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        2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃
        
            
            
            
        
                
        2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃
        
                
        　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又有了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃，歡迎大家分享。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃1
        　　我校工作以《xx教委辦工作意見》為指導(dǎo)，牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設(shè)高效能型學(xué)校，辦好人民滿意的教育。
        　　一、深化改革推動事業(yè)發(fā)展
        　　認(rèn)真制定、論證新一輪《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。
        　　實施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。本學(xué)期實現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機(jī)，優(yōu)化資源配置，配齊補(bǔ)足各類儀器設(shè)備，提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。
        　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查，把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式，進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制，提高設(shè)施設(shè)備的使用效果，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。
        　　二、與時俱進(jìn) 建設(shè)高效學(xué)校
        　　1、確立學(xué)校全體師生的核心價值觀
        　　經(jīng)過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進(jìn)發(fā)展”為xx小學(xué)核心價值觀。在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景，建構(gòu)有愛有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學(xué)校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
        　　2、遵循以人為本的管理原則
        　　遵循“以人為本”的原則，運用先進(jìn)的管理理念對班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會進(jìn)行改革，提高管理效能。
        　　3、有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
        　　達(dá)成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土；讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站；上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑 。努力培植一種學(xué)校文化，那就是：形成對話機(jī)制，為教師的信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。。
        　　4、大力構(gòu)建高效課堂
        　　提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者；重視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做科研型教師；反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)；積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法；強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。
        　　5、建立民主和諧的班級文化
        　　以“‘和睦——自律’班級建設(shè)”為抓手開展民主班級建設(shè)，主要內(nèi)容有：愿景建設(shè)；崗位建設(shè)；制度建設(shè)；文化建設(shè)；活動建設(shè)。
        　　三、精細(xì)管理 樹立依法治教
        　　以學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構(gòu)建切合學(xué)校實際、適應(yīng)學(xué)生特點并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，制定實施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見；強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭首批通過新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評估；放大主題教育活動影響，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)，組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會實踐內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
        　　建立完善督查和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實處；突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學(xué)改革為重點，扎實推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革，整體推動學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實踐活動，全面落實學(xué)生每天一小時校園體育活動，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機(jī)制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學(xué)校組織學(xué)生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
        　　根據(jù)國家課程方案，嚴(yán)格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學(xué)生評價模式，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評價指標(biāo)體系，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評價模式。重視構(gòu)建常識技能科教學(xué)評價體系，積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測試辦法；嚴(yán)禁對學(xué)生的成績排隊、公布，嚴(yán)禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。
        　　樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實學(xué)校圖書室適合學(xué)生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
        　　四、真抓實干 展現(xiàn)教師風(fēng)采
        　　堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進(jìn)一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風(fēng)實行“一票否決”制。扎實開展評教議教活動和師德師風(fēng)日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。
        　　隆重慶祝第x個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結(jié)對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。
        　　五、健全機(jī)制 構(gòu)建和諧教育
        　　牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的思想，落實“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動方案”，確保各項安全規(guī)章制度和管理措施落到實處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實《xx鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問責(zé)辦法》，確保校園安全責(zé)任落實、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步夯實校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開展師生識險、避險、自救、互救網(wǎng)上知識競賽和現(xiàn)場技能展示活動。開展“安全演練”，提高學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力，積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強(qiáng)大合力，讓安全教育入腦入心。
        　　大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)《xx市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實施意見》的通知，規(guī)范午托管理，提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項工作，營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的保障。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃2
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育和心理健康教育，促進(jìn)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺階。
        　　2、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
        　　3、進(jìn)一步發(fā)揮班級管理的團(tuán)隊優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助
        　　三、具體措施
        　　1、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
        　　開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計劃，針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好心理專家和引導(dǎo)者的角色。堅持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。
        　　2、狠抓各項常規(guī)，在學(xué)生中樹立講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識，在班級進(jìn)行競賽活動，形成良好的班風(fēng)。
        　　3、上好班會，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思。每月以安全為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
        　　4、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。
        　　5、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。及時和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會。
        　　6、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)
        　　建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
        　�。�1）實行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
        　　（2）保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
        　�。�3）保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。
        　　7、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系
        　　利用課余進(jìn)行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作，召開家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。
        　　8、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃3
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高，進(jìn)而提高師資水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
        　　二、工作目標(biāo)：
        　　1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓(xùn)工作。
        　　2、科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。
        　　3、做好科研成果征集工作。
        　　4、強(qiáng)化校本課程的開發(fā)與研究，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、堅持對骨干教師培訓(xùn)，提高科研工作新起點。
        　　三、實施措施：
        　�。ㄒ唬┱n題研究：
        　　1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
        　　2、在課題實驗中采取自學(xué)、專題培訓(xùn)等形式，以提高教師教育科研理論水平。
        　　3、組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。
        　　4、認(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
        　　5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。
        　　每個課題組要認(rèn)真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報、研究課教案等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校再對每個課題的研究資料進(jìn)行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。
        　�。ǘ┙虒W(xué)研究：
        　　1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動的整合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊合作”的形式進(jìn)行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。
        　　2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目標(biāo)指導(dǎo)自己平時的研究課，課前有明確研究指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究實踐課有所收獲。
        　　3、加強(qiáng)聽課活動，積極參加教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
        　　4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”。
        　　（三）常規(guī)工作：
        　　1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
        　　2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。
        　　3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。
        　　四、具體安排：
        　　9月份：
        　　1、制定學(xué)校教育科研計劃。
        　　2、撰寫科研論文。
        　　3、抓好科研培訓(xùn)工作。
        　　4、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。
        　　10月份：
        　　1、上一節(jié)研究課，并寫好課后反思。
        　　2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性的研究》課題研究工作。
        　　3、辦好科研報。
        　　11月份：
        　　1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性的研究》課題研究成果推廣工作。
        　　2、抓好科研培訓(xùn)工作。
        　　3、辦好科研報
        　　4、撰寫好教學(xué)隨筆。
        　　12月份：
        　　1、各課題組整理課題研究成果。
        　　2、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。
        　　元月份：
        　　1、各課題組完成課題研究總結(jié)。
        　　2、各教師撰寫好課題小結(jié)。
        　　3、教師撰寫教育科研論文。
        　　4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃4
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進(jìn)師資水平提高、書香校園建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、 主要工作及措施
        　　（一）全面提高師資水平
        　　1、校本培訓(xùn)
        　�。�1）白板培訓(xùn)
        　　本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期xx區(qū)校級公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取xx區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進(jìn)教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。
        　�。�3）組織教師參加各級各類培訓(xùn)
        　　a、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試
        　　b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。
        　　（3）以賽促訓(xùn)
        　　本學(xué)期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練。
        　　2、校本教研
        　�。�1）改革專家指導(dǎo)課聽課形式。
        　　每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。（該備課組教師可以自愿參加與否）。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周（形式同上）
        　　（2）有效課堂建設(shè)
        　　積極推進(jìn)“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課）達(dá)標(biāo)活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級考核。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達(dá)標(biāo)教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展示。
        　　（3）骨干教師培養(yǎng)
        　　進(jìn)一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。
        　　3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。
        　　備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實備課組工作
        　�。�1）加強(qiáng)備課組長的考核
        　　從思想上提高備課組長的認(rèn)識，使他們認(rèn)識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進(jìn)行考核，提高備課組工作效率。
        　�。�2）創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。
        　　參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，制定我�！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。
        　�。�3）落實備課組活動
        　　a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點
        　　為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各年級備課組掛點服務(wù)。具體安排：
        　　一年級： xxx 二年級：xxx
        　　三年級：xxx 四年級：xxx
        　　五年級： xxx 六年級：xxx
        　　b、備課組保證時間
        　　每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間
        　　每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間
        　　c、保證活動實效
        　　本學(xué)期備課組活動要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強(qiáng)化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成績。不參加達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。
        　�。ǘ┴S富學(xué)生教育活動
        　　1、書香校園，是學(xué)生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。
        　　2、小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。
        　　3、本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記；統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃5
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以“一切為了學(xué)生”為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“科研興校、質(zhì)量立教”為辦學(xué)方針，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅持以人為本，加快教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展。
        　　二、目標(biāo)任務(wù)
        　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，抓落實，重實效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高；
        　　2、精心組織實施新課程改革，不斷探索新的教學(xué)方法，開發(fā)校本課程，總結(jié)積累課改經(jīng)驗；
        　　3、強(qiáng)化畢業(yè)班教育教學(xué)工作；
        　　4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德教風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推行校務(wù)公開，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校。
        　　5、加強(qiáng)學(xué)校管理，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，努力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。
        　　6、強(qiáng)化安全工作，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定；
        　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)和校產(chǎn)管理，多方籌措資金，發(fā)揮有限資金的最大效益；
        　　8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造整潔、優(yōu)美、人文、生態(tài)寓一體的校園育人環(huán)境。
        　　三、重點工作
        　　1、重視培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，開展各項體育活動，舉辦秋季運動會、廣播體操比賽。
        　　2、加大課堂教學(xué)改革力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，鞏固教育科研成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、強(qiáng)化德育工作，實施德育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
        　　4、強(qiáng)化安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定
        　　5、其它工作
        　　（1）嚴(yán)格各項管理制度，特別是考勤制度，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校；堅持以人為本，多聽取教職工的意見和建議，多關(guān)心職工生活，繼續(xù)推行校務(wù)公開，建立相互理解、相互信任的黨群關(guān)系、干群關(guān)系。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分挖掘、調(diào)動蘊(yùn)藏于廣大教職工中的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成同心同德、以校為家、愛崗敬業(yè)的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
        　�。�2）繼續(xù)實施“學(xué)校優(yōu)化升級工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)。
        　�。�3）進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行縣財政局票款分離的規(guī)定，多方籌措資金，嚴(yán)格控制和使用經(jīng)費，開源節(jié)支，爭取把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之處。
        　�。�4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搞好校園綠化美化，建設(shè)人文化、生態(tài)化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
        　�。�5）各處室要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。按照學(xué)校工作計劃要求，結(jié)合本部門實際，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制定切實可行的工作計劃，并確保計劃的落實，力爭使各自工作再上新的臺階。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃6
        　　一、工作思路；
        　　總務(wù)處在黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體后勤職工，堅持全心全意為師生服務(wù)的基本宗旨，不斷改進(jìn)完善為師生服務(wù)的措施和做法，努力提升為師生服務(wù)的水平，著力打造一支高素質(zhì)后勤隊伍；使總務(wù)后勤工作做到服務(wù)至上，保障有力，師生滿意。
        　　二、主要工作：
        　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好后勤職工隊伍建設(shè)不放松。
        　　現(xiàn)有后勤職工隊伍總體比較好，在學(xué)校各項中心工作和完成學(xué)校應(yīng)急突擊任務(wù)中，應(yīng)該說是拉的出，打的響。例如：清除噴泉淤泥漿，還是清除暴雪，力保學(xué)校財產(chǎn)少受損失，應(yīng)該說是表現(xiàn)出了不怕苦，不怕累，不怕臟，不怕死的精神，當(dāng)然，這支隊伍中，也有比較欠佳的人，其因素，一有素質(zhì)；二，有我們的引導(dǎo)與管理監(jiān)督考核等方面因素，為此總務(wù)處將從三個方面強(qiáng)化隊伍建設(shè)。
        　　1、要求全體后勤職工，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)，不斷提高后勤職工思想、業(yè)務(wù)等整體素質(zhì)。增強(qiáng)后勤人員工作責(zé)任性，要求每一位員工以主人翁的身份努力做好自己工作。
        　　2、樹立榜樣，典型引路。大力弘楊團(tuán)結(jié)向上，獎勤罰懶的正氣。做到快速反應(yīng)，能辦的事絕不拖拉。不能辦的事想方設(shè)法盡快辦，讓員工們真正做到急教學(xué)所急，想師生所想，全天候、全時間、全方位服務(wù)于師生一線，做到學(xué)校只要有師生在，就有后勤職工服務(wù)在。哪里需要哪里就有我們后勤職工的身影。
        　　3、加強(qiáng)監(jiān)督考核，建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，進(jìn)一步明確任務(wù)要求，提高全體職工崗位工作質(zhì)量。根據(jù)校長室要求，注重完善后勤考核機(jī)制，仍堅持分二小組不定期抽查考核，改變后勤職工隊伍存在的各種問題，堅決做到獎勤罰懶，扶正治邪，考核到位，使后勤工作真正達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、全天候、精細(xì)化，規(guī)范化的要求，在考核中敢于碰硬，對事不對人，不管是誰，正式工還是臨時工，只要是該做的工作如果沒有做到位，一經(jīng)查實，立即通報，并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
        　�。ǘ┰谧ズ每倓�(wù)處常規(guī)工作的同時突出精細(xì)化管理。
        　　在精，細(xì)，實，勤上做文章，根據(jù)校長室要求，下大力氣改變后勤職工隊伍存在的各種問題。在做好工作的基礎(chǔ)上，努力提高后勤職工待遇，關(guān)心和體貼后勤職工的疾苦，幫助他們解決可以解決的困難。
        　　（三）基本建設(shè)主要抓好三大工作：
        　　1，抓住晴好天氣盡快清理遭暴雪侵襲而毀壞的自行車棚，一定要爭取在開學(xué)前把致遠(yuǎn)樓后的車棚，初中部部分垮塌的車棚清理完畢，確保開學(xué)不受影響，然后考慮重建計劃。
        　　2，盡快辦理好內(nèi)高班二幢公寓樓手續(xù)，力爭三月份動工，確保八月底一幢樓竣工交付使用。并完善好配套設(shè)施及地面綠化.
        　　3，改善樓下大餐廳部分設(shè)施。
        　�。ㄋ模└纳粕詈笄诜⻊�(wù)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高后勤生活的服務(wù)質(zhì)量。
        　　食堂，商店，浴室仍然從以下四個方面入手：抓質(zhì)量，抓衛(wèi)生，抓價格，抓服務(wù)。讓師生有更多實惠。
        　�。ㄎ澹┧奚峁芾肀仨殢膰�(yán)要求，實行精細(xì)化管理。
        　　宿舍內(nèi)務(wù)整理如果學(xué)生做不到位，管理員必須去做好，責(zé)任到人，加強(qiáng)考核，處罰到位，宿舍物品管理人必須管到位，非正常損壞而又找不到損壞的人，其責(zé)任由管理員負(fù)責(zé)賠償。
        　　（六）加強(qiáng)校產(chǎn)管理：
        　　根據(jù)校長室要求嚴(yán)把物品進(jìn)出口關(guān)，堅決履行好出入庫手續(xù)，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。繼續(xù)與班級、辦公室簽訂財產(chǎn)承包責(zé)任狀，定期更新學(xué)校財產(chǎn)管理軟件。抓好財務(wù)管理：嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)管理，同時做好本學(xué)年度的經(jīng)費預(yù)算工作;管好學(xué)校水電，開源節(jié)流，減少浪費。
        　�。ㄆ撸�、抓好安全管理：做好校園設(shè)施設(shè)備管理維護(hù)工作，嚴(yán)查安全隱患，嚴(yán)防責(zé)任事故，全力打造平安校園。
        　　后勤管理服務(wù)是一項緊抓不放的工作，學(xué)校的發(fā)展是跨越式的，永不停步，所以對我們的要求也在不斷提高，永無止境。只要我們攜起手來，同心同德，共同努力，勤奮工作，開拓創(chuàng)新,我們后勤服務(wù)工作一定會做得更好、更強(qiáng)、更細(xì)、更精、更實、更能讓人滿意，使亮點更亮，為構(gòu)建和諧節(jié)約型校園作出我們后勤人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃7
        　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作計劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
        　　二、素質(zhì)教育
        　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
        　　三、教研工作
        　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
        　　四、教學(xué)常規(guī)
        　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
        　　平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
        　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
        　　五、學(xué)期工作目標(biāo)
        　　通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃8
        　　一、總體目標(biāo)
        　　本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)秉承“讓每一位學(xué)生健康成長”的學(xué)校辦學(xué)理念，弘揚(yáng) “真愛與責(zé)任”的校訓(xùn)，緊緊圍繞“教育質(zhì)量提高”這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦“課程設(shè)置”，聚力“課堂改革”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、德育工作
        　　（一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用。
        　　1.繼續(xù)落實班主任工作“一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)”，要求每一位班主任在實際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實效。
        　　2.繼續(xù)落實填寫《班主任工作手冊》制度，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任班務(wù)管理全過程。要求班主任做好典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。
        　　3.繼續(xù)推行、落實班主任培訓(xùn)會制度（每周一上午第三節(jié)課召開班主任會），了解班級的學(xué)生動態(tài)，傳達(dá)、落實上級指示精神,總結(jié)經(jīng)驗分享教育教學(xué)成果、布置工作。
        　�。ǘ┘訌�(qiáng)班集體建設(shè)，發(fā)揮管理育人功能。
        　　1.強(qiáng)化班委會建設(shè)。本學(xué)期，德育處定期召開班干部會，努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓(xùn)會，調(diào)動班干部的積極性和主動性。
        　　2.舉行主題班會研討。本學(xué)期，德育處將舉行各班級主題班會研討活動，提高主題班會在學(xué)校、班級德育中的作用，提高班主任的德育管理能力和水平。
        　　3.建構(gòu)學(xué)生成長檔案。本學(xué)期，德育處將全面建立學(xué)生成長檔案，有的放矢地建立“優(yōu)秀學(xué)生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大培優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。
        　　4.定期召開學(xué)生座談。本學(xué)期，德育處將每月召開不同層次的學(xué)生座談會了解課堂情況，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學(xué)情況。
        　　（三）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，落實厚德樹人目標(biāo)。
        　　1.育人目標(biāo)：本學(xué)期，學(xué)校將緊緊圍繞“梁中好是因為我好”的德育主題，著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校做一個“會學(xué)習(xí)、講文明”的好學(xué)生；在家做一個“有孝行、會自理”的好孩子；在社會上做一個“有教養(yǎng)、守公德”的好公民。
        　　2.主題德育
        　�。�1）加強(qiáng)安全教育。本學(xué)期，德育處將充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊活動時間對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育。加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學(xué)生進(jìn)行夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；配合安保處每月開展一次學(xué)生安全疏散演練，使學(xué)生在發(fā)生地震、火災(zāi)等重大險情時能夠自護(hù)、自救和互救；加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防欺凌暴力及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。
        　�。�2）加強(qiáng)道德教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀、八禮四儀、中小學(xué)生守則， 以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽(yù)感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。
        　�。�3）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。本學(xué)期，德育處繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌、儀容儀表檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步。
        　　（4）加強(qiáng)感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學(xué)生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
        　�。�5）加強(qiáng)誠信教育。培養(yǎng)學(xué)生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時、守信、有責(zé)任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
        　�。�6）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。對于出現(xiàn)心理疾病的學(xué)生要及時建立學(xué)生心理健康檔案，并按要求做好詳細(xì)工作記錄。
        　　3.學(xué)生社團(tuán)
        　　為推進(jìn)素質(zhì)教育5+2工程，促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展，本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善課程設(shè)置，德育處、體藝組相互配合，繼續(xù)打造學(xué)校腰鼓精品社團(tuán)，加大太極、繪畫、書法、文學(xué)、英語等社團(tuán)課程建設(shè)，利用彈性放學(xué)時間，鼓勵學(xué)生參加社團(tuán)活動，以社團(tuán)活動為載體，發(fā)揮學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園文化生活。
        　　4.家校合作
        　�、偻晟萍议L委員會制度。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)深入與家庭積極互動，每月開展一次家長會，一方面向?qū)W生家長宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路，另一方面交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。讓家長成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，同時征求家長對學(xué)校管理、班級管理、教育教學(xué)各方面的意見和建議，建立家長與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。
        　�、诩訌�(qiáng)家校合作共建。本學(xué)期，學(xué)校將加大“百校千師萬生大走訪”、“關(guān)愛留守兒童，爭做教師媽媽”的力度，要求班主任及全體教師通過不同形式（電話、校信通、微信、走訪）主動聯(lián)系家長，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守、特困家長的經(jīng)常性聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，主動聯(lián)系率要達(dá)到100%。
        　　三、教學(xué)工作
        　�。ㄒ唬┩晟平虒W(xué)目標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
        　　1.強(qiáng)化“聚焦課程設(shè)置、聚力課堂改革、實現(xiàn)質(zhì)量提升，培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、成就學(xué)�！钡馁|(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為全體梁中人共同的價值追求。
        　　2.在共同的質(zhì)量觀念下，制定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時間限定的質(zhì)量目標(biāo)。具體包括教師發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生成長目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績目標(biāo)、學(xué)生家長滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制，層層分解目標(biāo)，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。
        　　3.進(jìn)一步完善多維立體的質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，包括點課、巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會、教師診斷談話、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、家長座談會等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運行，能及時發(fā)現(xiàn)偏差并進(jìn)行調(diào)整。
        　�。ǘ┙�(gòu)多元課程體系，滿足學(xué)生成長需求。
        　　1.深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程改革方案，依據(jù)學(xué)校實際，進(jìn)一步提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“行政班+走班、彈性上放學(xué)”的組織、實施與評價工作。
        　　2.定期召開課程管理會議，各學(xué)科要集體研究，不斷探索和開發(fā)校本課程。語文學(xué)科：古詩文誦讀、成語大賽、課本劇展演等；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖、生活中的數(shù)學(xué)等；外語學(xué)科：英文歌曲學(xué)唱、英語演講、情景表演等；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實驗等。
        　　3.體藝教研組要依據(jù)體育中考考試標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)中考，實施中小學(xué)體藝教學(xué)質(zhì)量提升計劃。有計劃地開展學(xué)生“體藝2+1工程”和“陽光體育活動”。
        　　（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
        　　1.備課：各教研組、備課組要加強(qiáng)集體備課和個人二次備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試與研究。每位教師必須在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，制定出適合本班班情和學(xué)情的教學(xué)案。
        　　2.上課：本學(xué)期，所有老師上課必須做到以下三點：
        　�、偬崆�2-3分鐘候課；
        　�、谏虾闷鹗颊n。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑等；
        　�、鄹倪M(jìn)授課方式——讓學(xué)習(xí)發(fā)生。
        　　本學(xué)期學(xué)校將全面推進(jìn)“四階樂學(xué)”課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，最終達(dá)到會學(xué)，以此大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　3.作業(yè):本學(xué)期，學(xué)校將全面落實區(qū)教育局彈性作業(yè)的總體要求，結(jié)合我校具體實際，學(xué)生作業(yè)首先要用足用好現(xiàn)有手頭資料，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)補(bǔ)充，補(bǔ)充作業(yè)設(shè)計必須要有基礎(chǔ)性、針對性、循環(huán)性，作業(yè)量和作業(yè)難度要科學(xué)合理。教師要帶頭做下水作業(yè)，處理學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾，有漏必補(bǔ)。落實“分層作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)；落實“二次批改”，切實提高作業(yè)過關(guān)率。
        　　4.輔導(dǎo)：基于我校學(xué)生基礎(chǔ)較差、家長文化水平參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期，學(xué)校要求全體教師要能充分利用課間、自習(xí)課、晚輔課等彈性上放學(xué)時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生自信心。
        　　5.考試：本學(xué)期，教學(xué)處繼續(xù)推行文科雙周練，理科單周練的學(xué)情調(diào)查制度，各備課組要統(tǒng)籌安排，認(rèn)真命題和組織，確保學(xué)情調(diào)查的效度和信度，以考促學(xué)，以考促教，以考試促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
        　　6.研究：本學(xué)期，教學(xué)處和教科室在教科研方面，將重點做好以下兩個方面的工作：
        　�、賴@“四階樂學(xué)”開展點課、同課異構(gòu)教學(xué)研究。教研組長、備課組長組織全組教師聽課、評課，每學(xué)期老師至少要聽、評20節(jié)常態(tài)課；
        　　②以“泰微課資源在農(nóng)村小班化教學(xué)中實踐研究”為抓手，開展課前、課中、課后真研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
        　　四、總務(wù)安全工作
        　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化后勤服務(wù)，凈化學(xué)校育人環(huán)境。
        　　1.規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)水平。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴(yán)格財務(wù)制度，堅持大件物品添置必須經(jīng)辦公會議集體研究決定。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。定時檢修維護(hù)學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
        　　2.加強(qiáng)管理力度，凈化育人環(huán)境�？倓�(wù)后勤部門要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃辦事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率，進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強(qiáng)對校園內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
        　　（二）加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)校平安有序。
        　　1.加強(qiáng)安全檢查，創(chuàng)建平安校園。本學(xué)期，安保處要繼續(xù)抓好全體師生的法制安全教育工作，定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全大檢查，及時消除安全隱患；繼續(xù)堅持“站高峰”和“日記周理月報”的安全管理制度；繼續(xù)推行每月1次的法制教育報告和突發(fā)事件安全疏散演練；繼續(xù)做好安全臺帳資料的.收集整理，積極創(chuàng)建xx市“平安校園”。
        　　2.打造放心食堂，倡導(dǎo)餐飲文化。學(xué)校繼續(xù)實行“食堂管理全透明”、“ 食堂招標(biāo)全覆蓋”、“ 家長品餐、校長陪餐制”，用實際行動捍衛(wèi)學(xué)生“舌尖上的營養(yǎng)”。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行“7s”標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化“精打細(xì)算巧安排，保質(zhì)保量保營養(yǎng)”的管理目標(biāo)。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的餐飲禮儀教育，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期繼續(xù)推行“文明餐桌”評比活動。
        　　3.學(xué)習(xí)安全技能，提高防范能力。安保處要指導(dǎo)班主任要充分利用“xx市學(xué)校安全教育平臺”對學(xué)生進(jìn)行安全教育，完成各項安全專項作業(yè)；教學(xué)處要制訂切合學(xué)校實際的民防、心理健康知識教育計劃，確保有師資，有課時，保質(zhì)量。讓學(xué)生掌握安全技能，提高防范能力
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃9
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　堅持“以人為本”的教育思想，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
        　　二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：
        　　新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí)，合作討論，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵學(xué)生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”，在這個過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。我們教師在整個教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。
        　　三、現(xiàn)狀分析：
        　�。ㄒ唬┥鐣尘胺治觯�
        　　隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展。
        　　（二）自我分析：
        　　作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能與時俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學(xué)活動，教育教學(xué)工作有條理、有計劃。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn)，對學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。
        　　四、發(fā)展目標(biāo)：
        　　（一）總體發(fā)展目標(biāo)：
        　　經(jīng)過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊(yùn)，扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量。
        　�。ǘ┚唧w發(fā)展目標(biāo)：
        　　1、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
        　　2、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
        　　3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動，個人自學(xué)的形式，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉。
        　　4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機(jī)水平。
        　　五、具體措施：
        　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
        　　2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，教書育人。
        　　3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ)，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡力量做到因材施教，因人而教。
        　　4、重溫新課標(biāo)，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求，并分解到每個單元、每個課時，落實到每一個學(xué)生身上。
        　　5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實效性，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。
        　　6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動，積極開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄。
        　　7、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。
        　　8、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。
        　　9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。
        　　10、積極配合教導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
        　　11、繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。
        　　經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃10
        　　一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
        　　1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
        　　2、強(qiáng)化實驗教學(xué)日常管理
        　　學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
        　　進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
        　　實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
        　　建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
        　　各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
        　　圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。
        　　加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。
        　　二、加大投入，進(jìn)一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。
        　　1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
        　　2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。
        　　三、規(guī)范實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。
        　　1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告”四對口”。
        　　實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實驗計劃。
        　　科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認(rèn)真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
        　　科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康摹⑵鞑那鍐�、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
        　　每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
        　　2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
        　　每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
        　　3、大力開展實驗教學(xué)研究。
        　　分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進(jìn)措施。
        　　學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
        　　學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
        　　每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
        　　4、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。
        　　演示實驗，分組實驗開出率要達(dá)到100%，演示實驗成功率達(dá)到95%以上，分組實驗成功率達(dá)到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
        　　四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機(jī)制。
        　　1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
        　　2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
        　　3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
        　　4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃11
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　堅持德育為首，以辦走進(jìn)生命的學(xué)校為核心價值，以學(xué)生多元發(fā)展、教師高位發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展為辦學(xué)思路，凝練賡續(xù)誠信？擔(dān)當(dāng)?shù)男Ｓ?xùn)，打造培育喚醒向?qū)W之心，點燃向善之志，探尋向美之徑的校風(fēng)、諳原理、重實踐、有愛心、能持恒的教風(fēng)和遠(yuǎn)離浮躁、靜心讀書的學(xué)風(fēng)。
        　　以誠信擔(dān)當(dāng)為核心精神，以力行民主開放、強(qiáng)化校本管理為核心競爭力，以項目建設(shè)學(xué)科建設(shè)文化建設(shè)為核心策略，立足于打造人本校園和人文校園，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位、品質(zhì)、品牌，打造高水平、高質(zhì)量、有特色的學(xué)校，培養(yǎng)高素質(zhì)、有特長、能創(chuàng)新的人才。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　培養(yǎng)全面發(fā)展的人和良好的社會公民，造就為人師表、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，緊抓歷史機(jī)遇，在改革轉(zhuǎn)型中，謀求持續(xù)高位發(fā)展，把高中辦成示范性、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的xx省四星級普通高中。堅持文化立校，弘揚(yáng)學(xué)校特色，努力把學(xué)校打造成xx教育界藝體教結(jié)合的一張名片、學(xué)校文化建設(shè)的一個窗口，根據(jù)高中教育性質(zhì)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要求與教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和教學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵。
        　　三、工作核心立足點
        　　1、建設(shè)人本校園：確保學(xué)生安全、讓學(xué)生有尊嚴(yán)地生活、讓學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
        　　2、建設(shè)人文校園：讓學(xué)生獲得知識滋養(yǎng)、文化熏陶、人生體驗。
        　　四、工作措施
        　　（一）管理工作
        　　1、啟動扁平化管理模式。賦予年級組更多的權(quán)力和責(zé)任，壓縮工作的中間環(huán)節(jié)，年級領(lǐng)導(dǎo)小組全權(quán)負(fù)責(zé)年級工作，人、財、物相對獨立，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，實行團(tuán)隊考核。
        　　2、重新整合職能部門設(shè)置。依據(jù)課改要求和職能發(fā)展需求，更高效地進(jìn)行課程管理、學(xué)生管理，對學(xué)校職能部門進(jìn)行整合，組建四大中心：課程研究開發(fā)中心、教學(xué)管理中心、行政服務(wù)中心、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心。
        　　3、實施干部輪崗制。增長干部工作才干，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，切實做到會操作、善落實、能創(chuàng)新；增進(jìn)崗位體驗和理解，提升團(tuán)隊核心競爭力，提高工作效能，扎實穩(wěn)步推進(jìn)；進(jìn)一步提高干部的自身修養(yǎng)，做一名眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣的領(lǐng)導(dǎo)干部。切實加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，力行民主開放，強(qiáng)化校本管理。
        　　4、完善績效工資改革方案：方案充分調(diào)動老師、班主任的工作積極性，向一線教師、班主任、有突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，切實推進(jìn)。進(jìn)一步落實崗位設(shè)置工作，堅持教師雙選制度，在教育人事方面有新進(jìn)展。
        　　5、剛?cè)岵?jì)抓管理，一手抓規(guī)范，一手抓人文。加強(qiáng)制度管理的同時堅持群眾路線，廣開言路，問政于民、問計于民、問需于民。確保權(quán)力在陽光下運行，實行群眾質(zhì)詢、評議制，嚴(yán)格問責(zé)制度。重視教職工的精神生活，教工協(xié)會活動常態(tài)化，教師讀書活動、教師論壇系列化。
        　　6、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
        　　（1）加強(qiáng)師德教育，樹良好教風(fēng)。嚴(yán)禁教師從事有償家教，嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰。
        　�。�2）加強(qiáng)校本教研，落實課改要求，提高教研組、備課組活動質(zhì)量。
        　　（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)舉辦徐高中大家講壇、彭城名師系列講座和徐高中名師課堂在線活動。
        　�。ǘ┑掠ぷ�
        　　1、確立讓學(xué)生健康地成長、藝術(shù)地生活的德育主張，提升德育工作水平。通過設(shè)立班級圖書漂流角，持續(xù)落實一天兩跑，打造班級名片，評選班級、年級、學(xué)校形象大使等途徑，全方位加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
        　　2、力促特色品牌活動建設(shè)。辦好徐高好聲音、首屆校園微電影節(jié)等校園特色藝體活動，將其打造成品味高，影響大的德育品牌活動。將素質(zhì)教育推向深入，實現(xiàn)學(xué)生的多元發(fā)展，豐富校園文化內(nèi)涵。
        　　3、深入推進(jìn)家�；印３浞职l(fā)揮校內(nèi)外德育基地的作用，落實家長學(xué)校規(guī)范化，家長委員會制度化，家訪制度化，辦好家長開放日，家長義工試點，發(fā)揮家長委員會參與學(xué)校管理功能，豐富德育工作的維度。
        　　4、開展好學(xué)生社團(tuán)活動。發(fā)揮德育工作中學(xué)生的主體作用，落實學(xué)生自我管理的民主制度，熔鑄良好學(xué)風(fēng)。學(xué)生會進(jìn)行改選，范圍要廣，參與度高。充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委、學(xué)生自管會的作用，完善助學(xué)崗的設(shè)置與管理。開展豐富的學(xué)生社團(tuán)活動，組織好社團(tuán)迎新招募會，用高品位的社團(tuán)活動彰顯學(xué)校藝體特色，探索社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動及校本課程四位一體的新型學(xué)習(xí)方式。
        　　5、完善落實成長伙伴制。以班對班，人對人，手拉手，結(jié)對子為思路，完善成長伙伴制。以高三結(jié)高二，高二結(jié)高一的形式推進(jìn)，確保班班手拉手，人人有伙伴，學(xué)生之間不僅能傳遞知識和經(jīng)驗，更帶來思想心理上的安全感。
        　　6、打造生命教育德育品牌。全面深入地開展生命教育，重研究，求實效，科學(xué)推進(jìn)，打造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行心理測評，開展心理咨詢活動，充分發(fā)揮心理氧吧的作用。
        　　7、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任培訓(xùn)系列化，促交流，共進(jìn)步；堅持落實班級量化管理考核；繼續(xù)開展十佳班主任評比工作。
        　　8、推進(jìn)德育工作現(xiàn)代化。繼續(xù)辦好校報、xx文學(xué)社刊，利用好家校通短信服務(wù)平臺、學(xué)校網(wǎng)站等各類資源，通過建立班級QQ群、辦好校電視臺等形式，拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容。
        　　（三）教學(xué)、教科研工作
        　　1、追求教育的公平和質(zhì)量
        　　公平就是要讓所有的學(xué)生都接受合適的教育，質(zhì)量就是以高考為核心的學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
        　　要按規(guī)律辦學(xué)，按規(guī)矩辦事。實行三個嚴(yán)控和三個放開：嚴(yán)控學(xué)生在校時間，嚴(yán)控學(xué)科周課時，嚴(yán)控規(guī)定作業(yè)量；放開圖書閱覽時間，放開實驗室、通用教室、學(xué)科教室開放時間，放開運動場地開放時間。上下午各安排一個大課間，保證1小時陽光體育運動的正常開展。為學(xué)生營造遠(yuǎn)離浮躁、靜心讀書的環(huán)境，讓學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、生動活潑地發(fā)展。
        　　2、剛性推進(jìn)課程改革
        　　剛性推進(jìn)溫故知新、以學(xué)定教、精講多練的三大鐵律和做、學(xué)、教的有效教學(xué)模式。落實教學(xué)程序化和教學(xué)全員化，加強(qiáng)課改研究，根據(jù)不同學(xué)科的特點，固化操作路徑，教師分三批次，課改課全員過關(guān)。積極探索小班化教學(xué)模式。
        　　3、完善網(wǎng)絡(luò)教研，共享教學(xué)資源
        　　落實網(wǎng)上備課、評課，促進(jìn)教研組集體教研活動的開展；利用微格教室錄課，要求每人每學(xué)期錄課一節(jié)課，開發(fā)積累共享教學(xué)資源，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，構(gòu)建高效課堂。
        　　4、試行分層教學(xué)模式：期中考試后，依據(jù)學(xué)生成績，高一年級數(shù)學(xué)學(xué)科分A、B班開展教學(xué)，因材施教，強(qiáng)化主干學(xué)科，求提升教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、鞏固校本課程開發(fā)與實施的成果
        　　校本課程的開發(fā)實施進(jìn)一步滿足學(xué)生對高品質(zhì)、個性化、差異性、可選擇性教育的需求。要充分利用圖書館、實驗室、體育場、漢畫像石人文教育館、校外基地等開發(fā)課程資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)空間。課程體系規(guī)范化，課程管理科學(xué)化。打造校本課程建設(shè)亮點：與xx市漢畫像石館合作的漢畫像石拓片制作以及與xx電視臺合作的播音主持藝術(shù)課程。
        　　6、加強(qiáng)課程和學(xué)科基地建設(shè)
        　　做好省級課程基地迎接省廳驗收評估工作；高中物理課程基地面向全國舉辦活動，打造亮點，擴(kuò)大影響。
        　　7、持續(xù)推進(jìn)課題研究，加強(qiáng)項目引領(lǐng)
        　　教科室以項目管理的方式進(jìn)行課題招標(biāo)：從教學(xué)、管理、德育、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展多個角度，圍繞教學(xué)實際，解決難點熱點，選擇課題進(jìn)行招標(biāo)，以研促教。努力提高課題研究的數(shù)量、質(zhì)量和參與率。
        　　8、抓好研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)與實施
        　　長效落實研究性學(xué)習(xí)，要推出一批彰顯徐高中學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的研究性學(xué)習(xí)成果，舉辦學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展，建設(shè)研究性學(xué)習(xí)工作室及成果陳列室。
        　　9、加強(qiáng)教學(xué)管理，實施質(zhì)量監(jiān)控
        　　（1）常規(guī)管理要做到精、細(xì)、實。繼續(xù)實施目標(biāo)管理、分層次教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控。
        　　（2）完善師教學(xué)績效月考核常態(tài)化。oA系統(tǒng)每月公示個人考核情況，健全考核機(jī)制。
        　　（3）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查的手段。監(jiān)控室專人值班記錄，加強(qiáng)全程聽課。狠抓教學(xué)紀(jì)律，確保教學(xué)零事故。
        　　10、大力推進(jìn)書香校園建設(shè)
        　　全方位開展校園讀書活動：建立班級圖書漂流角，評選學(xué)校讀書先進(jìn)個人、讀書先進(jìn)集，開設(shè)閱讀課，語文教師每月向?qū)W生進(jìn)行書目推薦，圖書館建設(shè)電子閱覽室和提供英文原版書和無線網(wǎng)絡(luò)閱讀的讀書環(huán)島，營造書香校園的濃厚氛圍。
        　　11、構(gòu)建多元評價體系
        　　借鑒xx綠色學(xué)生評價體系，構(gòu)建我校的學(xué)生多元評價體系，對學(xué)生進(jìn)行多元評價，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
        　　12、加強(qiáng)藝體特色建設(shè)
        　　既要搞好尖子生培養(yǎng)，又要做好基礎(chǔ)普及工作。加大對藝體生的管理力度，完善文化、專業(yè)教師聯(lián)席會議制度。通過校園藝術(shù)體育活動、校本課程、社團(tuán)活動等多種方式，使學(xué)生在畢業(yè)時會玩一種樂器、掌握一種健身技能。
        　　13、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，助推教師專業(yè)發(fā)展
        　　繼續(xù)實施青藍(lán)工程、名師工程。對教師進(jìn)行如何構(gòu)建高效課堂、如何說課、如何評課、如何從事課題研究、如何撰寫教科研論文等系列化培訓(xùn)。
        　　14、做好招生工作，千方百計地吸引優(yōu)秀生源。
        　　15、抓好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，學(xué)科競賽獲獎人數(shù)要比上年有所提升。
        　　（四）總務(wù)后勤工作
        　　1、完善圖書館功能：增設(shè)讀書環(huán)島和電子閱覽室，報告廳升級為數(shù)字影院。
        　　2、加快實驗室建設(shè)：增設(shè)數(shù)字實驗室、創(chuàng)新實踐室、微格實驗室、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。
        　　3、推進(jìn)三館兩吧一中心建設(shè)，安全第一，保質(zhì)保量保進(jìn)度。
        　　4、建成學(xué)校標(biāo)志性雕塑，打造校園鮮明形象，提升學(xué)校環(huán)境品位，加強(qiáng)校園景點建設(shè)和綠化維護(hù)。
        　　5、加強(qiáng)食堂管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。
        　　6、加強(qiáng)公物管理，每日檢查，每周匯總，每月評比，學(xué)期獎懲。
        　　7、后勤工作堅持為學(xué)校教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，以創(chuàng)建綠色學(xué)校和節(jié)約型學(xué)校為抓手，厲行節(jié)約，開源節(jié)流，頂真敢干，勇于擔(dān)當(dāng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
        　　（五）安全工作
        　　1、認(rèn)識到位，加強(qiáng)教育，充分利用一切宣傳陣地，把握一切教育機(jī)會，提高師生安全意識，掌握安全常識，學(xué)會自我保護(hù)。
        　　2、設(shè)備到位，及時維修，不留死角。
        　　3、人員到位，加強(qiáng)巡視巡查，實行值日校長負(fù)責(zé)制，切實做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，保證學(xué)校一方平安。
        　　4、問責(zé)到位，繼續(xù)深入推行一崗雙責(zé)制度，落實安全問責(zé)制。
        　�。┢渌ぷ�
        　　1、學(xué)校委將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹xx文件精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；不斷加強(qiáng)隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)；不斷提高建設(shè)科學(xué)化水平。
        　　2、加大團(tuán)員發(fā)展力度，壯大團(tuán)員隊伍，全面提升我校共青團(tuán)員的教育水平、管理水平。探索學(xué)生自主管理新路。
        　　3、充分發(fā)揮工會組織的作用，進(jìn)一步完善和拓寬教職工參與校務(wù)公開、民主管理的渠道；開放辦學(xué)，充分發(fā)揮校外行風(fēng)監(jiān)督員、家長委員會等機(jī)制體制的作用，集思廣益；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師能建設(shè)，提升職工素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)的意識和質(zhì)量，同時進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校工會組織的自身建設(shè)。召開教代會。開展有益身心的公益活動，協(xié)會活動。為教師辦實事、辦好事，主動送溫暖，協(xié)調(diào)黨群關(guān)系。
        　　4、辦公室要發(fā)揮學(xué)校智庫的作用，為班子決策提供依據(jù)；
        　　做好總理工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排落實，作上傳下達(dá)的樞紐；做好宣傳工作：辦好xx高級中學(xué)報，《xx》雜志，完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)。繼續(xù)加強(qiáng)與平面媒體、電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的互動與合作，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力，樹立學(xué)校和教師的良好形象。
        　　5、繼續(xù)做好老干部工作、婦女工作、關(guān)工委工作、計劃生育工作、檔案工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作、語言文字、校慶籌備工作等。
        　　6、做好xx省四星級普通高中迎評工作。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃12
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代課程意識，增強(qiáng)教科研能力，轉(zhuǎn)變思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革，改革、提高課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，堅持以學(xué)生為本，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。
        　　二、主要工作
        　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為；
        　　2、提高教師專業(yè)化水平；
        　　3、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力；
        　　4、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢工作要求；
        　　5、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆“少年書香”集體誦讀活動；
        　　6、研究醞釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評估辦法。
        　　三、具體措施
        　　（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
        　　1、堅持周前備課課前備課及候課制度，教育學(xué)生預(yù)備前到校，做好課前準(zhǔn)備（教務(wù)處將抽查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，計入教師考核）；
        　　2、按課表上課，按課時上課，不更改課程，不拖堂，堅決不占用音樂課、體育課、讀書課、班隊會課；
        　　3、保證學(xué)生課間十分鐘活動，保證學(xué)生體育活動；
        　　4、保持課堂安靜，杜絕亂班，不得令學(xué)生離開學(xué)習(xí)場所；
        　　5、認(rèn)真批閱作業(yè)，不允許他人代批作業(yè)；
        　　6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門課形式聽課，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作。
        　�。ǘ┨岣呓處煂I(yè)化水平
        　　1、鼓勵教師閱讀教學(xué)書籍，積極撰寫讀書筆記、心得體會；
        　　2、積極撰寫教學(xué)反思。
        　　（上述兩項教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分。）
        　�。ㄈ└母镎n堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率
        　　1、敢想敢干，勇于創(chuàng)新，大膽改革課堂教學(xué)模式，不怕失敗，不畏難，不安于現(xiàn)狀（教務(wù)處根據(jù)教師提供的改革創(chuàng)新內(nèi)容、目標(biāo)、措施及實施情況評價并反應(yīng)到考核和評優(yōu)條件中）；
        　　2、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容，提高作業(yè)布置批閱效果，低時高效；
        　　3、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣；
        　　4、嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　�。ㄋ模└母锝萄行问絻�(nèi)容，研究解決學(xué)校教學(xué)教研實際問題，提高教研效果，提高教師教科研能力
        　　1、開展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式；
        　　2、集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容，開展“一師一家”中外教育家講座活動；
        　　3、以學(xué)校、教師實際問題為切入點，開展分組教研，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律；
        　　4、積極開展聽課評課活動（45歲以上任課教師按每學(xué)期各類聽課10節(jié)標(biāo)準(zhǔn)計入考核，45歲以下任課教師按每學(xué)期各類（各種教研、個人互動等）聽課25節(jié)標(biāo)準(zhǔn)計入考核）；
        　　5、積極爭取“走出去、請進(jìn)來”，開闊視野，爭取聘請教研員及專家定期來校聽評課指導(dǎo)教學(xué)。
        　�。ㄎ澹┭芯恐贫ㄒ�(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢活動方案
        　�。╅_展陳嘴中心小學(xué)第二屆“少年書香”集體誦讀活動
        　�。ㄆ撸┭芯酷j釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評估辦法
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃13
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　堅持“立德樹人”、“五育并舉”的理念，在完善學(xué)校十四五規(guī)劃的基礎(chǔ)上，聚焦師生思想道德建設(shè)、五項管理、以學(xué)為中心的課堂打造、師資隊伍建設(shè)等重點工作，抓制度建設(shè)、抓課程優(yōu)化、抓課題研究、抓分類帶教，積極打造凸顯“xx”特色的充滿生機(jī)的和諧校園。
        　　二、聚焦目標(biāo)
        　　1、加強(qiáng)思想建設(shè)，完善課程，提升育人能力。
        　　2、聚焦育人目標(biāo)，研究課堂，提高綜合能力。
        　　3、強(qiáng)化針對培養(yǎng)，分類實施，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
        　　三、具體工作
        　�。ㄒ唬┲匾ぷ�
        　　1、認(rèn)真貫徹落實課后服務(wù)，在做好積極宣傳的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)完善，使該項工作能切實回應(yīng)家長對義務(wù)教育學(xué)生放學(xué)后看護(hù)等方面的需求。
        　　2、根據(jù)“xx市2022學(xué)年度課程計劃及其說明”的要求，結(jié)合本區(qū)要求、本校實際，修訂、完善學(xué)校課程方案，強(qiáng)化三類課程的有效實施，打造特色課程，使課程建設(shè)進(jìn)一步體現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)的落實。
        　　3、積極貫徹全國語言文字工作會議的精神。根據(jù)語言文字工作的特點，強(qiáng)化意識，于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科競賽、主題活動等陣地中實施、滲透。
        　　4、認(rèn)真貫徹落實“五項管理”，按照要求整合德育、教學(xué)等抓好學(xué)生的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
        　�。ǘ┑掠c文化
        　　1、深刻領(lǐng)會“立德樹人”的“培根鑄魂啟智潤心”的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師重視思想道德建設(shè)，從凈化自身做起，結(jié)合教育教學(xué)崗位實際、學(xué)科特點積極滲透，為把學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力。
        　　2、繼續(xù)開展慶祝建黨百年的主題活動。結(jié)合迎國慶、建隊日及烈士紀(jì)念日，積極弘揚(yáng)紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗戰(zhàn)精神、體育精神、抗疫精神等，以班隊為單位，了解精神內(nèi)涵、學(xué)習(xí)榜樣人物、落實日常行動，以崇高的精神激勵學(xué)生從小立志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、錘煉品格。
        　　3、根據(jù)《xx市小學(xué)低年級主題式綜合活動課程指導(dǎo)綱要（征求意見稿）》，結(jié)合一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期、主題月、傳統(tǒng)文化課程優(yōu)化等，開展遵循學(xué)生身心發(fā)展特點的主題鮮明的綜合主題活動，引導(dǎo)新生學(xué)習(xí)好榜樣、養(yǎng)成好習(xí)慣。
        　　4、根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，在完善校本勞動教育課程的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)勞模榜樣，考察社會場館，學(xué)習(xí)身邊勞動者事跡等形式，強(qiáng)化學(xué)生勞動意識、感受勞動精神、培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
        　　5、以“立志向樹理想愛學(xué)習(xí)心向黨”為主題，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以主題月、社會考察、體育節(jié)、科技節(jié)、迎新等活動為載體，組織開展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式豐富、效果顯著的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中激發(fā)愛黨愛國的情懷，立下報效祖國的志向，落實主動積極的行動。
        　　6、認(rèn)真開展心理健康教育。針對學(xué)校實際，進(jìn)行基于先進(jìn)、科學(xué)的教育理念、辦學(xué)目標(biāo)的頂層設(shè)計，并落實與教育教學(xué)緊密結(jié)合的具體操作。面向全體師生、全體家長以相關(guān)的心理學(xué)理論為支撐，聚焦學(xué)習(xí)、情緒、社會交往等方面進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。面向特殊學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分層并開展個性化輔導(dǎo)；繼續(xù)借助xx師范大學(xué)研究團(tuán)隊的力量，組織訓(xùn)練、干預(yù)，以幫助學(xué)習(xí)注意力有缺失的學(xué)生得到有效改進(jìn)。
        　　7、立足行為規(guī)范養(yǎng)成教育、特色班創(chuàng)建、動感中隊創(chuàng)建等為抓手加強(qiáng)班隊集體建設(shè)。倡導(dǎo)班主任、少先隊輔導(dǎo)員強(qiáng)化主體意識，積極引導(dǎo)學(xué)生（隊員）發(fā)揚(yáng)主人翁精神，規(guī)范言行并積極合作為班隊集體的特色打造出謀劃策，自主管理、自主設(shè)計、自主活動、自主評價、自我教育，結(jié)合“曉黑板”平臺的運作，積極發(fā)揮評價的多元功能，有效促進(jìn)集體教育效能及班主任（輔導(dǎo)員）的育人能力。
        　　8、針對班主任、輔導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀，以班隊建設(shè)、主題活動設(shè)計、家校溝通為主題組織培訓(xùn)，通過理論文件學(xué)習(xí)、有效經(jīng)驗分享、案例互動交流等方式，引導(dǎo)教師從問題出發(fā)，主動思考、積極實踐，在解決問題的過程中優(yōu)化理念、方法，提高育人實效及能力。
        　　9、根據(jù)學(xué)校家庭教育實際及家長需求，整合思想道德建設(shè)、課程建設(shè)、心理健康教育等方面，依托家委會、家長會、家長學(xué)校、校公眾號、校園網(wǎng)等積極宣傳，使家長優(yōu)化教育理念、明確新時代教育形勢發(fā)展要求，攜手學(xué)校共同育人；繼續(xù)完善家庭教育課程尤其是特色課程的落實，以助推家庭教育的時效性；充分利用家長資源，組織好家長學(xué)�；顒�，使家長成為學(xué)校育人的協(xié)同者。
        　�。ㄈ┱n程與教研
        　　1、以十四五規(guī)劃對課程教學(xué)的要求引領(lǐng)，聚焦學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)，積極打造“以學(xué)生為中心”的課堂，即教師的教以學(xué)生的學(xué)為基，課前分析學(xué)情、精心設(shè)計；課中積極調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，并以適當(dāng)、多樣的方式開展教學(xué)；課后分析反思，進(jìn)一步完善后續(xù)的教學(xué)。
        　　2、根據(jù)區(qū)“安全課堂”的指標(biāo)及本校“以學(xué)生為中心”的課堂研究，對校原有的隨堂課評價表、行政聽課評價表及品質(zhì)課堂評價表進(jìn)行分析、完善，發(fā)揮其甄別、評價、指導(dǎo)教與學(xué)的作用。
        　　3、基礎(chǔ)型課程
        　　（1）各學(xué)科根據(jù)學(xué)校要求及本校學(xué)情、生情，在總結(jié)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好手冊編制。同時，結(jié)合作業(yè)命題的研究，繼續(xù)開展實踐、完善，使教學(xué)手冊真正為教學(xué)生服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
        　�。�2）以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)為導(dǎo)向，立足品質(zhì)課堂研究，從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)，研究其起點、需求、短板等，實施針對性教學(xué)，以多樣的方式引導(dǎo)、組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中積極努力、真誠互動、豐富知識，提高能力素養(yǎng)。
        　　（3）強(qiáng)化教學(xué)評價，抓課堂、抓作業(yè)、抓命題，以評價的優(yōu)化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其積極性，助推其學(xué)會學(xué)習(xí)。
        　�。�4）繼續(xù)以《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng)，以“快樂比拼”為載體，探索適合學(xué)生個體的有效的學(xué)習(xí)方法，在觀察發(fā)現(xiàn)問題，合作解決問題的過程中提高學(xué)習(xí)力。
        　　4、拓展型課程
        　　以新時代“勞動教育”、“美育”、“體育”等文件為引領(lǐng)，發(fā)揮本課程優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)教育人目標(biāo)，聚焦核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，完善、優(yōu)化各類拓展活動，加強(qiáng)動態(tài)管理、督促實施過程、多元評價激勵，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
        　　5、探究型課程
        　�。�1）總結(jié)“好好吃飯好好吃”項目活動，在形成校本課程的同時繼續(xù)在各年級分層開展，逐步優(yōu)化完善，彰顯特色。
        　�。�2）圍繞樂蜂健康屋“身體與健康”主題，以課程理念、目標(biāo)為引領(lǐng)，整合基礎(chǔ)、拓展型課程所習(xí)得的知識、能力，匯總學(xué)生問題，根據(jù)區(qū)要求結(jié)合校園文化特色等進(jìn)行梳理，確定主題活動方案并穩(wěn)步實施，重過程、重方式、重評價、重總結(jié)，使有效的項目化學(xué)習(xí)活動促進(jìn)問題意識、探究意識及自主學(xué)習(xí)意識的形成與強(qiáng)化。
        　　6、繼續(xù)落實好教學(xué)流程管理，在做好教學(xué)常規(guī)的同時，進(jìn)一步完善聽評課制度、作業(yè)命題檢查制度，積極發(fā)揚(yáng)規(guī)范、扎實、有創(chuàng)意的方式方法，使教風(fēng)踐行蔚然成風(fēng)。
        　　7、教研組建設(shè)
        　�。�1）繼續(xù)認(rèn)真完成教學(xué)手冊編制，使編制過程成為教研組、備課組共同學(xué)習(xí)、研討交流、反思提升促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷。
        　　（2）聚焦“以學(xué)生為中心”的課堂，依托自報課、研討課、展示課等平臺，對教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”進(jìn)行分析、設(shè)計、研究、探討，積極實現(xiàn)教學(xué)相長、共同提高。
        　�。�3）立足“十四五”規(guī)劃，啟動校本培訓(xùn)項目。各教研組根據(jù)區(qū)、校教學(xué)重點工作，圍繞手冊編制實踐、品質(zhì)課堂之挑戰(zhàn)性任務(wù)設(shè)計、課堂有效評價、作業(yè)命題優(yōu)化等組織開展主題鮮明、過程扎實、優(yōu)化實踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。
        　　8、根據(jù)區(qū)特教工作要求，充分利用新建的資源教室，根據(jù)本校特殊學(xué)生實際，在課程建設(shè)、優(yōu)化活動、個性指導(dǎo)、有機(jī)融合、案例積累的過程中提高工作實效，促進(jìn)師生發(fā)展等。
        　　9、課題研究
        　�。�1）繼續(xù)積極倡導(dǎo)“人人都是研究者”的理念，扎實開展教師小研究的組織指導(dǎo)、階段小結(jié)、反思調(diào)整，以引導(dǎo)教師主動思考、崗位實踐、提升能力。
        　�。�2）繼續(xù)推進(jìn)少先隊課題《以隊史為教科書探索少先隊員學(xué)“四史”的途徑與方法》的研究，結(jié)合黨史教育、隊史教育、儀式教育及各類少先隊實踐活動，拓寬途徑、豐富形式，使課題研究有效促進(jìn)學(xué)校少先隊教育的發(fā)展。
        　�。ㄋ模╆犖榕c培訓(xùn)
        　　1、根據(jù)“十四五”師資培訓(xùn)工作的目標(biāo)、要求，結(jié)合本校教育教學(xué)現(xiàn)狀及教師專業(yè)能力的短板等，引導(dǎo)教師認(rèn)真制定個人五年發(fā)展規(guī)劃，并組織分類、分層的針對性培訓(xùn)，督促教師審視自我、明確目標(biāo)、自主投入、積極參培，在實踐中落實學(xué)習(xí)之得，以助推自身發(fā)展。
        　　2、根據(jù)中層干部管理的新要求，從學(xué)校管理實際與需求出發(fā)，調(diào)整好中層管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)班子及中層的領(lǐng)導(dǎo)力，積極倡導(dǎo)管理人員站高位、拓視野，以發(fā)展的眼光思考本職工作，整合、調(diào)整、完善、優(yōu)化、創(chuàng)新、協(xié)同，使各項工作的開展達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)。
        　　3、重視區(qū)、校骨干、教研組長、各學(xué)科及科藝體負(fù)責(zé)人的作用發(fā)揮，組織各條線負(fù)責(zé)人全面思考，分項、分段、分類實施，以實現(xiàn)“全面、全員、全過程”的教育要求；建立校骨干教師運作機(jī)制，倡導(dǎo)其以項目式、任務(wù)驅(qū)動、課題研究等形式帶領(lǐng)教師們共同探索研究、實踐創(chuàng)新。
        　　4、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，以主題教育活動落實、班隊集體建設(shè)、教學(xué)手冊編制、教學(xué)評比等為抓手，建平臺、壓擔(dān)子、給指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)其對教育事業(yè)的熱愛，引導(dǎo)其尚師德、愛學(xué)習(xí)、樂鉆研、勤反思，不斷提升發(fā)展。
        　　5、校長室組織教導(dǎo)處、教研組長對教師隊伍進(jìn)行分析，明確其優(yōu)勢與不足后開展職初期及基本功、家長溝通、教育教學(xué)設(shè)計、組織管理等帶教，加強(qiáng)過程性、終結(jié)性督促、展示、考核等形式的評價，使動態(tài)、多元的帶教促進(jìn)教師成長。
        　�。ㄎ澹h團(tuán)與工會
        　　1、繼續(xù)按照教育黨工委要求及校黨支部計劃認(rèn)真推進(jìn)黨史教育學(xué)習(xí)、實踐，組織開展豐富多彩的主題黨日活動，以加強(qiáng)黨支部、黨員隊伍建設(shè)；認(rèn)真做好黨風(fēng)廉政建設(shè)之主體責(zé)任落實、廉政風(fēng)險防范等工作，為依法治校提供保障；根據(jù)綜合督導(dǎo)指導(dǎo)按照整改計劃督促落實各項工作；認(rèn)真設(shè)計以廉潔教育為主題的活動周，倡導(dǎo)師生崇尚廉潔、踐行廉潔，積極打造校園廉潔文化；繼續(xù)抓好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，落實黨內(nèi)制度。
        　　2、根據(jù)區(qū)教育工會的要求，積極發(fā)揮工會組織作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，組織開好以學(xué)校十四五年規(guī)劃為主題的教代會，引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策、積極貢獻(xiàn)；繼續(xù)做好校務(wù)公開，強(qiáng)化依法治校；結(jié)合教師節(jié)、慶十一、重陽節(jié)等，組織開展多彩的在職、退休教職工活動及各類慰問，凸顯教職工知心人的角色。
        　　3、引領(lǐng)、指導(dǎo)團(tuán)支部、少先隊工作。以黨史教育活動為抓手，組織開展形式多樣的活動，積極落實思想政治建設(shè)；以隊伍建設(shè)為重，根據(jù)區(qū)、校十四五規(guī)劃，組織開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，有效促進(jìn)青年教師、班主任（輔導(dǎo)員）的思想提升、能力提高。
        　�。┛扑嚺c體衛(wèi)
        　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》，明確要求、積極貫徹。
        　　2、組織科藝體衛(wèi)負(fù)責(zé)人的根據(jù)文件要求及區(qū)、校五年規(guī)劃，點面結(jié)合思考本校工作，在原有的常規(guī)、特色基礎(chǔ)上，以辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)為引領(lǐng)，積極滲透校園“橋文化”特色，結(jié)合各類課程的實施，豐富內(nèi)容、拓寬渠道、創(chuàng)新形式、優(yōu)化評價，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高綜合素養(yǎng)。
        　　3、以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》為引領(lǐng)，依據(jù)區(qū)十四五規(guī)劃中對學(xué)生科技素養(yǎng)、勞動教育等的要求，依托“校園科技節(jié)”，結(jié)合自然、勞技、信息等學(xué)科組織開展主題鮮明、信息豐富、突出實踐、內(nèi)外聯(lián)動、合作探究的趣味活動，使學(xué)生在參與的過程中拓視野、增學(xué)識、愛科學(xué)。
        　　4、認(rèn)真落實“xx市2022學(xué)年度課程計劃”的要求，安排好體育課、體鍛課、體育活動等，確保學(xué)生每天的運動、鍛煉時間；從學(xué)情出發(fā)，加強(qiáng)體育教研，聚焦體育作業(yè)的編制、創(chuàng)新，提高教育教學(xué)時效及學(xué)生體質(zhì)健康；依托各類體育團(tuán)隊，有效開展“陽光體育”運動，重視梯隊建設(shè)，不斷推進(jìn)各類特色項目更上臺階；開好秋季運動會，發(fā)揚(yáng)體育精神，強(qiáng)化學(xué)生自主鍛煉意識，使學(xué)校體育工作更上臺階。
        　　5、在強(qiáng)化常規(guī)安全、衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)市區(qū)關(guān)于“做好2022年暑假及秋季開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作”的要求，落實好常態(tài)化防疫的各項工作要求；根據(jù)食堂衛(wèi)生督查、突發(fā)疫情應(yīng)對等要求，更加注重防患未然以及突發(fā)事件的處理；加強(qiáng)宣傳、指導(dǎo)、檢查，強(qiáng)化師生、家長的護(hù)眼意識，預(yù)防近視、自覺護(hù)眼等；繼續(xù)配合做好創(chuàng)新實驗室、公共安全教室課程實踐，有效促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
        　�。ㄆ撸⿲ｍ椗c后勤
        　　1、教務(wù)
        　　根據(jù)市教委2022學(xué)年度課程計劃，規(guī)范、科學(xué)、合理地安排好各類課程，尤其是有學(xué)生上課、晨會、午休、體育課及體育活動等的落實。繼續(xù)做好學(xué)籍管理及學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等具體工作，按時按要求完成各類網(wǎng)上平臺操作，保證教育教學(xué)有序開展。
        　　2、語言文字
        　　積極貫徹全國語言文字工作會議精神，加強(qiáng)語言文字工作頂層設(shè)計，整合學(xué)科教學(xué)、主題活動、師資培訓(xùn)等，強(qiáng)化語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化。
        　　3、人事檔案
        　　按照相關(guān)政策及人事、檔案部門的要求，落實人事、檔案的規(guī)范性、過程性，
        　　以及招聘、調(diào)資、晉級等各類檔案的匯總、裝訂、歸檔工作；認(rèn)真、規(guī)范地做好教師職稱評審工作，有效促進(jìn)師資隊伍的優(yōu)化；按時、有序做好各類重要工作及重點項目等歸檔，使各類檔案成為展示學(xué)校辦學(xué)的窗口。
        　　4、圖書館
        　　按照“五項管理”之“讀物”管理的要求進(jìn)一步做好圖書購買、上架、學(xué)生借閱、書吧及專欄展示等工作；培養(yǎng)好“小圖書管理員”隊伍，協(xié)調(diào)好各班圖書的發(fā)放、調(diào)整，使學(xué)生于閱讀中受益，于悅讀中提升。
        　　5、財務(wù)財產(chǎn)
        　　按照上級相關(guān)部門的要求嚴(yán)格落實規(guī)范流程；進(jìn)一步做好財務(wù)財產(chǎn)工作，如教職工工資、各類報銷、財產(chǎn)購置及管理等；進(jìn)一步強(qiáng)化師生愛護(hù)公物的意識，合理、安全、規(guī)范使用公共財物。
        　　6、網(wǎng)絡(luò)信息
        　　按照區(qū)相關(guān)部門的要求，嚴(yán)格做好校園網(wǎng)絡(luò)安全管理；做好校園網(wǎng)絡(luò)平臺各專欄及校微信公眾號的更新、優(yōu)化，進(jìn)一步發(fā)揮其展示學(xué)校發(fā)展的窗口作用；做好教室、電腦房電腦、師生用機(jī)的安裝、管理、維護(hù)，保證教育教學(xué)的正常開展。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃14
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以教育局教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。在校內(nèi)努力形成“開放、實效”的教研機(jī)制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　通過開展校本教研，全面實施新課程改革，加強(qiáng)教育科研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，提升教師駕馭課堂能力，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
        　　三、具體步驟和方法
        　　扎實開展活動。每周三、四“校內(nèi)教研活動日”，以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、教育教學(xué)等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校開放、有效的教育教學(xué)活動格局。具體過程如下：
        　　1、確立訓(xùn)練點，商討落實方案。第一次活動時，教研組長就根據(jù)組內(nèi)執(zhí)教老師趙慧佩的課例，讓趙老師先理出文本的訓(xùn)練點，設(shè)計練習(xí)單，并說說在具體操作時落實這些點的相關(guān)措施，活動前把設(shè)想的紙質(zhì)稿發(fā)給組內(nèi)各位老師，趙老師在本次活動時說出自己的設(shè)想方案，說完后組內(nèi)教師選擇對口年級的課例談?wù)勛约郝牶蟮目捶ê鸵恍┳约旱慕ㄔO(shè)性意見，趙老師在原表格上做好相關(guān)記錄。
        　　2、模擬上課，完善教案。在第一階段找好了文本的訓(xùn)練點并討論出了具體落實策略之后，由趙慧佩老師先進(jìn)行15到20分鐘的模擬上課，然后由教研組長分年級，把趙老師預(yù)先確立的本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有機(jī)分散到各個小組，教師的分組可以根據(jù)目標(biāo)機(jī)動，以分完目標(biāo)為準(zhǔn)則把教師分為幾組，然后教師結(jié)合分到的目標(biāo)，談?wù)勵A(yù)期的目標(biāo)能否達(dá)成，問題和一些困惑。最后執(zhí)趙慧佩根據(jù)各組討論結(jié)果再結(jié)合班級實際細(xì)化策略方法，完善教學(xué)案例。
        　　3、課堂實踐，研究反思。議課：趙慧佩教師首先對授課過程作認(rèn)真的反思，全組教師圍繞研究問題展開討論，剖析成敗得失，歸納成功經(jīng)驗，研究改進(jìn)教學(xué)的策略，進(jìn)一步完善研究的主題。（見表三）。
        　　4、總結(jié)梳理，發(fā)展提升。要求參與研究的所有教師圍繞本組研究主題，寫聽課隨感、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)論文等。從而在“主題教研”中獲取經(jīng)驗，尋求教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)理念。
        　　我們要以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃15
        　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作計劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
        　　二、素質(zhì)教育
        　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
        　　三、教研工作
        　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀
        　　案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
        　　四、教學(xué)常規(guī)
        　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
        　　平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
        　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
        　　五、學(xué)期工作目標(biāo)
        　　通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃16
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　堅持“文化育人、特色立校”、“精細(xì)管理辦校、內(nèi)涵發(fā)展育人”的指導(dǎo)思想，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，精心打造“人文校園、書香校園、平安校園、數(shù)字校園、和諧校園”，堅持各項工作穩(wěn)中求進(jìn)，持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
        　　二、發(fā)展目標(biāo)
        　　營造“優(yōu)美的校園環(huán)境、和諧的人文環(huán)境、健康的輿論環(huán)境、文明的課堂環(huán)境、有序的活動環(huán)境”，精心打造“人文校園、書香校園、平安校園、數(shù)字校園、和諧校園”。
        　　三、工作要求
        　　工作思路：抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高。
        　　工作作風(fēng)：求實、求精、求深、求新。
        　　工作方法：日事日畢、周清月結(jié)。
        　　工作原則：一切為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，一切為了師生的健康成長。
        　　工作目標(biāo)：把學(xué)校辦成人民滿意的特色示范學(xué)校。
        　　四、工作措施
        　　㈠深入開展教師職業(yè)道德教育
        　　1、切實做好“人文講壇”建設(shè)工作。
        　　切實做好“人文講堂”建設(shè)工作。講壇內(nèi)容以講自己的教育故事，或講身邊的人身邊的事，或講經(jīng)典文化，或講自己的研究專長為主，要貼近生活、貼近工作實際，要求健康向上、催人奮進(jìn)。每學(xué)年舉辦6-8期。
        　　2、開展“強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)，樹教育形象”師德與法制教育活動，鑄高尚師魂。
        　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感，提升教育形象，我校本學(xué)期將繼續(xù)深入開展“強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)，樹教育形象”師德與法制教育活動，繼續(xù)開展向“德藝雙馨”人民教師、“中國好人”、“銅陵好人”學(xué)習(xí)活動。
        　�、鎴猿值掠秊槭�，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。
        　　本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善現(xiàn)有的學(xué)生教育管理制度，以培養(yǎng)“習(xí)慣良好，身心健康、個性張揚(yáng)，全面發(fā)展”的高素質(zhì)現(xiàn)代人、文明人為育人目標(biāo)，對學(xué)校德育工作的內(nèi)容、方法、途徑等問題進(jìn)行探討，重視德育流程管理，講究德育工作實效，不斷完善學(xué)生教育管理制度。堅持品德教育、知識傳授、能力培養(yǎng)并重，學(xué)校、家庭、社區(qū)教育結(jié)合，不斷改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育工作載體，拓寬德育工作途徑，創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作。附小的少先隊工作要力爭形成自己的特色，打造自己的特色品牌活動，爭取影響一方，帶動一片。
        　　1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
        　�、派傧汝爢T的健康成長離不開輔導(dǎo)員的辛勤勞動，輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高是少先隊工作成功的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校將通過輔導(dǎo)員培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等措施，全面提高全校輔導(dǎo)員老師的素質(zhì)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍。
        　�、脐P(guān)注學(xué)生的心靈世界，把心理健康教育與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、陽光的健康心理；利用心理健康輔導(dǎo)室，開展心理健康咨詢活動，對學(xué)生成長過程中的心理問題或心理障礙進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭的勇氣和面對挫折的心理承受能力。
        　　2、抓好少先隊組織建設(shè)。
        　　不斷加強(qiáng)少先隊的組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動建設(shè)。建立以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)、合理分工。通過目標(biāo)管理調(diào)動各崗位人員的工作積極性。定期組織隊干培訓(xùn)，定期組織召開中隊輔導(dǎo)員和大隊委工作例會。
        　　3、加強(qiáng)少先隊工作理論研究。
        　�、艠淞ⅰ翱蒲信d隊”的思想，引導(dǎo)輔導(dǎo)員老師參與少先隊工作的理論研究。
        　　⑵探討如何在扎實有效開展好少先隊工作的基礎(chǔ)上，從小處入手，扎實做好我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高學(xué)生文明禮儀水平。
        　　⑶開展優(yōu)秀少先隊活動案例評比，調(diào)動輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊業(yè)務(wù)知識的積極性，提高輔導(dǎo)員從事少先隊工作的理論素質(zhì)。
        　　4、精心組織各類活動。
        　�、派钊腴_展“德育大聯(lián)盟”系列活動。牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)這一主線，緊緊依托“文明出發(fā)、健康成長”這一德育平臺，圍繞“我的雷鋒印象、我的文明發(fā)現(xiàn)、我的`美德實踐”三大主題，抓好“認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)、踐行”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，大力弘揚(yáng)助人為樂的奉獻(xiàn)精神，促使未成年人進(jìn)一步提高道德認(rèn)識，豐富道德情感，堅定道德意志，增強(qiáng)道德合力，形成“我為人人、人人為我”的良好道德風(fēng)尚。
        　　⑵深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《師范附小學(xué)生一日常規(guī)》和《師范附小學(xué)生禮儀規(guī)范》等，每周德育重點明確，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，抓出成效。通過繼續(xù)開展以“管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內(nèi)容的“三管住”系列教育活動，引導(dǎo)少先隊員做到“三告別”：向陋習(xí)告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過開展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學(xué)習(xí)上自強(qiáng)），引導(dǎo)少先隊員把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會，促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為，做合格小公民。
        　　⑶以重大節(jié)日、紀(jì)念日為切入點，對少先隊員進(jìn)行“我們的節(jié)日”教育。利用春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午、三八、五一、六一、七一等紀(jì)念日、節(jié)假日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
        　　⑷深化“手拉手”活動。本學(xué)期我校教導(dǎo)處、大隊部繼續(xù)將留守兒童、單親家庭、殘疾人家庭學(xué)生等特殊群體學(xué)生組織起來，開展“一加一”幫扶教育活動。通過“手拉手”活動，獻(xiàn)出一份愛心，使那些成績優(yōu)秀、家庭困難、身體有殘疾的同學(xué)感受到集體的溫暖，使他們健康成長。
        　�、沙浞职l(fā)揮“‘七彩童年’文學(xué)社、詩社、書畫社、攝影社、小主持人社、科普小組、校園小記者團(tuán)”等社團(tuán)作用，不斷完善學(xué)生社團(tuán)工作。積極開展小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動、社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
        　�、试鷮嵧七M(jìn)社區(qū)少年宮工作。因地制宜設(shè)置活動課程，提高師生的參與面，豐富社區(qū)學(xué)生的課余文化生活。
        　�、烁愫锰厣黝}教育活動。①以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我發(fā)展，達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。②通過設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，開展“文明小衛(wèi)士”“文明標(biāo)兵”“校園之星”“文明班級”“星級班級”等評選活動，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，使優(yōu)美的校園環(huán)境與學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的培育、特色學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。③積極開展以親身體驗為主要特征的德育主題實踐活動。使學(xué)生在實踐中了解社會，體驗生活，磨煉意志，努力做到“知與行”的統(tǒng)一。④大力開展豐富多彩的文體活動，精心打造“五節(jié)”，即讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)，陶冶師生情操，展示師生風(fēng)采。
        　　此外，廣泛開展“珍愛生命、健康成長”“感恩教育”“環(huán)境教育”“法制教育”“安全教育”“與留守兒童手拉手”等系列主題教育活動，定期邀請公安、司法、環(huán)保、衛(wèi)生防疫等單位的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校作報告、開講座，通過多種形式的教育活動，營造育人氛圍，取得實效。
        　　5、進(jìn)一步拓展德育空間。
        　　全休教職工要樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教育教學(xué)和管理的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。推廣優(yōu)秀教師的育人經(jīng)驗和優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通和交流。
        　�、鐖猿仲|(zhì)量強(qiáng)校，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
        　　學(xué)校的一切工作都不能脫離教育教學(xué)這個中心。堅持走教研科研興校之路，立足“小、近、實”，堅持課題研究“從實踐中來、到實踐中去”的原則，強(qiáng)化教科研課題管理。做到兩個確保：確保每次教科研活動都有智慧火花的碰撞，確保每次教科研活動都有實效。建立并完善教科研工作精細(xì)管理制度。
        　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，搭建成長平臺。
        　　⑴加大精細(xì)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)巡視、跟蹤推門聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理和教學(xué)過程管理，強(qiáng)化督查、評估、反饋力度，確保各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
        　�、品e極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下的價值觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高對規(guī)范化、人文化、精細(xì)化教學(xué)管理的認(rèn)識，積極探索課堂教學(xué)新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓監(jiān)測、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓展示”的課堂教學(xué)管理模式。繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教科研整合課、備課組研討課、拜師結(jié)對匯報課、“教學(xué)比武”、“送教下鄉(xiāng)”等活動。積極參加市、區(qū)教育局組織的各類課堂教學(xué)評比展示活動，力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點”。
        　　2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升校本教研成效。
        　　以學(xué)科教研組建設(shè)和主題、特色教研活動的開展推動校本教研活動的開展，將學(xué)校行政人員分到各大、小教研組，督促指導(dǎo)教科研活動的有效開展。逐步完善優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研個人評比表彰獎勵制度。
        　　3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。
        　　信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、師生互動方式的深刻變革。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，加大電子白板、一體機(jī)、智慧課堂的管理應(yīng)用力度，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　4、加強(qiáng)留守兒童、學(xué)困生等特殊群體學(xué)生的教育管理。
        　　建立留守兒童、學(xué)困生幫教檔案。深入研究留守兒童、學(xué)困生的心理與教育原理，開發(fā)留守兒童、學(xué)困生的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們在學(xué)業(yè)上獲得進(jìn)步，不讓一個孩子掉隊。同時關(guān)注單親家庭、農(nóng)民工子女、殘疾等特殊群體學(xué)生的教育問題。
        　　5、加大“有效課堂”研究力度，構(gòu)筑理想課堂。
        　　深化有效課堂教學(xué)研究，切實提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)教師針對教育教學(xué)中的困惑、問題，有目的地進(jìn)行研究，自覺投入到有效教學(xué)研究行動中來，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使課堂煥發(fā)生命的活力。
        　　6、實施體藝“2+1”項目，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生。
        　　充分挖掘教育資源，立足學(xué)校實際，采取有力措施，穩(wěn)步推進(jìn)體育與藝術(shù)“2+1”項目的實施，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)層次，力爭在全市享有較好的聲譽(yù)。體育與藝術(shù)教育：鞏固鼓號隊、書法、舞蹈、民樂、田徑、籃球、足球、乒乓球、體育舞蹈等體育與藝術(shù)教育成果，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，形成人才培養(yǎng)梯隊。
        　　7、發(fā)揮評價調(diào)節(jié)功能，推行學(xué)生發(fā)展多元評價。
        　　通過觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、特長表演等，對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合評價。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，建立綜合、動態(tài)的學(xué)生成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程；要求學(xué)生能比較客觀地評價自己，正確對待他人評價，善于根據(jù)評價調(diào)整自己的行為。
        　　8、以課題研究為抓手，走科研興校之路。
        　　大力實施“科研興�！睉�(zhàn)略，不斷提高教師的科研水平。積極申報區(qū)、市、省、國家級課題，以課題研究帶動學(xué)校教科研文化建設(shè)，營造“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、啟慧創(chuàng)新、研教相長、高效務(wù)實”的學(xué)術(shù)研討氛圍。
        　　⑴加強(qiáng)課題管理。
        　　積極開展“十四五”省、市、區(qū)、校級課題的研究工作。推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)方法的變革；推動教學(xué)手段的創(chuàng)新和教育觀念、教師角色轉(zhuǎn)變。課題組要做好課題資料、個案研究、論文撰寫工作，為課題結(jié)題做好鋪墊。35周歲以下教師人人要有課題，鼓勵中老年教師自覺參與，要注重教學(xué)與科研的結(jié)合，提高教科研的實效性。教導(dǎo)處、教科研室要強(qiáng)化課題研究的指導(dǎo)、管理，及時做好各級課題的立項、研究、階段總結(jié)、結(jié)題、成果評比推廣應(yīng)用等工作。
        　　⑵加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。
        　　要求教師有目的、有計劃、有針對性、有重點地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期組織教師學(xué)透一本教育教學(xué)專著，不斷豐富教育理論知識，樹立新的教育觀念。
        　�、羌訌�(qiáng)科研監(jiān)控。
        　　開展教科研工作的目的是使教師、學(xué)生、學(xué)校真正受益。全程監(jiān)控教科研過程，力求改變重理論結(jié)果，輕研究過程的教科研風(fēng)氣。采取先研究后輻射推廣的推進(jìn)策略，改變以往研究成果束之高閣的現(xiàn)象，加強(qiáng)教科研成果的轉(zhuǎn)化利用。
        　�、枳ソ處熽犖榻ㄔO(shè)，提升學(xué)校軟實力。
        　　培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力、軟實力，加快學(xué)校發(fā)展的必然要求。新學(xué)期，我們將繼續(xù)以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點，打造一支適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)要求的新型教師隊伍。
        　　1、完善評價機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
        　　進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、常規(guī)課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研、診斷監(jiān)測制度、上課評課制度，狠抓教師教學(xué)工作常規(guī)的落實。注重教師基本功的培訓(xùn)提高，組織好以寫字、說課、評課、課件制作等為主要內(nèi)容的基本業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
        　　逐步完善教師發(fā)展性評價機(jī)制。學(xué)校將根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀，有針對性地確定分類、分層培養(yǎng)目標(biāo)，采取有效措施，努力為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺，提供支持。以教職工績效工資考核分配為抓手，逐步探索教師崗位管理的新方法，建立教師多元化的考核評價辦法。教師績效考核與師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、工作實績?nèi)鎾煦^。逐步形成“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、按績效分配”的學(xué)校教師管理格局。
        　　2、加強(qiáng)規(guī)劃管理，搭建成長平臺。
        　　激勵教師充分發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)自己的實際情況，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞已確立的奮斗目標(biāo)，加速自身的專業(yè)化發(fā)展。
        　　抓好師德修養(yǎng)、班級管理、學(xué)科教學(xué)能力、科研反思能力等方面的校本培訓(xùn)活動，逐步開展全員培訓(xùn)、小組研討、專題論壇、學(xué)術(shù)沙龍等系列交流研討活動，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)研討氛圍，鍛造一支高素質(zhì)教師隊伍，為學(xué)校的高位、可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
        　　以“名師工程”、“青藍(lán)工程”為載體，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，建立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，加大校本培訓(xùn)力度。積極采取有效措施，切實提高教師教育教學(xué)水平；建立教師外出學(xué)習(xí)交流制度，組織教師參觀一流學(xué)校、拜訪一流名師、學(xué)習(xí)一流經(jīng)驗，以達(dá)到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的；不斷完善教師苦練內(nèi)功的教學(xué)比武制度，通過開展優(yōu)質(zhì)課比賽、說課競賽、“兩字一話”評比、課件制作比賽等形式的崗位練兵活動，強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，使教師具有良好的專業(yè)知識素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，確保大部分教師能勝任區(qū)、市級以及更高級別的公開課、觀摩課、示范課教學(xué)，促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。
        　　以學(xué)科帶頭人、骨干教師為主體，完善學(xué)�！皩W(xué)科教師工作團(tuán)隊”，開設(shè)名師大講壇，“請進(jìn)來，走出去”，積極搭建名師交流展示平臺。大力開展有效課堂教學(xué)教研活動，鼓勵教師積極撰寫教科研論文。
        　　3、支持在職進(jìn)修，抓好繼續(xù)教育。
        　　努力建設(shè)一支學(xué)歷層次較高，綜合素質(zhì)較好的教師隊伍。創(chuàng)造條件，支持鼓勵教師在職進(jìn)修。以名師和骨干教師為核心，舉行教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面的探討和研究活動。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，鼓勵并提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育教學(xué)手段，要求每位教師熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，45歲以下的全體學(xué)科專任教師能夠熟練運用現(xiàn)代手段進(jìn)行教育教學(xué)，能根據(jù)教育教學(xué)需要自行設(shè)計各種輔助教育教學(xué)課件，能自由地上網(wǎng)交流、獲取信息，能充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)備資源、網(wǎng)絡(luò)教育資源，優(yōu)化教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　㈤創(chuàng)新體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。
        　　以體育與藝術(shù)教育為切入點，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體，全面發(fā)展，培育體育與藝術(shù)特色。
        　　1、堅持“健康第一”的思想。
        　　貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，全面執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持上好“兩課兩操兩活動”。深入開展體育教學(xué)研究，進(jìn)一步提高體育課教學(xué)質(zhì)量；抓好體育運動隊的訓(xùn)練工作，爭取在各級比賽中取得優(yōu)異成績。
        　　2、重視衛(wèi)生健康工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
        　　嚴(yán)格執(zhí)行傳染病預(yù)防報告制度，做好常見病和傳染病的防治與宣傳教育工作，杜絕各類傳染病在學(xué)校傳播。經(jīng)常深入課堂，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。逐步建立并完善心理健康教育咨詢制度，利用“心語小屋”，開展心理咨詢與疏導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
        　　衛(wèi)生保健教師要做好醫(yī)療器材和藥品的管理，杜絕事故發(fā)生。
        　　3、貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》，認(rèn)真上好音樂、美術(shù)課。
        　　認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》，科學(xué)部署，全面規(guī)劃。強(qiáng)化樂器進(jìn)課堂教學(xué)，使我校學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時均能使用一種樂器。繼續(xù)辦好學(xué)校合唱隊等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高。利用“校園電視臺”“文化早餐”“校園藝術(shù)節(jié)”等平臺，適時展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，不斷提高我校藝術(shù)教育整體水平，充分發(fā)揮“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”示范輻射功能。
        　　4、扎實開展陽光體育大課間活動，確保師生每天1小時鍛煉時間。
        　　積極開展“陽光體育大課間活動”，讓師生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。學(xué)校將定期開展跳繩、踢毽子等小型體育比賽和優(yōu)秀選手匯報表演賽，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
        　�、陝�(chuàng)建平安、人文、和諧、幸福校園。
        　　1、完善學(xué)校會議制度。
        　　結(jié)合工作實際，認(rèn)真開好每一次學(xué)校行政辦公會、全體黨員大會、全校教師會、班主任例會、教研會。
        　　2、做好綜合治理工作。
        　�、偶訌�(qiáng)安全防范，增強(qiáng)安全意識。學(xué)校有計劃、有目的地對全體師生進(jìn)行安全知識的宣傳教育。有重點、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好《學(xué)生安全教育讀本》，較系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防飲食中毒、防觸電、防雷擊、防擁擠踩踏、防體育運動意外傷害等安全教育，進(jìn)行學(xué)生應(yīng)急安全逃生演練，增強(qiáng)老師及學(xué)生、家長的安全意識，提高自我防護(hù)能力。
        　�、评喂虡淞W(xué)校安全無小事的思想。學(xué)校把安全工作擺在學(xué)校各項工作首位，校長、主任、班主任、學(xué)科教師等層層簽訂安全管理工作責(zé)任書。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，不留死角，不留隱患，警鐘常鳴，常抓不懈。
        　　⑶認(rèn)真做好學(xué)校安全隱患排查工作。落實學(xué)校校舍安全、消防安全、飲水安全、門前交通安全、校園周邊環(huán)境整治等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，做到分工明確，責(zé)任到人，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
        　　3、多措并舉，繼續(xù)做實做細(xì)校園防疫工作。
        　�、鸥鞑块T積極聯(lián)動，全體師生積極配合，嚴(yán)格確保各項防控措施貫徹落實到位，確保我校師生員工的生命安全和身體健康。
        　�、萍哟笮麄鞴ぷ鳎茝V普及防疫知識。學(xué)校高度重視疫情宣傳防控工作，通過LED屏、宣傳展板、班級群、教職工工作群等宣傳渠道，將各種防疫知識及時傳達(dá)給教職工、學(xué)生和家長，引導(dǎo)師生做好自我防護(hù)，提醒家長督促子女養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，做到自我防控，消除恐慌心理，堅定防疫信心和決心。
        　�、墙⒔】蹬_帳，全面掌握師生動態(tài)。學(xué)校對全體師生建立“健康臺賬”，對全校師生的身體狀況進(jìn)行每日線上跟蹤，嚴(yán)格做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，形成科學(xué)的報告制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與教育行政部門的聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通，準(zhǔn)確預(yù)警。
        　�、葒�(yán)格門禁制度，打造“防疫”金剛罩。學(xué)校實行封閉式管理，各值班人員都嚴(yán)格按照防疫要求，對于進(jìn)入學(xué)校的人員進(jìn)行測量體溫，詢問情況，無關(guān)人員和車輛一律不得入校。值班人員定時對門崗門房進(jìn)行消毒，對醫(yī)用口罩領(lǐng)用情況和來訪人員體溫情況等及時記錄。
        　�、陕鋵嵜咳障竟ぷ�，營造健康環(huán)境。后勤工作人員定期使用配制好的84消毒液對校園內(nèi)所有教室、活動室、走廊、設(shè)施設(shè)備、廁所等區(qū)域開展全方位的消毒和清潔工作，真正做到了全覆蓋、無死角，確保校園環(huán)境安全。
        　�、蕛浞酪呶镔Y，為開學(xué)筑起防護(hù)墻。為了更好地做防疫工作，我校加強(qiáng)物資儲備，確保學(xué)校防疫物資到位，為開學(xué)做足充分的準(zhǔn)備。
        　　㈦加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用。
        　　1、加強(qiáng)工會工作，提高職能作用。
        　�、殴浞职l(fā)揮其監(jiān)督、保障、服務(wù)功能，維護(hù)教職工合法權(quán)益。多開展有意義的活動，豐富職工文化生活，關(guān)心職工福利，讓工會成為職工之家。
        　�、瞥浞职l(fā)揮“關(guān)工委、退教協(xié)”等組織的作用，關(guān)心退休老師的思想、生活和身體情況，開展一些有益于老年人身心健康的小型文體活動，讓廣大退休教職工老有所樂、老有所學(xué)、老有所教、老有所為。
        　�、顷P(guān)心女教師的身心健康，切實做好計劃生育工作。
        　　2、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織戰(zhàn)斗力。
        　　進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，規(guī)范團(tuán)的組織管理，為青年團(tuán)員的成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，提供支持性環(huán)境。調(diào)動廣大團(tuán)員青年“建功立業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”的主動性、積極性和創(chuàng)造性，做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶工作。
        　�、旒訌�(qiáng)后勤工作，提高資源使用效益。
        　　發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使我校整體辦學(xué)條件居于全區(qū)一流水準(zhǔn)。
        　�、旁鰪�(qiáng)節(jié)約意識，少花錢，多辦事，辦好事，杜絕浪費水電等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
        　�、坪笄谪攧�(wù)管理工作規(guī)范，做到按財務(wù)制度要求辦事，按政策規(guī)定程序操作。
        　�、羌訌�(qiáng)對收費、基建工程、大宗物品采購等工作的監(jiān)督、管理。
        　�、雀邩�(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地繼續(xù)做好教室、辦公室、活動室和校園環(huán)境的美化工作，不斷改善辦學(xué)條件，為營造一流的“人文性、藝術(shù)性、教育性”育人環(huán)境提供物質(zhì)保障。
        　�、啥嗲阑I措資金，逐步更新教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，逐步優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，
        　�、蕦W(xué)校辦公室要做好各類文檔資料的搜集、歸檔工作，每學(xué)期做一次檢查、評估。
        　　新學(xué)期，新氣象，新征程。人心齊，泰山移。只要全體教職工齊心協(xié)力，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，就能加速學(xué)校發(fā)展，附小的明天一定會更加美好！
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃17
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　全面貫徹省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教體局的工作部署，以“高質(zhì)量發(fā)展”為主旋律，以穩(wěn)中求進(jìn)為主基調(diào)，落實立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育管理，優(yōu)化作風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，凝心聚力、務(wù)實奮進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。
        　　二、主要目標(biāo)
        　　1、文化環(huán)境有新面貌。我校正跨入平穩(wěn)發(fā)展階段，本學(xué)期要在安全穩(wěn)定、質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上著力于豐富學(xué)校文化、優(yōu)化校園環(huán)境、促進(jìn)內(nèi)涵創(chuàng)新。
        　　2、精細(xì)管理有新亮點。創(chuàng)新管理舉措，規(guī)范學(xué)校管理工作細(xì)則，深入推進(jìn)“雙減”工作和“五項管理”，堅持做好“課后延時服務(wù)”工作。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把各項工作做精致、做到位，促進(jìn)學(xué)校管理水平進(jìn)一步提升。
        　　3、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有新提升。增強(qiáng)隊伍責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，塑造一支作風(fēng)優(yōu)良、能力過硬、奮發(fā)有為的干部隊伍。
        　　4、師能建設(shè)有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的師德風(fēng)尚。
        　　5、德育工作有新特色。在德育內(nèi)容和形式上探索形成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。以“傳承國學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)新德育模式”為研究課題，使學(xué)生“知行合一”。
        　　6、課堂建設(shè)有新氣象。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，組織“實效性”課堂模式研討，以取得的成功經(jīng)驗為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發(fā)展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質(zhì)量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進(jìn)課堂質(zhì)量的提升。
        　　7、校本教研有新成效。繼續(xù)開展課題研究，鼓勵教師關(guān)注實際問題，加強(qiáng)校本研修，助力市級課題研究深入進(jìn)行，形成教研特色，充分發(fā)揮年級組長（教研組長）作用，組織教師進(jìn)行教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
        　　8、教學(xué)質(zhì)量有新跨越。堅持質(zhì)量是立校之本，抓好教學(xué)常規(guī)，抓好分層教學(xué)，努力提升各年級教學(xué)質(zhì)量。合力整合學(xué)校資源，改革質(zhì)量評價方式，保持教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
        　　9、平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”，“責(zé)任重于泰山”的思想，落實“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，人人爭做平安校園的守護(hù)者，嚴(yán)防新冠疫情和校園安全事故，建設(shè)平安校園，尤其抓好疫情防控工作，為教育教學(xué)工作正常有序開展保駕護(hù)航。
        　　10、服務(wù)工作有新水平。堅持“服務(wù)一線、保障一線”的工作宗旨，相關(guān)處室做好服務(wù)協(xié)調(diào)，健全各項制度，開源節(jié)流，規(guī)范食堂過程管理，做好服務(wù)工作，做好家校溝通、合作，切實提高師生及社會的滿意度。
        　　三、工作措施
        　　（一）提升教師素養(yǎng)，強(qiáng)化隊伍建設(shè)
        　　1、提升教師的精氣神。對師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀的教師，特別是在“雙減”和課后延時服務(wù)工作中表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰，并充分利用新媒體進(jìn)行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領(lǐng)，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學(xué)生管理上下功夫，在課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。
        　　2、提高教師規(guī)則意識。落實教育法律法規(guī)，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設(shè)立舉報箱，公開舉報電話；向社會作出承諾；建立教師績效考核評價機(jī)制。實行師德一票否決制，凡被舉報并經(jīng)核實的按照相關(guān)文件作出處理并與評優(yōu)、職稱晉升掛鉤。
        　　3、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。堅持正確輿論導(dǎo)向，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)教師做充滿愛心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的社會責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師集中精力，全身心投入教育工作。
        　　4、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過名師導(dǎo)航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓(xùn)等多元化的培訓(xùn)進(jìn)修，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)方案，建立“專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等各類培訓(xùn)。支持教師參加學(xué)歷層次的培訓(xùn)和各類骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)。支持教師參加各類教學(xué)基本功比賽，及優(yōu)質(zhì)課、教師網(wǎng)頁、課件制作、微課制作以及“一師一優(yōu)課”等競賽活動。
        　　5、完善教師激勵機(jī)制。強(qiáng)化教師主體責(zé)任意識、團(tuán)隊協(xié)作意識、競爭意識和敬業(yè)奉獻(xiàn)意識。構(gòu)建教師職業(yè)幸福感，化解職業(yè)倦怠。
        　　（二）實現(xiàn)多元育人，彰顯德育內(nèi)涵
        　　1、豐富德育活動。結(jié)合學(xué)校實際，推進(jìn)社會主義核心價值觀教育，把“禮儀”養(yǎng)成教育與公民責(zé)任教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動相結(jié)合，與心理健康教育、生命教育等相結(jié)合，通過開展豐富的德育活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念和崇尚科學(xué)精神。每學(xué)年定期組織學(xué)生到社會實踐基地參加素質(zhì)教育活動，平時充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　2、加強(qiáng)心理教育。扎實開展教育活動，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。把學(xué)校心理教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發(fā)揮心理育人功能，人人爭當(dāng)學(xué)生心理咨詢師，推進(jìn)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
        　　3、創(chuàng)新德育模式。積極探索適合學(xué)生德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學(xué)，堅持以情育人、以情動人，最終達(dá)到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學(xué)生全面、健康、快樂成長的學(xué)校德育特征，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸福奠基。
        　　4、推進(jìn)家校合作。完善德育體系和德育科研課題“促進(jìn)家校合作，探索感恩教育”，引導(dǎo)班主任、學(xué)科教師充分利用各種途徑，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，為學(xué)生發(fā)展提供幫助，優(yōu)化家教方法，促進(jìn)孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環(huán)境。
        　�。ㄈ┳嵾^程監(jiān)控，聚焦課堂教學(xué)
        　　1、貫徹素質(zhì)教育要求。探索課程與教學(xué)改革，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發(fā)校本課程。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃，開齊開好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時。
        　　2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格落實“五認(rèn)真”要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考評），通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師做好教學(xué)常規(guī)工作，切實提高課堂教學(xué)效率。堅持抓好備課組活動，推進(jìn)集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強(qiáng)教研組活動管理，落實臺帳制度，規(guī)范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務(wù)處下發(fā)的公開課安排，要求保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。狠抓質(zhì)量提升工程，做好“平均分、優(yōu)秀率、提升率”的評定，認(rèn)真落實教學(xué)質(zhì)量獎的考核工作。
        　　3、強(qiáng)化作業(yè)練習(xí)管理。走科學(xué)高效的訓(xùn)練之路，作業(yè)布置必須精挑細(xì)選，作業(yè)批改必須精確及時，作業(yè)講評必須精心歸納。嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做，凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時批閱，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生糾正，提倡根據(jù)糾錯情況及時進(jìn)行二次練習(xí)。
        　　4、狠抓師生書寫基本功。開展師生書寫競賽，書寫作品展等活動，人人一手靚麗的字跡，讓它成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
        　　5、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、科學(xué)和美育工作。加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育課程建設(shè)，開好健康教育課，認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術(shù)“2+1”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。舉行校運動會，加強(qiáng)校運動隊、文藝隊、田徑隊、排球隊的訓(xùn)練，抓好排球操、跳繩活動特色。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率力爭90%和10%以上；加強(qiáng)美育教學(xué)和青少年科學(xué)普及教育，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。做好學(xué)校衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對新冠等傳染性疾病的預(yù)防教育和防治工作。
        　�。ㄋ模┩七M(jìn)科研立校，提升辦學(xué)水平
        　　1、促進(jìn)校本培訓(xùn)。做好教師培訓(xùn)工作，制定切實可行的《校本培訓(xùn)計劃》，做到明確目標(biāo)，明確任務(wù)，明確要求。認(rèn)真研究和實踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。開展拜師學(xué)藝活動，以老帶新，使學(xué)校人才輩出。
        　　2、加強(qiáng)課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認(rèn)真開展科研課題研究工作。激勵教師學(xué)習(xí)課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動參與到課題研究中來；激勵廣大教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經(jīng)成立的課題組（促進(jìn)家校合作，探索感恩教育），定期安排課題組活動，組織召開課題組會議；激勵青年教師依托課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。
        　　3、積極參與共同體研訓(xùn)活動。組織教師參加我市、區(qū)共同體研訓(xùn)活動，為教師搭建專業(yè)成長平臺，走出去向兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)，汲取兄弟學(xué)校教師成功經(jīng)驗，不斷提高我校教師專業(yè)水平，培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師隊伍，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量增加動力。
        　�。ㄎ澹┩七M(jìn)精細(xì)管理，促進(jìn)民主管理
        　　1、強(qiáng)化制度管理。依據(jù)《學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作考核辦法》及關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)方面的要求，嚴(yán)格教職工常規(guī)考核，抓實工作作風(fēng)，堅持依法治校、依法治教，加強(qiáng)制度建設(shè)，做到有章可循，違章必究；加強(qiáng)對出勤情況、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)、工作量與績效的督查與考核，并與獎勵性績效考核掛鉤。
        　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理。幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃好非集中教學(xué)時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)策略、優(yōu)化分層教學(xué)策略、自我反思、自我診斷策略等，尤其抓好一年級的“零起點”教學(xué)。重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規(guī)管理上由強(qiáng)制向引導(dǎo)延伸，由課堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學(xué)習(xí)效益的最大化。
        　　3、推進(jìn)民主管理。進(jìn)一步完善“教代會”“校務(wù)會”等民主決策機(jī)制，進(jìn)一步完善“家長委員會”運行機(jī)制，探索建立優(yōu)秀家長參與學(xué)校管理機(jī)制，逐步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，形成家庭與學(xué)校良性互動的機(jī)制。
        　　4、加強(qiáng)宣傳和檔案管理。確立正面宣傳觀，增強(qiáng)每位教師自豪感、歸屬感和積極正面的宣傳意識。充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、學(xué)校微信公眾號的宣傳功能，擴(kuò)大學(xué)校教育的影響力，提升學(xué)校教育形象。
        　　（六）加強(qiáng)學(xué)校黨建，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
        　　1、加強(qiáng)黨建工作引領(lǐng)。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的建設(shè)，全面謀劃和推進(jìn)黨建工作，以開展“不忘初心、牢記使命”等黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態(tài)化、制度化。
        　　2、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極開展黨建帶群建活動，充分發(fā)揮黨組織“凝聚人心、推動發(fā)展、促進(jìn)和諧”的作用。
        　　（七）抓實后勤服務(wù)，彰顯親勤節(jié)好
        　　1、規(guī)范服務(wù)行為。程序規(guī)范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規(guī)范，堅持集體研究，審批同意后實施。財務(wù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定收費，公開透明。嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，不以任何理由或方式私自向?qū)W生收費、推銷學(xué)輔資料、學(xué)具等。管理規(guī)范，校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護(hù)、校門口車輛管理精細(xì)化。做到親勤節(jié)好：親情化服務(wù)，親切互動，周到細(xì)致。勤快、勤儉，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合。提倡節(jié)約不浪費，廣泛開展節(jié)約水電教育活動，制訂節(jié)約用水用電班級公約，做好清校和巡查。
        　　2、優(yōu)化食堂管理。高度重視學(xué)生飲食工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全檢查，確保學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全。堅持師生滿意為目標(biāo)，促進(jìn)滿意效率不斷提升。
        　　3、提高信息化水平。強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。提高多媒體設(shè)備的使用效率，使教育信息化更好地服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理。
        　　4、加強(qiáng)安全工作。切實履行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制，全面構(gòu)建學(xué)校安全管理工作的長效機(jī)制，確保校園安全。完善安全應(yīng)急預(yù)案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應(yīng)急疏散演練。抓好交通、消防、機(jī)房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構(gòu)建治安防控體系，全面提高校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。做好各類傳染病的防控和學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作，加強(qiáng)與綜治、公安、城管、衛(wèi)生、社區(qū)聯(lián)防隊等部門的聯(lián)系，配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃18
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，以海口市教研院、區(qū)教研室工作計劃為主線，以xx中學(xué)“辦合適的教育，為每個學(xué)生提供適合的教育”的辦學(xué)理念為方針，聚焦“打造新時代教育開放發(fā)展新標(biāo)桿”和“135課改之學(xué)困生作業(yè)設(shè)計一堂清”的研修主題，深化教育教學(xué)改革，推動學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，切實提高我校教育科研水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和全面育人質(zhì)量，為xx自由貿(mào)易島提供支撐人才。
        　　二、工作思路
        　　認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、《深化新時代教育評價改革總體方案》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，根據(jù)我校“重視基礎(chǔ)舒展個性根植本土成全生命”課程理念，以“基于‘雙減’政策試題考查能力下的學(xué)困生作業(yè)設(shè)計”研究為研修主題，以“135課堂教學(xué)模式”為課堂實踐基地，轉(zhuǎn)型課堂，以生為本，扎實有效地開展教研活動，不斷深化教育教學(xué)改革，達(dá)到振興鄉(xiāng)村教育目的。
        　　三、工作目標(biāo)
        　　1、基于問卷調(diào)研，優(yōu)化校本研訓(xùn)。
        　　2、落實教研常規(guī)，提高研訓(xùn)實效。
        　　3、推進(jìn)課堂改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。
        　　4、抓好學(xué)科建設(shè)，提高教研能力。
        　　5、開展讀書活動，研究名師課堂。
        　　四、具體措施
        　　1、基于問卷調(diào)研，“雙研”優(yōu)化校本研訓(xùn)。
        　　以“提高教師專業(yè)能力問卷調(diào)查結(jié)果反饋”為突破口，以“服務(wù)教師和學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，開啟校本“雙研”計劃，系統(tǒng)嚴(yán)密安排學(xué)校教研活動，發(fā)揮教研引領(lǐng)和促進(jìn)作用，提高和深化學(xué)科教研，做到教研問題化，問題課題化，從而達(dá)到校本研訓(xùn)的最優(yōu)化。
        　�。�1）周四教研日：進(jìn)行集體備課，研究中考考點和學(xué)困生作業(yè)設(shè)計，形成小課題研究。
        　　（2）科組教研日：觀看名師教學(xué)視頻和讀名師實錄，研究文本解讀和教學(xué)設(shè)計，形成讀寫共同體。
        　�。�3）集中校本培訓(xùn)：邀請專家進(jìn)校，提高兩種專業(yè)能力，即專業(yè)論文寫作能力和小課題研究能力。
        　　2、落實教研常規(guī)，“分步”提高研訓(xùn)實效。
        　　有效落實《xx省基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)》，提高研訓(xùn)實效，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
        　�。�1）每周四開展一次校本教研活動，單周科組集體備課，雙周集中校本培訓(xùn)；
        　�。�2）每學(xué)期每科組開展至少4次課堂教學(xué)專題研討活動；
        　　（3）每學(xué)期每科組至少舉辦一次學(xué)生競賽活動；
        　　（4）每人每年不少于1次上公開課或做專題講座；
        　�。�5）每學(xué)期至少組織教師外出學(xué)習(xí)一次，以“請進(jìn)來，走出去”為路徑，以學(xué)術(shù)交流與研討為平臺，鍛造教研團(tuán)隊，激發(fā)教研活力。
        　�。�6）每學(xué)期科組長要上傳科組計劃、總結(jié)和科組相關(guān)活動方案到科組博客。
        　　3、推進(jìn)課堂改革，“三則”優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。
        　　以國家“雙減”政策為指導(dǎo)方針，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，因材施教，分層設(shè)計作業(yè)，落實“一堂清”課堂，推進(jìn)135課堂改革。
        　　（1）以科組為單位，以集體備課為抓手，分工合作，重點研究學(xué)困生作業(yè)設(shè)計；
        　　（2）作業(yè)設(shè)計三原則：適合為準(zhǔn)，考點為向，基礎(chǔ)為重；
        　�。�3）有效落實“一堂清”，以當(dāng)堂作業(yè)的形式檢測學(xué)困生學(xué)習(xí)效果，推進(jìn)135課堂改革；
        　　4、抓好學(xué)科建設(shè)，“五環(huán)”提高教研（課題）能力。
        　　以科組為單位，以“主題研討”為抓手，以目標(biāo)和問題為導(dǎo)向，發(fā)揮科組骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，圍繞學(xué)校教育教學(xué)突出的問題開展教育教研活動，提高教師教育教學(xué)教研能力，實現(xiàn)研究一個主題，形成一個課題，成就一項成果，引領(lǐng)一批教師。
        　�。�1）目標(biāo)明確的主題定向。每個科組“基于試題考查能力下的學(xué)困生作業(yè)設(shè)計”這個研訓(xùn)主題，制定子主題進(jìn)行研究，比如“試題考查點研究分析”“學(xué)困生過關(guān)題研究分析”“舉一反三訓(xùn)練研究”，“基于學(xué)情和考點有效設(shè)計檢測題研究”等，利用周四校本教研時間進(jìn)行研討交流。
        　　（2）易于操作的活動設(shè)計。各科組根據(jù)所研究的主題，根據(jù)135課改模式5環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、合作解疑、展示反饋（自學(xué)結(jié)果）、總結(jié)延伸、檢測評價，設(shè)計出“指向目標(biāo)、人人參與、有效檢測”的教學(xué)活動。
        　�。�3）無縫對接的行動跟進(jìn)。學(xué)校教導(dǎo)處和教研室做好校本教研考勤工作，各科組長做好任務(wù)分配和落實匯總工作。
        　�。�4）著眼成長的激勵診斷。堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，結(jié)合教研中出現(xiàn)的問題，以激勵診斷為目的，促進(jìn)教師教研能力發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量。
        　　（5）基于專業(yè)的成果提煉�；谥黝}的專業(yè)實踐研修成果，每個科組提煉經(jīng)驗，形成小課題研究，寫成論文，集成教育教學(xué)成果。
        　　5、開展讀書活動，研究名師課堂。以適合校情和學(xué)情為前提，每科組選擇一位名師，研讀其課堂實錄和教育教學(xué)思想，形成讀寫共同體，最終服務(wù)于教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力和育人能力。
        　　（1）向名師學(xué)習(xí)�？平M長組織組員研討，選擇向一位名師學(xué)習(xí)，確定研讀的書籍。
        　　（2）讀書共同體。工作日堅持讀書打卡，每日反饋到學(xué)校工作交流群。
        　�。�3）分享你我行。以周為單位，科組輪流分享讀書心得，發(fā)表在學(xué)校教研公眾號上；以學(xué)期為單位，初定16周進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)讀書分享。
        　　6、其他工作。組織教師做好基地研修工作，組織教師參加課堂、論文等比賽，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃19
        　　一、工作重點
        　　牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：
        　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。
        　　2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展好青年教師讀書會活動。
        　　3、加強(qiáng)對課改年級的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
        　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。
        　　二、突出“三個中心”，提高教學(xué)質(zhì)量
        　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
        　　第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。
        　　第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語文組，要準(zhǔn)備一次有水平的教師論壇，生物組要準(zhǔn)備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動，各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
        　　第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。本學(xué)期要分批進(jìn)行名師示范課。
        　　第四，依據(jù)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》的要求，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，改革成績分析方式，在加強(qiáng)考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。
        　　三、工作內(nèi)容及措施
        　　（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
        　　制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
        　�。�1）加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各備課組集體備課等教研活動都制定專人深入。第三、及時召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評估，評估結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
        　�。�2）開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查等活動。組織安排好各年級教師的成績分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
        　�。�3）組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。
        　　（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。
        　　學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書會為平臺，積極開展讀書論壇，聯(lián)合有關(guān)部門舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
        　�。ㄈ┘訌�(qiáng)對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
        　�。�1）學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。
        　�。�2）擴(kuò)大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究首屆課改學(xué)年高考問題。本學(xué)期暑假計劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對策研究。
        　　（四）加強(qiáng)對高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識
        　　高三工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨高考，時間緊，任務(wù)重，本屆高三年級是最后一屆非課改年級。備考工作按計劃認(rèn)真落實，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務(wù)處在本學(xué)期對高三工作著重做好服務(wù)，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，做好高三學(xué)生的的報考、檔案整理工作，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃20
        　　一、工作思路
        　　從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
        　　二、主要工作及措施
        　　1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障
        　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
        　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時
        　　結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
        　　3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
        　�。�1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
        　　（2）目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
        　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
        　　（1）分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
        　　（2）組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
        　�。�3）要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
        　�。�4）結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學(xué)期全面實施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
        　　5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
        　�。�1）結(jié)合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。
        　�。�2）加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
        　　6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
        　　7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
        　　8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教務(wù)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行。
        　　9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
        　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
        　　2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃21
        　　本學(xué)期切實針對區(qū)教研培中心工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
        　　一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
        　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力�？傊�，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
        　　二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
        　　課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正�；�、制度化、講實效。
        　　三、以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量
        　　強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
        　　四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量
        　　進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒訒r間總量超過一小時。加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
        　　五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
        　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進(jìn)意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實際問題，認(rèn)真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
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