第2課土地資源教案
【教學目標】
1、了解我國土地資源的理由類型和特征
2、能夠在圖上找出我國耕地、林地、草地的主要分布區(qū)。
3、理解我國土地方面的基本國策的重要性
【教學重點】
土地資源的分布
【教學用具】
我國土地利用類型圖
【教學過程】
教師活動學生活動
1、新課導入：上節(jié)學習了我國自然資源的特征，今天具體學習一下土地資源的特征和分布。
2、讀課本57頁插圖，總結我國土地資源的利用類型和特征。
講解：我國土地利用類型齊全，但是林地耕地比重小，后備土地少。
板書：一、土地資源的特點
1、利用類型
2、構成特征
讀我國土地利用圖，找出耕地、林地、草地的分布地區(qū)，結合地形和氣候分析其原因。
補充：耕地以秦嶺-淮河一線為界，以北是旱地，以南是水田。
�。ㄞD承）那么，我們在利用土地的時候，產生了那些問題呢？
板書：二、珍惜和合理利用每一寸土地
閱讀59頁材料，找出我國各種類型的土地資源存在的問題。
講解：因此，保護土地資源是一項迫在眉睫的任務，我國公布了土地方面的.基本國策和一系列法律。用來保護現有的土地資源。大家結合日常生活中的現象，說說身邊存在的不合理利用土地的現象。
總結：土地是我國的立國之本，我們要珍惜和合理利用土地，對于身邊出現的不合理利用現象，要大力宣傳，制止。學生讀圖，討論，結合課本，找出四種類型：耕地、草地、林地，建設用地。
類型季風干濕地形
耕地季風區(qū)濕潤，半濕潤平原，丘陵
林地季風區(qū)濕潤山地，丘陵
草地非季風區(qū)干旱，半干旱高原，盆地
耕地：亂占耕地，水土流失等
林地：亂砍濫伐
草地：草地退化，荒漠化等。
同學們結合自己的認識，提出了亂占耕地，亂砍濫伐等現象。
【作業(yè)設計】
我國土地資源的分布。
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