《三峽》教案
《三峽》節(jié)選自南北朝北魏地理學(xué)家,官員,文學(xué)家,散文家酈道元的《水經(jīng)注·江水注》,是山水文言文。以下是小編為大家整理的`《三峽》教案,歡迎參考!
總體設(shè)計(jì):
一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)讀生字,熟練朗讀課文。
2、正確解釋關(guān)鍵詞語,句子。
3、描述三峽壯美的景色。
4、抒發(fā)對祖國河山的贊美與熱愛。
二、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)簡練、生動的語言。
三、教學(xué)方法:
朗讀法、討論法
四、教學(xué)手段:
圖片投影。
五、教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、新課導(dǎo)入:
我們中國河山壯麗,每一處自然景觀都有自己獨(dú)特的風(fēng)貌,你都對哪些景觀有了解呢?
(由全國各地的自然風(fēng)貌引入對三峽的了解、向往)
出示三峽投影片。
二、整體感知。
1、請學(xué)生默讀課文,注意作者,讀誰字音。
2、請學(xué)生介紹作者、作品。
酈道元:字善長,北魏范陽涿縣人。北魏著名地理學(xué)家,散文家。
《水經(jīng)注》不僅是一部地理志,還是一部山水游記和民俗風(fēng)情錄;
三峽指瞿塘峽、巫峽和西陵峽。
3、出示生字投影片,讓學(xué)生注音。
quē zhng xī xiāng sù yǎn zhǔ
闕 嶂 曦 襄 溯 ? 屬引
4、學(xué)生練習(xí)自讀,并進(jìn)行指導(dǎo),達(dá)至熟練。
三、文意理解。
1、小組共同解釋文意,教師答疑。
2、出示投影片,指出解釋重點(diǎn)。
<1>詞語:
①重巖疊障,隱天蔽日。
、谧苑峭の缫狗植灰婈卦隆
③至于夏襄陵,沿溯阻絕。
、茈m乘奔御風(fēng)不以疾也。
、菟赝木G潭,回清倒影。
、蕹S懈咴抽L嘯,屬引凄異。
、呖展葌黜,哀轉(zhuǎn)久絕。
四、布置作業(yè)。
1、背誦課文。
2、熟練解釋詞,句。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
指名四位學(xué)生各背一段課文,然后齊背。
二、分析課文。
1、討論:文中描繪了三峽哪些景物,這些景物各有什么特點(diǎn)?
歸納并板書:
山:兩岸連山,略無闕處,重巖疊嶂,隱天蔽日。
三峽 夏:急
水 春冬:清榮峻茂
秋:哀婉凄異。
2、體會本文語言特點(diǎn),學(xué)生各抒己見。
總結(jié):(1)動靜結(jié)合。
(2)有張有弛。
3、再次齊讀課文,讀出韻味。
三、作業(yè):搜集描述三峽的其它文學(xué)作品,小組交流。
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