《雨花石》第二課時教案

《雨花石》第二課時教案

　　課題：

　　《雨花石》第二課時

　　課型：

　　欣賞課

　　教學(xué)目的：

　　1、通過欣賞《祖國，慈祥的母親》，對學(xué)生進行思品教育。

　　2、通過欣賞《魔王》，了解舒伯特及其創(chuàng)作的過程，激發(fā)學(xué)生開拓創(chuàng)新的精神。

　　3、通過欣賞《跳蚤之歌》，了解音樂家如何用音樂來抨擊現(xiàn)實。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲，進行歌譜的.教學(xué)。

　　2、欣賞音樂。

　　教具：

　　鋼琴、錄音機、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)

　　二、 復(fù)習(xí)歌曲：

　　這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美、感情真摯，演唱時要求用連貫優(yōu)美的聲音，唱出純樸而又高尚的心愿。

　　學(xué)唱歌譜，進行抽測，利用比賽的形式提高學(xué)生興趣。

　　組織多樣演唱形式。

　　三、 樂曲欣賞：

　　一）《祖國，慈祥的母親》

　　這首歌把祖國比作慈母，抒發(fā)了人民對祖國無限深切的愛。歌曲結(jié)構(gòu)為單二部曲式。第一部旋律建立在級進和小跳的基礎(chǔ)上，第二段如奇峰突起，旋律猛然躍到全曲最高音上，然后蜿蜒下行，內(nèi)心深處的激情像爆發(fā)的火山，奔瀉的急流，得到盡情的抒發(fā)。

　　二）《魔王》

　　1、舒伯特，見書上P14，強調(diào)他的音樂接近了平民。學(xué)習(xí)他勇敢創(chuàng)新的精神。

　　了解《魔王》的創(chuàng)作過程。

　　2、朗誦歌詞，在里面有多少角色，各自角色應(yīng)用什么樣的語氣朗誦，表現(xiàn)什么樣的性格。

　　3、分角色進行朗誦表演。

　　4、進行欣賞。體會音樂伴奏的特色，及各角色的旋律進行體會表現(xiàn)人物性格。歌唱者的表現(xiàn)力度。

　　音樂教案－《雨花石》

　　標簽：初中二年級音樂教案,人教版初中音樂教案, 音樂教案－《雨花石》,

　　三）《跳蚤之歌》

　　通過欣賞跳蚤之歌，體會諷刺幽默的歌曲來表現(xiàn)對當(dāng)時朝政的諷刺。

　　四、 小結(jié)下課

　　板書設(shè)計

　　雨花石

　　欣賞：祖國，慈祥的母親

　　魔王

　　跳蚤之歌

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