大班數(shù)學(xué)教案好玩的對(duì)稱(chēng)圖形教案
作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案好玩的對(duì)稱(chēng)圖形教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受圖形的對(duì)稱(chēng)性。
2、理解對(duì)稱(chēng)的含義，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱(chēng)。
3、根據(jù)提供的已有圖形，畫(huà)出與物體相對(duì)稱(chēng)的另一半。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份操作紙（正方形、梯形、月牙形）、半個(gè)圖形的操作紙、剪刀。
2、教師操作材料：正方形、梯形、月牙形。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣。
1、師：在一個(gè)王國(guó)里住著一位善良的公主，有一天王國(guó)里來(lái)了位可惡的巫師，她把公主關(guān)了起來(lái)，并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主，但都沒(méi)能闖過(guò)這些難關(guān)。小朋友，你們?cè)敢怅J難關(guān)來(lái)救出公主嗎？
二、在探索、感知、判斷中理解對(duì)稱(chēng)的`含義。
第一關(guān)：找對(duì)稱(chēng)的紅心。
第二關(guān)：折一折。
第三關(guān)：找對(duì)稱(chēng)。
第四、五關(guān)：畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖形。
三、制作對(duì)稱(chēng)圖形
1、要求：這些禮物都只有另一半，誰(shuí)能把它們變完整呢？
2、幼兒操作。
四、延伸
1、你們知道這個(gè)王國(guó)叫什么名字嗎？（對(duì)稱(chēng)王國(guó)）
2、對(duì)稱(chēng)王國(guó)里還有許多有趣的對(duì)稱(chēng)圖形，我們下次再一起到對(duì)稱(chēng)王國(guó)里玩一玩，好不好？
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)基本完成，整個(gè)活動(dòng)清晰流暢，能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對(duì)稱(chēng)的含義，寓教于游戲中�；顒�(dòng)中，我給予了孩子自己探索和實(shí)踐的空間，體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的地位。當(dāng)然在一些小細(xì)節(jié)的處理上還需改進(jìn)：
1、在幼兒用筆操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位，坐在小椅子上，這樣有助于孩子的操作。
2、第一關(guān)當(dāng)中三個(gè)圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記，這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到。
3、操作時(shí)，第五關(guān)畫(huà)的圖形有點(diǎn)復(fù)雜，可以適當(dāng)?shù)母暮?jiǎn)單一點(diǎn)。
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