對(duì)外開放的基本國(guó)策初三政治教案

時(shí)間：2021-06-15 17:35:50 教案我要投稿

　　[教學(xué)目標(biāo)]

對(duì)外開放的基本國(guó)策初三政治教案

　　1.知道當(dāng)今世界是開放的世界,對(duì)外開放是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策;

　　2.認(rèn)識(shí)對(duì)外開放的必要性和重要性,真正懂得我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的原因

　　3.能辯證地看待對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系;

　　[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]

　　教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)外開放的必要性

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

　　一、導(dǎo)入新課：

　　請(qǐng)同學(xué)們看下邊示例并思考說(shuō)明了什么?

　　北京大學(xué)女學(xué)生朱玲得一種奇怪的病，頭發(fā)脫落，全身痙攣，被送往醫(yī)院后甚至出現(xiàn)昏迷癥狀。醫(yī)生、專家們對(duì)此均束手無(wú)策。朱玲的一位同學(xué)為了挽救生命垂危的她，在Internet上發(fā)了一個(gè)求救的E—mail(電子郵件)，使朱玲得到了全球1000多名醫(yī)學(xué)專家的“網(wǎng)上會(huì)診”，從而被確診為“砣中毒”，最后經(jīng)治療轉(zhuǎn)危為安。人們也由此領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。

　　教師：這個(gè)事例說(shuō)明了日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來(lái)了許多便利和好處�，F(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了不同國(guó)家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個(gè)“地球村”，世界正變得越來(lái)越開放。今天我們學(xué)習(xí)對(duì)外開放的基本國(guó)策

　　二、自主知識(shí)梳理(學(xué)生自己看書完成以下各題，并識(shí)記括號(hào)里的內(nèi)容，教師抽測(cè))

　　1、當(dāng)今世界是()的世界。中國(guó)要富強(qiáng)、要發(fā)展、要進(jìn)步，就要吸收和借鑒一切()的東西。中國(guó)的發(fā)展離不開()，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)()的必然選擇。

　　2、我們要以更加積極的`姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持()相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平。

　　3、我國(guó)對(duì)外開放是對(duì)世界上()國(guó)家開放，()等各個(gè)方面都要開放。

　　4、我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，任何時(shí)候都不能靠別人搞建設(shè)，必須把()作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)

　　三、師生互動(dòng)，探究疑難

　　(一)實(shí)行對(duì)外開放的必要性和重要性：

　　1、探究：當(dāng)今世界是開放的世界，而且一天比一天開放

　　結(jié)合課本47頁(yè)安華和網(wǎng)友艾比的例子，學(xué)生分組討論，舉出類似的例子。

　　學(xué)生思考、討論：材料說(shuō)明了什么?

　　教師歸納：日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化�，F(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增進(jìn)了世界各國(guó)人民的交往。不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天天變的更加開放

　　2、探究：閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

　　談古論今交流：盛唐和圓明園情況對(duì)比。

　　思考討論：我們?yōu)槭裁磿?huì)由盛轉(zhuǎn)衰呢?

　　學(xué)生回答略

　　教師小結(jié)：歷史以鐵的事實(shí)證明：開放與興盛相伴，封閉與落后并存。關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來(lái)的。無(wú)論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，落后就要挨打。

　　3、中國(guó)的發(fā)展離不開世界

　　討論：加入WTO的利與弊

　　【活動(dòng)過(guò)程】：把學(xué)生分為正反兩方，正方觀點(diǎn)為：中國(guó)入世利大于弊;反方觀點(diǎn)為：中國(guó)入世弊大于利。由正方兩方推選代表上臺(tái)辯論。

　　教師小結(jié)：中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平�？傊�，中國(guó)的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

　　(二)、正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

　　在國(guó)產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。

　　觀點(diǎn)一：堅(jiān)持獨(dú)立自主、自創(chuàng)品牌。

　　觀點(diǎn)二：堅(jiān)持對(duì)外開放、全面引進(jìn)。

　　思考討論：如果你是國(guó)內(nèi)某大型汽車集團(tuán)公司的總裁，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢?

　　組織學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥

　　教師歸納:兩種觀點(diǎn)都是片面的。

　　(1)第一種觀點(diǎn)看到了獨(dú)立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國(guó)的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國(guó)家，更談不上自創(chuàng)品牌。我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

　　(2)第二種觀點(diǎn)，看到了對(duì)外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。因此，我們又必須打開大門搞建設(shè)，把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來(lái)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

　　總之，要正確處理對(duì)外開放同獨(dú)立自主的關(guān)系，既要積極敞開國(guó)門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西

　　(三)、如何堅(jiān)持對(duì)外開放

　　在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

　　1、要實(shí)現(xiàn)全方位的開放

　　2、要正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

　　3、要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合

　　四、拓展運(yùn)用

　　在一次思想品德辯論會(huì)上，同學(xué)們就如何更好地實(shí)行對(duì)外開放談了自己的看法：

　　甲說(shuō)：我們實(shí)行對(duì)外開放，就應(yīng)該全面都向西方學(xué)習(xí)，完全依靠西方先進(jìn)的東西進(jìn)行我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

　　乙說(shuō)：我們完全沒有必要對(duì)外開放，我們靠自己的力量完全可以建設(shè)現(xiàn)代化。

　　丙說(shuō)：要實(shí)行對(duì)外開放就是將自己的政治、經(jīng)濟(jì)、文化向西方開放，而不應(yīng)該吸收西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化

　　你的看法呢?