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      2. 學校美育工作計劃

        時間:2023-04-25 09:35:44 工作計劃 我要投稿
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        學校2022學年美育工作計劃范文(精選10篇)

          時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的學校2022學年美育工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學校2022學年美育工作計劃范文(精選10篇)

          學校美育工作計劃 篇1

          一、指導思想:

          美育教育是素質(zhì)教育重要的有機組成部分,是學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和主要實施途徑,小學美育工作計劃。本學期,學校美育教育以推進素質(zhì)教育為宗旨,以堅持創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于美育教育全過程。

          二、總體目標:

          1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學生的藝術興趣,激發(fā)學生的藝術潛能,提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

          2、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的美育活動,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

          3、深化藝術類課程的教學改革,如:音樂,在一至二年級使用新教材的.基礎上,改變以傳授知識為重點的教學模式,其他年級以老教材為載體,將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術學習的全過程,培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,提高美育教育教學質(zhì)量。

          三、主要工作:

          1、抓好學校美育教育的課堂常規(guī)教學,積極探索音樂、美術課中所能采用的新式教學模式,讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

          2、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用,藝術教師要認真鉆研教學大綱,吃透教材,恰當熟練運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正的學習的主人。

          3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

          4、在美術課堂教學中,開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動,培養(yǎng)學生的藝術感受力,開發(fā)學生的藝術思維、想象能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

          5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,開闊學生的文化視野。

         。1)校內(nèi)活動將開設棋類、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術、文學欣賞、科技等十多個校內(nèi)活動組。

         。2)初定于元旦前夕舉辦第十三屆"金龍杯"學生文藝大賽。為學生培養(yǎng)藝術興趣,展示藝術才華搭建舞臺。

         。3)開展系列藝術教育活動:小型的藝術比賽或?qū)n}活動(一年級講故事;二年級寫字比賽;三年級朗誦比賽;四年級數(shù)學比賽;五年級閱讀比賽;六年級手抄報比賽等)。

         。4)抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

          6、抓好校園文化環(huán)境建設,定期出版黑板報。

          學校美育工作計劃 篇2

          一、指導思想:

          本學期,我校美育教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以美的學校文化為統(tǒng)領,以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標,以藝術教研活動和藝術特色活動為切入點,深化課堂教學研究,努力提高藝術教師的教育教學水平,面向全體學生,夯實藝術教學常規(guī),切實提高藝術教育質(zhì)量,豐富學生藝術活動,增強學生的藝術素質(zhì),提高學生審美能力。以科學的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實的工作作風,開展藝術學科的各項工作,努力開拓我校藝術教育的新局面。

          二、總體目標

          1、堅持面向全體學生,因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的美育活動,提高學生的'藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學生的藝術興趣,激發(fā)學生的藝術潛能,提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。

          2、深化藝術類課程的教學改革,用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊,真心構建具有“平等與開放”之美的藝術課堂,將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術學習的全過程,培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,提高藝術教育教學質(zhì)量。

          三、具體工作。

          1、完善常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學,全面實施藝術教育。

          我校一直十分重視藝術教育工作,并把藝術教育作為學校的辦學特色來抓,充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期,我校將繼續(xù)抓好學校藝術教育的課堂常規(guī)教學,要求教師在熟悉教材的基礎上,制定切實可行的教學計劃,由領導及時查閱,使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,夯實藝術教師的教學基本功。

          2、加強軟件建設,提高藝術師資素質(zhì),做人民滿意的藝術教師。

          建設高素質(zhì)的藝術教師隊伍,是全面提高學校藝術質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的,具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術教師團隊,就要加強藝術教師們自身的業(yè)務學習,主動地更新知識結(jié)構,不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。創(chuàng)造一切機會,組織藝術教師進行教學研究,參加各類培訓、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術。

          3、組織開展“怡情與育人”之美的藝術活動,進一步提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

          藝術課外活動是對學生實施藝術教育的重要途徑之一,是提高學校藝術教育質(zhì)量的關鍵。本年度,我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術活動,學校也將面向社會、搭建舞臺,為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺,從而來全面提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

          四、具體措施

          1、開展系列藝術教育活動、豐富學生課余生活,如:小型的藝術比賽或?qū)n}活動等,為培養(yǎng)學生的藝術興趣,展示藝術才華搭建舞臺。

          2、繼續(xù)開好音樂欣賞課,通過舉行藝術主題班會、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術教育,展示藝術教育成果。

          3、將藝術素質(zhì)訓練滲透到學校教學的常規(guī)活動中,潛移默化中藝術修養(yǎng)得以提高。

          4、充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動,對學生進行藝術教育活動,提高學生藝術表現(xiàn)水平。

          5、在音、體、美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用,藝術教師要認真鉆研新課程標準,吃透教材,恰當熟練運用各種教學方法,使學生成為真正的學習的主人。積極開展藝術類學科的教學研討活動,幫助藝術教師確立切實可行的校本科研內(nèi)容,提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。

          學校美育工作計劃 篇3

          學校美育是全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展,陶冶學生高尚道德情操,推動校園文化建設等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策,結(jié)合教育部制定的《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》、《學校藝術教育規(guī)程》的文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定如下工作計劃。

          一、統(tǒng)一思想,突出美育教育的重要地位。

          美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操,還能激發(fā)學生學習興趣,促進智力開發(fā),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì),有助于開發(fā)智力。我們應樹立沒有藝術教育就不是完整的教育"的正確理念,把美育提到應有重要位置。要做到思想認識到位,管理措施到位,在師資、經(jīng)費、器材、場地和教研、培訓、管理等方面進行統(tǒng)籌安排,采取積極有效的`措施,從制度上切實予以保證。

          二、認真落實藝術課的教學任務,保證開齊開足課時。

          學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求,認真落實音樂、美術的教學任務,不擅自砍刪藝術課教學時數(shù)。要將藝術課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容。要充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術來進行輔助教學。積極開展藝術教育的專題講座,繼續(xù)認真組織藝術課的教研活動,不斷提高藝術課的教學質(zhì)量。

          三、積極開展課余藝術教育活動,鼓勵學生參加藝術實踐。

          學校要積極創(chuàng)造條件,有目的、有計劃、有組織地開展藝術實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術比賽,組織學生美術作品展覽;墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識,推廣美術成果。按照個人的興趣、愛好、特長,組織學生參加各種美術藝術興趣小組。為了豐富學生業(yè)余生活,活躍校園氣氛,給有音美特長的學生展示的平臺,即豐富了校園的生活,又使學生的各方面素質(zhì)得到了良好的發(fā)展。引導學生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。

          1、全面推進美術“課程標準”,開展好組內(nèi)學習“新課標”研究活動。

          2、辦好特色學習班。今年學校又增加更多的美術興趣班。

          3、開展好“真情擁抱”“元旦”慶;顒。

          4、充分利用學校的宣傳櫥窗,搞好學生書畫作品展覽。

          四、繼續(xù)充實藝術教育的器材設施,完善校園綠化整治工作,不斷改善藝術科教學條件。學校有書法教室,美術教室等。

          我校要對學,F(xiàn)有美術教育不斷完善自己,提高老師教學水平。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,從各個方面不斷改善藝術科教學條件。

          學校美育工作計劃 篇4

          一、指導思想

          以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為導,搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)美術特長、具有鮮明時代特征的教育學校,大膽探索,更新觀念,努力開創(chuàng)學校美術工作的新局面。

          二、工作目標

          通過美育陶冶學生高尚的情操,促進學生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。

          三、措施和方法

         。ㄒ唬┙∪烙ぷ黝I導機構

          由教導主任任美育工作領導小組組長,由音樂、體育、美術教師為組員,負責美育活動的組織落實,做好美育的學科滲透工作。

          (二)加強教師建設

          1、美育特點突出的學科,教師應達到大專以上水平。

          2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關美要求。

         。ㄈ┘訌姯h(huán)境建設

          美化教學環(huán)境,美化活動環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境,不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的'啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。

         。ㄋ模┘訌娒烙顒

          通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動,在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。

         。ㄎ澹┘訌娬n堂教學改革

          在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。

          學校美育工作計劃 篇5

          一、指導思想:

          認真學習教育部最新頒布的《小學課程標準》;學習《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》;學習《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展258行動計劃》及有關文件精神,乘教育強鎮(zhèn)的東風,以全面推進素質(zhì)教育為目標,升華課程改革為核心,加強體藝教師隊伍建設,為把我校建設成為省一級學校而努力。

          二、美育內(nèi)容:

          1、學習教育部新頒布的《小學課程標準》。

          2、學習《學校體育工作條例》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》。

          3、如何在常規(guī)課中對學生進行美育的探討。

          4、如何開展課外體藝活動,提高學生綜合素質(zhì)。

          三、措施及方法:

          1、公開課:根據(jù)本學科特點,大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學效率。

          2、活動課:探索本學科規(guī)律,采用不同形式,激發(fā)學生興趣。

          3、專題講座:看錄象、查資料、開展競賽活動的研究。

          4、堅持開展課外興趣小組的'活動,培養(yǎng)學生興趣,提高學生綜合素質(zhì)。

          5、組織落實:重組田徑隊,籃球隊;重組舞蹈隊,電子琴班;重組美術特色班。

          四、美育活動安排:

          二月份:學習學校工作計劃、制訂學校美育工作計劃。

          三月份:整理校園文化環(huán)境;組建各類興趣小組;教師三八卡拉OK比賽。

          四月份:班級文化建設的檢查和評比。

          五月份:慶五一美術作品展評;籌備慶六一文藝演出活動。

          六月份:慶六一文藝演出、小結(jié)。

          七月份:學校期末總評,美育工作總結(jié)。

          學校美育工作計劃 篇6

          一、指導思想:

          本學期學校藝術和科技教育工作要以全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育為核心,以深入貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為主線;以深化課程、教學改革為措施,以落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為重點,學校的美育工作以《全國科技、藝術教育發(fā)展規(guī)劃》《海淀區(qū)校外教育工作要點》為工作指導,根據(jù)上級精神,以學校工作計劃為工作原則,進一步規(guī)范管理,力爭使美育教育促進學校特色發(fā)展。

          二、務實開展藝術教育工作

          深入貫徹實施《學校藝術教育規(guī)程》,按照國家規(guī)定配齊藝術教師,按要求開齊、開足、上好藝術課程。認真開展學校課外、校外藝術教育活動,推進藝術教育特色學校的建設并發(fā)揮其輻射作用。

          學校應當根據(jù)自身條件和學生實際,舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術活動,不斷擴展和豐富學校藝術教育內(nèi)容和形式。應當充分利用社會藝術教育資源,補充和完善藝術教育活動內(nèi)容,促進藝術教育活動質(zhì)量和水平的`提高。

          做好高中藝術生梯隊管理、視導工作。

          積極組織參加市、區(qū)各項藝術比賽。

          組織開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動。

          1、課外,校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道,也是豐富學生課余生活,促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齊的活動較多,所以教師要本著"以生為本"的原則,通過組織藝術活動,起到藝術教育導向,協(xié)調(diào)學科之間的關系的作用,辦好"三團一社"。

          2、開展好"快樂實踐之旅活動"本學期與各年級組協(xié)商開展的系列的科技藝術教育活動,通過豐富多采的文化藝術活動,豐富學生的業(yè)余生活,陶冶學生的藝術情操,激發(fā)學生的藝術興趣,提高學生的藝術素質(zhì)。

          3、要建設好學校的藝術隊伍,將平時的.培優(yōu)工作做到位,打造優(yōu)秀節(jié)目,作好參賽準備。

          4、口琴器樂教學是我校的傳統(tǒng)藝術項目,組織口琴樂團參加海淀區(qū)器樂合奏比賽,力爭取得好成績。

          5、推進中華經(jīng)典誦讀工程,與學校圖書館配合開展讀書活動,提高學生閱讀能力、表達能力,增強讀寫工程的吸引力和感染力;適時組織開展有獎征文、演講及講故事、知識競賽等活動,提高讀書活動的趣味性。

          6、切實開展課外小組活動。

          7、組織好學校的運動會。

          8、表彰積極組織、參加科技藝術比賽的教師和學生。

          學校美育工作計劃 篇7

          一、指導思想

          我校美育教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教學常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質(zhì)和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作,積極推進學校藝術教育的發(fā)展,切實提高藝術教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實

          二、具體工作

          (一)落實新課標精神,加強課題研究

          我校在近年來,一直十分重視美育教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持全面+特長的指思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

          (二)優(yōu)化教學過程、強化教學管理

          在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由校長、教研組長和各班主任組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實美育教師的'教學基本功。

          (三)加大理論學習,提高美育師資素質(zhì)

          建設高素質(zhì)的美育教師隊伍,是全面提高學校藝術質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術教師隊伍。本學期,藝術教師們加強了自身的業(yè)務學習,積極參加本科、大專的函授學習,主動地更新知識結(jié)構,不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究,學校也將創(chuàng)造一切機會,組織教師參加各類培訓、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術。

          (四)加強校園藝術環(huán)境建設,增強藝術育人氛圍

          濃厚的文化藝術氛圍體現(xiàn)了學校的育人標準。文化藝術環(huán)境建設是提高藝術教學有效性的保障,是學校藝術教育的一種交流方式,藝術教育要增加覆蓋面,增強輻射力,師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學習與生活,使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。為鼓勵學生從小熱愛生活、熱愛思考,充滿自信地面對各種不同的挑戰(zhàn),形成集體驗教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領域的教育形式,將普及型的藝術教育進一步提升。

          美育教育是學校實施美育的主要內(nèi)容與途徑,是學校教育的重要組成部分,陶冶高尚情操,促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。美育教育工作的開展會使更多的學生在學校的各項活動中有所得、有所獲,培養(yǎng)學生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,全面提高學生美育素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

          學校美育工作計劃 篇8

          一、 指導思想:

          落實上級文件中的美育工作目標,適應素質(zhì)教育的新要求,全面落實教育方針,開足、開齊、開好所有課程。立足學校規(guī)劃要緊扣美,工作安排要突現(xiàn)美,教育過程要體現(xiàn)美,教研活動要圍繞美,檢查評估要總結(jié)美,使學生處在“立體美”的“大美育”之中,去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美,達到師生生活、學習、素質(zhì)更完美。切實抓好學生美育工作,深入實施素質(zhì)教育,促進中小學生健康成長。

          二、 領導小組:

          為更好保證美育工作的順利實施,特成立以校長為組長的領導小組,指導美育工作的開展。

          組長:譚素香

          副組長:周丕標

          組員:殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤

          三、明確中小學美育的目標、內(nèi)容及要求:

          (一)中小學美育以構建中小學“大美育”格局為目標。

          1、科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下,健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制,構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制,實行全員美育、全程美育、全面美育。

          2、努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,與各學科教學和社會實踐活動相結(jié)合,與落實義務教育階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結(jié)合,與減輕學生課業(yè)負擔相結(jié)合,逐步形成美育工作整體推進的新局面。

          3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育,使中小學生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時,以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體,從而樹立美的思想,發(fā)展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,提高人生境界和生命質(zhì)量,實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

          (二)美育的內(nèi)容和要求。

          側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構成元素,學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,分辨是非、善惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美,感受運動與美的關系。

          四、工作措施:

          (一)、 要寓美育于各學科教學

          1、學科之間是相互貫穿,是學校教育的完整體現(xiàn)。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作。寓美育于各學科教學中,是教書育人教學原則的高度體現(xiàn)。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用,從不同學科、不同角度,多方位、多層次,有效地實施美育。

          因此,我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段,制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計。

          2、通過多種方式進行培訓,強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度,加強骨干教師的.培養(yǎng),強化骨干教師的作用,鼓勵廣大教師重修藝術,提高美育素養(yǎng),增強美育責任,為全員美育奠定堅實基礎。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,要用知識的嚴密美、結(jié)構美、深邃美來感染和陶冶學生,從而達到對美育教育充滿信心,并能很好的付諸實施。其次,立足校本,進行教師師德素養(yǎng)培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,積累美的資源,創(chuàng)造美,為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

          (二)、開展豐富多彩的活動,實施美育

          第一,開展課外美育活動。

          有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,符合青少年學生活潑、求異心理,會受到學生的熱烈歡迎,學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,因而能夠收到較好的美育效果;顒又螅M行總結(jié),并布置相應的“作業(yè)”,使美育活動落到實處,收到實效。

          本學期制定如下活動安排:

          1、六一兒童節(jié)文藝匯演。

          2、詩歌朗誦比賽。

          3、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。

          4、看教育片電影寫出觀后感。

          5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報。

          第二、建立課余興趣活動小組。

          依據(jù)學生的興趣、愛好、專長,建立課余美育興趣活動小組,培養(yǎng)、發(fā)展學生的特長,深化、延伸課內(nèi)學習,“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里,學生從興趣、愛好出發(fā),會投入極大的熱情,自覺地、努力地感受美、認識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,在某一方面獲得更深層次的美感。

          (三)、在藝術課中體驗美

          藝術學科是美育的主陣地,開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程,系統(tǒng)普及美育知識,將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目,充分應用一切可開發(fā)的資源,通過講解造型、色彩、畫法的設計與應用,提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識,說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點,掌握藝術的不同表現(xiàn)手法,從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,學會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)和發(fā)展藝術特長。

          (四)、在校園建設中實施美育

          校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響?梢哉f,和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學生的影響、熏陶,建設美化校園環(huán)境,充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

          (1)在原有的基礎上合理布局校園設施,通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境,努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話,真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。

          (2)開展室內(nèi)文化建設評比活動,布置好教室的墻壁、黑板。

          (3)建設好信息技術硬件、軟件,督促教師充分運用好網(wǎng)絡教書育人。

          (4)充分利用社會美育,培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地,廣泛開展各類文體活動,讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

          五、強化評價,規(guī)范管理:

          (1)加強藝術課程教師的評價。進一步完善藝術課程教師個人的考核評價體系,通過學生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價,每月進行總結(jié),對任務落實中有困難的教師給予幫助。

          (2)細化學生評價。通過對藝術課程教師的走訪調(diào)查,在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價,用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術課程的熱情。

          (3)其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上,在課堂教學評價中突出美育教育的權重,量化打分。

          (4)將學生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

          美育,肩負著提高學生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍,全面落實國家課程標準,構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制,把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來,形成合力,努力使美育產(chǎn)生良好的效果,從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。

          學校美育工作計劃 篇9

          一、工作指導思想:

          近年來,我校堅持以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以普及和發(fā)展學校美育為重點,深入推進美育課程改革,大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識,熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

          二、工作措施及取得的成果:

          (一)加強領導,強化管理,營造美育氛圍。學校制定了《美術教室管理制度》《美術器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度,同時學校一直以來都十分重視美育工作,把它列入了學校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量,專門組建成立了美育工作領導小組,由校長擔任組長,校中層及音樂、美術教研組長為組員。實施“工作層層負責,人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制,為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制,進一步規(guī)范、引導、激勵學校美育的發(fā)展,使人、財、物等教學資源得到充分使用。

          (二)抓好美育各學科的課堂教學,全面實施藝體教育。

          1.按教學計劃和教學大綱要求,保證了開齊學科,開足課時,開全內(nèi)容,不隨意安排藝體教師做其它工作,確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質(zhì)量,學校每學期都安排音樂、美術教師進行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動,確保了美育課堂的充實、高效。

          2.學校還加強了學科間的聯(lián)系,拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術教師的事,而是學校的實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動,力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中,配上錄音、錄像、圖解、小品等,以優(yōu)美動聽的旋律,新穎的藝術構思,娓娓動聽的朗讀,使學生在不知不覺中領會課文的內(nèi)容,同時又得到了美育熏陶。

         。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設。

          1.有符合本校美育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學生的發(fā)展,只有學生的發(fā)展,才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中,再準備!我,F(xiàn)有美育專職教師12人,其中音樂專任教師6人,美術專任教師6人,且教師年齡均在40歲以下,充分保證了學校美育教學的開展。

          2.學校重視美育教師的業(yè)務培訓,支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,學校為美育教師提供藝術課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費,真正把重視藝術教師繼續(xù)教育落到實處。

         。ㄋ模┡潺R教學設施,保證經(jīng)費投入。

          1.學校克服場地緊張的困難,設立了音樂專用教室2間,活動室3間,美術專用教室3間,活動室1間,充分保證了美育訓練、活動場地,確保了活動的正常開展。

          2.為了保證美育課程的教學及活動,學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等,滿足了美育教學的需要。

         。ㄎ澹┻m時開展美育課外活動,推動美育教育全面深入發(fā)展。

          1.廣泛開展興趣小組活動。每學期,學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣小組活動,每個小組都有專職教師輔導訓練,每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的.方式,力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間,使每位學生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采,并且曾多次獲得各類獎勵。

          2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地,在優(yōu)美的旋律中,在矯健的舞姿間,在悠揚的曲調(diào)里,學生情感完全融入,不僅學到的美育知識,還受到了美的熏陶。

          3.積極開展藝術展演活動。每年5月份,學校都會開展大規(guī)模的“藝術節(jié)”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。每年寒暑假,學校都解勵孩子們走出校園,參加社會文藝活動,每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。另外,學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動,團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。

          4.大力開發(fā)美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,學校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程,改變了原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象,以課程的校本化,來促使學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。

          三、存在不足與需要整改之處:

          1.教師隊伍結(jié)構還不夠合理,部分美育教師專業(yè)不對口。

          2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入,沒有深入挖掘,內(nèi)容不細致,不系統(tǒng),甚至有些流于形式。

          3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度,但對美育要求較籠統(tǒng)。學生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標的評價,在實際操作過程中剛性不夠,存在走過場現(xiàn)象。

          4.學校開展了各種美育主題活動或相關活動,受到學生的歡迎,但受社會大環(huán)境的影響,學校美育的效果難以得到全面鞏固。

          學校美育工作計劃 篇10

          一、指導思想:

          近年來,我校堅持以《規(guī)程》為指導,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以普及和發(fā)展學校藝術教育為重點,深入推進藝術教育課程改革,大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識,熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)對藝術教育工作進行自查如下:

          二、制度建設與機制創(chuàng)新

          (一)有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規(guī)章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》,同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作,把它列入了學校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量,專門組建成立了藝術教育創(chuàng)建領導小組,由校長擔任組長,校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責,人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制,為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制,進一步規(guī)范、引導、激勵學校藝術教育的發(fā)展,使人、財、物等教學資源得到充分使用。

          (二)有藝術教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案,如《學校藝術教育規(guī)劃》 《藝術教育日常檢查方案》等,形成藝術教育的軟環(huán)境,從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關規(guī)定開齊開足藝術教育課程。

          (三)將創(chuàng)建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中,都把指導學生藝術活動情況,及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一,讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。

          三、教師隊伍專業(yè)成長

          (一)有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學生的發(fā)展,只有學生的.發(fā)展,才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中,再準備!我,F(xiàn)有藝術教師專職藝術教師9人,其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術是學校特色建設中有特殊專長――結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術教學呈現(xiàn)勃勃生機。

          (二)學校重視藝術教育教師的業(yè)務培訓,支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同于其他學科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,我們嘗試實行多種形式教師培訓模式:由教師列出自身需求目錄,由學校“埋單”為其提供藝術課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費。如:為藝術教師外出學習考察開通綠色通道,把重視藝術教師繼續(xù)教育落到實處。

          (三)教學與科研相結(jié)合,組織教師開展專題藝術教育理論研究,不斷提高藝術教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色,走上理性發(fā)展之路,使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來,我們倡導面對實際問題確立課題進行研究,將科研與教學相結(jié)合,張顯學校特色。至今,學校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20xx年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術教育現(xiàn)場會。

          (四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材,改變原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象,以課程的校本化,促使學校藝術教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材,使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

          四、學生藝術素養(yǎng)提高

          (一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術教育活動,建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展,學校藝術活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動,讓每一位學生在藝術領域得到不同的發(fā)展。

          學校的藝術活動大致分成兩類:

          (1)全體學生參與的:每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學活動、每周午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練,每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學生的學習興趣,同時也提高了他們的藝術修養(yǎng)。

          (2)自主選擇參加的:學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目,讓學生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。

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