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      2. 幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《梨子小提琴》含反思

        時(shí)間:2021-09-23 11:31:11 教案 我要投稿

        幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《梨子小提琴》含反思

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《梨子小提琴》含反思,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《梨子小提琴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞童話故事,感受作品中溫馨、友愛(ài)的感情色彩。

          2、探索并嘗試用與作品氛圍相匹配的語(yǔ)言和動(dòng)作表演故事。

          3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備;

          掛圖一張、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、幼兒欣賞配樂(lè)故事《梨子小提琴》。

          師:今天老師帶來(lái)一個(gè)故事要和小朋友一起來(lái)分享。

          教師隨著故事有表情的講述故事,老師已經(jīng)把故事講完了,那么你在故事里聽(tīng)到些什么?你聽(tīng)完故事后有什么感受呢?

          2、出示教學(xué)掛圖,欣賞故事,進(jìn)一步理解故事友愛(ài)、溫馨的感情色彩。

          剛剛小朋友們說(shuō)了很多聽(tīng)到的故事內(nèi)容,現(xiàn)在我們來(lái)看看圖上是怎么說(shuō)的呢,出示教學(xué)掛圖與幼兒再次欣賞故事并且提問(wèn):

          (1)、小松鼠為什么要把梨子切開(kāi)來(lái)做成一把小提琴呢?

          (2)、森林里有了梨子小提琴,怎樣了呢?

          (3)、狐貍、獅子......聽(tīng)到了琴聲,說(shuō)了什么?

          (4)、小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?

          (5)樹(shù)上結(jié)了許多許多的梨子,為什么都作成了小提琴呢?

          3、老師與幼兒一起看圖畫講述故事,并隨著故事進(jìn)行表演故事,鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情參與表演活動(dòng)。

          師:下面我們就來(lái)看著圖畫試著把這個(gè)故事講出來(lái)。

          故事會(huì)講了,那小朋友們會(huì)把這個(gè)故事表演出來(lái)嗎?我們一起來(lái)試著表演吧。

          4、梨子小提琴真好呀,那么“假如你有小提琴……你想做什么呢?"引導(dǎo)幼兒遷移已經(jīng)學(xué)習(xí)的`經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展想象并交談。

          5、:教師小結(jié):有了梨子小提琴,森林里到處都能聽(tīng)到音樂(lè),到處都有快樂(lè)。小朋友,你們聽(tīng)了這個(gè)故事,你們快樂(lè)嗎?讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞蹈吧,教師與幼兒一起隨著音樂(lè)翩翩起舞。

          享受溫馨、友愛(ài)、快樂(lè)的氛圍。

          故事:梨子小提琴小松鼠撿到了一個(gè)大梨子,它把梨子切開(kāi)來(lái)作成了一把小提琴。

          琴聲傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。這樣好聽(tīng)的音樂(lè),森林;里從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

          狐貍聽(tīng)到了琴聲,對(duì)小雞說(shuō);“我不捉你了,我要去聽(tīng)音樂(lè)了!蔼{子聽(tīng)到了琴聲,對(duì)兔子說(shuō);“我不追你了,我要去聽(tīng)音樂(lè)了。”

          動(dòng)物們都來(lái)到了松鼠下,聽(tīng)小松鼠拉琴。拉呀……星星也來(lái)了,月亮也來(lái)聽(tīng)森林里又美好又安靜。

          突然,小提琴上掉下來(lái)一粒東西。咦?這是什么呀,小松鼠說(shuō);“這是小提琴上掉下來(lái)的一個(gè)音符。”

          第二天,地里長(zhǎng)出了一棵小綠芽,它多像一個(gè)小音符呀!

          小綠芽很快長(zhǎng)成了大樹(shù),樹(shù)上接了許多許多的梨子,這些梨子呀,都被做成了小提琴。森林里到處都可以聽(tīng)到音樂(lè),到處都有快樂(lè)。

          活動(dòng)反思:

          孩子們很喜歡這個(gè)故事動(dòng)畫片,在討論音樂(lè)給人帶來(lái)的愉悅感受時(shí),提問(wèn)你喜歡什么樣的音樂(lè)時(shí),孩子們積極回應(yīng),飛揚(yáng)說(shuō)喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的音樂(lè),慧慧說(shuō)喜歡鋼琴的聲音,彭東海說(shuō)喜歡去海邊時(shí)大海螺里的聲音,還有的小朋友要把最喜歡的歌曲唱給大家聽(tīng),原來(lái)音樂(lè)可以給我們帶來(lái)這么多樣的快樂(lè)啊!

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