1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 海底世界教案

        時間:2022-03-08 10:13:23 教案 我要投稿

        精選海底世界教案匯編8篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的海底世界教案8篇,歡迎大家分享。

        精選海底世界教案匯編8篇

        海底世界教案 篇1

          活動目標:

          1、認識、了解魚的基本形狀和特征,并能用剪、貼、畫等方式方法制作各種各樣的魚。

          2、了解魚的對稱性,掌握魚的基本的制作方法。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

          活動重、難點:

          了解魚的對稱性,掌握魚的基本的制作方法,并能用剪、貼、畫等方式方法制作各種各樣的魚。

          活動準備:

          多媒體課件、剪刀、卡紙、彩紙、膠棒等工具。

          活動過程:

          1、課前導(dǎo)入

          1、播放<<海底世界>>視頻,讓同學(xué)們欣賞海底世界到底是什么樣子。

          2、提問:通過觀看視頻,誰能說說你都看到些什么?

          3、指名學(xué)生把看到的內(nèi)容說聽。

          4、教師:

          海底世界是深藍色的,海水里生長著各種各樣的魚類,同時還生長著各種門類的海洋生物,海底是一個充滿了神秘色彩的水下世界。

          5、既然海底這么美,大家想不想用你的小巧手把它表現(xiàn)出來呢?

          6、板書課題:海底世界

          2、教授新課

          1、欣賞海底世界課件,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

          2、小組討論制作方法

          3、教師演示制作方法

          在制作過程中可通過剪、貼、畫等方法進行制作。

          3、學(xué)生動手操作,教師巡回指導(dǎo)

          要求:1、能抓住魚的基本特征進行制作。

          2、造型要新穎、獨特。

          3、要保持地面干凈,在制作過程中要注意安全。

          4、作業(yè)展評

          大家互相欣賞對方的作品,談?wù)勛约旱捏w會。

          5、課堂

          今天,這節(jié)課就上到這兒,希望以后大家能創(chuàng)作出比海底世界更美好的景象。

        海底世界教案 篇2

          [活動準備]

          海底世界的錄像;彩筆、糨糊、剪刀、畫紙許多;有關(guān)海底世界的環(huán)境布置;磁帶等。

          [活動過程]

          一、看錄像,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、出示攝像機,告訴幼兒里邊有些小秘密,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          2、對幼兒提出要求:要仔細觀察里邊有什么?它是什么形狀?是什么顏色?

          3、放錄像幼兒觀看,教師適當講解。

          二、讓幼兒回憶看到的東西

          1、提問幼兒:剛才看到了什么?長得什么樣?什么顏色?怎樣運動?

          2、請幼兒互相交流。

          3、請幼兒回憶還知道什么海里有什么?

          4、教師小結(jié)海里有各種各樣的動物,它們的顏色也很豐富。還有許多好看的植物。

          三、引導(dǎo)幼兒繪畫

          1、讓幼兒看布置得海底世界,提出問題:這里沒有東西怎么辦?引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

          2、教師提幾點制作的規(guī)則,要求。

          3、放音樂,幼兒動手制作。

          四、幼兒用自己制作的動物、植物等裝飾海底世界。

          五、讓幼兒互相欣賞作品并小結(jié)幼兒制作情況。

          六、請別的班幼兒欣賞作品,結(jié)束課程。

        海底世界教案 篇3

          教學(xué)目標:

          1.會認6個字,1個多音字,會寫6個字,參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

          2.有感情地朗讀課文,背誦三、四自然段。

          3.了解海底世界的景色奇異,物產(chǎn)豐富,體會作者的喜愛之情,產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。

          教學(xué)重點:

          1.朗讀課文,會認6個字,1個多音字,會寫6個字。

          2.在朗讀中了解海底世界的景色奇異,物產(chǎn)豐富。

          教學(xué)難點:

          理解課文內(nèi)容,了解海底是個景色奇異,物產(chǎn)豐富的世界,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣。

          教學(xué)準備:

          1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文、收集有關(guān)海底世界的資料。

          2.字詞卡片、多媒體、課文朗讀錄音。

          教學(xué)時數(shù):

          2課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          1.你見過大海嗎?大海是什么樣的?

          2.大海無邊無際、波濤洶涌,確實非常壯觀,那么,在幾十米,甚至幾百米的海底,又是一番怎樣的景象呢?今天,我們一起乘坐潛水艇到海底世界去領(lǐng)略那兒奇異的景色!

          板書課題:海底世界。齊讀課題。

          3.猜一猜:海底是什么樣的?都有什么呢?

          二、初讀課文,整體感知。

          1.播放與課文內(nèi)容相應(yīng)的錄像,學(xué)生邊看邊聽課文朗讀錄音。

          2.現(xiàn)在,你覺得海底是一個怎樣的世界?(美麗、神奇、有趣、景色奇異、物產(chǎn)豐富。)

          3.自由地讀課文。你從哪些語句讀出了海底世界的美麗、神奇、有趣、景色奇異、物產(chǎn)豐富?一邊讀一邊畫出來,喜歡的地方多讀幾遍。

          4.學(xué)生交流,老師不從內(nèi)容上進行分析,主要是檢查字音是否讀準,語句是否通順。

          學(xué)生讀,其他學(xué)生評價,老師隨機板書:

          波濤tā澎湃 竊竊私sī語 警ǐnɡ報 烏賊zéi 免iǎn費 豐富fù

          多音字:“海參”的“參”(shēn)。用另一個讀音組詞。強調(diào)字音:讀準平舌音“縮”(suō)、“梭”(suō);翹舌音“產(chǎn)”(chǎn)、“屬”(shǔ)。學(xué)生感到難讀的句子,指導(dǎo)讀通順。認識:海參、梭子魚、烏賊、章魚、單細胞海藻。

          三、寫字指導(dǎo)。

          1.出示字卡:濤、蜜、賊、突、富、鐵。

          2.指名讀,組詞。

          3.你是怎么記住它們的?比較:蜜——密,富——福,鐵——失。形聲字:警。順口溜:突——小狗突然從洞穴中跑出來。

          4.出示會寫字。讀一讀,觀察比較,說說寫字時要注意什么。學(xué)生書寫、評價,指導(dǎo)、再寫。

          四、練習(xí)。

          1.繼續(xù)完成寫字本上的寫字練習(xí)。

          2.朗讀課文。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)檢查。

          1.聽寫生字。

          2.分自然段朗讀課文。

          二、朗讀感悟。

          1.海底世界是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的神奇世界。同學(xué)們通過反復(fù)讀課文,一定會有更新的發(fā)現(xiàn)和更深的感受。下面,把你感受最深的地方畫出來,讀一讀,并和同桌交流一下。

          2.全班交流:(本節(jié)課,從學(xué)生實際出發(fā),以“你覺得海底世界是一個怎樣的世界?你從哪里可以看出來”這個問題引導(dǎo)學(xué)生讀書、評價、感悟。)這部分內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的發(fā)言調(diào)整順序。

          奇異、有趣:

         。ㄒ唬┞曇羝。

          1.“當海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜!闭故镜诙匀欢蔚木跋。觀賞后說說“波濤澎湃”和“寧靜”的意思。這一動一靜,反映了海底與海上景色的差異,可以看出大海深處景色真是很特別,奇異。“依然”是什么意思?老師去掉“依然”讀句子,學(xué)生比較。為什么海面和海底有這么大的差異?出示:最大的海浪,也只能影響到海面以下幾十米深。用“因為……所以……”把這兩句話連起來。

          2.“海底的動物常常在竊竊私語……遇到危險還會發(fā)出警報!眲幼鞅硎尽案`竊私語”,動物在寧靜的海底發(fā)出各種細微的聲音,像許多人私下聲說話。你能用“竊竊私語”說一句話嗎?

          展示海底動物的各種聲音,聽一聽,讀一讀,學(xué)一學(xué)!坝械南衩鄯湟粯印睂W(xué)生輕輕地模仿“嗡嗡”……指名讀、評價指導(dǎo),再輕聲讀,體會“竊竊私語”。想一想:省略號省略了什么聲音?海底動物發(fā)出的聲音不僅種類多,而且——接讀:吃東西……行進……遇到危險……

          再讀,指導(dǎo)背誦。

         。ǘ┗顒悠妗

          “海里的動物……做免費的長途旅行!眲游锏倪@些活動方式異在那兒?(有慢有快,有進有退,有動有靜。)你對哪一種動物的活動方式最感興趣呢,讀一讀,再加上動作演一演。看插圖,根據(jù)課文內(nèi)容找到相應(yīng)的動物,加上你的想象,再讀體會。

          邊讀邊評價,引導(dǎo)學(xué)生抓住不同詞語讀出自己的感受。如:想象海參胖乎乎軟綿綿的身體,只能靠伸縮慢慢爬行;抓住“幾十公里”“比火車還快”體會梭子魚前進速度之快;烏賊和章魚與眾不同,是向后退;貝類“貼”在輪船底下做“免費”旅行,最精明,省力氣。

          再讀,試背。

         。ㄈ┲参锲。

          “植物多種多樣……是地球上最長的生物!

          物產(chǎn)豐富:

         。1)海底動物、植物種類很豐富。

          (2)海底蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源和稀有金屬。

          補充閱讀:

          海底大量的石油和鎳、鍶、鈷等稀有金屬礦藏;還有,從深海細菌、礦物和魚類中能提煉出對付人類疾病的新藥物。使科學(xué)家們倍感驚奇的是在一些深海熱流孔附近竟繁殖著大量海底微生物,以及長達兩三尺的蚯蚓、餐盤大小的蛤蠣和一種奇異的紅皮膚藍眼睛的魚類。

          三、品讀欣賞,課堂小結(jié)。

          1.播放,創(chuàng)設(shè)情境,引讀課文。

          師:你可知道,大海深處是什么樣的嗎?

          生:海面上……

          師:海底是否沒有一點兒聲音呢?

          生:不是的……

          師:海里的動物,人們已經(jīng)知道的大約有三萬種。他們各有各的活動方法。

          生:海參……

          師:海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物多種多樣。

          生:最大的……

          師:海底蘊藏著……

          生:豐富的……

          師:海底真是個……

          生:景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

          2.在海底世界里,你看到了什么、聽到了什么、又想到了什么?以“我來到了海底世界”為題說幾句話。

          3.補充:這里有一首小詩,誰來讀一讀。

          出示:

          陸地有山,海底也有山。海底的山也像陸地一樣連成片。

          海底山上也長樹,一簇一簇的葉珊瑚;海底山上也長草,海草隨著水流搖哇搖。

          海底樹上有鳥兒,五顏六色飛不高。海底鳥兒不生蛋,可它們也在珊瑚樹上做鳥巢。

          海底還有海獅、海馬和海豹,可它們從來不打架,大家相處很友好。

          海底有山,海底也有城市。海底的城市就像一幅畫,就像一首詩。

          4.現(xiàn)在,你想對大海說些什么嗎?

          四、拓展延伸。

          1.海底還有許許多多的奧秘和寶藏來等你們這些未來的勘探家、發(fā)明家、生物學(xué)家去探索、去發(fā)現(xiàn),讓我們一起努力吧!2.推薦關(guān)于海底的網(wǎng)站。

          板書設(shè)計:

          5

          O

          M

        海底世界教案 篇4

          活動目標

          培養(yǎng)幼兒的觀察力;

          認識海中的動植物;

          培養(yǎng)幼兒對海底的興趣及對大自然的情感。

          活動準備

          海底世界掛圖、 幻燈片

          活動過程

          1、老師收到一個禮物,想看看是什么嗎?

          2、出示海底世界掛圖,請小朋友說一說都有什么?(幼兒回答)

          3、這些魚和我們平時看到的魚一樣嗎?(形狀、圖案多、花紋顏色漂亮)

          4、教師介紹海底里的動植物:包括各種魚類、貝殼、珊瑚、水草、海星等。

          5、請幼兒欣賞幻燈片——美麗的海底世界。

          6、讓這些動植物好好生活,應(yīng)怎么做?

          7、告訴幼兒要減少水污染,保護人類的海洋環(huán)境。

          活動延伸

          畫一幅海底世界的圖畫或用橡皮泥捏出海中的動植物。

        海底世界教案 篇5

          活動設(shè)計背景

          海底世界是一個絢麗多彩的世界,生活著許多新奇的生物,也是一個神秘的國度。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一,海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類,還有許多的海洋生物,是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引,對海底世界充滿了好奇和向往。我根據(jù)我班孩子的年齡特點,制定了這個活動,通過繪畫,剪貼的形式來實施教學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒認識魚的形狀特征,色彩變化,促進幼兒的形象思維和創(chuàng)造思維的能力,通過這次活動,來抒發(fā)幼兒對海底世界美好感情。

          活動目標

          1、畫出形狀、大小不同種類的魚,嘗試用線條變化來裝飾小魚。

          2、幼兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。

          3、通過對海底世界動物---魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛活動準備:水粉顏料、水粉紙、蠟筆 、多媒體課件《海底世界》、

          活動過程

          一、導(dǎo)入教師:小朋友們,早上好!今天呀,何老師帶來了一段視頻,請你們來欣賞一下,看看視頻里面有什么,待會來告訴何老師,小眼睛要仔細看喔。ń處煵シ"海底總動員"視頻)(2分鐘)

          二、認識魚的形狀 感受魚的色彩(2分鐘)教師:剛剛小朋友們在視頻里看到了什么?(提問小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧!來,準備好了嗎?(準備好了)我們出發(fā)吧。ń處煶鍪緋pt)教師:海底世界里生長著各種各樣的魚類, 種類非常多,每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的,有的魚身體形狀和花紋是不對稱。(教師帶領(lǐng)幼兒進行觀察每一條魚的不同特征)

          三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)教師:我們看到了各式各樣的魚,它們身上有的有彩色的條紋;有的長著五顏六色的斑點;有的嘴長得像把劍;有的魚長著翅膀,還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那么你喜歡的魚是什么樣子的?

          (1)提問幼兒教師:讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚,還有它的小伙伴,大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋,還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。

          四、幼兒創(chuàng)意繪畫(20分鐘)教師:剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界,現(xiàn)在,就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧!在繪畫的之前,老師有2個小要求:1、老師為小朋友們準備了一首音樂,這首音樂完了,你就要停下。2、我們不要把底色圖上,待會老師請小朋友們用水粉顏料涂,我們只畫海底里面的小生物,除了小生物,我們還可以畫海草,石頭裝飾。現(xiàn)在,老師來示范一下如何刷底色,首先,我們用刷子沾一下顏料,在盤子里掃一掃,不然會太多顏料的,再用刷子在紙上從左往右刷,這里刷完了,就在下面跟著刷,刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會爛喔!知道了嗎?請小朋友輕輕的下火車,安靜的繪畫。

         。1)幼兒進行繪畫(2)教師巡回指導(dǎo),鼓勵能力弱的幼兒大膽想象。

          活動結(jié)束

          教師:小朋友們,音樂停下來了,請小朋友你們畫完了嗎?

          活動延伸

          教師:今天,我們當了一名小畫家,把漂亮的海底世界畫了出來,現(xiàn)在呢,我們進行繪畫大賽,我們邀請老師們來當評判員,看看哪位小朋友能得到評判員的獎品,好嗎?現(xiàn)在,請小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊,一個跟著一個喔。ㄕ埿∨笥雅抨牐處煄ьI(lǐng)幼兒進行欣賞)

        海底世界教案 篇6

          我國管轄海域記錄到了20278種海洋生物。這些海洋生物隸屬于5個生物界、44個生物門。其中動物界的種類最多(12794種),原核生物界最少(229種)。我國海洋生物種類約占世界海洋生物總種數(shù)的10%。

          1、海洋哺乳動物,我國現(xiàn)有各種海獸39種。如:各種鯨類、海豚、海豹、海獅、儒艮等。

          2、海洋爬行動物,爬行動物是體被角質(zhì)鱗片,在陸上繁殖的變溫動物。

          3、海洋鳥類,海洋鳥類的種類不多,在中國海共記錄了183種海鳥。如紅喉潛鳥、黑腳信天翁、海燕、小軍艦鳥、海雀、白鷺、海鷗等等。

          4、海洋魚類,魚類是脊椎動物中最低級的一個類群。在我國海域里,目前已記錄到海洋魚類3023種,其中軟骨魚類237種、硬骨魚類2786種,約占我國全部海洋生物種類的1/7。

          5、海洋節(jié)肢動物,目前,在中國海共記錄節(jié)肢動物4362種,約占中國海全部海洋生物物種的1/5。如鱟、蝦類、蟹類等。

          6、海洋軟體動物,在中國海共記錄到各類軟體動物2557種,約占中國海全部海洋生物種的1/8。如石鱉、貽貝、珍珠貝、扇貝、牡蠣、文蛤、烏賊、章魚等。

          7、海洋腔腸動物,腔腸動物因其特有刺細胞,故又被稱作為刺胞動物。目前,在中國海記錄到各種海洋腔腸動物,共計是1010種,它們分屬于腔腸動物門的三個綱。

          8、海洋植物,海洋植物可以簡單分為兩大類:低等的藻類植物和高等的種子植物。

          我國海域生物種具有明顯的中國海域特色,具體表現(xiàn)在不僅有很多世界海洋生物物種,而且還保存有許多在北半球其它海域早已滅絕的古老孑遺物種,和一些在進化上屬于原始以及孤立的類群。其中,屬于原始的物種有鸚鵡螺、中國鱟、柱頭蟲、文昌魚以及海豆芽和酸漿貝等;屬于孤立的類群也很豐富,僅魚類就有80種。

        海底世界教案 篇7

          教學(xué)目標:

          1.通過課程設(shè)計,發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬等基本動作;

          2.游戲中培養(yǎng)對大海的認知思考能力及想象力;

          3.通過情境,培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識;

          活動準備:

          溜溜布、音響。

          活動過程:

          熱身操

          幼兒在音樂伴奏與教師示范引帶下,一起做《幸福的臉》律動操;

          主題游戲:彩虹橋

          故事引導(dǎo):今天我們要去海底世界探險,跟著老師一起出發(fā)吧;

          游戲方式:

          1.小朋友排成一隊跟著老師走、跑、跳、鉆爬;

          2.根據(jù)情境中角色的.變化激發(fā)幼兒想象力,以不同的基本動作行進;

          注意事項:

          1.溜溜布材質(zhì)柔滑,走動時不宜過快;

          2.排成一排走動,注意行進方向;

          變化游戲:看誰反應(yīng)快

          故事引導(dǎo):可以看到大海了,可是我要看看小朋友是不是準備好了;

          游戲方式:

          1.溜溜布放在地上,兩邊用有色膠帶拉兩條直線;

          2.將小朋友分兩隊,聽教師口令后分別站到兩條直線上;

          注意事項:

          跑動時注意不要撞到其他小朋友;

          升華游戲:浪花一朵朵

          故事引導(dǎo):哇,大海真的很美,海浪還有變化哦;

          游戲方式:

          1.小朋友站在直線上,雙手拉起溜溜布,兩隊向后拉為“風平浪靜”;

          2.小朋友站在直線上,雙手拉起溜溜布,站立抖動溜溜布為“大海浪”;

          3.小朋友站在直線上,雙手拉起溜溜布,蹲下抖動溜溜布為“小海浪”;

          注意事項:

          1.強調(diào)規(guī)則意識,游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲;

          2.大海浪時,溜溜布隨著抖動會發(fā)出聲響,所以小海浪時要提醒幼兒輕聲;

          3.游戲過程中不得將鉆到溜溜布下;

          放松運動

          小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中游動。

        海底世界教案 篇8

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、這一堂課,我們一起跟著作者游覽海底那神奇的世界。你們可知道,海底世界是什么樣的嗎?

          2、這在課文最后點明了這一中心。那么,課文圍繞這一中心寫了海底世界哪幾方面的內(nèi)容呢?(板書:寧靜中有聲音、動物活動特點、植物差異很大、礦物蘊藏豐富)

          1、學(xué)生回答海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

          2、學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)提問講出課文的主要內(nèi)容。

          從整體上復(fù)習(xí)入手,讓學(xué)生對課文有一個整體的了解,然后可以對照提綱進行具體學(xué)習(xí)。

          二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)

          1、聽錄音朗讀或指名學(xué)生朗讀第2自然段。思考:從哪些語句可以看出海底是寧靜的?

          2、指名學(xué)生集體交流。

          3、跟“寧靜”意思相近的還有什么詞語?你覺得“寧靜”這個詞語用得恰當嗎?

          4、在描寫用特制的水中聽音器聽到的各種聲音時,內(nèi)容非常有趣,你想不想朗讀給大家聽聽。現(xiàn)在先自己練習(xí)一下。

          5、指名學(xué)生朗讀。

          6、除了書上描寫到的聲音外,還有其它聲音嗎?老師想請同學(xué)們想象著穿上潛水衣,戴上特制的水中聽音器,聽一聽海底的各種各樣聲音。

          7、同學(xué)們,你們能夠說說剛才聽到的聲音嗎?

          1、學(xué)生聽錄音朗讀,找出體現(xiàn)海底寧靜的語句。

          2、學(xué)生集體交流。

          3、學(xué)生討論“寧靜”和“安靜”的使用。

          4、學(xué)生練習(xí)朗讀第2節(jié)內(nèi)容。

          5、學(xué)生閉上雙眼,靜靜地聽課件模擬的海底聲音。

          6、學(xué)生口述剛才聽到的海底各種聲音。

          這一部分內(nèi)容教學(xué)教師作了一定的指導(dǎo),運用多種手段引導(dǎo)學(xué)生想像海底世界的奇特景象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          在聽了海底動物發(fā)出的聲音之后讓學(xué)生口述,可以讓學(xué)生由感而發(fā),適時進行說話練習(xí)。

          教學(xué)流程

          教師活動

          學(xué)生活動

          設(shè)計意圖

          三、學(xué)習(xí)課文第3、4、5節(jié)

          1、過渡:海底世界真是太有趣了。不過,還有更讓人感到神奇的地方呢?

          2、看了這段錄象,你最想說什么?

          3、你們知道嗎,南京有一個海洋世界館,那兒有好幾個展廳,其中有這樣三個展廳:動物館、植物館、礦物館,如果聘請你當解說員,你愿意向游客介紹哪個館呢?(指名學(xué)生說說)

          4、要想當好解說員,首先要理解要解說的內(nèi)容,然后能夠有感情地朗讀要解說的內(nèi)容,最后還要能夠把解說的內(nèi)容背下來。另外,解說時,還可以注意禮貌用語和加上自己適當?shù)氖謩荩晕慰汀,F(xiàn)在請同學(xué)們選擇自己要解說的內(nèi)容積極準備。(電腦顯示學(xué)習(xí)步驟)

          1、看錄像(第3至第5節(jié)的內(nèi)容)

          2、學(xué)生談看完錄像后的想法。

          3、學(xué)生說說自己想介紹哪一個館。

          4、學(xué)生對照要求自學(xué)和練習(xí)。

          5、學(xué)生選擇自己要解說的內(nèi)容小組練習(xí)。

          6、學(xué)生上臺解說,解說時其它學(xué)生在他解說完后可以對不懂的問題可以提問,解說同類內(nèi)容的同學(xué)也可以解答。

          7、學(xué)生跟家長練習(xí)解說,家長沒來的,找一個同學(xué)解說。

          這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),考慮到內(nèi)容有趣味,語句理解淺顯,主要調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生大膽練習(xí)解說,在說的過程中領(lǐng)悟,在說的過程轉(zhuǎn)化書面語言為自己的語言。

          四、小結(jié)課文,學(xué)習(xí)課文第6節(jié)

          教師小結(jié)幾個部分的內(nèi)容,而后歸結(jié)到“海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界!

          練習(xí)有感情地朗讀最后一句話。

          小結(jié)是緊密依賴于上文的學(xué)習(xí),只是水到渠成的點明一下。

          五、激趣拓展

          1、過渡:海底是一個令人神往的地方,已經(jīng)有不少探險家,研究海洋的科學(xué)家到過海底,還把奇異的景象寫成書,拍成圖片、錄像。

          2、海底世界是精彩的,同學(xué)們對海底世界了解得還很少,人類對海底還沒有完全認識,這有待于同學(xué)進一步學(xué)習(xí)有關(guān)海洋的科學(xué)知識,有待于你們將來去打開這座神秘的寶庫。為此,我們班決定開展一次“海洋探秘”綜合實踐活動,請同學(xué)們課后積極收集有關(guān)海洋知識的圖書、錄像資料,實踐課上討論研究的方案。

          1、出示關(guān)于海洋的圖書、VCD盤片,并欣賞海底圖片。

          2、課后積極收集有關(guān)資料。

          這堂課雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)貴在課外與課堂的融合。最后的結(jié)尾進一步激發(fā)學(xué)生去探索海底世界的求知欲。

          板書設(shè)計

          24、海底世界

          寧靜中有聲音

          景色奇異

          動物活動特點

          物產(chǎn)豐富

          植物差異很大

          礦物蘊藏豐富

        【精選海底世界教案匯編8篇】相關(guān)文章:

        精選《海底世界》教案匯編五篇02-21

        海底世界教案精選15篇03-03

        中班美術(shù)《海底世界》教案03-04

        海底世界教案(15篇)03-03

        《美麗的海底世界》教案03-04

        海底世界教案(15篇)03-03

        海底世界教案15篇03-03

        《海底世界》教案(通用15篇)03-04

        《海底世界》教案通用15篇03-03

        關(guān)于海底世界教案匯總6篇03-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>