物理學(xué)科課程規(guī)劃工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的物理學(xué)科課程規(guī)劃工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、現(xiàn)狀分析
（一）學(xué)科師資隊(duì)伍
物理教研組現(xiàn)有教師15人，其中高級(jí)教師6人、一級(jí)教師8人、初級(jí)1人。2人為教育碩士，1人完成碩士研究生課程，有嘉興市學(xué)科帶頭人1人，善嘉縣學(xué)科帶頭人1人，善嘉縣教壇新秀1人。全組教師年齡的結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，富有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；并且，組內(nèi)整體人員結(jié)構(gòu)比較年輕，教學(xué)上有沖勁，對(duì)新的教學(xué)理念接受較快。
�。ǘ┙萄薪M建設(shè)上新臺(tái)階面臨著新的問(wèn)題
�。�1）組內(nèi)缺少市級(jí)的名師，師資隊(duì)伍內(nèi)涵和教科研能力還需提高；
（2）課堂教學(xué)理念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式尚未形成；
�。�3）特色實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)亟待完善；
�。�4）具有學(xué)校個(gè)性的校本課程有待開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。
二、發(fā)展目標(biāo)
總目標(biāo)：經(jīng)過(guò)三年的努力和奮斗，成為科研領(lǐng)先、富有特色的縣優(yōu)秀物理教研組。
三年發(fā)展具體目標(biāo)：
1、師資培養(yǎng)目標(biāo)：使現(xiàn)有兩位剛工作一、二年的教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的8名一級(jí)教師中1～2名成為縣骨干教師。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)：充分利用物理學(xué)科特點(diǎn)，深化物理課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)方式，形成富有特色的物理課堂教學(xué)模式，并建立與之配套的學(xué)生物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。
3、課程建設(shè)目標(biāo)：
�。�1）整合現(xiàn)有的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，形成高中物理研究性實(shí)驗(yàn)課程；
（2）開(kāi)發(fā)培養(yǎng)物理精英人才的物理競(jìng)賽課程；
�。�3）在學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上編寫校本教材，使之成為精品拓展課程。
三、發(fā)展策略和舉措
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理論水平
1．時(shí)間：每月一次的教研組活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)、自學(xué)。圍繞新課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2．要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)新課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。每學(xué)期每位教師交一篇教學(xué)心得。
�。ǘ⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)
1、青年教師教研組層面校本培訓(xùn)
青年教師從教前五年是其教育教學(xué)能力成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，雖然學(xué)校有針對(duì)青年教師培養(yǎng)而設(shè)立了“青藍(lán)辦公室”，但校級(jí)的青年教師培訓(xùn)針對(duì)群體太廣泛，個(gè)性化不強(qiáng)，教研組培訓(xùn)帶有強(qiáng)烈的學(xué)科特性則可以彌補(bǔ)這點(diǎn)�，F(xiàn)在我組內(nèi)有兩位工作五年以內(nèi)年的教師，針對(duì)她們的個(gè)性特點(diǎn)要形成個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，從備課、說(shuō)課、上課、作業(yè)布置及批改等各個(gè)環(huán)節(jié)都要形成指導(dǎo)措施，并從教案、課后反思、隨堂聽(tīng)課及整個(gè)教學(xué)單元跟蹤聽(tīng)課來(lái)獲得指導(dǎo)的反饋信息，從中整理出每位教師的培訓(xùn)個(gè)案，在使四位青年教師達(dá)到獨(dú)擋一面的教育教學(xué)能力同時(shí)，我們也要總結(jié)出青年教師培養(yǎng)的普遍規(guī)律，并形成教研組校本培訓(xùn)的一整套實(shí)施方案和培訓(xùn)材料。
2、名師培養(yǎng)
給優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們承擔(dān)主要研究課題，承擔(dān)青年教師帶教任務(wù)，提供外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)自我學(xué)習(xí)的熱情，借助善嘉縣名師培養(yǎng)工程以及學(xué)校的名師工程，加快成長(zhǎng)歷程。
�。ㄈ└咧形锢砀�(jìng)賽輔導(dǎo)課程建設(shè)
針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，形成物理競(jìng)賽校本教材，建設(shè)高中物理競(jìng)賽課程。設(shè)置競(jìng)賽輔導(dǎo)專任教師，在競(jìng)賽輔導(dǎo)實(shí)踐中整合各種資料編寫競(jìng)賽輔導(dǎo)校本教材，并制定學(xué)生選拔機(jī)制、高一到高三的整體輔導(dǎo)體系、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，從而形成理科教學(xué)特色之一。
（四）力爭(zhēng)三年內(nèi)創(chuàng)建富有特色的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新工作室
1、“家庭小電工”實(shí)踐工作室
（1）開(kāi)辟工作室一間，摸擬家裝由電工師傅指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)用電照明線路并在現(xiàn)場(chǎng)安裝；
�。�2）各種常用小電器的`安裝。（洗衣機(jī)、音響、門鈴、多用粉碎機(jī)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件的安裝）；
�。�3）家用電器維修（日光燈修理及更換、洗衣機(jī)、電機(jī)的檢測(cè)和線圈繞制）；
（4）簡(jiǎn)單的電子設(shè)備安裝（報(bào)警器、門鈴、半導(dǎo)體收音機(jī)）；
2、“中學(xué)演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”工作室
�。�1）由物理老師進(jìn)行創(chuàng)造性思維點(diǎn)撥組織學(xué)生從力學(xué)到電學(xué)自制一些有創(chuàng)意的演示實(shí)驗(yàn)儀器；
（2）攜帶自制教具，組織工作室學(xué)生到鄉(xiāng)村學(xué)校和外來(lái)打工者學(xué)校進(jìn)行幫困和支教活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3、“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn)室
（1）數(shù)字化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需要，物理教師要充分利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，提升物理課堂教學(xué)品味。每位教師每學(xué)期至少利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室上一節(jié)課，爭(zhēng)取形成數(shù)字化教學(xué)特色；
�。�2）開(kāi)發(fā)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室校本課程。
�。ㄎ澹┬１具x修課程開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)
每位教師承擔(dān)必修課的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)又獨(dú)立或者與他人合作開(kāi)發(fā)一門校本選修課程，全組教師積極參與開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)豐富多樣、高質(zhì)量的校本選修課程。
（六）開(kāi)展課題研究
結(jié)合學(xué)校核心課題，制定本教研組課題，結(jié)合教育改革的動(dòng)向，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化現(xiàn)代化教育意識(shí)展開(kāi)高中課題研究，爭(zhēng)取全員參與，做出成效。
物理教研組是一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新的集體。全體教師共同制定以上三年規(guī)劃，力求勤學(xué)篤行，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，為把我組建設(shè)成先進(jìn)教研組而不懈努力。
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