湘教版四年級語文上冊《抽簽編故事》第3課時教案
教學(xué)目標：
知識技能在習(xí)作修改好的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行習(xí)作評析。
過程與方法根據(jù)平時積累，利用小組合作優(yōu)勢，充分發(fā)揮想象
情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的能力。
教學(xué)重點：
點評作文中的好詞好句。
教學(xué)難點：
點評作文中的好詞好句。
教具：
教學(xué)方法：引導(dǎo)、點評
教學(xué)流程：
一、習(xí)作講評
1、學(xué)生拿出自己的習(xí)作，找出最滿意的'地方。
2、小組間相互朗讀交流自己認為最滿意的部分，相互評議。
3、小組間相互傳閱習(xí)作，彼此發(fā)現(xiàn)習(xí)作中優(yōu)美的句子、片段或詞語，進行賞析。
4、對部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵。
5、學(xué)生作好記載，當經(jīng)驗保留。
6、教師巡視指導(dǎo)。
二、小節(jié)總結(jié)
1、教師對習(xí)作講評過程進行小結(jié)。
2、提出希望。
3、學(xué)生代表發(fā)言，總結(jié)本次習(xí)作的心得體會。
【四年級語文上冊《抽簽編故事》第3課時教案】相關(guān)文章：
小學(xué)語文《習(xí)作4:抽簽編故事》教案10-13
部編版九年級上冊語文第3課《鄉(xiāng)愁》教案03-24
語文挑山工第２課時教案07-12
語文園地第2課時教案12-10
《長度單位》第3課時教案10-31
小學(xué)四年級語文上冊課時復(fù)習(xí)教案分課時11-04
《語文園地八》第2課時教案04-11