中國土地資源教案
中國土地資源教案
中國土地資源
第三章中國的自然資源
第二節(jié) 中國的土地資源
目標(biāo)
知識(shí)技能目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特征。
2、初步理解我國土地資源分布差異的形成原因。
3、通過聯(lián)系前面的氣候、地形知識(shí)進(jìn)行讀圖分析的過程，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，并認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用的關(guān)系。
過程與方法目標(biāo)：
1、從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解我國土地資源的作用即利用類型。并分析得出我國主要土地資源的分布
2、讓學(xué)生通過讀圖分析、思考等方法主動(dòng)獲取知識(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“土地是立國之本”，培養(yǎng)學(xué)生的資源保護(hù)意識(shí)，樹立合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀。
重點(diǎn)：我國土地資源構(gòu)成特點(diǎn)和各類土地資源的分布特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：土地資源的分布與地形、氣候的相互關(guān)系
教學(xué)方法：通過展示地圖，進(jìn)行圖像引導(dǎo)，讓學(xué)生通過圖形分析，并從實(shí)際生活出發(fā)，在較輕松的環(huán)境中完成三維目標(biāo)。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程
新課導(dǎo)入
我國有哪些主要的自然資源？可更新的自然資源有哪些？我們腳下的土地屬于什么資源？它可更新嗎？（學(xué)生回答）
今天我們就一起來看看我國土地資源的狀況如何！
教師：中國的基本國情
課件展示：中國地圖，面積960萬平方千米和人口13億的內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生得出 一、我國的基本國情：人多地少 （多媒體顯示）
過渡：那我們生活的這一片土地有哪些作用呢，給你一片土地，你會(huì)用它來做什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答）
課件出示山地、草原、平原、城市景觀圖
問題：請(qǐng)根據(jù)左邊的景觀圖說說土地的作用（學(xué)生回答）
師總結(jié)：我們根據(jù)土地的用途及土地利用狀況來劃分的，耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。
課件展示中國土地利用類型圖，說明我們中國的土地利用類型多樣（齊全）
�。ㄕn件出示板書）二、土地資源的特點(diǎn)
1、土地類型齊全 因地制宜，發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)
耕地
林地 農(nóng)業(yè)用地
草地
建設(shè)用地??非農(nóng)業(yè)用地
[提供圖表]1992年我國土地資源的絕對(duì)數(shù)量和人均數(shù)量
土地類型面積
�。ㄈf平方千米）世界地位
（第幾位）中國人均
（平方米）世界人均
�。ㄆ椒矫祝�
土地總面積9603810027762
耕地95.148022501
林地128.6510857170
草原313.3226446235
[提問]從這個(gè)表中，你能看出我國土地資源有什么特點(diǎn)？
[學(xué)生討論]略 (請(qǐng)學(xué)生回答)
（課件展示第二個(gè)特點(diǎn)）2、絕對(duì)總數(shù)量大，人均相對(duì)量少
過渡：我國各類土地資源總量大，但人均占有量不足，那我國各類土地資源所占比例是否一樣呢？
課件展示“我國土地利用類型結(jié)構(gòu)百分比圖”
[引導(dǎo)讀圖] 我國以哪種土地利用類型所占比例最大？耕地和林地共占全國土地總面積的百分比是多少？難以利用的土地資源占了多少？（教師稍微解釋宜農(nóng)宜林荒地）
[學(xué)生討論、回答]略
課件展示3、土地資源的構(gòu)成特點(diǎn)：草地面積大，耕地和林地比重小，難利用土地比重大，后備土地資源不足（比例不合理）
[轉(zhuǎn)折]我國土地資源的構(gòu)成比例不合理，那我國各類土地資源的分布是否均勻呢？ （你認(rèn)為我國的耕地、林地、草地會(huì)分布在哪些地區(qū)呢，它們與什么有關(guān)？）
學(xué)生回答：與氣候、地形有關(guān)
課件展示我國降水分布圖和地形圖，幫助同學(xué)們分析各類土地資源的分布
[活動(dòng)]引導(dǎo)學(xué)生讀圖，思考：每種類型在干濕地區(qū)上是如何分布的？在地形上如何分布？
[學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答]采用教師提問，學(xué)生答的形式，幫助學(xué)生理清思路
學(xué)生回答后，課件展示各類土地資源的分布，來驗(yàn)正同學(xué)們的分析，讓他們有成功感
（師生共同完成表格內(nèi)容）
師生共同概括土地資源的分布（用文字表述）
耕地：東部季風(fēng)區(qū)濕潤、半濕潤的平原、盆地、丘陵（秦淮以北為旱地，秦淮以南為水田）。
林地：東北、西南的邊遠(yuǎn)山區(qū)和東南山地
草地：西部非季風(fēng)區(qū)干旱、半干旱的高原山地
教師副板書，把圖形簡(jiǎn)化成示意圖 （如右圖）
小結(jié)
課件出示本節(jié)課的提綱，共同小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的目的。
(板書設(shè)計(jì))一、中國的基本國情 ??人多地少
二、土地資源的特點(diǎn)
1、土地類型齊全 耕地、林地、草地和建設(shè)用地
2、絕對(duì)總量大，人均相對(duì)數(shù)量少
3、土地構(gòu)成特點(diǎn)：比例不合理，草地面積較大，耕地、林地比重少
三、土地資源的區(qū)域差異??分布
耕地、林地、草地的分布
課件展示幾個(gè)問題 （同學(xué)們，你掌握了嗎）
1、我國的土地資源類型有哪幾種？
2、我國土地資源的構(gòu)成特點(diǎn)是什么？
3、你能說出我國耕地、林地、草地的分布規(guī)律嗎？
4、我們應(yīng)該樹立怎樣的資源觀？
�。ㄗ寣W(xué)生花點(diǎn)時(shí)間掌握以上內(nèi)容）
考考你（課堂檢測(cè)）進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，并檢查學(xué)生的知識(shí)靈活運(yùn)用情況
課件展示題目：
1、圖中區(qū)域A表示_____,域B表示_____（土地
利用類型）
2、區(qū)域A和B大致以______ 為界線,
這條分界線與我國1月0°C等溫線及_____毫米等降
水量線大體一致。
3、區(qū)域C為_____林區(qū),D 為_____林區(qū).
4、區(qū)域E為____(土地利用類型)，分布在_____高原。
5、從地形來看，我國林地主要分布在_____,耕地主
要分布在____________。
6、從干濕地區(qū)來說，耕地主要分布在________ 地區(qū),
草地主要分布在____________地區(qū).
7、聯(lián)系氣候、地形等知識(shí)，把下列地形區(qū)和主要的土地利用類型連起來。
東北平原 林地
珠江三角洲 旱地
內(nèi)蒙古高原東部 水田
塔里木盆地 草地
橫斷山區(qū) 沙漠
課后調(diào)查：調(diào)查當(dāng)?shù)赝恋乩妙愋秃蜖顩r，是否有破壞土地資源的現(xiàn)象，采取哪些保護(hù)措施。
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