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盧梅坡《雪梅》的閱讀答案及賞析
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的盧梅坡《雪梅》的閱讀答案及賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《雪梅》
梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
�。�1）這首詠物詩(shī)，沒(méi)有寫景，沒(méi)有抒情，句句議論，卻寫得如此生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（2）在詩(shī)人筆下，雪似梅，梅似雪，詩(shī)人借此要表達(dá)什么樣的生活哲理呢？（5分）
參考答案
�。�1）梅與雪爭(zhēng)春，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，也難分高下，文人墨客們各自從自己的角度對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)、贊嘆，看來(lái)這是一個(gè)爭(zhēng)論不休的話題（2分）。而作者認(rèn)為二者各有千秋：盡管雪與梅相依相存，但梅有梅的清香，雪有雪的潔白，各有優(yōu)點(diǎn)（2分）。詩(shī)人不事雕琢，也不直接流露思想感情，而是客觀理性地評(píng)價(jià)二者，句句議論，字字珠璣，明了曉暢（2分）。
�。�2）詩(shī)歌借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，生動(dòng)形象地揭示出一個(gè)普遍性的生活哲理（2分）：一個(gè)人應(yīng)看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處，還要看到自己不如別人的地方（3分）。
翻譯：
梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫評(píng)判文章。
說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
賞析：
雪、梅都成了報(bào)春的使者、冬去春來(lái)的象征。但在詩(shī)人盧梅坡的筆下，二者卻為爭(zhēng)春發(fā)生了“摩擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰(shuí)也不肯相讓。
這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料，難怪詩(shī)人無(wú)法判個(gè)高低。詩(shī)的后兩句巧妙地托出二者的長(zhǎng)處與不足：梅不如雪白，雪沒(méi)有梅香，回答了“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。讀完全詩(shī)，我們似乎可以看出作者寫這首詩(shī)是意在言外的：借雪梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是真理。這首詩(shī)既有情趣，也有理趣，值得詠思。
此詩(shī)闡述了梅、雪、詩(shī)三者的關(guān)系，三者缺一不可，只有三者結(jié)合在一起，才能組成最美麗的春色。詩(shī)人認(rèn)為如果只有梅花獨(dú)放而無(wú)飛雪落梅，就顯不出春光的韻味；若使有梅有雪而沒(méi)有詩(shī)作，也會(huì)使人感到不雅。從這首詩(shī)中，可看出詩(shī)人賞雪、賞梅、吟詩(shī)的癡迷精神以和高雅的審美情趣。
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《菩薩蠻·梅雪》
銀河宛轉(zhuǎn)三千曲，浴鳧飛鷺澄波綠。何處是歸舟？夕陽(yáng)江上樓。
天憎梅浪發(fā)[1]，故下封枝雪。深院卷簾看，應(yīng)憐江上寒。
【注】 [1]浪發(fā)：濫開(kāi)，盛開(kāi)。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.此詞描寫了一位女子盼望丈夫歸來(lái)的情景，從場(chǎng)景來(lái)看，可以分為江畔盼歸和庭院思人兩處景象。題名為詠梅雪，而實(shí)為借此抒發(fā)羈旅別情。
B.“何處是歸舟，夕陽(yáng)江上樓”思慕之極，哀怨之深。與“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”都描述了閨中女子望夫盼歸不得的哀怨。
C.五、六句運(yùn)用比喻手法，表面說(shuō)上天憎恨濫開(kāi)，所以下起封住梅花樹(shù)枝；實(shí)則是寫春寒料峭，襯托身處江湖漂泊之人的凄寒苦楚。
D.最后兩句中“卷簾看”一看庭院大雪紛飛，感受天氣苦寒；二看歸人，內(nèi)心期盼�！皯�(yīng)憐江上寒”表達(dá)了閨中女子對(duì)之人的擔(dān)憂之情。
【答案】C【解析】“比喻”錯(cuò)，應(yīng)為“擬人”。
15.前人說(shuō)此詞“全詞八句，可謂句句景，亦句句情；景中寓情，情以景見(jiàn)”。請(qǐng)從“情景關(guān)系”的角度分析本詞的開(kāi)頭兩句。（6分）
【答案】①首句描寫雪岸蒼茫，江流蜿蜒不絕。景象蒼茫闊大，襯托女子目視遠(yuǎn)方，思念遠(yuǎn)方人歸的孤獨(dú)著急心情；②第二句呈現(xiàn)一幅冬去春來(lái)的景色，江水碧綠，野鴨在水中游動(dòng)，白鷺在水面飛翔。景象清新明麗，充滿生機(jī)，烘托了女子此時(shí)對(duì)于遠(yuǎn)方人歸來(lái)心中充滿了希望。
【評(píng)分說(shuō)明】每句景物分析2分；情感分析1分。言之成理即可。
譯文
河水曲折，河水彎彎，飛鷺雙雙對(duì)對(duì)，在那碧波上回旋。哪兒有他乘坐的歸舟？在夕陽(yáng)的余暉里，我獨(dú)立江邊小樓。上天都憎恨梅花，開(kāi)得太多太盛，用大雪封蓋梅的枝頭。在幽凄的深院，卷簾看外邊，真痛惜寒江上正在歸來(lái)的那條船。
賞析
此詞詠梅雪，而實(shí)為抒羈旅別情，并暗含飄零不偶之慨。首句大筆渲染，雪岸蒼茫，隨江蜿蜒，狀如銀河，"三千曲"極言其逶迤不絕。第二句呈現(xiàn)一幅臘去春盡的景色，晴光淑氣，凜冽中透露出生機(jī)。由此引發(fā)出歸思，化用柳永《八聲甘州》的詞，語(yǔ)淡情濃，耐人尋味。下片由雪下梅引出閨思。上天討厭梅花的縱情開(kāi)放，所以降大雪將花封蓋。你卷簾既見(jiàn)院里雪下之梅，當(dāng)知江上寒中之我，你我心照可矣。表達(dá)了相思之苦。全詞八句，可謂句句景，亦句句情，景中寓情，情以景見(jiàn)。上下呼應(yīng)而無(wú)痕，情景渾融而莫辨，既工巧而又渾成，工巧之至，即為渾成。
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