《立夏節(jié)到了》教案設(shè)計
教學目標:
1、認識生字11個。積累10個詞語和1句句子。
2、正確地朗讀課文。能說出立夏節(jié)“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。
3、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
4、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習俗,體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。
重點和難點:
1、正確地朗讀課文。能說出立夏節(jié)“吃百家飯”和“秤人活動”的.習俗。
2、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習俗,體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。
教學準備:
1、生字卡片、課件
2、預習:正確地朗讀課文,理解詞語;積累:10個詞語和1句句子。
教學時間:1課時
教學過程:
一、啟發(fā)談話,引出課題。
1、師述:中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來,流傳下來許許多多的具有中國特色的節(jié)日。
2、提問:你知道哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么習俗?
學生交流自己知道和了解的節(jié)日。(出示圖片)
3、師述:大家講得很好。每年農(nóng)歷立夏,公歷5月6日前也是一個節(jié)日。今天,我們就來學習課文。
4、出示課題:49、立夏節(jié)到了(讀題)
5、質(zhì)疑。
二、一讀課文。
請在課文里找一找描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
出示句子:
※梅子熟了,枇杷黃了,還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里上市了,不知不覺立夏節(jié)到了。
※布谷鳥在田野里鳴唱,杜鵑花開得正紅,正是江南最美麗的季節(jié)呀!
。1)學生字“枇杷”(出示圖片)。
。2)指名讀。比讀。
三、二讀課文
1、指名通讀課文。
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2、課文介紹了立夏節(jié)的哪些習俗?
3、分別是課文的那幾節(jié)?
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吃茶葉蛋(2)
稱體重(5)
4、學習2——4小節(jié)
。1)出示學習要求:
1)、輕聲讀2——4小節(jié),自學生字。
2)、用“”劃出寫“百家飯”習俗的句子。
3)、說說你的感覺。
(2)檢查:
a讀生字(提示“蠶”的第一筆。)
b讀詞語。(出示)
c出示句子:
立夏節(jié),孩子們要吃“百家飯”,預兆著他們會長得健康、聰明,是種莊稼的好手,會給村里人造福。(讀句子)
d交流感覺。
過渡:吃“百家飯”,預兆著孩子長得健康、聰明,那稱體重又是怎么回事呢?
5、學習第5小節(jié)
。1)輕聲讀讀第5節(jié)。
。2)質(zhì)疑,解答。
如:德高望重:品德高尚,名望很大。
。3)誰愿意來讀一讀。
四、再讀課文
1、師:文中有三句省略句,你能找到嗎?請你讀一讀,說說省略號省略了什么?
2、獎勵做個游戲:
春節(jié) 舉頭望明月,
低頭思故鄉(xiāng)。
中秋節(jié) 遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人。
重陽節(jié) 清明時節(jié)雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
清明節(jié) 爆竹聲中一歲除,
春風送暖入屠蘇。
3、立夏節(jié)到了,一派熱鬧的景象,人們的心里充滿了欣喜。誰能用欣喜的語氣讀讀課題。(指名讀)
4、有感情地來朗讀課文。
五、拓展練習
1、介紹有關(guān)立夏的小知識。(為什么吃蛋?稱人的由來。)
2、在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里,選一個自己最愛的,向大家做一個介紹。
六、作業(yè)布置。
A:1、抄寫字詞。
2、了解不同的節(jié)氣。
B:1、抄寫字詞。
2、你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?選一個介紹給大家聽。
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