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      2. 幼兒園中班音樂律動教案《大鞋小鞋》

        時間:2021-08-21 18:58:14 教案 我要投稿

        幼兒園中班音樂律動教案《大鞋小鞋》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂律動教案《大鞋小鞋》,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園中班音樂律動教案《大鞋小鞋》

          活動目標(biāo):

          1、能根據(jù)歌曲內(nèi)容及大鞋與小鞋發(fā)出的不同聲音,大膽地創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。

          2、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)與同伴共同歌唱、表演的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會唱歌曲《大鞋小鞋》,并理解歌曲的內(nèi)容。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》,進(jìn)一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象,理解歌曲的內(nèi)容。

          1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。

          師:“在上一次的歌唱中,小朋友都已經(jīng)說了,在唱爸爸的鞋時,要唱得慢、聲音要大聲;而在唱娃娃的鞋時,要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍,好嗎?”

          2、幼兒分組演唱,再次感受兩種不同的音樂形象。

          二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作,自由表演。

          1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的動作。

          師:“在上一次的活動中,小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請你用有趣的動作把它表演出來,好嗎?”

          2、幼兒在集體面前表演。

          師:請2—3個表演得較好的幼兒上前來表演。

          3、幼兒分組討論、創(chuàng)編歌曲后半部分內(nèi)容的動作。

          師:“在上次的活動中,小朋友都已經(jīng)模仿過穿大鞋和穿小鞋走路時發(fā)出的聲音?墒,應(yīng)該用什么動作把它表演出來呢?”

          “請你和周圍的小朋友討論一下,大鞋的聲音應(yīng)該用什么動作來表演?小鞋的聲音又應(yīng)該用什么聲音來表演?”

          4、幼兒在集體面前表演。

          師:誰來表演穿大鞋(小鞋)走路時發(fā)出的`聲音?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒用不同的動作來表演。)

          5、教師口哼曲子,師幼共同表演。

          師:“小朋友,讓我們一起邊聽音樂邊表演吧。”

         。◣熡^察幼兒的表演,靈活地抓住幼兒在表演中的閃光點(diǎn)。)

          6、教師示范表演。

          師:“小朋友都很棒,都想出了這么多的動作。老師也想出了一個不一樣的動作,想不想看?”

          7、師幼交流討論教師的表演。

          師:老師的表演好嗎?好在哪里,

          8、師幼共同表演2—3遍。

          三、幼兒分組邊唱邊表演。

          師:將幼兒分成兩組,一組表演第一段,一組表演第二段,邊唱邊表演。

          活動延伸:

          1、在自由活動時間可引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊表演。

          2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺畫出來。

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