科學(xué)探究活動(dòng)教案彩虹
科學(xué)探究活動(dòng)教案是嘗試用多種方法制造“彩虹”,產(chǎn)生對(duì)自然界奇妙現(xiàn)象的興趣?茖W(xué)探究活動(dòng)教案彩虹怎么設(shè)計(jì),以下就是小編整理的科學(xué)探究活動(dòng)教案彩虹,一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀(guān)察、探索中了解彩虹現(xiàn)象的由來(lái)。
2、嘗試用多種方法制造“彩虹”,產(chǎn)生對(duì)自然界奇妙現(xiàn)象的興趣。
3、愿意與同伴交流,分享探索的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選擇一個(gè)明媚的日子。
2、課件一份,鏡子人手一份,盆中裝滿(mǎn)水,圓珠筆,色拉油,白紙,三棱鏡,放大鏡,泡泡。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮鹩變旱呐d趣。
我通過(guò)以下三個(gè)小環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施:
師:1、幼兒自由玩鏡子。幼兒在玩中和同伴說(shuō)說(shuō)從水中的鏡子中找到了什么?
2、引導(dǎo)幼兒在水中把鏡子對(duì)著太陽(yáng)照射。
3、說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。數(shù)一數(shù)有幾種顏色?它們是怎么排列的?
。ǘ┝私獠屎绲挠蓙(lái)。
出示雨中、雨后的課件制作,讓幼兒觀(guān)看課件彩虹是怎么產(chǎn)生的,最后得出結(jié)論:彩虹是夏天雷雨過(guò)后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象,是天空中飄著許多的小水滴經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后形成的,彩虹是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這樣排列的。屏幕上雨后的課件鮮艷的顏色刺激著小朋友的`感官,使他們的手、腦、眼、嘴并用,每個(gè)孩子都能全身心的融入學(xué)習(xí)中。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)動(dòng)手制造“彩虹”。
師:“這么漂亮的彩虹一會(huì)就沒(méi)有了,怎么辦呢?”
那怎么制造‘彩虹’呢?”(帶著這個(gè)問(wèn)題,讓孩子們自己尋找材料,如:泡泡、放大鏡、三棱鏡、圓珠筆、白紙……幼兒自由地嘗試用多種方法制造“彩虹”,教師用問(wèn)題設(shè)置的方法邊觀(guān)察幼兒操作,邊及時(shí)地提出問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo),幼兒在嘗試操作過(guò)程中交流、合作。)
(四)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
幼兒互相欣賞制造的“人造彩虹”與同伴交流著自己是用什么材料制造“彩虹”的,并用語(yǔ)言總結(jié)、演示自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中進(jìn)一步了解到彩虹這一現(xiàn)象的由來(lái),
。ㄎ澹┭由旎顒(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后可以繼續(xù)讓幼兒在科學(xué)探索區(qū)中,尋找多種制造彩虹的方法,產(chǎn)生對(duì)自然界奇妙現(xiàn)象的興趣,并體驗(yàn)著成功的樂(lè)趣。
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