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      2. 高二物理電能的輸送教案設計

        時間:2021-06-11 09:01:01 教案 我要投稿

        高二物理電能的輸送教案設計

          第1課時

        高二物理電能的輸送教案設計

          一、教學目的:

          1.了解電能輸送的過程。

          2.知道高壓輸電的道理。

          3.培養(yǎng)學生把物理規(guī)律應用于實際的能力和用公式分析實際問題的能力。

          二、教學重點:培養(yǎng)學生把物理規(guī)律應用于實際的能力和用公式分析實際問題的能力。

          三、教學難點:傳輸電路中電功率轉化及電損耗的計算。

          四、教學方法:討論,講解

          五、教學過程:

          (一)引入新課

          講述:前面我們學習了電磁感應現象和發(fā)電機,通過發(fā)電機我們可以大量地生產電能。比如,葛洲壩電站通過發(fā)電機把水的機械能轉化為電能,發(fā)電功率可達271.5萬千瓦,這么多的電能當然要輸送到用電的地方去,今天,我們就來學習輸送電能的有關知識。

          (二)進行新課

          1.輸送電能的過程

          提問:發(fā)電站發(fā)出的電能是怎樣輸送到遠方的'呢?如:葛洲壩電站發(fā)出的電是怎樣輸到武漢、上海等地的呢?很多學生憑生活經驗能回答:是通過電線輸送的。在教師的啟發(fā)下學生可以回答:是通過架設很高的、很粗的高壓電線輸送的。

          出示:電能輸送掛圖,并結合學生生活經驗作介紹。

          2.遠距離輸電為什么要用高電壓?

          提問:為什么遠距離輸電要用高電壓呢?學生思考片刻之后,教師說:這個實際問題就是我們今天要討論的重點。

          板書:(高壓輸電的道理)

          分析討論的思路是:輸電 導線(電阻) 發(fā)熱 損失電能 減小損失

          講解:輸電要用導線,導線當然有電阻,如果導線很短,電阻很小可忽略,而遠距離輸電時,導線很長,電阻大不能忽略。列舉課本上的一組數據。電流通過很長的導線要發(fā)出大量的熱,請學生計算:河南平頂山至湖北武昌的高壓輸電線電阻約400歐,如果輸電線的電流是1安,每秒鐘導線發(fā)熱多少?學生計算之后,教師講述:這些熱都散失到大氣中,白白損失了電能。所以,輸電時,必須要盡量減小導線發(fā)熱損失。

          提問:如何減小導線發(fā)熱呢?

          分析:由焦耳定律Q=I2Rt,減小發(fā)熱Q有以下三種方法:一是減小輸電時間t,二是減小輸電線電阻R,三是減小輸電電流I。

          提問:第一種方法等于停電,沒有實際價值。第二種方法從材料、長度、粗細三方面來說都有實際困難。適用的超導材料還沒有研究出來。排除了前面兩種方法,就只能考慮第三種方法了。從焦耳定律公式可以看出。第三種辦法是很有效的:電流減小一半,損失的電能就降為原來的四分之一。通過后面的學習,我們將會看到這種辦法也是可行的。

          板書結論:(A:要減小電能的損失,必須減小輸電電流。)

          講解:另一方面,輸電就是要輸送電能,輸送的功率必須足夠大,才有實際意義。

          板書:(B:輸電功率必須足夠大。)

          提問:怎樣才能滿足上述兩個要求呢?

          分析:根據公式P=UI,要使輸電電流I減小,而輸送功率P不變(足夠大),就必須提高輸電電壓U。

          【例】一小型水電站輸出的電功率為20KW,輸電線總電阻為5,如果發(fā)電機輸出電壓為400V,且直接進行輸電,輸電導線上損失的電功率為多少?

          若改為2000V電壓輸電,則輸電導線上損失電功率又為多少?

          用2000V輸電時,所使用的升壓變壓器、降壓變壓器的原副線圈匝數比為多少?

          P=U1I1 I1= A=50A

          P線=I12R=25005W=12500W

          P=U2I2 I2= A=10A P線=I22R2=1005W=500W

          教師講解時要求學生必須畫出輸電示意圖如下

          分析U輸、U線、U用、P輸、P線、P用、I輸、I線、I用的關系

          I輸=I線=I用U輸=U線+U用P輸=P線+P用

          從本題的解答中你發(fā)現什么?

          答:輸電電壓提高幾倍?輸電線上電壓損失為原來幾倍?輸電線上損失的電能為原來的幾倍?

          電壓提高了5倍,輸電線上損失的電壓降為原來的五分之一,電線上的損失功率降為原來的二十五分之一。

          結論:高壓輸電可以保證在輸送功率不變的情況下,減小輸電電流來減小輸電的電能損失。

          3.變壓器能把交流電的電壓升高(或降低)

          講解:在發(fā)電站都要安裝用來升壓的變壓器,實現高壓輸電。但是我們用戶使用的是低壓電,所以在用戶附近又要安裝降壓的變壓器。

          討論:高壓電輸到用電區(qū)附近時,為什么要把電壓降下來?(一是為了安全,二是用電器只能用低電壓。)

          4.引導學生看課本的最后兩個自然段,了解我國輸電電壓,知道高壓輸送電能的優(yōu)越性。

          (三)鞏固練習

          1.發(fā)電機的輸出電壓為220伏,輸出功率為44千瓦,每條輸電線電阻為0.2歐,求用戶得到的電壓和電功率各是多少?如果發(fā)電站先用變壓比為1:10的升壓變壓器將電壓升高,經同樣輸電線路后,再經過10:1的降壓變壓器降壓后供給用戶,則用戶得到的電壓和電功率又各是多少?

          2.輸送4.0106W的電能,若發(fā)電機輸出電壓為2000V,先用變壓器升壓后應用截面積為4.25㎝2的銅導線,把電能送到400KM遠處,線路損失的功率為5.0105W。(銅的電阻率為1.710-8m)

          (1)應選用匝數比為多少的升壓變壓器?

          (2)在用電區(qū)使用降壓變壓器,其原線圈兩端的電壓為多少?

          3.葛洲壩電站發(fā)電功率約271.5萬千瓦,如果用1000伏的電壓輸電,輸電電流是多少?如果輸電電阻是200歐,每秒鐘導線發(fā)熱損失的電能是多少?如果采用100千伏的高壓輸電呢?

          (四)課堂小結::

          1.輸電導線的功率損失分析

          (1)減小電阻(受條件制約)

          (2)高電壓輸電(應用廣泛)

          (3)P損=P2R線/U2送

          2.簡單輸送電路的計算和步驟

          (1)畫出供電圖

          (2)以變壓器鐵心為界線分各個回路,各回路可獨立運用歐姆定律分析.

          各回路間通過線圈匝數比與電壓比賀電流比的關系,總共率不變等聯系.

          (五)作業(yè)布置:1.227頁練習四(1)、(3)、(4)、(5) 2.思考227頁練習四(2)題

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