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      2. 小學(xué)數(shù)學(xué)《第二單元練習(xí)課二》的教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 12:01:31 教案 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)《第二單元練習(xí)課二》的教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)《第二單元練習(xí)課二》的教案設(shè)計(jì)

          1、使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的乘、除法知識(shí)解決問題。

          2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          提高學(xué)生解決問題技能。

          教學(xué)難點(diǎn):

          進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的`能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、題卡或課件等。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入

          1、我們已經(jīng)學(xué)了利用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題,你們都有哪些收獲?把你的收獲再組里交流一下。

          2、今天我們繼續(xù)來研究這個(gè)問題。

          【設(shè)計(jì)意圖】:使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          二、探索學(xué)習(xí)

          1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七第8題。

          (1)學(xué)生先獨(dú)立思考完成,教師巡視。

         。2)交流匯報(bào),集體訂正。

          2、引導(dǎo)學(xué)生完成第9題。

         。1)出示情境圖,學(xué)生看圖思考,獨(dú)立完成練習(xí)。

          (2)同桌相互交流,說說題意、解決問題的方法和結(jié)果。

          3、引導(dǎo)學(xué)生完成第10題。

          (1)出示情境圖,學(xué)生觀察畫面,確定要先解決什么問題。

         。2)讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的解題思路。教師巡視。

         。3)全班交流匯報(bào)。

          【設(shè)計(jì)意圖】:練習(xí)與生活實(shí)際聯(lián)系在一起,擴(kuò)大用除法計(jì)算解決問題的空間,讓學(xué)生感受生活中處處用數(shù)學(xué)的同時(shí),提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。做完題后讓學(xué)生交流解題思路,讓學(xué)生在交流中分享成功。

          三、拓展應(yīng)用

          1、補(bǔ)充拓展性練習(xí)。

         。裕

          2、先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再討論、交流,教師指導(dǎo)。

          四、課堂總結(jié)。

          今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

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