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      2. 三峽的教案及反思

        時間:2021-06-10 18:31:04 教案 我要投稿

        三峽的教案及反思

          天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校“先學(xué)后教三疑三探”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:語文教師姓名:李菲

        三峽的教案及反思

          授課班級:七(二)班授課時間:2015/11/5

          章節(jié)名稱:《三峽》

          計(jì)劃課時:3課時

          【教學(xué)模式】“先學(xué)后教三疑三探”

          【三維目標(biāo)】

          1.知識和能力技能目標(biāo):理解課文內(nèi)容,把握三峽四季不同的特點(diǎn)。

          2.過程與方法目標(biāo):小組合作交流討論

          3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國河山的思想感情。

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解課文內(nèi)容,把握三峽四季特點(diǎn)

          【教學(xué)重點(diǎn)】文言文翻譯和文言現(xiàn)象

          【教學(xué)難點(diǎn)】文言現(xiàn)象

          【教學(xué)過程】

          1.設(shè)疑自探:

         。1)節(jié)奏劃分和字詞識記

         。2)自主解決相關(guān)文言實(shí)詞的釋義

          2.解疑合探:

         。1)小組合作完成相關(guān)重點(diǎn)詞語的`釋義

         。2)交流談?wù)摾斫庹n文內(nèi)容

          3.質(zhì)疑再探:

         。1)文中采用襯托手法表現(xiàn)水流急速的句子是哪一句?

         。2)文中概括春冬之時峽水特點(diǎn)的是哪一句?

         。3)總寫三峽春冬之時季節(jié)特點(diǎn)的是哪一句?

         。4)三峽秋季特點(diǎn)的句子?

          4.運(yùn)用拓展:

          (1)本文與李白詩的聯(lián)系

          (2)為什么先寫山后寫水?又為什么先寫夏水?

          (3)結(jié)尾引用漁歌有什么作用?

          (4)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          5.小結(jié)與評價:

          本文通過對三峽四季不同景色的細(xì)致描寫,表現(xiàn)了作者對三峽的贊美和熱愛之情。

          6.板書設(shè)計(jì):

          山:雄壯美

          水:奔放美

          7.思維導(dǎo)圖:

          8.作業(yè)設(shè)置:

          如果你是三峽的導(dǎo)游,請結(jié)合本文的內(nèi)容為三峽寫一份解說詞。

          9.教后反思:

          文言文是一種知識載體,它承載著傳授知識的任務(wù),但又絕不是惟一的任務(wù),更不是根本任務(wù)。我理解其根本任務(wù)是讓學(xué)生接受古代

          文化的熏陶漸染,提高人文素養(yǎng)。這樣面對一篇文章,如果肢解開來讀,必然失去其原有的韻味,所以在教學(xué)中,我力求讓學(xué)生在整體中去解讀語言,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生與古人的對話,學(xué)到活的知識而不是孤立的字詞。依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),文言文閱讀可借助注釋和工具書,我大膽地刪節(jié)了過去串講這一環(huán)節(jié),完全讓學(xué)生借助注釋來讀課文,若有不能解決的問題,再拿到課堂上大家共同討論解決。實(shí)踐證明,有了前面品讀的基礎(chǔ),學(xué)生是完全可以自行解決文意串講這個問題的。

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