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      2. 北師大二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

        時(shí)間:2021-12-10 12:56:26 教案 我要投稿

        北師大二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的北師大二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        北師大二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

          2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,學(xué)會(huì)9個(gè)生字。

          3、練習(xí)有語(yǔ)氣的朗讀課文。

          一、圖片激趣,談話導(dǎo)入。

          1、展示:學(xué)生展示課前收集的祖國(guó)風(fēng)光圖片。

          2、談話:同學(xué)們,你們坐過(guò)汽車(chē)嗎?透過(guò)車(chē)窗你觀賞到什么樣的景物?這些景物給你什么樣的感受?有位小朋友把他在為車(chē)的車(chē)窗上看到的景物稱為“流動(dòng)的畫(huà)”,你知道為什么嗎?今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)“流動(dòng)的畫(huà)”這一課。板書(shū)課題,生齊讀。

          二、初讀詩(shī)歌,整體感知。

          1、錄音范讀。

          2、生自讀,標(biāo)出生字新詞。

          3、同桌一起想辦法認(rèn)識(shí)生字新詞(上下文猜字詞、看拼音認(rèn)讀、聽(tīng)老師、同學(xué)讀等)并齊讀。

          4、同桌齊讀課文。

          5、師范讀,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),并嘗試讀。

          三、認(rèn)讀新詞,自學(xué)生字。

          過(guò)渡:剛雨咱們和這首詩(shī)歌見(jiàn)了幾面,跟著書(shū)里的小朋友洋洋去看"流動(dòng)的畫(huà)",洋洋想想考考大家,看看你們能不能認(rèn)出這首詩(shī)里的新詞和生字,有興趣接受考驗(yàn)嗎?

          1、讀詞語(yǔ)。教師出示詞語(yǔ):山腰、白紗、鮮花、好似、扔出、忽然、知道、弄臟、浮出、臉頰,指名讀,說(shuō)說(shuō)讀準(zhǔn)字音要注意什么。小老師領(lǐng)讀。

          2、讀生字:同學(xué)們,你們經(jīng)住了洋洋的考驗(yàn),現(xiàn)在咱們來(lái)做個(gè)游戲吧。一名學(xué)生拿卡片隨機(jī)考同學(xué)。

          四、再讀詩(shī)歌,感悟詩(shī)意。

          過(guò)渡:同學(xué)們真棒,一個(gè)個(gè)難關(guān)都被你們攻克了。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這課的`生字新詞,現(xiàn)在肯定能把這首詩(shī)歌讀得更好了,有信心嗎?

          1、生讀詩(shī)歌。

          2、談話:讀了這首詩(shī)歌,你有什么話想說(shuō)?(如請(qǐng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、說(shuō)說(shuō)讀后所知所感等。)

          3、學(xué)生互問(wèn)互答。(學(xué)生沒(méi)說(shuō)到的,老師適當(dāng)給予補(bǔ)充。)

         。1)"穿梭":織布的梭子來(lái)回活動(dòng),在本詩(shī)中形容汔車(chē)來(lái)往頻繁。

          (2)我和媽媽坐在車(chē)上看到了哪些景物?(指導(dǎo)學(xué)生看插圖,我和媽媽在車(chē)上看到了小河、山、汔車(chē)、鮮花、水庫(kù))

          (3)師范說(shuō):我看到了(彎彎曲曲)的小河,并板書(shū)。你能像老師這樣說(shuō)說(shuō)其它的景物嗎?根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的板書(shū)。如(美麗)的鮮花、(透明)的白紗、(往來(lái)穿梭)的汔車(chē)、(明鏡似的)水庫(kù)等。

          (4)"流動(dòng)的畫(huà)"指什么呢?

          (5)為什么媽媽說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子呢?

          小組討論并發(fā)言。

          4、生再讀詩(shī)歌,要求嘗試讀出媽媽和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣。

          5、師范讀。

          6、分組比賽讀。

          五、分析字形,自學(xué)寫(xiě)字。

          1、出示本課要求寫(xiě)的字:流、往、似、扔、忽然、道、弄、臉

          2、出示自學(xué)提示

         。1)讀一讀字音。

          (2)說(shuō)一說(shuō)記法:從結(jié)構(gòu)、加偏旁、部分相加、想象記憶等方面幫助識(shí)記。

         。3)提一提該注意的地方。

          (4)找一找朋友。

          3、反饋?zhàn)詫W(xué)情況。

          4、流:注意右上方是"亡"加一點(diǎn)。往:住加一撇。扔:乃的筆順是:撇、橫折折彎鉤。忽:勿不能加點(diǎn)。

          學(xué)生書(shū)寫(xiě),老師巡視指導(dǎo)。

          六、拓展教學(xué),總結(jié)本課。

          1、洋洋看到祖國(guó)美麗的風(fēng)景:小河彎彎曲曲,山腰飄著白紗,汔車(chē)往來(lái)穿梭,路邊開(kāi)滿鮮花。水庫(kù)好似明鏡,山坡點(diǎn)點(diǎn)人家。你還會(huì)看到什么?能像洋洋那樣做個(gè)小詩(shī)人,也試著說(shuō)說(shuō)嗎?

          2、總結(jié):今天洋洋帶咱們學(xué)習(xí)了"流動(dòng)的畫(huà)"這一課,你有什么收獲?

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