《金色的魚(yú)鉤》讀后感
書(shū)籍簡(jiǎn)介：
本文的內(nèi)容是真實(shí)的，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。作者語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)單，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的深切緬懷與贊頌。
語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的描寫，寫出了老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)同志生病后的關(guān)心，及他舍己為人，關(guān)愛(ài)他人的精神，給三位生病的同志吃魚(yú)肉，自己只吃剩下的魚(yú)骨頭和草根，最后英勇?tīng)奚氖隆?
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主要內(nèi)容：
敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班班長(zhǎng)接受并完成黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而犧牲了自己的事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
這篇課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｏ葘懥酥笇?dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)過(guò)草地，再寫老班長(zhǎng)想盡辦法釣魚(yú)煮野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，最后寫老班長(zhǎng)犧牲了，“我”把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤保存起來(lái)，以教育后代。
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《金色的魚(yú)鉤》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文資料，透過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)人物的思想感情，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。
2、學(xué)會(huì)本課生字，正確讀寫“皺紋威脅咀嚼保姆勉勵(lì)蹲下瞻仰”等詞語(yǔ)，正確，流利，有感情地朗讀課文
3、領(lǐng)會(huì)作者透過(guò)人物神態(tài)，行為，語(yǔ)言，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的表達(dá)方法。
教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：
難點(diǎn)：理解：“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒。”
重點(diǎn)：體會(huì)文章蘊(yùn)涵的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一.預(yù)習(xí)探究
1.請(qǐng)看《長(zhǎng)征》片斷（運(yùn)用課件播放）
2.長(zhǎng)征塑造了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的，可歌可泣的故事，你們已經(jīng)學(xué)過(guò)了長(zhǎng)征中的哪些故事？
3.這天我們學(xué)習(xí)發(fā)生在長(zhǎng)征中的又一個(gè)感人故事:金色的魚(yú)鉤（板書(shū)）學(xué)生讀題
4.這篇課文為什么叫“金色”的魚(yú)鉤呢？這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤是否有象征好處？還含著一個(gè)怎樣的感人故事，這天我們就一齊來(lái)走進(jìn)草地學(xué)習(xí)課文.
5.在預(yù)習(xí)中你有哪不懂的問(wèn)題？（提出后小組解決，解決不了的在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家一齊解決）.
二、合作交流
1、我們一齊回憶一下.課文講了一個(gè)怎樣的感人故事？（講一位快四十歲的老班長(zhǎng)為了帶領(lǐng)三個(gè)有病的小戰(zhàn)士走出一望無(wú)際的草地，無(wú)微不致地照顧他們而犧牲的故事）
2、老班長(zhǎng)為什么要無(wú)微不致地照顧三個(gè)病號(hào)小戰(zhàn)士呢？（這是黨交給的任務(wù)）老班長(zhǎng)是怎樣用實(shí)際行動(dòng)完成這個(gè)任務(wù)的？請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文.
�。ㄒ唬├习嚅L(zhǎng)一路上無(wú)微不致地照顧病號(hào).他們?cè)诓莸厣弦叨嗌偬�？（四十多天）作者重點(diǎn)寫了幾天的事情？（四天：釣魚(yú)、不喝魚(yú)湯、命令、犧牲）
（二）這四天最能體現(xiàn)老班長(zhǎng)是怎樣無(wú)微不致地照顧三個(gè)病號(hào)的，認(rèn)真讀課文.在書(shū)中畫(huà)出描述老班長(zhǎng)言行的句子.選取自己最受感動(dòng)的一段.好好地讀一讀，再深入體會(huì)：為什么會(huì)受感動(dòng).體現(xiàn)了老班長(zhǎng)什么品質(zhì)？.
三、品讀體驗(yàn)
三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。一路上，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，但是光吃這些東西怎樣行呢？老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實(shí)這些天，他比我們瘦得還厲害呢。
一天，他在一個(gè)水-塘邊給我們洗衣裳，忽然望見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。他喜出望外地跑回來(lái)，取出一跟縫衣針，燒紅了，轉(zhuǎn)成個(gè)釣魚(yú)鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。盡管沒(méi)加作料，可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯跟鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光。提問(wèn)：
老班長(zhǎng)想出什么辦法來(lái)解除饑餓的威脅？（釣魚(yú)）“到處”這個(gè)詞能夠看出什么？（找野菜，挖草跟也很不容易）.老班長(zhǎng)“整夜整夜合不攏眼”說(shuō)明了什么？（擔(dān)心病號(hào)）齊讀3-4自然段.
2、出示：(第8自然段)
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，阿！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好象有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎樣……”
提問(wèn)：老班長(zhǎng)為什么不喝魚(yú)湯而吃草根和魚(yú)骨頭？從“皺緊眉頭”“硬咽”體會(huì)到什么？（吃草根和魚(yú)骨頭有多么困難）“我覺(jué)得有萬(wàn)根鋼針扎著喉管.失聲.喊起來(lái)……”從這句體會(huì)到了什么？（心里萬(wàn)分痛苦）我當(dāng)時(shí)怎樣想呢？（圍繞著老班長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)、舍己為人的品德想）
指導(dǎo)感情朗讀.體會(huì)老班長(zhǎng)的忠于黨的事業(yè).舍己為人的內(nèi)心世界.
3、出示：(第21自然段)
我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎樣也送不到嘴邊。兩個(gè)同志不明白為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這狀況，皺起眉頭，說(shuō)：“你怎樣了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出著草地。同志們，為了革命，你們務(wù)必吃下去。小梁，你不要太脆弱了！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我明白。
提問(wèn)：老班長(zhǎng)為什么要命令“我們”喝魚(yú)湯？為什么“我”端起碗有千斤重？“千斤重”含義是什么？老班長(zhǎng)看到戰(zhàn)士們不吃魚(yú)湯時(shí)他皺起了眉頭.心里是怎樣想的？老班長(zhǎng)望見(jiàn)“我們”吃完了.臉上的皺紋舒展了.嘴角露出了一絲笑意.此時(shí)他心里又想些什么？
指導(dǎo)感情朗讀.體會(huì)“我”沉重的情緒和老班長(zhǎng)欣慰的情緒.
4、出示：(第28-30自然段)
當(dāng)我俯下身子，把魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)我端著的魚(yú)湯，頭一句話就說(shuō)：“小梁。別浪費(fèi)東西。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，必須要走出草地去！”
“老班長(zhǎng)，你吃吧！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了“不，你們吃吧。你們必須要走出草地去！見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)有完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好�？�，你們都瘦得……提問(wèn)：老班長(zhǎng)臨終前是怎樣做的.怎樣說(shuō)話的？
師：為了三個(gè)生病的戰(zhàn)士.老班長(zhǎng)耗盡了自己全部生命.這是多么感人的情神阿！而這幾個(gè)小戰(zhàn)士卻只能眼睜睜看到老班長(zhǎng)犧牲，真是悲痛欲絕。
指導(dǎo)分主角朗讀.（讀出老班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士的牽掛.關(guān)愛(ài).戰(zhàn)士們悲痛欲絕的情緒.）
四、鞏固延伸
1.理解：“在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上.閃爍著燦爛的金色的光芒�！�(魚(yú)鉤記錄老班長(zhǎng)的英雄事跡，老班長(zhǎng)雖然犧牲了，但在這個(gè)“長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上，能夠看到老班長(zhǎng)像金子一樣的品質(zhì)，才使他閃閃發(fā)光……學(xué)生能圍繞主題作答即可)
2.老班長(zhǎng)有哪些品質(zhì)？（忠于革命.舍己為人）
3.課文在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)？（透過(guò)人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言展現(xiàn)內(nèi)心世界）
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《金色的魚(yú)鉤》主要寫的是紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位炊事班班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。下面是《金色的魚(yú)鉤》讀后感，歡迎閱讀！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感1
《金色的魚(yú)鉤》課文講的是一位四十歲的老班長(zhǎng)無(wú)微不至地照顧好三個(gè)病號(hào)走出一望無(wú)際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動(dòng)的是他千方百計(jì)地給三位病號(hào)吃上鮮美的魚(yú)湯，自己卻不吃。病號(hào)的身體一天天地好起來(lái)，老班長(zhǎng)的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長(zhǎng)在吃剩下的魚(yú)骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來(lái)。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長(zhǎng)者��！
老班長(zhǎng)處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號(hào)增加營(yíng)養(yǎng)，白天，老班長(zhǎng)找魚(yú)餌，釣魚(yú)：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚(yú)，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長(zhǎng)，你全心全意為人民服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
老班長(zhǎng)，你是我前進(jìn)的豐碑。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感2
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，我的眼睛濕了，最讓我感到敬佩的是“老班長(zhǎng)那種舍已為人的精神�！�
《金色的魚(yú)鉤》講的是長(zhǎng)征途中過(guò)草地的一段感人的故事。在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)一位老班長(zhǎng)接受了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個(gè)病號(hào)，在即將走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)卻犧牲了。
最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，�。∥也挥傻么糇×�，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去�！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長(zhǎng)是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚(yú)骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長(zhǎng)卻從來(lái)不吃魚(yú)。老班長(zhǎng)多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自己從來(lái)不舍得吃一口魚(yú)。
再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長(zhǎng)比起來(lái)，是多么的渺小啊。
今天，我們生活在幸福和平的時(shí)代，雖然，我們不能象老班長(zhǎng)做出那樣偉大的事。但是，老班長(zhǎng)忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們永遠(yuǎn)牢記《金色魚(yú)的鉤》這個(gè)故事，讓子子孫孫都來(lái)瞻仰這個(gè)閃爍著燦爛的金色光芒的魚(yú)鉤吧。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感3
這個(gè)星期，我們學(xué)完了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，經(jīng)過(guò)深入的分析、體會(huì)，我受益匪淺。
這篇課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。
老班長(zhǎng)，一個(gè)其貌不揚(yáng)的紅軍老戰(zhàn)士，可他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。老班長(zhǎng)有著高度的責(zé)任感，他把黨交給他的任務(wù)放在第一位，費(fèi)盡心思地去完成。生活中，我們當(dāng)然不會(huì)遇到老班長(zhǎng)這樣的任務(wù)，可是當(dāng)我們接到給自己的任務(wù)時(shí)，也要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)這樣有責(zé)任感，一絲不茍地將它完成。老班長(zhǎng)舍己為人，為了照顧好病號(hào)們，他讓病號(hào)喝魚(yú)湯，自己卻吃著難以下咽的食物。在生活中，我們應(yīng)該不會(huì)有這樣大的付出，可當(dāng)別人需要幫助時(shí)，也要伸出及時(shí)的援助之手，哪怕自己做出一點(diǎn)犧牲，那也是值得的。老班長(zhǎng)是一心為他人著想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記著無(wú)依無(wú)靠的病號(hào)。我們也要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，無(wú)論在什么情況下都要為他人著想，站在別人的立場(chǎng)上去思考。
我們要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，上一代有著這樣的優(yōu)良品質(zhì)，下一代就會(huì)向他們學(xué)習(xí)，一代一代地繼承下去，永遠(yuǎn)不要間斷。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感4
我，已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在我的腦海中有許許多多難以忘懷的、讓人感動(dòng)的事。尤其是我們剛學(xué)過(guò)的一組課文，《再見(jiàn)了，親人》《金色的魚(yú)鉤》《橋》，而最讓我感動(dòng)的還是《金色的魚(yú)鉤》。
當(dāng)我第一次看這篇課文，一口氣就看了三遍。被老班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)所震撼。老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)傷員過(guò)草地，任勞任怨。說(shuō)實(shí)在話，假如是我，可能會(huì)把三個(gè)傷員留在草地，自己走出去。老班長(zhǎng)他沒(méi)有，反倒是無(wú)微不至的照顧他們。
尤其是他們把所有的干糧都吃光了的時(shí)候。老班長(zhǎng)想法設(shè)法地為傷員找吃的，找有營(yíng)養(yǎng)的食物。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水塘有魚(yú)時(shí)，那喜出望外的高興勁可說(shuō)就像一個(gè)見(jiàn)到糖的小孩�？擅看吾灥紧~(yú)他連湯都舍不得喝下一口，而是吃三個(gè)傷員吃剩的魚(yú)骨頭并和著幾根草根叫一陣子又就硬硬咽下去。他這種舍己為人的精神讓我心潮澎湃。看到這里，我不得不為自己的行為而內(nèi)疚，就拿我們生活中的一些瑣事來(lái)說(shuō)吧。我們時(shí)刻想的就是自己，生怕自己受了一點(diǎn)委屈、吃了一點(diǎn)虧，哪怕就是同學(xué)間有時(shí)為一句話也要大打出手，爭(zhēng)個(gè)你強(qiáng)我弱。同老班長(zhǎng)相比，我們真的是自嘆不如��！
到后來(lái)，老班長(zhǎng)的舉動(dòng)被發(fā)現(xiàn)之后的一段對(duì)話，更讓我難以忘懷。老班長(zhǎng)，他不就是一位黨員嗎？難道全天下的黨員就真的是“先天下人之憂而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)”嗎？我以前對(duì)一些黨員的做法有不同的看法，但現(xiàn)在從老班長(zhǎng)的言行中讓我倍受鼓舞，讓我對(duì)黨員有更加深刻的了解，對(duì)黨員又多了一片敬意。當(dāng)最后老班長(zhǎng)昏倒在水塘邊——光榮的離我們而去時(shí)，我已經(jīng)是淚流滿面，不知道從何說(shuō)起。
老班長(zhǎng)這種忠于黨、忠于人民寧愿自己受苦、受累，甚至是犧牲自己也要完成黨交給的任務(wù)的高尚品質(zhì)怎么不讓我感動(dòng)呢？
直到現(xiàn)在，我才知道了：生命的可貴，不到萬(wàn)不得以的時(shí)候不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。當(dāng)為了人民群眾或國(guó)家的利益時(shí)哪怕是犧牲自己也是值得的。老班長(zhǎng)，您永遠(yuǎn)是我指路的明燈。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感5
長(zhǎng)征是世界軍事史上一個(gè)偉大的奇跡，在這個(gè)奇跡背后，是紅軍歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。我們的課文《金色的魚(yú)鉤》正寫了這樣一個(gè)故事。然而今天我再次讀起了《金色的魚(yú)鉤》一課。和以前一樣，還是那么的感慨萬(wàn)千……
這篇課文主要講了長(zhǎng)征中紅軍過(guò)草地時(shí)，一位老炊事班長(zhǎng)細(xì)心照顧三個(gè)得了腸胃病的小紅軍戰(zhàn)士。沒(méi)糧食的時(shí)候，老班長(zhǎng)自己去找吃的，但是他為了三個(gè)小同志多吃一點(diǎn)自己一口不吃，全部給三個(gè)小同志吃，自己吃野菜野草的根，最后在去找吃的時(shí)候犧牲的故事。在課文中，令我感受最深的還要說(shuō)老班長(zhǎng)了。他是那么的無(wú)私，他舍己為人，他忠于職守忠于革命。課文的標(biāo)題《金色的魚(yú)鉤》金色指的正是老班長(zhǎng)身上高尚的品質(zhì)。在我們身邊，也有許多無(wú)私的人，就來(lái)說(shuō)說(shuō)偉大的醫(yī)生吳登云叔叔吧。他雜跟西北少數(shù)民族聚居區(qū)救死扶傷，一干就是三十多年。每遇危重病人，吳登云叔叔就毫不猶豫的率先為病人獻(xiàn)血。算起來(lái)，他前后無(wú)償獻(xiàn)血三十余次，共計(jì)七千多毫升，相當(dāng)于一個(gè)成年人全身血液的總量！還有一次，一個(gè)兩歲小孩嚴(yán)重?zé)齻�，急需植皮，吳登云叔叔主�?dòng)從自己身上割下了十三塊拇指大小的皮膚移植到了孩子身上……他是多么無(wú)私��！然而我確實(shí)自私的。記得在別的同學(xué)問(wèn)我一道題怎么做的時(shí)候，明明是會(huì)做的題，但我為了抓緊時(shí)間把自己的作業(yè)寫完沒(méi)有給那位同學(xué)講，只是冷冷的說(shuō)了一聲：“我沒(méi)時(shí)間！”……說(shuō)到這兒，我不禁臉蛋發(fā)燒。因?yàn)楦麄儽绕饋?lái)，我是那么的渺小。他們出處想著他人，而我卻為了一分鐘寫作業(yè)的時(shí)間，沒(méi)有給同學(xué)講題。這是多么不值�。∮谑�，我立志要做一個(gè)向他們一樣無(wú)私的人，處處想著別人的人。
同學(xué)們，自私是不好的習(xí)慣，要改掉它哦！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感6
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文我深受感動(dòng)，課文把老班長(zhǎng)的舍己為人的精神描寫得淋漓至盡。
當(dāng)我看到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼這幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。”的時(shí)候，我就想到我們現(xiàn)在的生活：一碗飯，吃幾口覺(jué)得不順口就扔下不吃了，然后，去買小零食吃。
遇到不愛(ài)吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班長(zhǎng)在我們每個(gè)人的家中，他會(huì)允許我們浪費(fèi)食物嗎？現(xiàn)在，我多么想讓我手里的飯來(lái)?yè)Q老班長(zhǎng)手里的魚(yú)骨頭��！老班長(zhǎng)把魚(yú)讓給病號(hào)而自己吃草根，我們來(lái)之不易米飯被我們白白的浪費(fèi)掉是多么可惜啊“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！贝蠹覍�(duì)這首詩(shī)一定很熟悉吧，可是有誰(shuí)真正理解這句是的含義呢？這是一的值得深思的問(wèn)題。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感7
今天我讀了《金色的魚(yú)鉤》，故事中的老班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了我。老班長(zhǎng)和三位戰(zhàn)士相依為命，在生命線上與死亡做斗爭(zhēng)，他時(shí)刻愛(ài)著他們。
當(dāng)讀到他讓三位同志吃魚(yú)，自已卻偷偷吃野菜、魚(yú)骨頭的環(huán)節(jié)時(shí)，我大惑不解：為什么呢？同樣是戰(zhàn)士，為什么不一塊兒吃魚(yú)？后來(lái)細(xì)讀文章，才找到了答案。
老班長(zhǎng)愛(ài)同志們，就為了他們仨，每天去釣魚(yú)。為了找野菜，晚上甚至用手去摸，識(shí)別野菜與雜草。為了不讓大家擔(dān)心，他說(shuō)了好幾個(gè)謊不讓他們知道。是他不愛(ài)吃嗎？不，他寧愿自已死，也不讓三們戰(zhàn)士挨餓。把生的希望留給他們。自已雖已餓得前胸貼后背，也鼓勵(lì)大家走草原。臨死時(shí)也激勵(lì)著他們，堅(jiān)決不喝魚(yú)湯，把魚(yú)湯省給戰(zhàn)士們。
只利他而不利已的老班長(zhǎng)，為了救別人而犧牲自已的人，令我肅然起敬。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感8
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事有很多，其中《金色的魚(yú)鉤》就是一個(gè)感人的故事。
這篇故事講了紅軍在過(guò)草地時(shí)，把三個(gè)病人交給炊事班班長(zhǎng)�？墒牵妒掳嘁矝](méi)有糧食，他們就挖草根，和著青稞面吃。糧食總會(huì)吃完的，這下可急壞了炊事班班長(zhǎng)。有一天，班長(zhǎng)去河邊洗衣服，一條魚(yú)忽然躍出了水面，班長(zhǎng)趕緊拿縫衣針彎成了一個(gè)鉤子，釣了一條魚(yú)。三個(gè)同志吃上了魚(yú)肉，可是一個(gè)小同志注意到班長(zhǎng)卻不吃，三個(gè)同志吃完后，班長(zhǎng)卻吃剩飯，一位小同志看見(jiàn)了，眼淚禁不住流了下來(lái)，可就在快走出草地的時(shí)候，班長(zhǎng)光榮地犧牲了。
炊事班班長(zhǎng)本應(yīng)該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚(yú)肉讓給了小紅軍，這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。紅軍的隊(duì)伍里，這種精神是無(wú)處不在的。我們現(xiàn)在的社會(huì)應(yīng)該多增加具有這種精神的人，雖然現(xiàn)在我們處于和平年代，但是那種精神要永遠(yuǎn)保持。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感9
人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時(shí)候。但是我讀了《金色的魚(yú)鉤》才知道我的認(rèn)為是錯(cuò)的。
在這篇文章最讓我感動(dòng)的人物是老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長(zhǎng)在吊魚(yú)的情景：老班長(zhǎng)，在池子上，老班長(zhǎng)默念道：魚(yú)兒快上吊，魚(yú)兒快上吊……魚(yú)鉤搖晃了一下，老班長(zhǎng)拉上鉤的一條也沒(méi)有，蚯蚓卻被吃了，老班長(zhǎng)又在找蚯蚓。我沉醉老班長(zhǎng)的舉動(dòng)中。
我讀完了，我有一些問(wèn)題：難道老班長(zhǎng)不餓嗎？難道老班長(zhǎng)把革命看的比自己的命還重嗎？難道老班長(zhǎng)不想活嗎？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個(gè)迷失方向的大草原中。
敬愛(ài)的老班長(zhǎng)您的一舉一動(dòng)讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來(lái)了三位小戰(zhàn)士存活的希望；您用自己的生命換回了革命勝利；您用自己的生命換回國(guó)家的安慰！在此我向您老班長(zhǎng)致敬。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感10
今天我在電腦上看了一篇文章，叫《金色的魚(yú)鉤》，它讓我深深地感動(dòng)了。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫的是紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中，看完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長(zhǎng)呀，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜合不上眼；當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，你讓病號(hào)自己吃自己卻吃剩下的魚(yú)骨……老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不，不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)革命后代。文中說(shuō)你死了，可我認(rèn)為你還活著。你的精神形象永遠(yuǎn)活在人們心中！
老班長(zhǎng)，我一定學(xué)習(xí)你那種先人后已、舍已為人的品質(zhì)！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感11
草原上，老班長(zhǎng)和三個(gè)病號(hào)走著，瘦弱的四個(gè)身軀在泥濘的大草原上，慢慢前進(jìn)著，拼命追趕大部隊(duì)，可還是落下了許多路。
草原上的太陽(yáng)慢慢下沉。星星月亮都出來(lái)嬉戲�？稍谶@月朗風(fēng)清的晚上，卻有四個(gè)與環(huán)境不協(xié)調(diào)的人，老班長(zhǎng)、小梁和兩個(gè)紅軍戰(zhàn)士。大部隊(duì)因?yàn)橼s時(shí)間，早早的與他們分別，先行而去了。
沒(méi)有食物的晚上，老班長(zhǎng)只得先對(duì)其他戰(zhàn)士撒一個(gè)謊，去河邊釣魚(yú)。老班長(zhǎng)先找?guī)卓靡安耍橹~(yú)刺吃下去，然后找?guī)字或球�，�?zhǔn)備明天的糧食……我們不禁要問(wèn)“老班長(zhǎng)有魚(yú)吃不吃做什么”“老班長(zhǎng)難道很喜歡吃野草嗎”等等問(wèn)題。
肯定不是的，那只是一種奉獻(xiàn)精神，老班長(zhǎng)臨死前看見(jiàn)“我”把魚(yú)湯端到自己面前，仍一心想看看傷員，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地。老班長(zhǎng)忠于黨，忠于人民的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)也需要像老班長(zhǎng)一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會(huì)變得更美好。我們要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。
老班長(zhǎng)，你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們的好榜樣。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感12
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們眼前會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)出金子般的魚(yú)鉤？心里會(huì)不會(huì)想：這魚(yú)鉤肯定很值錢！那你就錯(cuò)了，這是一篇非常感人的長(zhǎng)征故事。
這篇文章主要寫了：這篇課文敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了“老班長(zhǎng)”舍己為人的精神。
“太感人了！”讀完這篇課文，我情不自禁地說(shuō)。眼淚像斷了線的珠子一樣，不停的流。還記得七律·長(zhǎng)征這首詩(shī)嗎？里面寫到：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”《金色的魚(yú)鉤》這篇文章就是最能體現(xiàn)紅軍不怕艱難，不怕苦難，克服重重困難的故事了。長(zhǎng)征多難！多苦！可是，《金色的魚(yú)鉤》里邊的“老班長(zhǎng)”卻不惜自己生命，而換取三個(gè)小戰(zhàn)士的生命，這是何等的寬容，何等的慈愛(ài)��！
這魚(yú)鉤一點(diǎn)都不值錢，但是，它，代表了“老班長(zhǎng)”那一顆金燦燦的心，那一團(tuán)紅艷艷的愛(ài)，那一個(gè)滿懷風(fēng)霜的生命�。�！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感13
這天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這一本書(shū)，我受益匪淺。
這篇課文記敘的1935年紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地中，身體虛弱的老班長(zhǎng)為了服從黨交給的任務(wù)照顧三個(gè)病號(hào)不惜一切犧牲自己生命的故事。
讀完這篇文章之后，我欣賞老班長(zhǎng)這種忠于革命、愛(ài)護(hù)同志、舍己為人的偉大精神。為了服從黨的任務(wù)，寧可啃魚(yú)骨頭、寧可吃不飽，也要執(zhí)行完黨交給的任務(wù)。
每一個(gè)情節(jié)都讓我念念不忘、刻骨銘心，最后老班長(zhǎng)雖然因?yàn)樯眢w不適而犧牲掉，但是他臨死前把魚(yú)給了三個(gè)黨員，讓他們堅(jiān)持走出草原。
老班長(zhǎng)的偉大精神，值得我去學(xué)習(xí)，老班長(zhǎng)的無(wú)私行為，足以讓大家印象深刻。對(duì)于這樣一個(gè)有著美好品質(zhì)的人的身軀將永遠(yuǎn)的埋沒(méi)在那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草原中，讓我深深地感到惋惜。
老班長(zhǎng)，對(duì)于您這樣的英雄行為永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我們的心中……
《金色的魚(yú)鉤》讀后感14
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我感慨萬(wàn)分。
這篇課文主要講的是：一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而不惜犧牲自己的感人事跡。我從中悟到許多道理：首先，我很佩服這位老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白了。從中我知道老班長(zhǎng)是個(gè)吃苦耐勞的人。老班長(zhǎng)不僅吃苦耐勞，還是個(gè)舍己為人，為了給三個(gè)病號(hào)弄吃的，想方設(shè)法給他們弄了點(diǎn)魚(yú)湯，自己卻沒(méi)吃，而坐在那里捧著塘瓷碗，嚼著幾根草根，吃剩的魚(yú)骨頭，嚼著一會(huì)兒，就緊皺眉頭哽咽下去。我從“緊皺”、“哽咽”可以看出骨刺難以下咽。
可小魚(yú)給三個(gè)病號(hào)吃了，老班長(zhǎng)只能吃魚(yú)骨頭充饑，真令人憐惜。最讓我感動(dòng)的是幾天沒(méi)吃飯的老班長(zhǎng)竟用自己的精神支撐下來(lái)，可是就在他們快出草地的時(shí)候，老班長(zhǎng)壯麗犧牲了，死前還抱怨自己沒(méi)安全把你們送出草地，辜負(fù)了黨交給自己的任務(wù)，這時(shí)我流下了眼淚。
老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我心里。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感15
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《金色的魚(yú)鉤》，學(xué)完后，我被深深的感動(dòng)了。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫的是紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個(gè)小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學(xué)完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士吃不上東西時(shí)，你整夜的合不攏眼；當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，你給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨頭；當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長(zhǎng)啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚(yú)刺，你是怎眼咽下去的�。吭谖覀冞@個(gè)時(shí)代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來(lái)可真是慚愧�。�
雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因?yàn)槟愕木�，你的形象，永遠(yuǎn)活在人們心中。老班長(zhǎng)這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動(dòng)。
啊！老班長(zhǎng)，我敬佩你！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感16
《金色的魚(yú)鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地的一件感人事情。
文中的炊事班長(zhǎng)在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊(duì)的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚(yú)鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚(yú)湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí)，他卻壯烈犧牲了。
讀完這篇課文，我兩眼濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一幕：老班長(zhǎng)坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚(yú)骨頭老班長(zhǎng)是怎么咽下去的呀？
老班長(zhǎng)是多么忠于黨的事業(yè)啊！在這么艱苦的條件下，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個(gè)病號(hào)，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四，如果不合口味的還會(huì)把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了，如果沒(méi)有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來(lái)我們今天的幸福生活？和他們比起來(lái)，我頓時(shí)感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕?tīng)奚木瘢⑺鼈魉徒o更多的人！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感17
《金色的魚(yú)鉤》這篇文章講述了在長(zhǎng)征途中紅軍進(jìn)入草地時(shí)發(fā)生的事。
在文章中，有一位老班長(zhǎng)帶著三個(gè)病人跟在隊(duì)伍后面。在過(guò)草地時(shí)，老班長(zhǎng)釣魚(yú)給三個(gè)病人吃，而他自己舍不得吃，最后三個(gè)病人走出了草地，而老班長(zhǎng)卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長(zhǎng)這種舍己為人的精神。這個(gè)老班長(zhǎng)完全可以拋棄這三個(gè)病人，如果我是那個(gè)老班長(zhǎng)，我一定會(huì)有吃的先自己吃，不能讓自己餓著。等我吃完了在給他們?nèi)齻�(gè)吃，可老班長(zhǎng)寧可餓死也要讓他們?nèi)齻�(gè)病人活著走出草地。
還有一個(gè)故事，是說(shuō)紅軍再過(guò)雪山的時(shí)候，有一個(gè)人凍死了。他們的將軍很生氣，要處罰軍需處長(zhǎng)，沒(méi)想到凍死的那個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)，將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長(zhǎng)，如果我是他的話，我一定會(huì)先給自己多穿幾件棉衣，不能讓自己凍死。
我要向他們兩個(gè)人學(xué)習(xí)，不能只想著自己，還要多想想別人。記得有一次，有一個(gè)人向我借東西，他有急事要用。我本來(lái)可以幫助他，但我怕他把我的東西弄壞，便找借口不借他。在看過(guò)這兩個(gè)故事后，我覺(jué)得自己太自私了，他們可以為了別人而獻(xiàn)出自己的生命，可我竟為了一件小事而推辭，真是太不應(yīng)該了。
從此以后，我也要多給別人一些幫助，不自私、不吝嗇。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感18
《金色的魚(yú)鉤》是我在五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長(zhǎng)讓我深受感動(dòng)；里面的每個(gè)描寫老班長(zhǎng)動(dòng)作的詞、句，都讓我深有體會(huì)。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管“。說(shuō)明：草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭不好嚼，但老班長(zhǎng)卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，把本來(lái)是自己的那一部分魚(yú)分給了小同志們。
在那個(gè)艱難遙遠(yuǎn)的路程上，很難吃到好吃的魚(yú)，可老班長(zhǎng)不管有多么累都給小同志們釣魚(yú)，而他卻吃剩下的魚(yú)骨頭。多么可敬的老班長(zhǎng)呀！
文章的最后一段的最后一句話”在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒�！敖o我的感受最深了：魚(yú)鉤上雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它卻記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長(zhǎng)雖然去世了，但他堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人，勇于犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感19
在語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個(gè)故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚(yú)鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長(zhǎng)征途中，有三個(gè)同志得了腸胃病，一位老班長(zhǎng)負(fù)責(zé)照顧他們，老班長(zhǎng)每天找野菜，和著青稞面來(lái)做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長(zhǎng)突然看見(jiàn)河里有一條魚(yú)，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚(yú)鉤，他每天都給三個(gè)同志做魚(yú)，自己卻吃他們剩下的魚(yú)骨頭，最后老班長(zhǎng)餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動(dòng)，我想：這個(gè)魚(yú)鉤雖然生銹了，但卻記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，象征著老班長(zhǎng)舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個(gè)老班長(zhǎng)，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個(gè)小同志安全的走出草地，自已卻吃三個(gè)小同志吃剩下的魚(yú)骨頭，魚(yú)骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個(gè)人的生命只有一次，每一個(gè)人肯定都不想失去自己的生命，而老班長(zhǎng)呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個(gè)人都很難做出的選擇。
同學(xué)們，老班長(zhǎng)的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們以老班長(zhǎng)為榜樣吧！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感20
在我讀五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，學(xué)了一篇課文叫《金色的魚(yú)鉤》，學(xué)完后讓我深受教育。
文中的老班長(zhǎng)接受了黨交給的任務(wù)，照顧三個(gè)病號(hào)過(guò)草地時(shí)老班長(zhǎng)設(shè)法讓三個(gè)病號(hào)吃到魚(yú)湯，而自己卻不吃……走到邊緣時(shí)，老班長(zhǎng)犧牲了。為了紀(jì)念老班長(zhǎng)，小梁保存了金色的魚(yú)鉤。
當(dāng)我讀到：“這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。盡管沒(méi)加作料，可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光�！弊x到這體會(huì)到，紅軍過(guò)草地時(shí)艱難，有的時(shí)候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚(yú)。還加了作料。我有時(shí)還嫌這嫌那的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽的辛苦。
當(dāng)我讀到：“第二天，老班長(zhǎng)端來(lái)的魚(yú)湯特別少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚(yú)，上面漂著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說(shuō)：”吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉！一條好大的魚(yú)已經(jīng)上了鉤，又跑啦！“讀到這時(shí)我體會(huì)到。老班長(zhǎng)沒(méi)有捉到什么魚(yú)。但他已經(jīng)盡全力，不管有多少，只要讓三位病號(hào)吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了，可我吃了一點(diǎn)兒，覺(jué)得不好吃�？晌蚁搿比绻怀酝陭寢寱�(huì)說(shuō)我的�？蛇@這么難吃，我吃不下呀！“于是我就把媽媽準(zhǔn)備的早餐倒掉了�，F(xiàn)在我對(duì)這件事感到十分內(nèi)疚。紅軍在過(guò)草地的時(shí)候這么艱難，兒我還在這浪費(fèi)糧食，真是可恥。
這篇課文，讓我得到了一個(gè)深刻的啟示，我發(fā)誓：我以后再也不浪費(fèi)糧食了。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感21
最近，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，他讓我思緒萬(wàn)千、受益匪淺，也令我感慨！
這篇課文講了紅四方面軍長(zhǎng)征的途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士穿過(guò)草地，最后自己犧牲的感人故事。當(dāng)我讀到他已經(jīng)奄奄一息，他還要關(guān)心照顧那幾個(gè)小同志這個(gè)片段時(shí)，我不禁熱淚盈眶，他都快去世了，還要照顧別人，這是多么偉大啊他舍己為人、忠于革命的良好品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
老班長(zhǎng)為了國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛，競(jìng)不惜一切代價(jià)去拼博，去奮斗！他寧愿自己受苦受累、經(jīng)受風(fēng)吹雨打，都已飽經(jīng)風(fēng)霜，也要照顧好幾位小同志，也不向困難低頭！要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活正缺這樣舍己為人的人，是無(wú)數(shù)個(gè)這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、頂天立地、傲霜欺雪的中國(guó)人而驕傲！
老班長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，您真的是太偉大了，您的這些良好品質(zhì)無(wú)不讓我慚愧。我每次吃飯時(shí)，總會(huì)剩一些米飯掉一地。更重要的，我不懂得分享，不時(shí)拿到一個(gè)東西就會(huì)占為己有，對(duì)它的主人也不管不問(wèn)。想到這些，我覺(jué)得您和我真是天壤之別��！因此，我要向您學(xué)習(xí)，以后再也不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤！
老班長(zhǎng)，我要像您致敬！從您這些可歌可泣的英雄事跡中，我得出一個(gè)結(jié)論：無(wú)論在哪一個(gè)世紀(jì)，哪一個(gè)時(shí)間，舍己為人、忠于革命這樣良好品質(zhì)一定會(huì)經(jīng)久不衰，永垂不朽的！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感22
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜葉中，我就會(huì)想起《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，那個(gè)在草地上飽經(jīng)風(fēng)霜的老班長(zhǎng)。
《金色的魚(yú)鉤》記述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。
當(dāng)我讀到老班長(zhǎng)為了我們能吃飽而自己啃魚(yú)骨頭的時(shí)候，我不禁思潮起伏：“老班長(zhǎng)，你又是何苦呢？你完全可以丟下他們，自己走出草地，然后片首長(zhǎng)說(shuō)他們犧牲了……我只是搞不明白了！你這個(gè)人怎么這么笨！”如果我是老班長(zhǎng)，我可能會(huì)說(shuō)：“作為一個(gè)軍人，作為一個(gè)紅軍，作為一個(gè)黨的軍人，我接受了上級(jí)的任務(wù)，我就要負(fù)責(zé)，因?yàn)�，你�?duì)得起這一顆心��！”如果是我自己，我會(huì)撒手不管，這就呈現(xiàn)了人的責(zé)任心，人的品質(zhì)！
當(dāng)我讀到老班長(zhǎng)因?yàn)楹脦滋鞗](méi)有吃上一頓飽飯了，終于，他犧牲在了草地上。我不禁淚流滿面。奄奄一息的老班長(zhǎng)，在最后時(shí)刻也沒(méi)有喝下戰(zhàn)士們做的魚(yú)湯，他還鼓勵(lì)三位戰(zhàn)士勇敢向前，走出草地！他沒(méi)有忘記上級(jí)的任務(wù)，也沒(méi)有忘記他是一名共產(chǎn)黨員。他是一位多么可敬的老班長(zhǎng)啊！
老班長(zhǎng)，你的魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但是，它卻記載了你的英雄事跡，我一定不會(huì)忘記你的，老班長(zhǎng)！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感23
在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚(yú)鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫的是紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位炊事班班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中�？赐暌院�，我深深地感動(dòng)了。老班長(zhǎng)�。‘�(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚(yú)時(shí)，您讓給病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨；當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長(zhǎng)，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。
我反復(fù)沉思著，老班長(zhǎng)雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺身而出……現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長(zhǎng)先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長(zhǎng)對(duì)我們后輩的殷切希望。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感24
讀了《金色的魚(yú)鉤》這一篇文章，我被老班長(zhǎng)的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇文章主要講了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。
當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去”時(shí)。我和小梁一樣，覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著我的喉管，心里萬(wàn)分酸痛。我被老班長(zhǎng)那舍己為人精神打動(dòng)了：老班長(zhǎng)寧愿自己吃魚(yú)骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗啦莸厣系氖澄锂惓Ｉ�，想要走出草地必須吃東西，就把魚(yú)肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？
當(dāng)我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好。看，你們都瘦的……’”時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長(zhǎng)都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長(zhǎng)快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚(yú)，把魚(yú)留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。
《金色的魚(yú)鉤》這篇文章寫的萬(wàn)分感人，體現(xiàn)出了老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號(hào)，不惜犧牲自己。雖然這魚(yú)鉤上長(zhǎng)滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長(zhǎng)舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感25
金色的魚(yú)鉤是一部十分感人的電影。
講了一九三五年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。三個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧這三個(gè)小同志，讓他們走在部隊(duì)的后面。
一路上，老班長(zhǎng)一向照顧他們，但很快兩袋青稞面吃完了，老班長(zhǎng)就挖野菜給他們吃，但是看著他們一天天的在瘦下去，老班長(zhǎng)很著急。
在離開(kāi)草地只有二十多里路時(shí)老班長(zhǎng)最后因饑餓犧牲了，犧牲是前他也舍不得吃一口魚(yú)，喝一口魚(yú)湯，他還奄奄一息地交代三位小戰(zhàn)士說(shuō)：我不吃，你們吃吧，吃飽了你們必須要努力趕路，堅(jiān)持走出這片草地。三位戰(zhàn)士擦干了淚，保存好魚(yú)鉤，趕上了隊(duì)伍走出了草地。他們決心等革命勝利后，把魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館，讓子子孫孫都來(lái)瞻仰它，因?yàn)樵谶@個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒！我們也必須要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)那舍己為人的.高尚品格。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感26
今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》這篇作文，主人公紅軍戰(zhàn)士老班長(zhǎng)讓我肅然起敬。
課文講述了一件老班長(zhǎng)用魚(yú)鉤救出了三個(gè)傷員，卻犧牲了自己生命的事，讓我感動(dòng)已久。是啊，像老班長(zhǎng)這樣的人在社會(huì)上有很多，老班長(zhǎng)正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊！有誰(shuí)能體驗(yàn)老班長(zhǎng)的心情呢？寧愿自己付出生命，也要完成黨交給他的任務(wù)：把小同志們送出草地！是什么支撐他活下去的信念呢？是黨。是人民，黨交給他的任務(wù)，他一定要完成！一定要親眼看見(jiàn)小同志們走出這片草地！老班長(zhǎng)正是紅軍們典型的代表啊。
古時(shí)候，司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！毕窭习彘L(zhǎng)這樣為黨的事業(yè)，為人民的未來(lái)而犧牲的人，就比泰山還重。幫法西斯做壞事，剝削人民利益的人死了，就比紅毛還輕。
讀完這篇課文，老班長(zhǎng)的實(shí)際在我的腦海中久久不能忘懷。老班長(zhǎng)雖然犧牲了，但他卻永遠(yuǎn)的活在我們的心里！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感27
如果有人問(wèn)我當(dāng)你看到有人受到了傷害時(shí)，或者有人遇到困難時(shí)，你會(huì)去救他么？答案是會(huì)，因?yàn)樽鋈硕加幸活w舍己為人的心，但是我不覺(jué)得會(huì)，每當(dāng)我碰見(jiàn)這種事的時(shí)候，我會(huì)默默地走開(kāi)�？匆�(jiàn)別人做這種事的時(shí)候，我會(huì)在心里想：為什么要救他呢？又不會(huì)對(duì)你有用，或者你會(huì)得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，真是個(gè)笨蛋。的確，許多人會(huì)有這種想法，以前我也是，認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。但是，自從我讀過(guò)一篇文章后，這種想法就消失了。
今天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，一開(kāi)始我還想：為什么這上面的魚(yú)鉤是金色的呢？
這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入草地，三個(gè)同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)來(lái)照顧他們，為他們做魚(yú)湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)他們，最后三個(gè)小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。
讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長(zhǎng)舍去自己的生命救了三個(gè)小同志，在我以前看來(lái)是一個(gè)笑話，而現(xiàn)在，卻成了一個(gè)感人的事件，老班長(zhǎng)忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶！老班長(zhǎng)擁有的金子般
的心靈永垂不朽。這正好解開(kāi)了我的問(wèn)題的紐扣。在老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚(yú)的魚(yú)鉤上，閃爍著老班長(zhǎng)金色的思想光輝，長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤成為了金色的魚(yú)鉤！
我和老班長(zhǎng)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)反面教材。有一次，我到公園玩，看見(jiàn)一個(gè)小孩正抓著一個(gè)鋼絲哭，很明顯就是下不來(lái)了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開(kāi)了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大哥哥把他抱了下來(lái)，我看到了，臉紅了起來(lái)，飛快地跑開(kāi)了�，F(xiàn)在想起，都有些慚愧。
只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個(gè)世界一定會(huì)更美好，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力吧！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感28
周五這天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動(dòng)！
課文講了一件感動(dòng)的令人掉淚的事情：紅軍進(jìn)入草原，我們?nèi)齻�(gè)小同志得了病，司令員讓老班長(zhǎng)照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒(méi)了糧食，只能靠著老班長(zhǎng)釣魚(yú)，我們吃鮮美的魚(yú)肉，老班長(zhǎng)卻只吃些魚(yú)刺、野菜！最后，老板長(zhǎng)光榮的獻(xiàn)出了自己的生命！
每當(dāng)讀到最后，我總是會(huì)熱淚盈眶。一位老班長(zhǎng)，他年紀(jì)那么大，本應(yīng)該多吃點(diǎn)，可他卻吃一些殘湯剩飯！讓小同志們吃著鮮嫩誘人的小魚(yú)。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個(gè)善意謊言，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命！從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長(zhǎng)！如果我能見(jiàn)到老班長(zhǎng)，我會(huì)贊揚(yáng)他：”您是一個(gè)偉大的黨員！“
除了書(shū)上說(shuō)的老班長(zhǎng)，其實(shí)世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰(zhàn)友宋惠云一起去河邊練習(xí)投擲榴彈。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個(gè)小孩正在滑冰。忽然，傳來(lái)了呼救聲，一個(gè)小孩掉進(jìn)冰窟窿了！羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過(guò)去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著跳進(jìn)了冰河里。過(guò)了好一會(huì)，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進(jìn)水里。又過(guò)了一會(huì)，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當(dāng)那少年兩臂扒住冰面往上爬時(shí)，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時(shí)羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時(shí)宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒(méi)有上來(lái)。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄捐軀。
這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價(jià)，甚至自己的生命！我們也要向他們，這些偉大人物學(xué)習(xí)！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感29
朋友，你一定看過(guò)一座座拔地而起的高樓大廈吧！你一定對(duì)我們城市的一架架跨海大橋，寬闊的馬路，青青的草地，姿態(tài)優(yōu)美的雕像和我們現(xiàn)在的辛福生活而驚嘆不已把！但你可曾想過(guò)，我們的辛福是用先輩的血換來(lái)的呀。
我們都知道紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的事情，但在其中有許多的感人故事卻沒(méi)有很多人知道，而正是這些無(wú)人知曉的故事才能使得我們潸然淚下。我就讀過(guò)當(dāng)中的一篇，名字叫《金色的魚(yú)鉤》。
在《金色的魚(yú)鉤》這篇文章中，講述了一個(gè)老班長(zhǎng)，帶著病員，過(guò)草地的感人故事。那位老班長(zhǎng)，不顧自己的疲憊，帶著傷痛到處找食物給病員吃，挖草根，煮皮帶，吃野菜……不管是什么，樣樣都吃。但老班長(zhǎng)他沒(méi)有吃，他要留給病員吃。有一天，老班長(zhǎng)在河邊洗衣服時(shí)，看見(jiàn)了幾條跳出水面的大紅魚(yú)，他喜出望外，忙回營(yíng)地，把繡花針用火燒彎了，做成魚(yú)鉤去釣魚(yú)，結(jié)果真的釣上來(lái)兩條三寸長(zhǎng)的小魚(yú)，老班長(zhǎng)把新鮮的魚(yú)湯端給了病員，自己只吃剩下的魚(yú)骨頭，最后老班長(zhǎng)在河邊釣魚(yú)時(shí)餓，光榮犧牲了……
讀完了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章之后，我懂得，我們現(xiàn)在的辛福來(lái)之不易，一定要去珍惜，珍惜生活，珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白逝去，虛度年華。呢么，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起。珍惜生活每一天！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感30
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我的倆眼濕潤(rùn)了。文章中一個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇課文寫的是紅軍過(guò)草地時(shí)發(fā)生的一件事情。主要講老炊事班長(zhǎng)為照顧作者和倆為小同學(xué)而不惜自己的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著陶瓷碗，嚼著幾根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭咽下去”，的時(shí)候，我的喉嚨哽咽了。
多么令人尊敬的老班長(zhǎng)啊！為了革命事業(yè)，寧可自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食�；叵肫饋�(lái)，可真慚愧�。∑綍r(shí)吃飯，我都要在桌子和地上掉上一些飯粒。作文
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的辛福生活來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜，即使生活富裕了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)艱苦樸素，更要像老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感31
《金色的魚(yú)鉤》這篇文章寫的是紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
老班長(zhǎng)為他人付出了那么多，可對(duì)自己來(lái)卻是那樣的簡(jiǎn)單。當(dāng)我讀到“老班長(zhǎng)手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭，哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺(jué)得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長(zhǎng)的辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒(méi)了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口，他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。
多么值得尊敬的老班長(zhǎng)啊，為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀！老班長(zhǎng)為了下一代，解放全中國(guó)，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？在現(xiàn)在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺(jué)得每一粒飯很容易得來(lái)，掉了這一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。回想起來(lái)，真對(duì)不起每一粒米飯啊！真覺(jué)得自己不珍惜糧食！
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤(rùn)了，老班長(zhǎng)的行為深深的觸動(dòng)了我的心弦，讓我感動(dòng)不已。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感32
一只針制的魚(yú)鉤，成為了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人所敬仰的圣物。
難道這小小的魚(yú)鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長(zhǎng)在鬼門關(guān)前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。
在面臨生與死的抉擇時(shí)，你必須會(huì)不惜一切代價(jià)地選取生存，但你可曾想過(guò)，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選取死亡，比你自我不顧及他人茍且地活著，更有好處！也許你會(huì)覺(jué)得，選取死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有真正好處上的明白生存的真諦。
我們活著不僅僅僅是在為自我活著，也在為同胞、祖國(guó)活著。老班長(zhǎng)難道不想選取生嗎？不是的，老班長(zhǎng)也想生，也想喝魚(yú)湯，但是，老班長(zhǎng)覺(jué)得，他自我的一條老命能夠換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了！這是最偉大的選取，最殘酷的交易，最感人的讓命。
老班長(zhǎng)難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長(zhǎng)也想睡啊，但是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長(zhǎng)的路��！他只好放下睡眠，去掀無(wú)數(shù)草皮找一條小蚯蚓，去摸無(wú)數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放下是崇高的、圣潔的、可敬的！
老班長(zhǎng)難道不想丟下同志們，自我走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)對(duì)黨的信仰，對(duì)黨的服從，使他一向以來(lái)，用生命來(lái)完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長(zhǎng)對(duì)黨的熱愛(ài)是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！
老班長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國(guó)而失去生命的老班長(zhǎng)敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感33
在閱讀課上，我讀了＜＜金色的魚(yú)鉤＞＞這篇文章，被文章中老班長(zhǎng)的行為感動(dòng)了。
這篇文章主要講了長(zhǎng)征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì)，一位炊事老班長(zhǎng)為照顧他們而不惜犧牲自我的故事。
起初讀這篇文章，只明白這是描述長(zhǎng)征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒(méi)有弄明白文章為什用《金色的魚(yú)鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。魚(yú)鉤是指老班長(zhǎng)用火燒紅后彎成的釣魚(yú)用具，而金色‘’暗指老班長(zhǎng)舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。老班長(zhǎng)起初給傷員做青稞面，之后，青稞面吃完了。老班長(zhǎng)在水塘邊給傷員們洗衣裳時(shí)，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)躍出水面，這給老班長(zhǎng)很高興，回去老班長(zhǎng)用縫衣針做了魚(yú)鉤經(jīng)常給傷員們釣魚(yú)做魚(yú)湯喝。日月如梭，日子一天一天地過(guò)去了，卻從來(lái)未看見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。傷員們?cè)陲埡蟾櫪习嚅L(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)他在嚼著草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭。這段話讓我明白了老班長(zhǎng)為了同志們有體力能走出這片草地，為了傷員能繼續(xù)趕路，吃草根和傷員吃剩的魚(yú)骨充饑。
給我印象最深的一句話是：他坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨
頭，嚼了一會(huì)兒，就緊皺眉頭硬咽下去。我讀到那里感覺(jué)嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說(shuō)不出話來(lái)。想起生活中吃魚(yú)時(shí)，都是媽媽給我把魚(yú)刺精心的挑出來(lái)，鮮美的魚(yú)肉總是我先吃。魚(yú)刺卡在嗓子里的滋味是多么難受！更何況吃魚(yú)骨頭了！多么好老班長(zhǎng)啊！為了完成任務(wù)不顧自我生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自我的戰(zhàn)友。
老班長(zhǎng)的魚(yú)鉤，挽救了紅軍戰(zhàn)士的生命，它不是一個(gè)普通的魚(yú)鉤，是老班長(zhǎng)舍己為人的閃光品質(zhì)！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感34
大家都明白紅軍長(zhǎng)征的故事，我的語(yǔ)文課本上就有一篇紅軍長(zhǎng)征時(shí)的感人文章：《金色的魚(yú)鉤》。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我好像來(lái)到了一片碧綠的草原，一支軍隊(duì)浩浩蕩蕩地奔過(guò)來(lái)。忽然我看見(jiàn)紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自我卻光榮犧牲了�？赐暌院�，我的眼睛濕了，我被老班長(zhǎng)那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，你讓給病號(hào)吃，自我卻吃剩下的魚(yú)骨；當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自我卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自我，保護(hù)革命后代。
我蓋上課本，靜靜地沉思著：老班長(zhǎng)，課文中說(shuō)你死了，我卻認(rèn)為你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈的高尚品質(zhì)，送水工每一天不辭辛苦地東奔西走他們都在為國(guó)家盡力，不正像老班長(zhǎng)為戰(zhàn)士們不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著的用具不正是老班長(zhǎng)的魚(yú)鉤嗎？到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)。
我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚(yú)鉤里藏著愛(ài)，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛(ài)心！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感35
這天我閱讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，故事敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)理解黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自我的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
讀完課文后我被深深的打動(dòng)了，不禁想到我們此刻的優(yōu)越生活是多么的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈用自我的生命換來(lái)的，我們難道還不就應(yīng)珍惜此刻的生活嗎？
另外老班長(zhǎng)舍己為人和強(qiáng)烈的職責(zé)心也給我們樹(shù)立了做人的榜樣，我的臉紅了�？纯次覀冏晕�，平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都不能用心去完成。做事也是想總是想著自已，從不思考別人。這些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)難道要在我們這一代身上遺失嗎？不，絕不！從此刻開(kāi)始我要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)的精神，并把它傳給身邊每一個(gè)人，讓傳統(tǒng)美德在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感36
金色的魚(yú)鉤這篇課文那感人的資料深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)那高大的身軀、和藹的笑容。
這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志得了腸胃病，指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)走在后面照顧三位跟不上隊(duì)伍的小戰(zhàn)士。老班長(zhǎng)為了不讓三個(gè)戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個(gè)魚(yú)鉤給三個(gè)戰(zhàn)士釣魚(yú)做湯喝。但是魚(yú)卻是來(lái)之不易老班長(zhǎng)怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自我不吃魚(yú)，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚(yú)骨頭。最后，老班長(zhǎng)最后堅(jiān)持不住，光榮地犧牲了。
當(dāng)我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭這句話時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，我越看越投入，越開(kāi)越被老班長(zhǎng)的一言一行所感動(dòng)。我覺(jué)得老班長(zhǎng)留給我們的不僅僅僅是一個(gè)小小的魚(yú)鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)著，真想讓老班長(zhǎng)活下來(lái)，讓他也來(lái)享受享受我們這天幸福、完美的生活！
其實(shí)，老班長(zhǎng)本來(lái)能夠吃了那些魚(yú)，這樣他或許就能夠活下來(lái)了，但是，他卻為了那三個(gè)小同志能活下來(lái)，為了祖國(guó)的光明前途，而奉獻(xiàn)出了自我的寶貴生命，長(zhǎng)眠在了地下。
我們就應(yīng)好好向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對(duì)共產(chǎn)主義的一片忠心。
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