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      2. 一年級(jí)語文《an,en,in,un,ün》教案

        時(shí)間:2022-08-25 12:23:04 教案 我要投稿

        一年級(jí)語文《an,en,in,un,ün》教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼囊荒昙(jí)語文《an,en,in,un,ün》教案,歡迎閱讀與收藏。

        一年級(jí)語文《an,en,in,un,ün》教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          (一)復(fù)習(xí)音節(jié),看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

          (二)能按一定順序觀察圖并說出圖意,讀句子,認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個(gè)字。

          (三)能正確、流利、有表情地讀兒歌。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          復(fù)習(xí)漢語拼音,認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          能按順序觀察圖、說圖意。

          四、教學(xué)方法

          游戲法、演示法、小組合作法。

          五、教學(xué)準(zhǔn)備

          投影、掛圖、課件。

          六、教學(xué)過程

          (一)復(fù)習(xí)舊知

          1.出示復(fù)韻母卡片an、en、in、un、ün。

          2.出示兩拼音,三拼音卡片。開火車讀;(小兔小兔快開門,誰來開?)指名讀、齊讀。

          (二)導(dǎo)學(xué)新知

          師:同學(xué)們,這節(jié)課老師想和大家做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。

          1.看圖學(xué)音節(jié)詞。

          方法:找一人敲鼓,鼓停時(shí),拿花環(huán)的同學(xué)上臺(tái)抽一張音節(jié)詞卡片,讀兩遍。

          (1)做游戲“傳花環(huán)”。

          (2)師出示音節(jié)詞卡片。

          (3)出示實(shí)物圖、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀。

          大家讀一讀,用一兩個(gè)詞說話。學(xué)生上臺(tái)抽卡片貼圖。

          (激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力;創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生展開想像的`翅膀。)

          師:同學(xué)們學(xué)得可真快!為了放松一下,讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧!

          2.看圖按順序說圖意,學(xué)句子,識(shí)字。

          (1)逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件,問:“誰愿意當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景?

          生說:遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊各有什么?

          (訓(xùn)練學(xué)生觀察圖說話的能力。)

          用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句,按順序介紹一下美麗的大草原。

          (豐富學(xué)生的想像,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。)

         、傧冉o小伙伴介紹。

         、谏吓_(tái)指圖說一說。

          (2)教師貼小動(dòng)物圖(小魚、老鷹、小兔等)。

          師:(準(zhǔn)備圖)美麗的大草原準(zhǔn)備開個(gè)盛大的宴會(huì)?!大草原來了哪些小動(dòng)物?

          (3)想當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)趕快把這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面介紹給各位老師和你的小伙伴吧!

          學(xué)生像講故事一樣,按一定的順序給老師和小伙伴說一說。然后讓想說的學(xué)生上臺(tái)看圖說說。

          (讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的說話能力、觀察能力。)

          師:大家玩得高興嗎?可是你們知道林文、孫燕會(huì)在哪里游玩呢?

          3.學(xué)習(xí)兒歌識(shí)字。

          (1)出示投影片(兒歌)。

          小組合作讀,不會(huì)的問小老師。指名讀。

          (2)出示課件演示爬山的過程并范讀(配樂)。

          (把抽象內(nèi)容具體可感地展示給學(xué)生。)

          (3)教師指要求認(rèn)識(shí)的漢字。

          指名說并組詞說話,學(xué)生做動(dòng)作有表情地讀兒歌。

          (4)師出示假山、小人的實(shí)物圖演示爬山的過程。

          師:看!老師畫了一棵大蘋果樹,看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上?

          (三)鞏固新知

          1.出示大蘋果卡片。

          搶讀、指名讀、開火車讀。

          (讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。)

          2.小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課大家學(xué)得真棒!希望大家今后能夠表現(xiàn)得更出色。

          課后小記:這節(jié)課我通過創(chuàng)設(shè)情境,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生們一節(jié)課始終邊學(xué)邊玩,能主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中,小組內(nèi)互相合作、共同學(xué)習(xí),師生、生生互動(dòng)互學(xué)。一堂課,老師教得輕松愉快,學(xué)生學(xué)得也興趣濃厚,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

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