初二地理逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)教案設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思想
通過(guò)實(shí)例和新聞材料及親身體會(huì)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通運(yùn)輸?shù)闹匾饔谩?/p>
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：了解現(xiàn)代主要交通運(yùn)輸方式及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.過(guò)程與方法：能舉例說(shuō)明交通運(yùn)輸在生活和生產(chǎn)中的重要作用。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、掌握科技、立志報(bào)國(guó)的思想以及環(huán)保觀念。
三、教學(xué)重點(diǎn)：交通運(yùn)輸?shù)闹匾?/p>
四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)舉例說(shuō)明交通運(yùn)輸?shù)闹匾?/p>
五、教學(xué)方法：談話法、讀圖分析法
六、課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：搜集能說(shuō)明交通運(yùn)輸重要性的'信息和資料。
教師：將全班分成6個(gè)小組。
七、教學(xué)過(guò)程
引入新課：大家都知道，交通運(yùn)輸與我們生活的關(guān)系十分密切，那么，什么是交通運(yùn)輸呢?它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位如何呢?
【展示投影】這組投影片說(shuō)明了什么?
1.貴州有西南煤海之稱，煤炭探明儲(chǔ)量有幾百億噸，居南方各省區(qū)之首，然而，豐富的煤炭資源受交通限制，有些煤炭運(yùn)不出去;貴州林木總蓄積量有1億多立方米，由于交通不暢，有的地區(qū)采伐的木材，腐爛和運(yùn)出的一樣多。因此，貴州民間流傳這樣的說(shuō)法：“要致富，先修路。”
2.新中國(guó)成立以前，從成都到拉薩，翻山越嶺，要走好幾個(gè)月。現(xiàn)在坐汽車(chē)只需幾天，乘飛機(jī)只要幾個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)了。
(培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納能力，同時(shí)形成感性認(rèn)識(shí)──交通運(yùn)輸對(duì)人們的生產(chǎn)、生活非常重要。)
【學(xué)生回答】說(shuō)明交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)生產(chǎn)和生活的重要性。
【教師小結(jié)】這兩個(gè)事例分別從貨運(yùn)、客運(yùn)兩個(gè)方面說(shuō)明了開(kāi)發(fā)利用自然資源，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展旅游事業(yè)，加強(qiáng)各地區(qū)、各民族間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系等，都要優(yōu)先發(fā)展運(yùn)輸業(yè)。所以說(shuō)，交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。
【出示板書(shū)】一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”
【教師承轉(zhuǎn)】我們每個(gè)人都離不開(kāi)交通運(yùn)輸，我們每個(gè)同學(xué)也都感受到它的作用，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎鄡?nèi)談一談對(duì)它的體會(huì)。
【學(xué)生活動(dòng)】先在小組內(nèi)交流，然后在班內(nèi)分別交流;教師注意總結(jié)交通運(yùn)輸?shù)亩x及現(xiàn)代主要交通方式。(應(yīng)讓學(xué)生明確地鐵、管道也屬于交通運(yùn)輸工具)
【教師引導(dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生讀P87的兩則新聞報(bào)道，讓學(xué)生思考其說(shuō)明的問(wèn)題。
(加深學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸?shù)闹匾饬x的理解)
【教師承轉(zhuǎn)】每一種交通工具都發(fā)揮著重要作用，但是交通工具的發(fā)展是經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程的。
【教師引導(dǎo)】讀圖4.1思考：①現(xiàn)代主要交通方式有哪些?②三階段的發(fā)展說(shuō)明了什么?③三個(gè)階段，哪個(gè)對(duì)環(huán)境的影響最大?這說(shuō)明了什么?怎樣解決?
【歸納小結(jié)】讓學(xué)生簡(jiǎn)單歸納、總結(jié)交通運(yùn)輸?shù)淖饔谩?/p>
【展示投影】歷史上的四大米市
【教師引導(dǎo)】1.引導(dǎo)學(xué)生分析四大米市形成的原因。
(聯(lián)系實(shí)際從氣候、交通、市場(chǎng)三個(gè)方面分析)
2.指導(dǎo)學(xué)生做P88第二題。(以小組為單位，展開(kāi)自由討論，對(duì)于第⑷題，每條建議都有一定的道理，但放在首位的應(yīng)是“再多修些公路”)
【教師指導(dǎo)】聯(lián)系實(shí)際請(qǐng)?jiān)倥e一些說(shuō)明交通運(yùn)輸作用的例子。如：①沂水縣城長(zhǎng)安路改造工程竣工。②沂水縣積極實(shí)施“村村通公路”工程。③沂水縣第一條鐵路──膠新鐵路已建成通車(chē)。④沂水熱電廠建設(shè)正在緊張施工，有望年底投入使用。
八、評(píng)價(jià)建議
評(píng)價(jià)時(shí)關(guān)鍵看學(xué)生能否聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明交通運(yùn)輸?shù)淖饔谩?/p>
九、教學(xué)后記
本節(jié)教學(xué)，不應(yīng)太局限于教材，抓住課標(biāo)要求，聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)談話法、討論法教學(xué)，效果較好。
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