錯(cuò)糾錯(cuò),幫助其明確要害點(diǎn),互補(bǔ)內(nèi)容的練習(xí)。由于場(chǎng)地、器材的合理安排,學(xué)生情緒高漲,易激動(dòng),要加強(qiáng)安全意識(shí)教育,這樣有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

          五、教學(xué)媒體的運(yùn)用:

          本課的教學(xué)媒體有:體操墊、錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片。

          六、教學(xué)過(guò)程(詳見(jiàn)教案)

          準(zhǔn)備部分:

          一、常規(guī)教學(xué)

          組織:

          要求:精神飽滿(mǎn)、隊(duì)列整齊

          二、熱身韻律操規(guī)則及方法:略

          教法:隨教師同做

          組織:

          要求:舒展大方

          三、專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng)

          教法:講解規(guī)則

          組織:

          要求:動(dòng)作舒展大方。

          基本部分:

          一、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法:略

          組織:

          要求:認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作規(guī)范

          二、韻律操動(dòng)作方法:略

          組織:

          要求:遵守規(guī)則,聽(tīng)從指揮。

          三、游戲:老鷹捉小雞規(guī)則方法:略

          組織:

          要求:遵守規(guī)則

          四、游戲:丟手絹規(guī)則方法:略

          組織:

          要求:遵守規(guī)則

          結(jié)束部分

          1、集合

          2、放松

          3、總結(jié)

          4、回收器材

          5、下課

          組織:

          要求:自然放松

        小學(xué)體育教案9

          [設(shè)計(jì)理念]

          本節(jié)課是根據(jù)《小學(xué)體育(健康)標(biāo)準(zhǔn)》的新課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)下,小學(xué)二年級(jí)的內(nèi)容。體育游戲既是小學(xué)低年級(jí)教育的手段,又是教育教學(xué)的主要內(nèi)容。通過(guò)游戲可以發(fā)展兒童的體力和智力,促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真上好體育課。

          教學(xué)內(nèi)容:

          一、技巧“手腳并用爬行”

          二、雙腳向前跳(袋鼠跳)

          三、游戲“袋鼠回家”

          四、舞蹈“小火雞”

          課的任務(wù):

          一、掌握技巧方法,發(fā)展協(xié)調(diào)性。

          二、復(fù)習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展跳躍能力。

          三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、協(xié)作等品質(zhì),發(fā)展智力、創(chuàng)造力。

          教具準(zhǔn)備:

          1、墊子8塊;

          2、錄音機(jī)一臺(tái);

          3、海綿球四個(gè);

          4、場(chǎng)地:20米Χ30米

          課的進(jìn)行:

          一、準(zhǔn)備部分(8分)

          1、上課開(kāi)始整隊(duì),師生問(wèn)好(1分)

          2、宣布課的內(nèi)容,提出要求(1分)

          3、隊(duì)列練習(xí),發(fā)展練習(xí)(4×8拍)(5分)

          4、如圖

          ×××××× 注:×??學(xué)生 ×××××× ○??體委 ×××××× Δ??老師

          ○ Δ

          5、組織教法與要求

          ①、四列密集、疏散,上下肢關(guān)節(jié)活動(dòng)。②、老師啟發(fā)情趣、領(lǐng)操(要求:動(dòng)作規(guī)范)[設(shè)計(jì)意圖] 在本環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)是為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備,隊(duì)列和活動(dòng)練習(xí)是發(fā)展學(xué)生聽(tīng)力、觀(guān)察力,迅速反應(yīng)的練習(xí),提高學(xué)生大腦皮層的興奮性。培養(yǎng)學(xué)生正確的形態(tài)和姿勢(shì)。

          二、基本部分(25分)

          1、技巧“手腳并用的爬行”(7分)組織教法與要求

          ①、教師講解示范:體前屈俯撐,兩手扶腳前半步遠(yuǎn)的墊上,左右移重心,同時(shí)同側(cè)手腳前移左右交替進(jìn)行(要求:膝、臂直、先移重心、后前進(jìn))

         、凇⒔M織:(分組練習(xí))

          教師在地面畫(huà)兩條5米的平行線(xiàn),隊(duì)列分四組站在一條線(xiàn)后,學(xué)生在中間輪作(1×3次)

          如圖:

          ××××× × × ××××× × × ××××× × × ××××× × ×

          2、跳躍:雙腳向前跳(袋鼠跳)(8分)組織教法與要求:

          ①教師講解示范:兩臂前擺時(shí)起跳,前腳掌先著地。②組織(分組練習(xí))

          教師在地上畫(huà)一條5米長(zhǎng)的平行線(xiàn),在其中的一條線(xiàn)上放四個(gè)海綿球。隊(duì)列站在另一條線(xiàn)外,在平行線(xiàn)內(nèi)練習(xí)跳躍,去拿海綿球(1×2次)××××× ○ ××××× ○ ××××× ○ ××××× ○

          [設(shè)計(jì)意圖]:

          本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,是讓學(xué)生從基本的移動(dòng)來(lái)發(fā)展手腳的協(xié)調(diào)性,組織隊(duì)列練習(xí)讓學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài),同時(shí)要遵守紀(jì)律。也為了吸引兒童樂(lè)于積極從事體育活動(dòng)。為下一環(huán)節(jié)的游戲打下基礎(chǔ)。

          三、游戲:“袋鼠回家”(10分)

          1、教師講解:這次游戲?yàn)榱遂柟毯途毩?xí)上一環(huán)節(jié)所學(xué)內(nèi)容。把全班同學(xué)分成四組,分別在四個(gè)大圓環(huán)的外面輪流做袋鼠跳動(dòng)作。每位同學(xué)做完就站到圓環(huán)內(nèi)。四組比賽,先做完的一組獲勝。(要求:每位同學(xué)動(dòng)作要規(guī)范)

          如圖:

          [設(shè)計(jì)意圖]:

          本環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在活動(dòng)中使大腦皮層保持適宜的興奮性,同時(shí)也復(fù)習(xí)鞏固上一環(huán)節(jié)所學(xué)內(nèi)容。從游戲中受到啟迪,感受互相團(tuán)結(jié)、協(xié) 作是非常重要,發(fā)現(xiàn)身上的閃光點(diǎn),進(jìn)行養(yǎng)育教育。

          四、結(jié)束部分(7分)

          1、放松活動(dòng)——舞蹈“小火雞”(4分)師放音樂(lè)、學(xué)生跳。

          2、師講評(píng):舞美、隊(duì)齊、守紀(jì)律。

          如圖:

          ××××× ×××××

          Δ ××××× ×××××

          3、整隊(duì)、總結(jié)、留作業(yè)(2分)

          4、宣布下課、師生再見(jiàn)(1分)[設(shè)計(jì)意圖]:

          本環(huán)節(jié)是課的最后部分,是讓學(xué)生從原來(lái)的大腦興奮慢慢降低,調(diào)節(jié)體力,恢復(fù)到安靜狀態(tài)。

          運(yùn)動(dòng)量曲線(xiàn)預(yù)計(jì):

          練習(xí)密度預(yù)計(jì):40%左右

        小學(xué)體育教案10

          教材分析

          單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一。由于練習(xí)過(guò)程中有一定的難度及危險(xiǎn)性,所以近年來(lái)部分體育教師避而不教。但它對(duì)學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的

          1、它能有效地發(fā)展學(xué)生上肢、腰腹、背部肌肉群力量;使腕、肘、肩、髖關(guān)節(jié)韌帶的柔韌性和靈活性得到增強(qiáng)

          2、提高人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)節(jié)和控制能力,對(duì)學(xué)生平衡能力、支撐力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展,都有積極的作用

          學(xué)情分析

          所教學(xué)生為六年級(jí)男生,身體素質(zhì)較好,通過(guò)前三次課的練習(xí),學(xué)生有了一定練習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大,有個(gè)別同學(xué)通過(guò)第一次課的練習(xí)就可以基本完成動(dòng)作,但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱、體重較大,完成動(dòng)作非常吃力

          教學(xué)目標(biāo)

          一、學(xué)生能說(shuō)出動(dòng)作名稱(chēng)和練習(xí)方法通過(guò)練習(xí),70%以上同學(xué)能在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作。

          二、發(fā)展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等關(guān)節(jié)的柔韌性;提高學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)控能力;發(fā)展學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力。

          三、提高學(xué)生體操意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;

          逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、頑強(qiáng)、果斷的精神。

          通過(guò)練習(xí)過(guò)程中的保護(hù)與幫助,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和交往能力

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):

          用力順序:蹬、擺、拉、靠、抬、撐

          教學(xué)難點(diǎn):

          蹬擺后重心靠近橫杠

          教學(xué)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分(略)

          二、準(zhǔn)備部分

          1、慢跑

          2、徒手操(側(cè)重于上肢)

          三、基本部分:

          1、單杠:蹬地翻身上成支撐

          (1)教師示范、講解動(dòng)作方法和保

          保護(hù)與幫助的方法

          示范講解

          集體示范講解與分組示范講解相結(jié)合注:示范講解時(shí),學(xué)生站在單杠的杠端

          兩側(cè)以便觀(guān)察動(dòng)作。講解時(shí)語(yǔ)言精煉保護(hù)與幫助:

          1、站在杠前練習(xí)者身體左側(cè),右手扶肩,左手托臀,幫助其身體翻越。當(dāng)翻到杠上時(shí)換手,右手托腿,左手托上臂

          2、杠面上設(shè)置海綿保護(hù)套,消除學(xué)生練習(xí)中的恐懼心理

         。1)幫助者給予練習(xí)者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機(jī)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

         。2)練習(xí)者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。

          分組練習(xí):

          A 、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上,擺動(dòng)腿用力向后上方擺越翻上成支撐(2—3次)

          B、在保護(hù)與幫助下,做完整動(dòng)作(2—3次)

          注:先進(jìn)行統(tǒng)一內(nèi)容的練習(xí),后根據(jù)自己掌握情況選擇性練習(xí)

         。3)集體討論,及時(shí)總結(jié)動(dòng)作掌握情況,

          肯定優(yōu)點(diǎn),提出不足,請(qǐng)學(xué)生協(xié)助示范,

          再一次講解動(dòng)作方法和應(yīng)注意的問(wèn)題

          2、腹肌練習(xí)結(jié)束部分(略)

          注:總結(jié)時(shí)多表?yè)P(yáng),少批評(píng);布置課后

          作業(yè),多加強(qiáng)上肢與腰腹力量練習(xí)

          1、收腹舉腿。

          2、仰臥起坐。

        小學(xué)體育教案11

          教材分析

          1.彎道跑是跑步項(xiàng)目中一項(xiàng)較難掌握的技術(shù)動(dòng)作,教學(xué)過(guò)程比較乏味,但在跑的過(guò)程中有較廣泛的的運(yùn)用,有重要的教學(xué)地位。本課通過(guò)教學(xué)演示、十字接力等趣味性的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更好的掌握動(dòng)作技術(shù)的同時(shí)形成自主、合作、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。

          2.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作,積極學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神。

          學(xué)情分析

          1.教學(xué)時(shí)應(yīng)注意學(xué)生擺臂動(dòng)作弧度內(nèi)小外大,身體向左傾斜,腳左側(cè)受力。

          2.本課教學(xué)的對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生,他們有一定基礎(chǔ)的速度、力量和靈敏素質(zhì),并具有一定的觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力;他們的性格活潑、好動(dòng),表現(xiàn)欲和上進(jìn)心比較強(qiáng)條件,這些特點(diǎn)為本課以培養(yǎng)學(xué)生的彎道跑能力,提供了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

          3.通過(guò)彎道跑練習(xí),使學(xué)生了解彎道跑的現(xiàn)象并用彎道跑技術(shù)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到彎道跑時(shí)的問(wèn)題,正確地掌握彎道跑時(shí)擺臂動(dòng)作弧度內(nèi)小外大,身體向左傾斜,腳左側(cè)受力技術(shù)要領(lǐng), 80%同學(xué)能較好運(yùn)用彎道跑中保持平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過(guò)彎道跑練習(xí),使學(xué)生了解彎道跑的現(xiàn)象并用彎道跑技術(shù)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到彎道跑時(shí)的問(wèn)題

          2.通過(guò)彎道跑練習(xí),使學(xué)生正確地掌握彎道跑時(shí)擺臂動(dòng)作弧度內(nèi)小外大,身體向左傾斜,腳左側(cè)受力技術(shù)要領(lǐng), 80%同學(xué)能較好運(yùn)用彎道跑中保持平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。

          3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作,積極學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神。

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):擺臂動(dòng)作弧度內(nèi)小外大,身體向左傾斜,腳左側(cè)受力。

          教學(xué)難點(diǎn):克服離心力,快速跑動(dòng)中學(xué)會(huì)保持身體平衡。

          教學(xué)過(guò)程

          一、彎道跑原理演示

          學(xué)生通過(guò)觀(guān)察想象,討論怎樣彎道跑時(shí)要注意什么

          二、彎道跑教學(xué):

          上體:身體稍向內(nèi)傾斜。

          擺臂:右臂后擺偏右后。前臂稍稍向左前,左臂擺動(dòng)肘靠體側(cè),右臂擺幅大于左臂。

          腿:右腿前擺膝稍向內(nèi)。左腿前擺膝稍向外。

          腳:右腳前腳掌偏內(nèi)側(cè)。左腳前腳掌偏外側(cè)。

          三、十字接力比賽

          比賽規(guī)則:

          分四組面向圈外在十字線(xiàn)上站立,持接力棒沿圓圈按逆時(shí)針?lè)较蚩焖倥埽芡暌蝗髮魝鹘o第二人并站回本組排尾依次進(jìn)行,先跑完的組為勝。跑進(jìn)中必須踩線(xiàn)上;超越別人必須從右側(cè)繞過(guò)。

          四、打鴨子游戲

          學(xué)生均分成兩組,一組為獵人,一組為鴨子,輪流交換,獵人站在邊線(xiàn)上,鴨子在圓內(nèi),子彈又一顆逐漸變四顆,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打到的鴨子多為獲勝組。

          五、結(jié)束

          1、放松活動(dòng)

          教師高拋排球,學(xué)生依排球的彈落節(jié)奏放松跳至圓弧

          (排山倒海)做波浪式搖擺放松

          2、小結(jié)本課內(nèi)容

          3、下課、師生再見(jiàn)

        小學(xué)體育教案12

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          小籃球游戲

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動(dòng)性的特點(diǎn)。

          2、通過(guò)參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡(jiǎn)單的籃球基本動(dòng)作。

          3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的精神。

          準(zhǔn)備部分

          一、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣

          1、導(dǎo)入課題。

          2、傳球游戲(分發(fā)器材)。

          3、韻律活動(dòng)(球操)。

          基本部分

          二、自由玩球,熟悉球性

          1、學(xué)生散點(diǎn)站立,自由玩球

          2、教師集中提問(wèn),小籃球有什么特點(diǎn)?

          3、學(xué)生回答

          4、針對(duì)各種特性,教師進(jìn)行引導(dǎo)

          三、看圖自學(xué)游戲方法

          圖1:運(yùn)球練習(xí)

          圖2:滾動(dòng)傳球游戲

          圖3:反彈傳球

          圖4:投籃

          學(xué)生:分組循環(huán)游戲

          教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

          四、分組自由練習(xí)

          按技能水平或興趣愛(ài)好自由分組,進(jìn)行鞏固與提高練習(xí)

          結(jié)束部分

          五、總結(jié)

          1、放松練習(xí)。

          2、小結(jié)。

          3、回收器材。

          4、布置課后作業(yè)。

          5、師生再見(jiàn)。

        小學(xué)體育教案13

          一、課程目標(biāo):

          增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。

          二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):

          運(yùn)動(dòng)參與:具有及參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

          運(yùn)動(dòng)技能:獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能;安全地進(jìn)行體育活動(dòng);

          身體健康:形成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識(shí);

          懂的營(yíng)養(yǎng):環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。

          心理健康:了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)。

          社會(huì)適應(yīng):

          建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德

          1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法

          2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能,初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作;

          3、形成正確的身體姿勢(shì);

          4、發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;

          5、具有關(guān)注身體和健康的意識(shí);

          6、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒;

          7、形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì);對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育

          8、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

          9、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)紀(jì)律觀(guān)念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)身健體

        小學(xué)體育教案14

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越式跳高;

          學(xué)習(xí)目標(biāo):1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利,盡量使身體向上騰起;2、能改進(jìn)起跳技術(shù),做到起跳迅速有力,身體盡量向上騰起;3、樂(lè)于重復(fù)練習(xí),具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神;

          教學(xué)步驟

          一. 組織學(xué)生整隊(duì)

          1、體委整隊(duì);

          2、師生問(wèn)好,宣布課的內(nèi)容;

          3、學(xué)生自編徒手操練習(xí);

          4、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲;

          組織隊(duì)形:四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)

          二. 跳躍:跨越式跳高

          教師活動(dòng)

          1、 組織學(xué)生原地向上擺腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí);

          2、 教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法,(助跑節(jié)奏要穩(wěn)定,起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn))

          3、 組織學(xué)生嘗試性越過(guò)一定高度橡皮筋的練習(xí);

          4、 請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)行表演,教師及時(shí)講評(píng);

          5、 組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí);

          6、 教師對(duì)有困難的學(xué)生,專(zhuān)門(mén)設(shè)立一小組降低高度進(jìn)行練習(xí);

          學(xué)生活動(dòng)

          1、 根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí);

          2、 觀(guān)察教師的示范,學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法;

          3、 觀(guān)察同學(xué)的表演,通過(guò)教師的講評(píng),能找出自己的缺點(diǎn);

          4、 學(xué)生繼續(xù)練習(xí),對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高;

          5、 設(shè)立互幫小組,讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng);

          組織隊(duì)形:散點(diǎn)、小組練習(xí)

          三. 學(xué)生自練

          學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋,按能力的不同進(jìn)行分組練習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī),為小組比賽做好準(zhǔn)備。

          組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。(小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)行打分),教師及時(shí)講評(píng)。

          四. 游戲:互擠出圈

          教師活動(dòng)

          1、 請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法;

          2、 組織學(xué)生常嘗試性練習(xí),并組織學(xué)生交流;

          3、 帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲,鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn);(注意安全)

          學(xué)生活動(dòng):

          1、 仔細(xì)觀(guān)察示范的過(guò)程,認(rèn)真聽(tīng)講,理解游戲的規(guī)則和方法;

          2、 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自我體驗(yàn)游戲的過(guò)程,針對(duì)問(wèn)題,積極討論,積極發(fā)言;

          3、 積極參加游戲,戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí),能勇敢向其他組挑戰(zhàn);

          組織隊(duì)形:8個(gè)圓圈

          五. 整理放松

          1、 教師播放音樂(lè),學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松;

          2、 教師小結(jié),歸還器材;

          -

        小學(xué)體育教案15

          學(xué)習(xí)階段:水平三

          學(xué)習(xí)目標(biāo):了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng),在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:排球:發(fā)球

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、積極準(zhǔn)備,充分活動(dòng)。

          教師活動(dòng):

          1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

          2、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

          3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。

          學(xué)生活動(dòng):

          1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

          2、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。

          3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑,并進(jìn)行步法移動(dòng)。

          組織:六列橫隊(duì)、自主分散

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          二、合作學(xué)練,掌握動(dòng)作

          教師活動(dòng):

          1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。

          2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范,讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。

          3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo)。

          4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用,總結(jié)掌握情況。

          學(xué)生活動(dòng):

          1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作,嘗試著把球擊出。

          2、認(rèn)真觀(guān)看老師的示范,了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。

          3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作,進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。

          4、積極參加小組比賽,在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi),才能有一定的目標(biāo)。

          5、認(rèn)真聽(tīng)老師總結(jié),對(duì)照總結(jié)了解自己的差距。

          組織:分組分散

          場(chǎng)地^器木才:體育館、小排球、錄音機(jī)

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