金色的魚鉤教案范文
教學目標
1.通過入情入境閱讀課文,體會文中人物間令人震撼的情。
2.領(lǐng)悟文章的表達方法。
3.收集戰(zhàn)爭期間令人感動的人或事。
教學重點
入情入境地讀,體會作者表達的思想感情。
教學難點
領(lǐng)悟文章的表達方法。
教學時間
一課時
教學過程
一、資料交流,初融情感
1.兩國人民在戰(zhàn)火紛飛中結(jié)下深厚的友誼,在列車開動的一剎那,心中的激情噴涌而出,這惜別的`場面真讓人感慨萬千,同學們也收集了相關(guān)資料,讓我們一起來感受這人間真情吧。
2.交流資料。
二、入情入境,深悟情感
1.這節(jié)課,就讓我們走進草地深處,翻開發(fā)黃的歷史,再現(xiàn)當年那不起眼的小小魚鉤吧。齊讀課題。
2.同學們預(yù)習了課文,說說這魚鉤是什么樣子?
3.齊讀句子:
他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個魚鉤。
4.就是這個小小的魚鉤,挽救了三個瀕臨死亡的生命,究竟發(fā)生了什么事呢?默讀課文,想:文章講了一件什么事?
5.把你感動的句子勾畫出來,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
6.多么讓人感動的故事啊,在老班長、戰(zhàn)士之間,這深深的
戰(zhàn)友情是他們戰(zhàn)勝重重困難的力量,是他們寒冬中看到希望的濃濃暖意,讀了這個故事,你能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>
7.說說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色光芒”的理解。
8.這篇文章有什么寫作特點?
(1)巧妙地點明主題。
(2)典型人物的刻畫。
。3)精彩的對話描寫。
。4)動人的真情實感。
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