行為決定位置作文范文（通用57篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的行為決定位置作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行為決定位置作文 篇1
生長在非洲戈壁上的依米是一朵與青日爭艷的花。它象征著神圣，因?yàn)樗e蓄養(yǎng)分，直到五年后才冒出鮮艷的花。它備受欣賞備受喜愛。有著這般高貴的地位，是源于它的行為。
一個人的行為往往決定他的位置。有著高尚行為的人總是處在高層位置。
甘相偉，一個出生在低層的人。小學(xué)與初中總是得第一，于是考上了縣里的重點(diǎn)高中，結(jié)果高考失利考了一所大專學(xué)校。他一直向往著北大，那個誘人的富有文學(xué)氣味的殿堂。于是畢業(yè)后，他選擇到北大做一名保安。在工作空余時，他貪婪地享受著學(xué)校的氛圍，溜進(jìn)教學(xué)樓聽講授講課。他不斷地改變自己，這種不懈追求夢想的行為使他成功地考進(jìn)了北大。他以一名保安兼學(xué)生的身份在北大生活著，他成為了北大學(xué)子們關(guān)注的對象，成為社會的知名人物。他現(xiàn)在的位置取決于他的行為。
一個人的行為往往決定他的位置。有著違反道德標(biāo)準(zhǔn)的行為的人處在低層的位置。
近期，媒體揭露社會一系列丑聞。從毒餐具到毒校服，折射出商家的粗鄙行為。一些商家為了謀取利益，不惜在學(xué)生的校服上偷工減料，甚至增加有毒物質(zhì)。這一行為受到了媒體與社會的關(guān)注，那些商家也紛紛受到法律的制裁，從而使他們的工廠倒閉。可見，一個人的行為決定了他的位置。
行為是人的一種做法，只有堅(jiān)定正確的行為，你的地位，你的位置才會異于他人。鄧亞萍，一個社會名人。她說的“轉(zhuǎn)型從零開始”更多表現(xiàn)在行動中。她從經(jīng)濟(jì)學(xué)零基礎(chǔ)到大成就，從互聯(lián)網(wǎng)零基礎(chǔ)到成功駕馭；從英語零基礎(chǔ)到博士后。一切都源于她的行為。她靠著堅(jiān)定的步伐，有著良好的行為，才會有現(xiàn)在的位置。
依米在受盡太陽暴曬的同時，不斷地往地底下尋找水源。即使它的生長期只有兩天，但它的不懈行為決定它的神圣地位。
行為決定位置作文 篇2
航船，有了明確的航向才能在浩瀚的大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，人生只有尋找到自己正確的位置，才能走向成功。尋找位置，是對自己的正確認(rèn)識，是實(shí)現(xiàn)自我價值的前提。
魯迅棄醫(yī)從文的過程，就是尋找位置的過程。他到日本學(xué)醫(yī)，本想學(xué)成回國后拯救蒼生，但他在學(xué)習(xí)過程中目睹了國人的愚昧，要想救國，首先要拯救愚昧的國人，要救國人則首先要拯救其靈魂。于是他棄醫(yī)從文了，以文章喚醒國人。魯迅找準(zhǔn)了自己的位置，并努力去奮斗，終于大放光彩，成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
尋找位置，是對自己的正確認(rèn)識。馬云，阿里巴巴網(wǎng)的董事長。原來他留在自己的母校任教，但不久后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師根本就不適合自己，于是他放棄了這份收入穩(wěn)定的工作。當(dāng)他到美國轉(zhuǎn)了一圈回來后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)才最是適合自己的，于是找了幾個朋友，創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司，經(jīng)過多年的努力，他所創(chuàng)辦的阿里巴巴成為中國最強(qiáng)大的網(wǎng)站之一。如果，當(dāng)時他不去尋找自己的位置，也許就不會有今天的馬云。正因?yàn)樗麑ふ伊藢儆谧约旱奈恢茫_地認(rèn)識自己，在這基礎(chǔ)上不斷地奮斗直至成功。由此可見，尋找位置的過程，就是認(rèn)識自己的過程。尋找位置，是走向成功的重要前提。
我國著名的青年勵志演說家王國權(quán)。當(dāng)年，讀麻醉專業(yè)的他畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)醫(yī)院工作，由于鄉(xiāng)醫(yī)院沒有什么病人需要麻醉，他每天只好“麻醉”自己，于是他放棄了這份工作，碾轉(zhuǎn)到一家公司當(dāng)職員，不久，他覺得這份工作也不適合自己，覺得自己在演講這方面有天賦，于是，立志要成為一名演說家，并不斷在這方面努力，終于他找到了自己的位置，成為一名成功的演說家�？梢�，一個人要想取得成功，首先要做的就是尋找到屬于自己的位置。尋找位置，是對自己人生的定位。
因此，尋找位置，就必須要不斷認(rèn)識自己，這樣才可以正確地給自己一個定位，才能在追求理想過程中乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
行為決定位置作文 篇3
放了暑假，離開學(xué)�；氐郊依�，沒有了老師、同學(xué)、作業(yè)，心里一下子變得空蕩蕩的，好像找不到自己生活的位置了，整天無所事事，閑得發(fā)慌。于是和爸爸媽媽一商量，決定明天出去打暑期工。
第二天，清晨的陽光沐浴著整個城市，碧空萬里；鳥兒在空中賣弄著清脆的嗚叫，連那最不起眼的小野花也顯得格外亮麗。我騎著自行車一邊走，一邊打著如意算盤，心里有著說不出的欣喜。
當(dāng)我懷著緊張、激動的心情推開“××鞋店”的門時，一股刺鼻的冷氣迎面撲來，剛才的欣喜頓時沒有了，心里像有只兔子似的怦怦直跳。正在我不知所措時，一位小娟面帶微笑地向我投來了友好的目光：“小姐，你買鞋嗎?”“隨便看看�！蔽乙蚕嘁暥�，在里面轉(zhuǎn)了一圈兒，最后還是沒好意思開口。心想：賣鞋?太沒面子了吧!
轉(zhuǎn)過一道彎，前面有家“麥當(dāng)勞”。我昂首挺胸地走進(jìn)去，找到了餐館的負(fù)責(zé)人，向他作了自我介紹并提出打工的要求。她聽著，習(xí)就會覺得一直在上面。如果一直覺得在后面，那么肯定是一直在向前看；如果覺得一直在前面，那么肯定是一直在向后看。目光決定不了位置，但位置卻因目光而存在；關(guān)鍵是，即使我們處在一個位置上，目光仍然可以投往任何一個方向。
此后的兩家我也失敗了。一家是聘我教電腦，我沒有這個能力；另一家是招收大專以上文化程度的業(yè)務(wù)員，當(dāng)然我是不夠格的，我還是一個中學(xué)生。辛苦了一整天，找了十幾家單位，一個適合我的位置也沒有，最后只好一身疲憊地回家。
爸爸看著我沮喪的樣子，開導(dǎo)我說：“不是沒有適合你的工作，而是你自視甚高，沒有擺正自己的位置。找工作不能挑挑揀揀，什么工作都是要人做的嘛�！卑职值脑捠刮一砣婚_朗。我不由想起了松樹，一顆種子，隨風(fēng)飄落，落在沃土里，則長成參天大樹，成為棟梁；落在懸崖上，則虬枝迎風(fēng)，別成一種風(fēng)景。一個人只要有心，哪里不是施展才能的地方呢?
行為決定位置作文 篇4
花兒在溫潤的土中生長才更鮮艷；仙人掌在旱熱的沙漠中才更筆挺。我們只有在合適的位置才能綻放光彩！
生活中，人們的職業(yè)豐富多樣。醫(yī)生挽救病人的生命；警察維護(hù)公共秩序；學(xué)生努力學(xué)習(xí)天天向上……大家都在自己的身份上，找到合適的位置，并釋放光彩。
只有在合適的位置上，才能找到出口。很多人迷茫無助，大多是因?yàn)榉较虿粚�，花了多少力氣卻還是做的無用功。因?yàn)樗麄儧]有找到合適的出口。
只有在合適的位置上，我們才能發(fā)揮出內(nèi)在的潛力。醫(yī)生造不出火箭，航天人員不能治愈病人，每個人都在自己的位置上各司其職，發(fā)揮著才能和潛力，才會做的更好。
只有在合適的位置上，才能不浪費(fèi)自己的才華。千里馬如果真的用來推磨，也太屈才了。人也一樣，如果硬逼著去做自己并不擅長的事，到頭來只會事倍功半，得不償失。
從古至今，多少優(yōu)秀的人才在自己的職位上大放光彩。他們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢和才能，獻(xiàn)出了一份力量才讓這個世界如此美好。
喜劇演員賈玲想必大家都認(rèn)識，她的喜感和給大家?guī)淼臍g樂逐漸家喻戶曉。其實(shí)大家并不了解她的過去。年輕時，她眉目清秀，身材清瘦，夢想一直是考上北京電影學(xué)院走演員這條路。可因?yàn)橐恍┰�，她誤打誤撞地接觸了喜劇，并熱愛上了它。她找到了合適的位置，她正綻放著光彩。
可我們也迷茫，怎么才能找到合適的位置并且一直走下去呢？
充分認(rèn)清自己，實(shí)事求是。不要追求太多虛無的東西，靜下心來，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時糾正。在這大千世界中，紛蕪繁雜之事往往會影響我們的決定，屏蔽我們的雙眼，讓我們無法認(rèn)清自己，無法發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，無法找到適合自己的位置，我們?nèi)狈Φ氖亲孕拧?/p>
自信，沉著，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地都將幫助我們找到出口。
不是能力問題，關(guān)鍵是方法和位置的定位問題。找到合適自己的位置，并大放光彩吧！
行為決定位置作文 篇5
無論你生長在哪一片土地，是塞外荒漠還是山間小村，是魚米之鄉(xiāng)還是高原之地，只要你有自己的價值，你就有一方屬于你自己的位置，自己的舞臺。
綠葉，古往今來都扮演著不顯眼的角色�？茨且欢涠浠▋籂幭嗯牛宀世_紛，芬芳的氣息引來陣陣蝴蝶。在它們上方飛舞著，飛舞著，好不熱鬧。而綠葉，并沒有甘于寂寞，它伸展著葉兒，用她纖細(xì)的身體支撐著花兒。“紅花需要綠葉襯”，綠葉就這樣扮演著自己的叫色，尋覓到了屬于自己的位置—奉獻(xiàn)一生。
廢棄物有自己的位置。有人說“垃圾是放錯了地方的寶”，是的，因?yàn)榉佩e了地方，就扮演著一種迥然的角色，而且垃圾并沒有自怨自艾，而是讓自己成為可回收的垃圾，在垃圾的世界中找到自己的位置—努力改變自身價值。
作為萬物之靈的人類也有自己的位置。曾聽過這樣一個報道，林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，有記者采訪他的母親，問是不是對當(dāng)上總統(tǒng)的兒子感到驕傲，母親笑了笑，回答說：“是的，但我更以我另一個兒子感到驕傲，他正在地里挖土豆呢！”是的，職業(yè)有高低，財(cái)富有多少，但每個人都有自己存在的價值。只要你探尋到屬于自己的位置，就能讓自己 生輝，就能得到他人尊敬的目光。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是的，或許你現(xiàn)在是家財(cái)萬貫，但物質(zhì)的富裕不等于精神的富裕，你真的富裕嗎？你真的幸福嗎？只有你真正找準(zhǔn)自己的位置，自己想過的生活，才會邂逅快樂真諦�；蛟S，你現(xiàn)在并不富裕，但你過的很閑適，很滿足，因?yàn)槟阏业搅碎_啟幸福列車的金鑰匙，找到屬于自己的位置。亦或許，你現(xiàn)在處在困境之中，不要灰心，不要懈氣，勇敢的抬起頭，在遙遠(yuǎn)的世界中尋覓到自己，一個自信，樂觀，永不言敗的自己。
太陽之所以會 閃光，是因?yàn)樗靼撞⒄业搅俗约旱奈恢谩找f物。
每一樣事物，每一個人都有自己的位置，只有找準(zhǔn)位置，才能發(fā)光發(fā)亮。
行為決定位置作文 篇6
朝思暮想的清華大學(xué)，我來了！邁進(jìn)校園的那一刻，我立刻被學(xué)校的氣氛感染。當(dāng)科學(xué)家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的涌了上來。我應(yīng)該研究火星，變成阿發(fā)達(dá)呀……
倚在一棵古樹下遐想著�；秀遍g，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細(xì)聽。喜鵲媽媽說：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說說原因！”
話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。
紅喜鵲說：“我想變成一只老鷹，搏擊長空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習(xí)去！”
“好，有遠(yuǎn)大理想，但是我們的翅膀是長不大的。”鵲媽媽說。
白喜鵲說：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲子。”
“好，有抱負(fù)，有愛心，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽說。
花喜鵲說：“我想變成一只孔雀，當(dāng)世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”
鵲媽媽贊嘆地說：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，注定不會成功�！�
這時，一個蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地說：“媽媽，我在殼里都聽到了，我…我…還想當(dāng)喜鵲。”鳥窩里頓時安靜了，大家的目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽說：“寶寶，能說說原因嗎？”
“媽媽，我喜歡校園里的學(xué)生們，每天都會微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”
媽媽拍動著翅膀，激動地說：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實(shí)際的遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學(xué)子報喜去！”
唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應(yīng)該結(jié)束幻想，邁開腳步，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做事！
行為決定位置作文 篇7
“物以類聚，人以群分”，這是對飛機(jī)上這種現(xiàn)象最好的詮釋：都是差不多的年紀(jì)，頭等艙的旅客往往在看書，公務(wù)艙的旅客在處理公務(wù)，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則在打游戲、聊天等；機(jī)艙內(nèi)的貴賓廳，與普通候機(jī)區(qū)的人，他們的所為也是格格不入�？梢�，一個人的行為體現(xiàn)著他自身素質(zhì)的高低，從而影響他的位置。
有人說：“思想決定言語，言語產(chǎn)生行為，行為造就習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格影響命運(yùn)。”我認(rèn)為亦是如此。就如鄧亞萍，一位社會名人，她說的“轉(zhuǎn)型從零開始”更多表現(xiàn)在她的行動中。她從經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)到大成就，從互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)到成功駕馭，從英語零基礎(chǔ)到博士后，一切都源于她的行為。她靠著堅(jiān)定的步伐，有著良好的行為，才能有現(xiàn)在的位置。
一個良好的行為，會給予你更好的位置，給予你更好的舞臺，給予你更好的人生；而平凡的行為，只能讓自身適應(yīng)周邊環(huán)境，處在一般的位置。漢初有一個“韓信將兵”的傳說，一天，漢高祖劉邦問韓信他們君臣帶兵的情況，韓信不假思索地回答：“吾將兵多多益善，汝僅十萬爾�！眲畈桓吲d了，韓信又說：“汝不善將兵，但善將將�！贝_實(shí)，韓信的價值體現(xiàn)在帶兵，所以只能處在大將軍這個位置上，劉邦善于將將，所以做了皇帝。
優(yōu)秀的行為，在有機(jī)會的時候會使我們到達(dá)更高的位置，而這又需要更多的努力 。曾經(jīng)有記者問科比，為什么你能取得現(xiàn)在的成功�？票却穑骸澳銈冎懒璩克狞c(diǎn)洛杉磯是什么樣子嗎？”臺下的記者一臉茫然�？票刃χf：“我知道，我?guī)缀跆焯熘�。我知道洛杉磯每一天凌晨四點(diǎn)的樣子�！彼�，沒有人平白無故地坐在頭等艙里，他們現(xiàn)在的位置，來源于過去的汗水與艱辛。而坐在頭等艙里的人更不會是玩手機(jī)，既然他們懂得珍惜時間，那么他們的生活目標(biāo)是高遠(yuǎn)的，生活是有要求的，他們努力勤奮的程度自然就要超過常人。
行為影響位置，行為決定高度，決定了自已的成就。所以，我們要用良好的行為習(xí)慣，去追求更好的高度，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
行為決定位置作文 篇8
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車。天啊！公交車上的人，多得像無邊無際的大海，每個人都在為自己找一個舒服的位置。但有幾個人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動，而沒有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢就好了，買小車多方便！”我茫然，對啊，位置為什么會難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標(biāo)，卻被困難嚇倒而退縮。
究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見別人那樣做，自己也隨波逐流？突然間大悟，自己在說那些人，不正是自己嗎？在班上，成績已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會不自覺地?fù)P起，還特意在好友面前跟別人說：“沒什么，才用了幾成‘功力’”當(dāng)好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績，跟朋友和好呢？算一算，我們分開已經(jīng)好幾個星期了。難道……真是我的錯？眼角無意中一撇，看見一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。真沒想到，坐一次公交車，竟能使自己受益匪淺。
世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績不也如此嗎？學(xué)到知識才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？我倚在一角落，攤開了那張被我握成一團(tuán)，上面寫著第二名的試卷，聽著mp3里的音樂，想象和好友和好的樣子……
行為決定位置作文 篇9
是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標(biāo)會誤導(dǎo)我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)。此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫(yī)救國”，卻發(fā)現(xiàn)“一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”。最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢帲瑸樽鎳臉s辱而斗爭，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價值。
找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。
要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認(rèn)清自己的長處和短處。然后根據(jù)社會的需要，揚(yáng)長避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。
行為決定位置作文 篇10
當(dāng)“細(xì)節(jié)決定成敗”成為風(fēng)靡全國的觀點(diǎn)時，便有人唱起了“戰(zhàn)略決定成敗”的反調(diào)。其實(shí)，成敗的原因有多種，細(xì)節(jié)、戰(zhàn)略只是關(guān)系成敗的諸多因素之一，只關(guān)注其中的一個并不會保證每個人成功。關(guān)注戰(zhàn)略，把握細(xì)節(jié)，將二者有效地結(jié)合才能夠做到勝多敗少。
埃德蒙斯認(rèn)為：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心�！币粋�人之所以偉大，是因?yàn)樗麡淞⒘艘粋�偉大的目標(biāo)。偉大的目標(biāo)可以產(chǎn)生偉大的動力，偉大的動力導(dǎo)致偉大的行動，偉大的行動必然會成就偉大的事業(yè)。小目標(biāo)，小成功；大目標(biāo)，大成功，這個成功規(guī)律永遠(yuǎn)不會改變。因此，只有擁有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能夠高瞻遠(yuǎn)矚，取得大的成功。
古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：“有些人活著沒有任何目標(biāo)，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流�！辈幌氘�(dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一般沒有遠(yuǎn)見，只會待在自己的一井之底。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步愈大�！贝竽繕�(biāo)會告訴人們能夠得到什么東西。大目標(biāo)會召喚人們采取積極的行動。當(dāng)我們心中有了一幅大目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個成就走向另一個成就，得到一個又一個快樂。
胸懷大目標(biāo)的人，既不會為眼前小小的“成功”所陶醉，也不會被暫時的挫折所嚇倒。他們心中十分清楚，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，肯定會遇到一些艱難險阻。假如輕而易舉就能排除，只會向人們表明自己的目標(biāo)定得太低。所有的困難一開始就被排除得一干二凈，會使人們喪失嘗試有意義的事情的興趣。你要腳踏實(shí)地地處理前進(jìn)道路上的障礙，終有一天，你會到達(dá)目的地。
沒有大目標(biāo)的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會面對這樣的悲�。鹤约旱乃魉鶠橹皇窃诳蘸淖约旱那啻�。
行為決定位置作文 篇11
我喜歡籃球，靈魂告訴我：投籃是我命中注定的使命，鞋底與地面的一次次摩擦，為的是得到更好位置，我用汗水譜寫熱血樂章。
歷經(jīng)幾個春秋的我發(fā)現(xiàn)：樹在大地上扎根，鳥兒在碧天里翱翔，魚兒在水底暢游都是用心在尋找自己的位置，都是生命來演繹自己的歷程。
十年前的我，是個無知的孩子，在天真無邪里度過漫長的季節(jié)，在父母的呵護(hù)下，高舉“為所欲為”的旗幟，高唱“世界我最大”的贊歌。尋找著那種被愛的感覺，也尋找著“我之最的位置”。
三年前的我，是一個懵懂而又桀驁不遜的少年。鎖在象牙塔里的人不知道在繽紛的雨季尋到自己的樂趣。我卻與之不同，充滿激情的我開始尋找生活的樂趣，沾染了社會低層的“惡習(xí)”。那時的我根本認(rèn)識不到自己的出軌。老師的苦口婆心，我卻覺得他們是如此的虛偽，為此，我常與之唱反調(diào)。我尋找到了自己所謂的位置，但那些尋到的位置卻讓我沉迷，也讓我后悔，在人生的旅途中也成了抹不去的遺憾。
而如今，是個快要成人的我。在生活中添了幾分煩惱，也在熱血沸騰中夾雜著幾分穩(wěn)重。是的，人越長大煩惱就越多，往往是在刺激中釋放出自己的本性。我渴望陽光，因?yàn)槟菚r的我可以將汗水灑向球場；我渴望細(xì)雨，因?yàn)槟菚r我可以像麥迪一樣單手抓住籃球在同伴的面前炫耀。我更渴望雨后的太陽，因?yàn)槟菚r的我才是真的我，由無知莽撞逐步成熟穩(wěn)重的我。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)送來冬天的惆悵，當(dāng)大雁帶走夏天的喜悅，當(dāng)我步入高中的門檻，我在苦苦地尋找自己位置。這些命運(yùn)仿佛已注定的事，雖往往令我徘徊，但更堅(jiān)定了我的確信。而如今，我知道，冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？大雁飛走了，明年依舊回來……世界萬物都在因果循環(huán)，誰也不會少了誰。
我也不會，在茫茫人海中尋找自己曾踏過的足印，在每段回憶前加一個標(biāo)題，看著標(biāo)題會心一笑。你看，迷迷茫茫的我，可以變得更清晰，更透徹。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我意識到：生活竟是如此繽紛。
行為決定位置作文 篇12
雄鷹搏擊長空，鷹找準(zhǔn)了自己的位置，它屬于高空，它的雄姿注定要在天人施展，它由此成為人們贊美的對象。
胡楊傲立沙漠，胡楊找準(zhǔn)了自己的位置，它要為沙漠增添一絲生機(jī)，甘受寂寞也要保護(hù)時常被沙子埋沒的鐵路，因此它的生命力變得頑強(qiáng)，它由此成為乘客們歌頌的守邊勇士。
小草綠化大地，小草找到自己的位置而生命力變得旺盛，能隨遇而安，因?yàn)樗瓿勺约壕G化大地的使命。寒梅傲立雪中，寒梅找到了自己的位置而傲霜斗雪，因?yàn)樗x予“冷”與“死”的冬天以“活”的生機(jī)；青蛙捕捉害蟲，青蛙找到自己的位置而擁有強(qiáng)健的后腿，因?yàn)樗o膽敢在它跟前飛來飛去的害蟲致命一擊……萬事萬物無不如此：因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，它們變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力，無堅(jiān)不摧。
人也是一樣。終身為師，就變得勤勞而富有愛心；成為一個科學(xué)家，就變得善于鉆研，善于發(fā)問；成為一個父母官，就變得公正嚴(yán)明，知道無私奉獻(xiàn)，為民辦事。在其位，謀其政。在其位，我們就會花超乎常人數(shù)倍甚于數(shù)十倍的精力去奮斗，我們的成功便多了希望，這是很簡單的真理，相信不會有語言學(xué)家能繪出“神舟6號”的設(shè)計(jì)圖，也不會有航天學(xué)家能設(shè)計(jì)出款式新穎的服裝，可以這樣說：我們成功，因?yàn)槲覀冋覝?zhǔn)了自己的位置。
那么，作為21世紀(jì)的高中生，我們站在什么位置？作為一個父母對滿懷希望的孩子，你是否在游戲人生；作為一個應(yīng)為自己前程而不泄奮斗的學(xué)生，你是否對自己的學(xué)業(yè)不屑一顧；作為21世紀(jì)振興中華的主力軍，你是否對你肩上的重任置之不理；作為中華民族的脊梁，你是否對民族尊嚴(yán)隨意踐踏……
生命價值的實(shí)現(xiàn)就在于找準(zhǔn)自己的位置。找準(zhǔn)了自己的位置，我們才不會在遇到挫折時一蹶不振，在獲得成功時忘乎所以，在失去向?qū)r迷失自我。找準(zhǔn)了自己的位置，我們就會看到黎明的曙光，希望的燈塔，找準(zhǔn)自己的位置，我們就會變得堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，我們就會不斷地奮斗，我們就會成功。
行為決定位置作文 篇13
老鷹在天空中才能恣意飛翔，魚兒在水里才能游來游去，駿馬在陸地上才能肆意奔跑�？墒俏覀儫o法要求人像羊兒一樣吃草，羊也不能像人這樣說話。所以，我們應(yīng)該擺正自己的位置。
說到擺正自己的位置，我覺得可以從遵守交通規(guī)則說起。尤其是在高速公路上。我們都知道，高速公路分成四條道，其中有兩條是小汽車開的，還有一條留給重型卡車或者貨車開的。最后一條一般是應(yīng)急車道。
任何情況下，我們都不能從應(yīng)急車道行駛車輛。曾經(jīng)就有人因?yàn)檎加昧藨?yīng)急車道導(dǎo)致救護(hù)車沒有及時趕到醫(yī)院而間接地害死了病人。所以對這種行為的處罰力度比較大，一旦抓到，立馬駕照扣6分。以前我不太能理解這種懲罰，不過現(xiàn)在終于感悟到，這6分扣得沒錯。這不容置疑的罰單讓你記住，一個在道路上行駛的成年人應(yīng)該要有的位置。
成年人應(yīng)該擺正自己的位置，那難道我們這些小學(xué)生不需要嗎？答案是否定的。就比如我自己，在學(xué)校里，我是一個普普通通的小學(xué)生�？墒腔氐搅思依�，我就變成了“小皇帝”。老爸老媽關(guān)照我，我的奶奶甚至有些溺愛我。他們沒有擺正我在家里的位置。
而我自己，就越發(fā)洋洋得意起來了，脾氣也變得有些暴躁。就好比我開車行駛在一條高速公路上，當(dāng)我違規(guī)時交警依然對我笑呵呵，甚至還來慫恿我一樣。因此我一直在反思，我自己也沒有擺正自己的位置。
為何我不能把脾氣改改，心平氣和一些呢？原本家里人應(yīng)該把更多的精力和關(guān)愛放到妹妹身上的。因?yàn)槊妹眠�小，而且體弱多病。我為什么不能乖一點(diǎn)，讓妹妹多感受一些關(guān)愛呢？
作為哥哥，本該自己也要去多關(guān)心妹妹的。然而，我沒有擺正自己的位置。
生活中我沒有端正自己的位置，在學(xué)習(xí)上我也沒有做到。作為學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而我卻任由寶貴的時間無情地流逝。這讓我后悔萬分。
可是我知道，現(xiàn)在擺正自己的位置還不算太晚。我想我會做到的。
行為決定位置作文 篇14
每個人都有每個人的定位，最重要的是要找準(zhǔn)自己的位置，一味的狂妄自大又或者是妄自菲薄，都不能說明是對自己的認(rèn)識，在生活中不要把自己看的過高也不能過低。有多大的本領(lǐng)使多大的勁兒，切勿逞能，找準(zhǔn)位置！
麻雀立志高飛，最終翱翔天空，只因有的同伴羨慕，它便覺得自己很是了不起，更加努力向上飛，結(jié)果飛到了鷹的地盤，成為了雄鷹的獵物，這就是沒有找準(zhǔn)自己的位置狂妄自大了。
第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項(xiàng)的中國本士科學(xué)家屠呦呦，她是一位拔尖創(chuàng)新人才，發(fā)現(xiàn)青蒿素。獲得如此較大的成就，她并沒有狂妄自大，而是找準(zhǔn)自己的位置，一如既往的站在科學(xué)前線，已經(jīng)有八十多歲高齡的她堅(jiān)持每天研究藥材，在學(xué)術(shù)上有很深的造詣。因此，她之所以成才是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己對自己的定位，幾十年如一日不忘初心，即使獲得了諾貝爾科學(xué)獎也始終堅(jiān)持在自己的崗位上，不驕不躁，在醫(yī)學(xué)事業(yè)上默默無聞的奉獻(xiàn)。正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的定位才使自己走向了成功。
2020年巴西里約奧運(yùn)會成為一大亮點(diǎn)，吐槽聲一片。其中最火的應(yīng)該是男子游泳贏獎牌失人品的霍頓，當(dāng)他超過孫楊摘得金牌的時候，因?yàn)樽约涸诒荣惡蠼邮懿稍L時口無遮攔，目中無人的態(tài)度，引起罵聲一片。身為冠軍，卻沒有冠軍的風(fēng)度，沒有找準(zhǔn)自己的位置，狂妄自大，不禁讓人感到丟了國家的臉面，以致于賽后許多流言盛傳。將者理應(yīng)有將者的風(fēng)范，而霍頓雖然游泳比賽獲得了成功，但是在他做人方面卻是失敗的。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識自己，找準(zhǔn)了自己的位置。不狂妄自大，不驕傲，在自己的領(lǐng)域上默默付出，認(rèn)清自己的能力，不過分追求名利。
事實(shí)上，生活中我們每一個人都有自己的定位，要學(xué)會認(rèn)清自己，識人先識己，認(rèn)清自己的能力，找準(zhǔn)自己的位置。
行為決定位置作文 篇15
同樣是一塊木料,有人被刻上了“將”，從此威風(fēng)凜凜；有人被刻上了“車”，從此橫沖直撞；有人被刻上了“馬”，從此跳馬躍溪，無往不利。
而你，可憐的你，由于命運(yùn)捉弄，被刻上了“兵”這個字眼。從此開始了平凡而又悲愴的命運(yùn)，坐鎮(zhèn)九宮,制揮千軍萬馬沒有你的份；隔山挺炮，夷平萬川沒有你的份；對角齊跳，九星連環(huán)更沒有你的份。身為小兵，你只是一個小小的路障，是廝殺正式開始前順帶的犧牲品，沒有人會因?yàn)槟愕年囃龆脨廊f分，沒有人會因?yàn)槟阕龀觥皸壾嚤１钡呐e動。你在全局里，什么也不是。
因此，你常常憤憤不平：同樣的一塊木料，為什么你的命運(yùn)如此慘烈，為什么刻了“兵”就要低別人一等？然而,縱橫千古,沒有人能夠給你一個滿意的答案。
也許，這就是你，一個小兵的位置。
但是，你的位置卻不僅僅是如此。
回到那令你厭惡的戰(zhàn)場上去吧。這才是你該面對的地方，不要感嘆自己沒有殺敵立功的機(jī)會，不要感嘆自己沒有出眾的本領(lǐng)。只有戰(zhàn)場，才是你的宿命，才是你找回價值的地方。
雖然，你會一次又一次的被強(qiáng)大的對手悄無聲息地踢出戰(zhàn)場，淹沒在滾滾黃沙之中；雖然車、馬、炮一次又一次來到你的面前。成為你不可逾越的鴻溝，讓你感覺到自己的渺小，但是，等著吧，只要你堅(jiān)實(shí)住自己“兵”的位置，拱啊，拱啊，不要考慮背后的嘲笑；拱啊，拱啊，不要被命運(yùn)之純所束縛；拱啊，拱啊，不要擔(dān)心犧牲，陣亡又何妨，大不了重頭再來。終于有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己早已突破“楚河漢界”來到敵帥面前，大喝一聲“將”。
這就是你，一個小兵一生所堅(jiān)守的位置，同時也是我，一個平凡的人一生所堅(jiān)實(shí)的位置，雖然沒有轟轟烈烈的經(jīng)歷，雖然沒有大風(fēng)大浪，但只要堅(jiān)守住了那一份微妙但卻富有意義的位置，終于有一天，你我將一同守得云開見月明，共同迎接燦爛的晚霞。
行為決定位置作文 篇16
“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的溫柔，嚴(yán)厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學(xué)，瞬間變得服服帖帖，盡管大汗淋漓，盡管雙腿酸麻，盡管心中也有怨氣，但都不敢有任何的松懈。
時間回到五分鐘前，我們十幾個男生，下課鈴一響，就如脫韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個“警察”定然是不會讓他們逍遙法外的，他們在前面跑，我們在后面窮追，響亮的喊叫聲，響徹云霄，在校園里回蕩。
“都給我站��！”一聲呵斥，宛如功夫大師點(diǎn)到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來。班主任蘇老師，此時猶如一頭發(fā)怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室后邊蹲馬步！”于是便有了開始的一幕。
“你們來上學(xué)的目的是什么？你們在學(xué)校的任務(wù)是什么？你們的人生目標(biāo)又是什么？你們可知道自己的位置在哪里？”老師一連串的發(fā)問，猶如給了我們當(dāng)頭一棒，我們一個個低著頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時候也是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認(rèn)識到了自己的錯誤，并找到了自己的位置，有了努力的方向，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為一個學(xué)識淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪�！�
是啊，我的位置在何方？扎著馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因?yàn)樗糜诤渲虚_放，在眾花凋零時，找準(zhǔn)了自己的位置；寶劍鋒利，是因?yàn)樗糜谀婢持袌?jiān)韌，在千錘百煉時，找準(zhǔn)了自己的位置；作為學(xué)生，我們要在枯燥無味的時光里，沉淀自己，學(xué)會自律，找準(zhǔn)自己的位置，才能擁有一個美好的人生。
若為星月，便要點(diǎn)亮夜空；若為枝葉，便要點(diǎn)綴世間；若為江河，便要滋潤萬物；而若為學(xué)生，便要以學(xué)習(xí)為重，做一個志向高遠(yuǎn)的少年，我扎著馬步，心里已經(jīng)找到了自己的位置。
行為決定位置作文 篇17
天底下，你活著，總會有一個位置。在人的一生中，位置十分重要，它是一個人終生奮斗的目標(biāo)，甚至是人類繁榮發(fā)展的基本動力。人生在世，要時刻牢記：站好你的位置。
每個人都可以去選擇，去爭取自己的位置，但也必須站好自己的位置。只有站好了自己的位置，才能被社會所承認(rèn)，才能為社會、為人類做出貢獻(xiàn)。
兩彈元勛鄧稼先，本來留學(xué)在外，恰逢新中國建立，正是國家貧弱的時候，外國政府對其許以厚利，但他仍執(zhí)意回國。為何？因?yàn)樗且粋�中國人，他要站好自己的位置。最終，他站好了自己的位置，為國家繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)，也被全國人民所崇敬。
人的位置有大有小，有的人的位置偉大，注定他將萬眾矚目，而有的人的位置平凡，注定他只能默默無聞，但不論位置偉大還是平凡，只要站好了自己的位置，就會得到承認(rèn)和尊敬。
大家是否留意過馬路上的清潔工人呢？他們每天都按時清掃街道，不論嚴(yán)冬還是酷暑，始終為人們創(chuàng)造干凈舒適的環(huán)境，他們雖然默默無聞，不也同樣站好了自己的位置？不也同樣受到了人們的尊敬？
只要站好了自己的位置，就會被人們所承認(rèn)，相反，若忘記了自己的位置，則將被人們所鄙棄。
在5·12汶川大地震的時候，處于震區(qū)的一所小學(xué)的某范姓教師扔下一教室的學(xué)生獨(dú)自逃生，而學(xué)生們還傻坐在教室里，因?yàn)槔蠋熃兴麄儾灰獎印�，事后，該教師還撰文說自己做得對，因?yàn)榇四?quot;人之本性"，一石激起千層浪，網(wǎng)友們的唾罵聲從各地傳來。因?yàn)樵摻處熞呀?jīng)忘記了自己的位置，身為教師的位置和身為一個人的位置，成為世人唾棄的對象！
位置，是人處于人類社會的一個坐標(biāo)，每個人都擁有著自己的獨(dú)特位置�；蚱椒玻騻ゴ�，但不管怎樣，有一點(diǎn)是我們要共同遵守的，那就是：站好你的位置！
行為決定位置作文 篇18
從老爸老媽那兒遺傳了一點(diǎn)高個基因，一股腦兒全用上了，個子止不住地往上長，偏偏雙眼視力均為2．0，考試常掛紅燈籠，每年只好擔(dān)當(dāng)起守衛(wèi)邊疆的重任。哥兒們，要找我到后排來。
后排坐久了，竟發(fā)現(xiàn)了許多妙處。別急，且聽我細(xì)細(xì)道來。這里是陶淵明的世外桃源，是莫爾的烏托邦，是高個男生和矮個子差生的天下。書，一堆一堆的，不要認(rèn)為我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，它是我們的“碉堡”，比小日本的還要厲害。從這里可以看見老師滔滔不絕的講演，但你不要擔(dān)心會被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟憧梢愿鶕?jù)光是沿直線傳播這一亙古不變的真理來推斷，即使太陽從西邊出來，他也不會發(fā)現(xiàn)。困了乏了，你可以美美地睡一覺，這兒的信條是天高皇帝遠(yuǎn)。
不過，你也不要太囂張，春風(fēng)有時也會度過玉門關(guān)的。上次，上課時，我正將一本小說明目張膽地放在桌上欣賞，忽然歷史老師的聲音從遙遠(yuǎn)的天邊傳來：“后排的那位同學(xué)站起來說說，張伯倫是什么人�！蔽乙宦�，開始時頭皮有些發(fā)炸，后來一想，樂了，張口就道：“張伯倫是NBA的籃球運(yùn)動員，那家伙可厲害呢!一次比賽一個人拿下100分……那場的比賽對象大概是步行者隊(duì)吧?”歷史老師似乎聽得笑瞇瞇的，我方松了一口氣……不對，歷史與籃球有什么關(guān)系?完了，英國的那個混蛋首相怎么也取張伯倫這個名字，這簡直在跟我開國際玩笑嘛?“你，給我站出來!”他終于被惹惱了，將我拉出了課堂。接下來，就是人人皆知的暴風(fēng)雨。還好臉皮厚，練就了一身不怕罵的本領(lǐng)……我還知道他不知道我的名字。
后排永遠(yuǎn)是那些差生和爛仔的世界，在這兒你可以找到臭味相投的死黨，體育課后你如果沒事的話，最好別進(jìn)來，要不然球鞋散發(fā)的臭味會熏死你的……
哥兒們，怎么樣，不錯吧?別用這種羨慕的眼神看著我，我勸你還是不要進(jìn)來。說到這里，我覺得無話可說了。這是我嗎?心里忽然一酸，淚水止不住地往下流。
這就是我的位置，一個不起眼的位置，一個令我“玩世不恭”的位置——后排。
行為決定位置作文 篇19
過去的日子，我從來都沒有換過地方寫作，最多從一個房間換到另一個房間寫作而已，因?yàn)槲沂且粋�在創(chuàng)作的過程中，需要極度安靜的人，任何的嘈雜聲都會干擾我的思緒和發(fā)揮。但我給自己2017年的一個新標(biāo)簽是突破，哪怕是在生活軌跡中的一點(diǎn)點(diǎn)位移，都是對生命的探索。
我聽過、看過很多人寫作的場合，有些在咖啡廳、有些在家中、有些在辦公室，但我認(rèn)為太密閉的空間，無法感受到自由的氣息。于是，我嘗試著把寫作的場景，換到了海邊，算是對于思想的另一種新的啟迪。之前，我很擔(dān)心戶外的寫作方式，會受到周邊的行人、車輛的影響，但當(dāng)我拿出筆記本，敲下一個個字的時候，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心卻是異常的寧靜。道路旁過往的鳴笛聲、孩童們的吵鬧聲，都進(jìn)不了我的心中，我內(nèi)心仿佛有一層無形的隔音玻璃阻擋著一切外在的聲音。我只感受到呼吸的聲音和節(jié)奏，我只看到大海在舞蹈，我只看到草木在蕩漾，我只聽到大自然的聲音在喚醒我沉睡的細(xì)胞。
如果世界一分為二的話，那么，我身前的大海是夢想的彼岸，身后的道路是現(xiàn)實(shí)的世界。有人揚(yáng)帆起航，任憑風(fēng)吹雨打，縱使陷入深海浩劫，仍然海闊天空。也有人逃脫不了世俗的綁架，在深夜的霓虹燈下，驅(qū)趕著忙碌的身體，搖晃著酒杯，在腳底下筑起一層層物質(zhì)的泥土。兩個世界，涇渭分明，一前一后，彼此遙望，也彼此更替和交換。
老人步伐緩慢，眼神凝重，對待周邊的事物，已沒有了探索和好奇的心里，等待他們的也許只是一段孤獨(dú)的歲月，以及被社會遺棄的余生。戀人彼此依偎，互相指引前面的道路和風(fēng)景，臉上綻放愛情的笑容。戀人與孤獨(dú)的老人形成了鮮明的對比，一面是黑暗，一面是幸福。或許，人生最大的幸福不是年輕時的你儂我儂，而是老去時的相依相伴。
人生的位置，該擺放在哪里，只有當(dāng)你跨出了那一步，你才會知道——那究竟是不是想要的結(jié)果。
眼前的一幅幅景觀，是自然的演變，也是內(nèi)心的縮影。
行為決定位置作文 篇20
一種草，生長在田里，被連根拔起拋在大路上，叫“荒田根草”。這種草，被園藝家種在公園里，圍著籬笆保護(hù)著，叫“地皮草”。
草當(dāng)然有自己存在的價值，可是生長的地點(diǎn)不對，那么價值的體現(xiàn)就截然不同了，有時甚至被唾棄著。人就如同這種草一樣，天生我材必有用，您是要把它高舉在天空如星光閃爍，還是要把它埋在深厚的土地里與泥土一同沉睡呢？
帕瓦羅蒂，在小時候就被人發(fā)現(xiàn)在音樂方面有著驚人的天賦�？伤浅Ｏ矚g小孩子，于是決定去當(dāng)老師。孩子多的是，可是他管不了，日復(fù)一日的打擊讓他重新選擇了音樂。努力學(xué)習(xí)音樂的他很快踏上看成功的道路，成為世界著名的男高音之一。做老師，他手忙腳亂地過著。做音樂家，他風(fēng)調(diào)雨順地成功了。站在適合自己的位置，陽光燦爛，生活如此多嬌。
有一個人，用一支筆鞭撻我們中國人的愚昧，我們一直敬畏著他。他，就是魯迅。因父親病死而從醫(yī)，因國民的愚昧而從文。一把刀換成了一支筆，卻能喚醒人們。正因?yàn)檎覝?zhǔn)適合自己的位置，寫出了《狂人日記》《吶喊》等經(jīng)典著作。魯迅選對了位置，人們開始蘇醒，永遠(yuǎn)銘記他的名字。
“春花秋月何時了，往事知多少”，這細(xì)膩優(yōu)美的詩詞出自一位平庸的君主——李煜。李煜本應(yīng)可以成為歷史上偉大的詩人，可始終是錯生帝王家�！巴鹾顚⑾啵瑢幱蟹N乎？”帝王的孩子就一定適合當(dāng)?shù)弁趿藛�？要是適合，又怎么會出現(xiàn)改朝換代的歷史。正是因?yàn)椴贿m合，所以王朝要換主人了。
人人都有自己想要做的事，要追求自己的夢想。追求夢想當(dāng)然是件好事，可是夢想不適合自己，那一切舉動都是浪費(fèi)時間。我們所知道的巴金、余秋雨等著名作家一開始追求的并不是寫作，甚至連作家這職業(yè)他們也沒想過，可是適合自己，那就趕緊坐下吧。
人，草都要找準(zhǔn)適合自己的位置，若是不適合何必死賴在這，換個合適的位置，人生的道路何其通暢。
行為決定位置作文 篇21
早自習(xí)上，教室里人聲鼎沸，我正與同桌為“位置是否影響成績”問題討論得不可開交，“老班”從天而降，對我大吼：“何竺蕊，下早自習(xí)后把座位調(diào)到第一組第一排的特殊位置去！”天！我“堂堂”一米七的身高坐第一排。在同學(xué)的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產(chǎn)生了一系列的“位置效應(yīng)”。
以前坐在后面對面的時候，課堂上不作筆記，老師講題時也不改錯，借口是“距離太遠(yuǎn)，看不清”。怪不得老師一進(jìn)門就以打量“克隆羊”的眼光來看我，怎么能不認(rèn)真，坐在這倒霉的第一排，別說看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數(shù)得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦？”我恨透了這個位置。
在老位置時，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現(xiàn)在呢？坐在老師眼皮底下，一動也不敢動，由于以前長期“自由”慣了，現(xiàn)在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連！
初中一來，我就得了個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿烂斑B連睡俠”因?yàn)槲姨珢壑芄�。想�?dāng)年，周圍有大批“戰(zhàn)友”掩護(hù)，桌面上又有大堆的書作掩護(hù)，可以安然入睡，而現(xiàn)在呢？在眼皮底下睡，我可沒那膽子！
本人交友遍天下，筆友的數(shù)量自然不在話下，而平時時間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現(xiàn)在卻沒有時間來寫信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關(guān)系。唉！我少幾個朋友事小，國家郵政部門損失事大呀！真懷念以前那些“美好時光”呀！
現(xiàn)在我有點(diǎn)覺悟了，以為總不明白為什么好成績的同學(xué)個子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現(xiàn)在才知道，小個子們身在“前沿陣地”，能不認(rèn)真嗎？我慢慢有點(diǎn)喜歡上這個位置了。
今天期末試卷一發(fā)下來，我竟然考了這“絕無僅有”的好成績，破了以前的“歷史記錄”。班長跟我開玩笑說：“這樣下去，一定保送重點(diǎn)！”
行為決定位置作文 篇22
鑰匙打不開門，與鑰匙和門自身都無關(guān)，只是一把好的鑰匙沒有遇到正確的門。由此可見，找到自己的最佳位置，對于打開成功之門至為重要。
自小我就聽過這樣的一句話：朽木不可雕也。也因而認(rèn)為朽木一無是處，直到長大后才發(fā)現(xiàn)，原來美麗如花的木耳是長在朽木上的。朽木不可雕，那是把朽木用在了雕刻上。世上沒有真正意義的朽木，所謂朽木，是你明知它是朽木，卻偏偏用來雕刻，而不是把它放在適合的地方。例如，用朽木來培植木耳，它就成了寶。世間萬物皆是如此，哪怕是朽木，只要用對了地方，用得其所，朽木也能逢春，朽木也能開出生命的花朵！
我很怕帶刺的東西，對荊棘，仙人掌一類的植物，一向是“敬而遠(yuǎn)之”，而最后等待它們的，想必也是被人鏟除，它們身上的刺，在刺傷人們的過程中，招致了人們對它們的深惡痛絕。直到有一天，我去鄉(xiāng)下的叔叔家玩耍，發(fā)現(xiàn)他們家的菜園四周，栽了一圈荊棘。我忽然明白，這些帶刺的植物，使人和動物不能隨意踐踏菜園，對這片生機(jī)盎然的菜園起到了保護(hù)作用�？此茻o用又礙事的東西，只要在自己的最佳位置，照樣能散發(fā)自己的光彩，贏得人們的謳歌與贊美。
劉翔曾經(jīng)學(xué)習(xí)跳高，后改學(xué)跨欄，在2004年奧運(yùn)會一舉成名；沃勒布朗曾經(jīng)學(xué)習(xí)美式橄欖球，后改學(xué)籃球，成為NBA紅的發(fā)紫的球員；班超投筆從戎，青史留名；魯迅棄醫(yī)從文，終成世界十大文豪之一，留下了許多影響深遠(yuǎn)的佳作。收獲往往都在拐彎處，全面地認(rèn)識自已，找到適合自已的最佳位置，或許下一個成功的就是你。世界上沒有真正沒用的人，他們只是沒有在適合的崗位，沒有正確的努力方向。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳�！焙芏鄷r候不是你不行，而是你沒有找到自已的最佳位置。你這把金燦燦的鑰匙，找到屬于自已的成功之門了嗎？
行為決定位置作文 篇23
我們每個人都有獨(dú)特之處，可是，為什么有的人能成功，而有的人卻每天不思進(jìn)取，整天渾渾噩噩的虛度光陰，這些人就是失敗者嗎?
有的同學(xué)經(jīng)常說自己什么都比不上別人，在別人面前永遠(yuǎn)是一個小丑，是為了襯托別人的好才來到世上，事實(shí)真的是這樣嗎。
記得有這樣的一個故事。德國化學(xué)家奧托，瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎的得主。他的成長過程為我們闡述了上述問題的答案。
剛開始讀初中時，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，希望他在文學(xué)方面有一番作為，不料一個學(xué)期下來，老師卻給他這樣的評語:“瓦拉赫，很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有更完美的品德。也絕不可能在文學(xué)上有所成就，”后來瓦拉赫去學(xué)畫，可能情況更糟，他既不會上色，也不會關(guān)心繪畫，對藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績是班上的倒數(shù)第一。學(xué)校的評語更是給他打擊: “你是繪畫藝術(shù)不可造就的`人才，”說到這里，我不禁想問，此時的瓦拉赫跟我們的心情又什么兩樣呢?可能晚上還會在被子里流眼淚，責(zé)怪自己。
就在這時，化學(xué)老師卻認(rèn)為他做事一絲不茍，正具備了做化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品質(zhì)。他智慧的火花一下子被點(diǎn)燃了，經(jīng)過他不懈的努力，化學(xué)成績在同學(xué)們中遙遙領(lǐng)先，最后取得了成功。
這個故事告訴我們，或許我們的學(xué)習(xí)或另外一方面有不如人意的地方，感覺不如別人。因此有挫敗感，好像自己的前程已被黑暗籠罩了。你知道你最擅長做什么呢?我想有許多人不知道吧!然而卻來抱怨自己這里不好，那里不好。并不是這樣的，上帝創(chuàng)造的每一個人都是有意義的。只是鳥兒在空中才能夠飛翔，魚兒只有在水里才能顯示它暢游的本領(lǐng)，太陽只有在空中才能放出他的萬丈光芒。在人生的旅程中也是一樣的，只要找到自己在生活中的位置，并為之付出努力，我想明天就會更加精彩。
找準(zhǔn)自己的位置，不要再浪費(fèi)自己的青春，不要再抱怨自己的一無是處 ，相信自己是最棒的，在自己的位置上，那才是通向成功的起點(diǎn)。
行為決定位置作文 篇24
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”,你，文天祥，找準(zhǔn)了自己的位置，生為南宋人，死為南宋鬼，不屈膝于元賊，不諂媚于敵首，刺刀嚇不怕，金山誘不動。最終人們記住了你，記住了那個“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的你。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你，李白，找準(zhǔn)了自己的位置，放蕩不羈，狂飲泛游，不違心于奉承，不屈身于翰林，四海為家，漂泊天涯。最終人們記住了你，記住了那個“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”的你。
“田園將蕪胡不歸”，你，陶淵明，找準(zhǔn)了自己的位置，富貴非汝愿，帝鄉(xiāng)不可期，斗米不是你的向往，田園才是你的最愛。最終后人記住了你，記住了那個“衣沾不足惜，但是愿無違”的你。
大千世界，牢籠百態(tài)。你只有找準(zhǔn)自己的位置，努力發(fā)揮自己的才干，才能實(shí)現(xiàn)自身的價值。相反，那些找錯了自己位置的呢?--
李煜，如果你僅僅是一個文人的話，該有多好啊，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“流水落花春去也，天上人間”……這些字字珠璣的名篇，如果你不是皇帝，不是那個亡國之君，能只留下這些嗎?能被百姓唾罵、敵軍恥笑嗎?
牛頓，如果你始終都在科學(xué)前沿探索的話，該有多好啊，可你在后半生偏偏醉心于鑄錢，大把的金幣流入你的口袋，但留在人們心中的卻是那個創(chuàng)造了經(jīng)典力學(xué)，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”的牛頓!
希特勒，如果你專攻繪畫該有多好啊，憑借你的藝術(shù)天分，難道不會給世界留下一筆璀璨的瑰寶嗎?可你卻涉足軍事，醉心于霸權(quán)，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，給人類帶來了不可估量的損失和無盡的災(zāi)難。
人生復(fù)雜，百轉(zhuǎn)千回。如果你找錯了自己的位置，也許你就不能盡情發(fā)揮自己的專長，你的人生也許會變得面目全非，甚至?xí)衲侵粸貘f一樣落入人手，失去自由。所以我們一定要找準(zhǔn)自己的位置!
是龍，就叱咤深海，莫游淺水;
是虎，就王居高山，莫行平陽!
行為決定位置作文 篇25
駱駝因?yàn)樾凶咴诖竽利�，驃勇的駿馬因?yàn)楸捡Y在草原而美麗，潔白的云朵因?yàn)轱h浮于天空而美麗……世間萬事萬物都有自己的最佳位置，找準(zhǔn)自己的位置，才能將自我的美麗盡現(xiàn)。
鐵棒圓而厚實(shí)，身軀本不適合一把鎖，可它硬要把自己往鎖里塞，費(fèi)了一身力氣空得一聲嘆息。不是鐵棒的無能，若要它支起一個帳篷，若要它獻(xiàn)身器械，它定能將最美展現(xiàn)，只是在一個不屬于它的位置，它如何能伸展拳腳?
不可光說鐵棒，我們自己又何嘗不是這樣?明明知道笨拙的雙手無法拿起畫筆盡現(xiàn)自己的夢想，卻執(zhí)意如此，耗盡了此生回頭一事無成，誰說頭
腦精明的你不能在商海角出自己的一席之地呢?明明知道反應(yīng)遲鈍，你卻硬要競選主持人，面對變化的場景你不知所措，誰說動聽的歌喉唱不出你今生的精彩?明明知道體質(zhì)羸弱的自己今生無緣足球，卻執(zhí)意不改而忽略了善辯的自己在另一領(lǐng)域?qū)⑹且粋�多么難得的人才。
許多的例子鋪寫了現(xiàn)實(shí)中抹不去的遺憾，然而沉迷其中的我們卻還不能清醒地認(rèn)識位置的重要性。我相信上帝造就我們不是十全十美的，但是在我們每個人的身上卻有一個光亮之處，找到它，你也同樣可以成為一個佼佼者。
善辯的孟子游說各國，推行自己的“仁政”，而性情不羈的莊周他在鄉(xiāng)村山野間高吟“扶搖而上者九萬里”，同樣歷史都記住了他們。成吉思汗，一代天驕，“只識彎弓射大雕”，卻將大漠的軍隊(duì)引進(jìn)中原而終不去舞文弄墨。而還有一個只會低吟“獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難”的亡國之君，又惹出多少人的憐惜與嘆息，或許這不是他的錯。
美國艾森豪威爾將軍在軍事上可謂令人贊嘆，然而坐在大學(xué)校長辦公室的那一天到來的時候，或許也曾感嘆過自己的不足。
說過“金無足赤，人無完人”，一個人的能力又怎么可以單方面的評說?關(guān)鍵是能否真正找準(zhǔn)自己的位置。我相信，只要找準(zhǔn)自己的位置，你也可以做一條海底自由自在的魚，做一只天空展翅高翔的鳥。
行為決定位置作文 篇26
人的身份總是不一樣，有的人生下來就享受榮華富貴，有的人一生卻窮困潦倒，但如果能把自己所處的位置擺正，不論身份高低貴賤，都會讓眾人愛戴。
三國時期，蜀國皇帝劉備雖然身份很高，但他卻把自己的位置放得很低，不是一副高高在上，令人生畏的模樣，所以深受眾百姓愛戴。
可是，蜀國卻少軍師。
于是，劉備便準(zhǔn)備去請他早有耳聞，名氣不小的諸葛亮，而且是自己親自去。
張飛得知此消息，覺得一個堂堂皇叔降低身份親自請一個草民太不合適，便建議把諸葛亮綁回來。
劉備卻認(rèn)為這樣做諸葛亮必定不愿為蜀國效力，只有親自出馬才行。劉備三次去請他，諸葛亮在得知劉備如此有誠意后，十分感動，并一直為蜀國效力。劉備去世后，諸葛亮也沒有放棄對蜀國的忠心，而一直盡自己的職責(zé)，直至去世。更是為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。
正是因?yàn)閯洳桓吒咴谏希攀怪T葛亮愿為蜀國全身付出。假如劉備沒有放下身段去請諸葛亮，蜀國必定提早打敗。
在我們班，也有像劉備這樣的人。
班長在班里的身份當(dāng)然很高——除了老師，就數(shù)班長第一了。我們的班長雖然身份高，卻從不顯出一副“唯我獨(dú)尊”的模樣，只要同學(xué)有困難，她總是伸出援助之手來幫助他們。
她的同桌學(xué)習(xí)比較困難。一下課，班長便放棄自己的課余休息時間，總是不厭其煩地為他講題，直到他明白為止。只要同學(xué)們有不理解的題，班長如果懂，就一定不會拒絕同學(xué)。這可比其他班上那些驕傲自滿的班長好多了，所以，同學(xué)們很聽她的話，老師不在的時候，教室里也十分安靜，那可全是班長的功勞呀！
身份高，不代表就應(yīng)該顯出一副高高在上，唯我獨(dú)尊的樣子。如果把自己該處的位置擺正了，身份便不論高低貴賤，只要做得好，就會深受人們愛戴！
行為決定位置作文 篇27
上帝把我的心遺落有沙堆里，我被擱淺了，我的四周是綿延不盡的沙堆，沙碩輝煌，暗淡無光
我有些失落，這是我注定的位置嗎？
每當(dāng)夜幕降臨，我遙望著蒼穹，羨慕那些讓人仰慕的群星，它們明亮奪目，放射著永恒的光輝。然而我看到了群星背後的蒼穹，是無邊的黑暗襯托了耀眼的星。但，我不甘心。
我轉(zhuǎn)過頭來，卻看到另一道光芒。
狂怒的大海正在發(fā)愁，孕育著毀滅一切的力量。滔天的巨浪卻被一道細(xì)小的光速照亮。高高的山崖邊，站著一個在狂風(fēng)暴雨[注: 指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]中有些瑟縮的女人。然而她的手卻如屹立不倒的石柱，執(zhí)著的親著一盞明燈，永遠(yuǎn)為她弟弟點(diǎn)亮。她在對親情的守望中找到了自己的位置。
我開始思索我自己的位置。當(dāng)白天來臨，炙熱的太陽便是一切的主宰。我驚喜的凝視太陽，那是一個獨(dú)一無二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]的位置，一個可以讓萬物仰視的位置。然而我又為我的可笑的想法自嘲不已。太陽，那是誰能取代的呢？
一個巨大的身影從我面前掠過，大地都為之震顫——一個追逐太陽的人。他似乎永不疲憊。一雙堅(jiān)實(shí)的腳早已磨出繭子，然而熱情依舊，執(zhí)著依舊。他依然昂起頭朝著太陽的方向跑去，那是他永恒不變的坐標(biāo)，他傾盡一生要追逐的位置。熾熱的陽光灼傷他的雙眼，我卻看到在他的眼中迸發(fā)出力量與火光，仿佛燃燒著兩個過火球。他倒在了追逐的路上，也在燃燒中涅盤了。在那里他得到了休息，得到了永生，從此燃燒成一尊偉大的圖騰。
我終於明白，沒有什麼命中注定[注: 迷信的人認(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無法挽回。]的位置，也沒有什麼無法達(dá)到的位置，除非你永遠(yuǎn)把自己放在沙灘上。
趁著我的心還未化成一顆頑石，我逃離了沙灘，尋找處於無自己的位置，我的價值。我相信，只要我愿意，勇氣與信念會讓我發(fā)光，我的位置就不會永遠(yuǎn)不變……
行為決定位置作文 篇28
蒼鷹找準(zhǔn)了自己的位置無垠的藍(lán)天，于是有了鷹擊長空的豪邁；游魚找準(zhǔn)了自己的位置寬廣的湖海，于是有了魚翔淺底的的浪漫；駿馬找準(zhǔn)了自己的位置遼闊的原野，于是有了馬做的盧的壯景；雄獅找準(zhǔn)了自己的位置連綿的群山，于是有了獅嘯山林的威武……萬事萬物，草木蟲魚，飛禽走獸，無不在自然界中找準(zhǔn)了自己的位置，于是有了萬類霜天競自由的欣欣向榮……
作為萬物的靈長，宇宙的精華，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該在大千世界中找準(zhǔn)自己的位置，用精彩的表現(xiàn)揮灑自己與眾不同的風(fēng)采，用獨(dú)特的個性來駕馭生命的節(jié)拍，讓山水風(fēng)云為自己叫好，讓世界為自己加油喝彩。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。懷著對自由的向往和追求，李白發(fā)出了這樣的吶喊。他知道，皇宮中的勾心斗角不屬于他，宮廷里的浮華奢靡更不屬于他。只有那青青山林，閑云野鶴般的生活才是他真正的向往，于是她找準(zhǔn)了自己的位置，舉杯而邀明月，放白鹿于青崖間，峨冠博帶，衣袂飄飄，他給世人留下了一個狂放不羈，清新俊逸的背影。
悟已往之不見，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。陶謙帶著一身風(fēng)塵，帶著對田園生活的執(zhí)著向往，載欣載奔，奔向那簡陋的衡宇。官場的奢侈腐化，濁臭逼人，是一身正氣的他毅然辭官歸隱。歷經(jīng)沉浮，他終于找準(zhǔn)了自己的位置，就是那淳樸美麗的田園。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。他盡情享受著天倫之樂，田園之趣，呼吸著菊花的芬芳，眺望著南山的峻朗，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，他深深體會到：人生如此，此樂何極！
在四季更迭中，迎春花在春季舒展蓓蕾，紅荷在夏季抖動花蕊，菊花在秋季散發(fā)芬芳，臘梅在冬季舞出曼妙身姿……他們在一年中找準(zhǔn)了自己的位置，選對了萌發(fā)的時令，才使得春夏秋冬各有各的風(fēng)韻，各有各的特色。
找準(zhǔn)自己的位置，展示自我風(fēng)采;
找準(zhǔn)自己的位置，讓世界更加精彩；
找準(zhǔn)自己的位置，抒寫如錦的未來；
快快行動起來，找準(zhǔn)自己的位置吧。
行為決定位置作文 篇29
新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。
下午第二節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽了都“哄”的一聲跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)做什么事都有決竅，排座位也是。太前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好位置。
為了坐上好位置，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個，四名男生，四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插進(jìn)去，我的個頭上班上不算太矮，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點(diǎn)腿 。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師——”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到后面發(fā)出喊聲。
“什么事？”
“我……我看不見……”一個矮個女同學(xué)站了起來，她臉色微泛紅，伸手指著我說，“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕！”我心里咯噔一下，“這下準(zhǔn)要壞事！”
果然不出所料，老師沉思片刻，對我說：“這位同學(xué)，你是不是和后面的同學(xué)調(diào)換一下座位？”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼，還有，耳朵也不太好使……”為了保住這個座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位暫時就這樣定了，誰有特殊情況再找我商量�！彼D了頓，接著說：“也許有些同學(xué)對自己的座位不太滿意，不過不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老師希望在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
我呆呆地坐在這個不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中，然后，毅然決然地向辦公室走去。
行為決定位置作文 篇30
人在短短的一生中，有的若大海中的一朵浪花，絲毫不會引人注目，但有的卻似平原上的一座巨峰，抬頭不見其頂。
一個人，在生活的旅途中，應(yīng)時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置，不可盲目亂攀。位置是一個人能力的一種體現(xiàn)，隨著能力的變化，位置水漲船高，這是亙古不變的定律。
從前，狐貍和獅子住在一起，狐貍總是充當(dāng)獅子的奴仆，常常去森林把野獸趕出來，然后再由獅子去捕捉。他們總是接功勞大小來分配獵物。然而，狐貍嫉妒獅子分得太多了，不愿意再幫獅子追趕野獸，決定獨(dú)自去林中捕捉獵物。當(dāng)它正準(zhǔn)備捕捉一只羊時，卻先被獵人抓住了。
這則故事告訴我們，一定要認(rèn)清楚自己的位置。類似的例子還有很多，如狐假虎威……
再看看以下的名人：袁隆平，是因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，潛心研究從而培育出新型雜交水稻，被喻為"雜交水稻之父"；華羅庚，因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，從而成功摘下了數(shù)學(xué)殿堂上的桂冠；魯班，因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，專心于木工技藝，終成一代宗師；唐玄宗，因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，多年努力，榮登皇座……
有人抱怨自己身份低微，其實(shí)是沒有意識到能力的欠缺；有人認(rèn)為，地位高高在上，便是對的，便是權(quán)威，這其實(shí)是對能力的一種諷刺。因?yàn)椋匚恢皇俏恢玫囊环N表現(xiàn)形式，。
我從一開始便給自己定下了位置，一個現(xiàn)在對我來說遙不可及的位置，但我還年輕，我還有拼博的激情，我的能力會在不斷奮斗中增長，就像冉冉升起的太陽，我相信終有一天會站在那個位置，看著底下的蕓蕓眾生。
我相信我自己，同時也堅(jiān)信我的能力。那只是我的目標(biāo)。并非是我的彼岸。
我的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我的目標(biāo)已確立，我的位置已找到，你呢？
位置我認(rèn)清你了，所以，我來了。
行為決定位置作文 篇31
繁星的最愛的不是白晝掛在黑夜，紅梅最愛的不是春光，是寒風(fēng)，松柏毅然決然的離開了森林，戀上了峭壁。
焰火稍縱即逝，每一次都如白駒過隙般，但不知道什么時候，我也為那種瞬息傾倒。
就在不遠(yuǎn)處觀望，不需要靠近，因?yàn)樗偰敲疵髅�，輕易的就稱為了世界的焦點(diǎn)。太陽不及他，熱情的令人窒息，而她呢，只是默默地開放，只有內(nèi)心寧靜的人啊，駐足癡望，月兒也不及她，一圈圈光暈就那么懸掛著，冰冷的讓人不禁打寒戰(zhàn)，而她呢活潑可愛，只是戀著黑夜，戀著路燈，戀著天空那個特別的方位。
煙花很平凡，不過是黑漆漆的火藥罷了，但她又不平凡啊，燦爛如花般綻放，璀璨的讓河水心碎，讓世人心醉，猶如泰戈?duì)柕脑姟?生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
漫過那人群，滯煙雨于身后，讓人不忍不想，為什么她的普通，卻可以讓她主宰世界，我不比他，我只能藏匿在林間，到處漂流。為什么她的簡單，卻可以讓她發(fā)光，我不及她，我只能隱秘在山澗，只能四處游蕩。
我從未想過停下腳步，我怕停下了就被世人滯留在原地，我從未想過，我從未想過奔跑，就好像藍(lán)鯨沒想過飛躍，只能本分的漫游，但轉(zhuǎn)眼望望她，她又何嘗不是這樣，不期待輝煌只祈求綻放，不祈求奔跑，只愿意擁有瞬間的美好，我還在迷惘，感嘆征途的方向，45°仰望天空。
烏篷船喜歡在小小的河道里，那是他獨(dú)有的領(lǐng)域，不是他沒有夢想，只是碧波小橋的畫框里，他是主角�；疖囷w馳在窄窄的鐵軌上，那是他專屬的賽道，不是他沒有追求，只是穿越黑洞的剎那，輝煌與成就。
而心迷神往的她，也有自己的位置—-夜幕
那我呢，我的位置呢？就像車軌，河道，我的背景呢？就像黑洞，橋巷，盡管天很黑風(fēng)很冷，峭壁令人可遇不可求，但那不就我們該有的位置嗎？
下腳步，回頭尋找著隱藏在未知深處位置。
行為決定位置作文 篇32
古人云：“人往高處走，水往低處流�！奔�(xì)細(xì)品讀，別有一番風(fēng)味。當(dāng)然，鷹，只有搏擊長空，才能劃出生命的唯美；魚只有自由的游弋、才能漾出生命的清波。我們在相互比較中，找到自己的位置，與過去告別，才能得到更美好的明天！
三人行、則必有我?guī)熝�，與他人比較，會引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)，也會培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼光，促進(jìn)人與人之間感情的交流。但是我們應(yīng)該比較什么是個值得思考的大問題。
物質(zhì)攀比是一種惡習(xí)，會加深人與人之間的隔閡，不可取。應(yīng)該“物質(zhì)向下比。精神向上比”。有的同學(xué)成績不理想，每當(dāng)與他人比較，覺得自己一無是處。遇到這種情況，不要苦惱。同學(xué)之間比較的不是那一次次考試，那一次次慘不忍睹的結(jié)局，比較的應(yīng)是自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，看看與他人的異同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法方能有長遠(yuǎn)的進(jìn)步，產(chǎn)生前進(jìn)的動力。精神方面比較對我們的發(fā)展還是有著重要的推動作用！告別結(jié)果。痛哭過后仍還會笑，陰雨過后天就會晴！
比較中，找準(zhǔn)自己的位置也是極為重要的，就比如騎著驢子的人，免不了要羨慕別人騎的八尺肥馬，但這時，只要回頭者，還有人不如自己，氣全消了。越王勾踐在粗衣麻褲。殘羹剩菜多年中通過自己忍辱負(fù)重，不向命運(yùn)低頭，最終留下了三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽等千古奇功。如果勾踐不找準(zhǔn)自己的位置，一心物質(zhì)上的攀比，后果鮮而易見。假如勾踐依舊想著過去，結(jié)局也不會美好。可見我們學(xué)習(xí)中需要的是精神上的比較而不是物質(zhì)上的攀比！
比較是做人的常態(tài)，但要注意方式方法。方法好壞的結(jié)果是千差萬別，精神比較使我們前進(jìn)有了動力，物質(zhì)上的比較卻使我們身心變得不健康。同學(xué)們無論過去怎樣、今年花勝去年紅、與過往的自己告別，迎接未來的自己，找到自身的位置，以一種樂觀的心態(tài)，一種美好的憧憬、一種堅(jiān)定信念，編織出美好的未來！相信自己，相信未來！
行為決定位置作文 篇33
大廳里一片漆黑，電影已經(jīng)開映了。
我遲到了。糟糕！我的位置在哪兒？昏暗的大廳里真苦了我這個近視眼，更何況在眾多觀眾前晃來晃去，弄不好還要遭別人的責(zé)罵，唉——算了，先找個安身之位吧。對了，就這兒，過道邊，來去方便。
門簾一晃，一道光射來，一個人走了進(jìn)來。找位置的？不好，該不是我坐的位置吧！我的心一陣發(fā)慌。那人走近了，近了，又過去了。啊，謝天謝地！
門簾又一掀，我的心跳再次加劇，握著椅把的手心滲出一絲絲冷汗，要知道被人趕走是件很難堪的事。幸好！又不是我的位置。
門簾又一掀，怎么？我不自覺一回頭，哦，該死的風(fēng)。不成，再這樣下去我非鬧出病來不可。到角落里找一個最差的位置吧，主人來了也保證不會趕我走。
“篤，篤……”輕微的拐杖聲愈來愈近�！靶∶妹�，這個位置是我的�！蔽乙惑@，抬頭一看是位老先生。“老伯，您隨便找個更好的位置吧！”“不，這個位置是我的，我只要我自己的�！彼麍�(jiān)決地說。真沒想到競有如此固執(zhí)的人，哎！只能盡快找到自己的位置了。
在觀眾的白眼和不滿聲中，我終于摸到了自己的位置，但我的位置上端坐著一個人。
“喂，怎么回事？”那人沖著我嚷，“這是我的位置。”“什么你的我的！”……“干嗎站著？人家不要看啦！”后面的觀眾也嚷了起來。我的腦子里一片嗡嗡聲，什么話也說不出來，只盼早點(diǎn)結(jié)束這尷尬的場面。
在人們的一片譴責(zé)聲中，我狼狽地逃離了原本屬于我的位置，再也無法繼續(xù)欣賞電影了。
出了大廳，一陣涼風(fēng)迎面拂來，剛才的那一幕又引起了我的深思。有的人坐在不屬于自己的位置上會忐忑不安；有的人則堅(jiān)決認(rèn)定自己的位置而不論其好壞；而有的人霸占了別人的位置，居然還盛氣凌人地?cái)[出主人的架勢。這是多么截然不同的三種人�。∵@許許多多不同種類的人，便形成了一個千姿百態(tài)的人生
行為決定位置作文 篇34
新學(xué)年總是先排坐位——這是慣例。
下午第三節(jié)課，班主任宣布要排坐位，同學(xué)們聽了都“轟”的一下跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)，干什么事都有訣竅，排坐位也是：靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好坐位，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密地計(jì)算：每排八個人，四名男生四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時，我故意磨磨蹭蹭。等別人快站好時，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個頭在班上也不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點(diǎn)腿。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師—”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。
“什么事?”
“我……我看不見……”一個矮個子女同學(xué)站了起來。她臉色微微泛紅，伸手指著我說：“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕!”我的心里咯瞪一下，“這下要壞菜!”
果然不出所料，老師沉思了片刻，對我說：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下坐位?”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼。還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個坐位，我找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換坐位。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們坐位就暫時這么定了。誰有特殊情況，再個別找我商量�！彼D了頓，接著說：“也許有的同學(xué)對自己的坐位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不取決于坐位的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
“在同學(xué)中間。在今后的人生道路上……”我呆呆地坐在這個本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
行為決定位置作文 篇35
在天底下，只要你還活著，就總會有一個屬于你的位置。記得堅(jiān)守自己的位置！——題記
當(dāng)一個人還活著時，首先就要堅(jiān)守自己的位置，自己的觀點(diǎn)，不能人云亦云，要客觀實(shí)際地去看待每一個問題，對就是對，錯就是錯。我們不能總說聰明人與傻人的爭執(zhí)只是傻人無理，那樣的話，聰明人也會變傻。
那一個位置猶如一種精神，人的一生中，位置的重要性在于它是一個人終生奮斗的目標(biāo)，或是代表權(quán)利，或是代表利益，或是代表精神上的滿足。其實(shí)，它更代表一種立場。正因如此，在位置的爭奪中，演出了多少或殘酷、或驚險、或悲壯、或憂傷、或驚世駭俗的故事，甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術(shù)因此而先聲奪人。
同一個位置，有你無我，從古到今，無不如此。在傳統(tǒng)的中國，對位置看得很重，可以說是到了斤斤計(jì)較的地步。《水滸傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，大至總統(tǒng)、議員，小至主任、科長，無不有其中的故事。就連吃飯，也是分主次，千萬馬虎不得。這種觀點(diǎn)，滲透到生活的每一個角落。位置的問題，使我們本來就不輕松的生活，又添了些許勞累。
對于位置，對于立場，我們應(yīng)該怎樣做才算完美呢？其實(shí)大自然對此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開著，它們各有自己的位置；各種偉岸的樹木生長著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
“桃李不言，下自成蹊”，人生的位置不是唯一的，當(dāng)我們的自身價值發(fā)揮出來時，屬于自己的位置總會出現(xiàn)，關(guān)鍵看你能否去發(fā)現(xiàn)。另外，人生沒有絕對地平等，每個人都會有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)你悄悄走進(jìn)露天劇場，你會發(fā)覺位置有的是。請你請隨便找個位置坐下吧，人生之戲早已開演了！
行為決定位置作文 篇36
社會上有很多職業(yè)，教師、工人、科學(xué)家、農(nóng)民、泥瓦匠……上到企業(yè)董事長，下到小小泥瓦匠。不一定每種職業(yè)都適合你，但是，一定有一種職業(yè)是為你準(zhǔn)備的。在人生這場競爭中，成敗的關(guān)鍵，在于能否找準(zhǔn)自己的位置。
找準(zhǔn)自己的位置，你才會擁有一片屬于自己的天地，才有可能成功，才能實(shí)現(xiàn)自己的價值和人生。土，附著于大地，他就是滋潤萬物的土壤；飄浮于空中，它就是毫無用處的塵埃。
生活中，很多人不知怎樣尋找自己的位置。他們總是盲目追求別人認(rèn)為最好的，而不在意自己是否喜歡，是否合適。殊不知，自己喜歡的才是最好的，適合自己的才是最優(yōu)秀的。一匹千里馬雖有千里之能，如果被用來拉車，還不如一匹普通的馬。但如果他能找到自己的位置，必能大放光彩，體現(xiàn)其生命的價值。
找不到自己位置的人，就會如無頭蒼蠅，找不到方向，也就毫無用處。找不準(zhǔn)自己的位置，就如風(fēng)箏斷了線，飄忽不定。
能否正確找到自己的位置，關(guān)鍵在于是否能正視自己。認(rèn)不清自己，不根據(jù)自己的長處而選擇適合自己的工作，往往會鑄成大錯。如：一雙溜冰鞋在溜冰者手中，就是獲得成功的法寶；但如果放在一名登山者手里，它就毫無用處，還很有可能給他帶來不小的麻煩。人就如溜冰鞋一樣，能認(rèn)識自己，找到屬于自己的位置，才能體現(xiàn)人生的價值和意義。反之，就會像無根浮萍一般隨風(fēng)飄蕩。
物品沒有優(yōu)劣，人不分好壞。一個人如果出手打了一名無辜者，人們就認(rèn)定他壞；但如果打的是一名劫匪的話，他就是英雄。同樣，一個鐵塊放在寶石旁，就會毫不起眼。但如果和朽木放在一起，就會很惹眼。
因此，找準(zhǔn)自己的位置很重要。只有準(zhǔn)確找到了自己的位置，才能更好的打造自己的舞臺，才能實(shí)現(xiàn)自己的價值，才能在人生這場競爭中獲得成功！
行為決定位置作文 篇37
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車。
天��！公交車上的人，多得像無邊無際的大海，每個人都在為自己找一個舒服的位置。但有幾個人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動，而沒有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢就好了，買小車多方便！”
我茫然，對啊，位置為什么會難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標(biāo)，卻被困難嚇倒而退縮。究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見別人那樣做，自己也隨波逐流？
突然間大悟，自己在說那些人，不正是自己嗎？在班上，成績已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會不自覺地?fù)P起，還特意在好友面前跟別人說：“沒什么，才用了幾成‘功力’”當(dāng)好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績，跟朋友和好呢？算一算，我們分開已經(jīng)好幾個星期了。難道……真是我的錯？
眼角無意中一撇，看見一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。
真沒想到，坐一次公交車，竟能使自己受益匪淺。世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績不也如此嗎？學(xué)到知識才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？
我倚在一角落，攤開了那張被我握成一團(tuán)，上面寫著第二名的試卷，聽著mp3里的音樂，想象和好友和好的樣子……
行為決定位置作文 篇38
走走停停的人生，走走停停的選擇。漫漫的人生，謹(jǐn)慎決擇，不同結(jié)果，不同人生。
禾苗的長大要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后的洗禮，拔苗助長只會使它過早的枯黃；夏蟬破蛹要經(jīng)過痛苦掙扎后的選擇，剪蛹幫助只能加速它的死亡。人生旅途，慎做抉擇，找準(zhǔn)位置。
世上的道路千萬條，但有幾條道路是直的道呢？大到國家與民族的興衰之道，小到個人的成長之道，從來就沒有一條平坦的大道。面對不同的道路，要找準(zhǔn)位置，慎重選擇。
汶川大地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？列強(qiáng)的侵略，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災(zāi)，使得中華民族踏上了一條充滿泥濘坎坷的道路，但是我們屈服了嗎？不，我們沒有，我們沒有屈服，我們選擇了正規(guī)，我們找準(zhǔn)位置，我們奮發(fā)向前。我們雄起，我們的 “神七”已經(jīng)上天，探月計(jì)劃已經(jīng)在運(yùn)作中。我們已經(jīng)找準(zhǔn)了位置，我們正在崛起。我們已成為世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中旌旗獵獵的旗手。中國式的崛起，正是彎路上勇敢的賽車手，找準(zhǔn)位置，堅(jiān)定勇敢地超越。
日本和德國在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行。不可否認(rèn)的是，他們自己也是受害者。戰(zhàn)后，國運(yùn)不昌，經(jīng)濟(jì)衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的道路，然而令人驚奇的是短短的三四十年的時間，他們就利用自己高超的“駕駛技術(shù)”，找準(zhǔn)位置，迅速趕超了世界先進(jìn)水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者。他們風(fēng)采依舊，在一條民族興盛之道上各領(lǐng)風(fēng)騷。全人類，都為他們驚訝，都為他們喝彩。
逆境中找準(zhǔn)位置不斷超越的例子不勝枚舉。司馬遷忍受奇辱寫就 “無韻離騷”的《史記》；渾身只有兩個手指頭能動的霍金，卻揭示出了宇宙和時間的秘密；貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作出雄渾高亢的《命運(yùn)交響曲》。
人生之途漫長而多難，讓我們找準(zhǔn)位置，慎重選擇吧。
行為決定位置作文 篇39
你，不夠奢華，不夠現(xiàn)代。但卻一直保持低調(diào)的作風(fēng)，高效的速率。這時，我會想著在我心靈的某一處，有你的位置存在，只屬于你的。
你，不夠高貴，不夠氣質(zhì)。但卻總是創(chuàng)造著一個又一個的驚喜，一次又一次的超越。這時，我會記得在我心靈的某一處，有你的位置存在，未曾改變。
你，不夠新潮，不夠美麗。但卻經(jīng)常留給人一種脫俗優(yōu)雅的印象。只見一次卻成為永恒。勾起人一次又一次地向往與想念。這時，我會回憶起在我心靈的某一處，有你的位置存在，從沒遠(yuǎn)離。
你，不夠優(yōu)秀，不夠開明。但卻無時無刻不以一種拼搏向上的毅力而努力著，追求的永遠(yuǎn)是更好，從不輕易滿足。這時，我會感受到在我心靈的某一處，有你的位置存在，一直都在……
你，夠韻味，夠內(nèi)涵。因?yàn)�，每�?dāng)太陽從東邊升起時，我總能聽到你求知似渴的聲音，那么悅耳，那么悠揚(yáng)，在我耳邊徘徊著、徜揚(yáng)著。突然，我發(fā)現(xiàn)，我的靈魂中也有你的構(gòu)成。
你，夠清新，夠芬芳。因?yàn)�，無論四季炎寒，你的身上總散發(fā)著怡人的清香，在我疲倦時喚醒我薄弱的意志，在我抱怨時，提醒我需稍安勿躁。突然，我發(fā)現(xiàn)，我的靈魂中也有你的構(gòu)成。
你，夠才華，夠魅力。因?yàn)�，在你身上積攢太多太多的故事，范仲淹斷齏劃粥，車胤囊螢夜讀，陶文毅開創(chuàng)學(xué)院……那么濃那么濃的文化氣息熏陶著我，叫我怎能掉以輕心？突然，我發(fā)現(xiàn)，我靈魂中也有你的構(gòu)成。
你，夠文明，夠生機(jī)。因?yàn)椋徽撐疑碓诤翁�，你的教�?dǎo)總是在心中涌現(xiàn)——文明做人，文明生活。閑暇時，你也總是會讓我們的生活豐富多彩，在游戲中見證我們的成長。
你，有著那么多的“夠”，卻又有著那么多的不夠……總會讓我不停思索：我到底夠不夠愛你呢？我明白，伴著時間的河流，總有一天我會成為你生命中的一個過客，而我的分子構(gòu)成也只不過是與萬物同在，但湊巧與你發(fā)生過關(guān)系的生物。
可，有一點(diǎn)我一直都清晰著，那就是——總會留個位置給你——我親愛的校園。
行為決定位置作文 篇40
聽過這樣一個故事。
三只小鳥一起出生，一起長大，一起從巢里飛出去尋找成家立業(yè)的位置。當(dāng)它們飛到一座小山上時，一只鳥看到眼前的牛羊雞鴨，就滿足地落到了一棵樹上。另兩只小鳥繼續(xù)飛行，當(dāng)它們飛到五彩斑斕的云彩上時，一只小鳥為自己能飛上云端陶醉了。另一只小鳥難過地說：我相信一定還有更高的境界。于是它振動翅膀翱翔，向著九霄，向著太陽執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標(biāo)而成就了不同的事業(yè)。因?yàn)槲蚁嘈牛耗繕?biāo)決定位置。
當(dāng)一個人有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實(shí)現(xiàn)它。劉邦正是因?yàn)榭吹搅饲厥蓟食鲂袝r的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因?yàn)榱擞幸策h(yuǎn)大的目標(biāo)，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標(biāo)決定位置。
但當(dāng)一個人為自己定錯了目標(biāo)時，他的結(jié)局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學(xué)家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學(xué)生跪在他的旁邊，淚流滿面地責(zé)怪自己，沒有完成任務(wù)。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標(biāo)出了錯，也使你的位置不同了。”
沒有正確的目標(biāo)，就沒有了正確的位置。目標(biāo)就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準(zhǔn)我們的目標(biāo)，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
行為決定位置作文 篇41
如果你一直向上看的話，那么就會覺得一直在下面；如果一直向下看的話，那么充滿傲氣的表情里還不時顯出不耐煩的樣子，用藐視的口吻說：“中學(xué)生?你會做什么呀?就做清潔工吧，擦桌子，掃掃地板——”她那老板的傲慢和對我們中學(xué)生的輕視讓我受不了，更何況還是做清潔工。我轉(zhuǎn)身就走。心想：做清潔工?太沒出息了吧!
只要我們安心于自己的位置，那么周圍的一切就會以我們?yōu)橹行�；或是離我們而去，或是沖我們而來，或是繞著我們旋轉(zhuǎn)，或是對著我們靜默。如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個合適的位置，那么周圍的一切都會變成主人，我們得跑前跑后地侍候著，我們得忽左忽右地奉承著，我們得上躥下跳地迎合著。
珠穆朗瑪峰在攀登者心中的形象并非是因?yàn)樗奈恢茫且驗(yàn)樗母叨�；一塊石頭放在金子的位置上仍然還是石頭，而且會讓人更瞧不起那塊石頭。
只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置；如果是石頭，那么最多也只能放在石頭的位置上。偉大的人，總是位置在選擇他；平庸的人，才東張西望地選擇位置。
位置本身其實(shí)并沒有多少差別，但不同位置上的人在審視同一個主體時卻往往會有不同的印象；人本身或許也沒有多少差別，但處于不同位置上的人卻可能會有不同的感覺。
在演員的位置上，就要學(xué)會表演；在觀眾的位置上，就要學(xué)會欣賞。社會是個大舞臺，而我們總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞�；蛟S生活就是要我們以觀眾的心態(tài)去表演，以演員的心態(tài)去欣賞；或許，這正好能夠檢驗(yàn)一個人隨時調(diào)整與適應(yīng)的能力。
站在父母的位置上，就能夠多一份愛心和耐心，多。一份永不熄滅的希望；站在兒女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消減的愧疚。人生大概正是為了使每個人都體會一下這種希望與愧疚交織的心情，才安排我們在做了一段時間的兒女后，又讓我們?nèi)プ隽烁改浮?/p>
處在什么位置上，就在什么位置上尋找意義；位置的意義要靠有意義的人去挖掘它。
行為決定位置作文 篇42
今天，我上數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了位置與方向，我原以為只有東、南、西、北四個方向，原來不只有這四個方向，還有東南、東北、西南、西北呢。
有一次，我去參加圍棋比賽，比賽的大樓好高啊，一層一個比賽場地，所以教練也非常多，我的老師也去當(dāng)了教練。有一天晚上，我想起我的棋具中午忘在老師的房間里了，老師又在比賽場地，我只好去找老師。
我不知道老師在哪層樓，就去問門衛(wèi)，門衛(wèi)問我老師叫啥，我只知道老師姓什么，卻不知道叫什么，我只好回賓館，可我剛要走，我想起了數(shù)學(xué)老師說過的一般大的地方都會有平面圖，我就問門衛(wèi)：“你們這有平面圖嗎？”“有，在一樓的拐角處”。
我按照門衛(wèi)說的，終于找到平面圖。平面圖上說，三樓是升二段的地方，我記得老師給我說她就是去當(dāng)二段的教練，哎呀，當(dāng)時我給門衛(wèi)怎么沒說清楚呢？!不過我還是通過平面圖找到了老師。
看來，懂得方向知識和會看平面圖對生活確實(shí)有很大的幫助啊!
今天，我上數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了位置與方向，我原以為只有東、南、西、北四個方向，原來不只有這四個方向，還有東南、東北、西南、西北呢。
有一次，我去參加圍棋比賽，比賽的大樓好高啊，一層一個比賽場地，所以教練也非常多，我的老師也去當(dāng)了教練。有一天晚上，我想起我的棋具中午忘在老師的房間里了，老師又在比賽場地，我只好去找老師。
我不知道老師在哪層樓，就去問門衛(wèi)，門衛(wèi)問我老師叫啥，我只知道老師姓什么，卻不知道叫什么，我只好回賓館，可我剛要走，我想起了數(shù)學(xué)老師說過的一般大的地方都會有平面圖，我就問門衛(wèi)：“你們這有平面圖嗎？”“有，在一樓的拐角處”。
我按照門衛(wèi)說的，終于找到平面圖。平面圖上說，三樓是升二段的地方，我記得老師給我說她就是去當(dāng)二段的教練，哎呀，當(dāng)時我給門衛(wèi)怎么沒說清楚呢？!不過我還是通過平面圖找到了老師。
看來，懂得方向知識和會看平面圖對生活確實(shí)有很大的幫助啊!
行為決定位置作文 篇43
從我出生到現(xiàn)在，不知經(jīng)歷過多少次位置的變換。在家里，我是父母的寶貝女兒；在學(xué)校，我是一名普普通通的學(xué)生；在外面，我是一個少有人知的小孩子……不同時刻，不同地點(diǎn)，位置還在無時無刻地變化著。
1歲時，我是父母心愛的乖乖女，父母教會了我說話、走路……一下子走不好，摔倒了，我會哭，父母就會馬上扶起我，幫我彈掉身上的泥土，一邊用溫馨的話語哄著我，給我一個吻，我又得到一個大紅蘋果，這樣我才不會哭。漸漸地，我長大了，但位置未變。
3歲了，我仍舊是父母的乖乖女，他們疼我疼得不得了。但是，此時，他們卻在我摔倒后不再扶起我，我也得不到一個紅蘋果，但是一句鼓勵的話馬上會在我耳邊響起“乖乖，別怕，自己站起來。你能行的！”噢，是母親那溫馨的話語，幾乎每一次摔倒，每一次的坎坷，母親都會用這樣的話語來慰籍我。于是，我會自己爬起來，再笑嘻嘻的跑進(jìn)母親的溫暖的懷抱中。
7歲那年，我和其他同齡的孩子一樣，背著漂亮的書包走進(jìn)了校園。我有父母心愛的乖乖女變成了小學(xué)生，我每天都早早到校，上課認(rèn)真聽老師講課，很快，我認(rèn)識了許多同學(xué)，并結(jié)識為好友。期中考試，我以雙科成績?nèi)繚M分的情況下排在了年級第一名，理所當(dāng)然，我被老師、同學(xué)推選為班長。從此，我的位置又一名普普通通的小學(xué)生上升為一班之長。
13歲了，我升入了夢寐以求的中學(xué)――黑山一中。我又成為了一名普普通通的初中生。又結(jié)識了許多好朋友。仍舊上課認(rèn)真聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)。終于不負(fù)我這個有心人，我在第一次月考中榮獲年級第四名。結(jié)果，被老師選為了班級中的學(xué)委。我又有一名普普通通的初中生變成了學(xué)習(xí)委員。
我的位置還會繼續(xù)變幻，以后，我也許會成為一名大學(xué)生、成為博士……但是這些位置都需要去挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，位置才會越變越好。
行為決定位置作文 篇44
大家可能會有一種偏見，認(rèn)為坐在最前面的話就會有好成績，所以大家都想要盡力有一個靠前的位置，小柚也是這么想的。
“屁股決定于腦子。”這是班上不成文的規(guī)定。老師喜歡成績好的學(xué)生，成績好的學(xué)生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是認(rèn)可的。
小柚，一個成績很好的學(xué)生，她通過自己的不懈努力，得到了坐在第二排的機(jī)會，她激動地坐上了第二慘的“寶座”，心想：果然學(xué)習(xí)好才是硬道理。
初到前排，小柚就興奮地和四周的“好學(xué)生”聊起來，不分上課下課，在老師眼中，她早已成了一個品行差的壞學(xué)生了，而小柚還在因?yàn)樽约旱暮贸煽冋凑醋韵病?/p>
如果說成績是一瓶水，那小柚的瓶子已經(jīng)通了個洞，水在往外嘩嘩地流。
這天，老師終于忍無可忍，在班會課上把小柚調(diào)到了最后一排，小柚十分不服氣，她說：“可是老師這個座位是我自己爭取過來的，你不可以動它�！�
四周的“好學(xué)生”哄堂大笑，小柚臉都漲紅了，平日里無話不談的好友去哪里了？
“你努力來的座位是我讓你換的，但你現(xiàn)在不努力，我也有權(quán)讓你回去……不，坐到更后面去�！崩蠋煱逯樥f。小柚心中不服，但還是坐在了后面，那天她很傷心，她覺得自己一無所有了。
第二天，當(dāng)她抬起頭看向黑板時，她發(fā)現(xiàn)知識都變得明白了，老師的話她也聽的進(jìn)去了，雖然坐的很遠(yuǎn)，又少了幾個聊天的朋友。
她再次把精力集中在了學(xué)習(xí)上，其實(shí)老師只是想讓她明白，學(xué)習(xí)重要，但沒有表現(xiàn)重要，座位重要，但沒有專注重要。
三天后，小柚就回到了自己真正的位置。在那里，她不再在課上隨意講話，并將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。
位置好固然是好事，但在“位置”這個空殼下，是要有一個專注的心，在那里，才會發(fā)現(xiàn)位置其實(shí)并不重要。小柚現(xiàn)在這么想。
你呢？
行為決定位置作文 篇45
與朋友一道聽報告，入場券上寫著：憑票入場，對號入座。借著昏暗的燈光，我們好不容易找到自己的位置十三排十三號�？墒悄莾赫俗鴥晌毁┵┒劦哪惺�，朋友向他們出示了入場券，其中一位說：“我們把前面第二排的兩個好位置換給你們�！蔽疫B忙拽朋友的衣袖，因?yàn)檫t到，我們剛剛還在為未購到前排票而懊惱。但朋友非常固執(zhí)，擺擺手說：“不，那不是我的位置！”男士無奈，不知摞下一句什么，悻悻地往前去了。
我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)泄_選拔三位完中校長，他是入圍者之一，后來被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長，據(jù)說還是副縣級。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營學(xué)校教書。不到一年，朋友成了那所民營學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價值，找到了適合自己的位置。
朋友的話很在理，人生在世，每個人都有一個最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨(dú)木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評不完的職稱，還要去弄那個本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。為什么不換個角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會有發(fā)光的時候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價值的位置，生命之樹就會開花結(jié)果！
行為決定位置作文 篇46
仿佛從一出生開始，我們生命運(yùn)行的軌跡就不斷被時間碾出深淺不一的印痕，經(jīng)歷的每一步都是我們曾經(jīng)駐足而記憶猶新的地方。那段班駁的歲月中，我們更是在不斷的思考：屬于自己的真正位置究竟在哪？
位置，不單單是指一個人所占的地方，而更應(yīng)表現(xiàn)出一個人的地位，價值。人是善變的動物，的確如此。我們無法將一種身份維持到老，我們始終在變換不同的角色去嘗試，處于不同的位置去感受與體味生活。但其重點(diǎn)不在于你嘗試變化的多樣性，而在于你是否找到了屬于自己的真正位置，釋放所有的能量，而讓別人感受到你的存在，你存在的價值。
價值不是由位置的高低判斷的，正如環(huán)衛(wèi)工人將街道打掃的一塵不染與科學(xué)家研究出過濾空氣的裝置一樣偉大。同是為環(huán)境作貢獻(xiàn)，同樣做屬于自己的工作。哪里談得上高貴與低賤之分？相反你讓科學(xué)家去掃馬路城市的環(huán)境就不一定整潔，而讓環(huán)衛(wèi)工人去搞研究就更讓他們望而卻步了。因而每個人都應(yīng)該安于既定的位置。即使你無法功成名就，照樣可以俯瞰低處，在最平凡的位置上展現(xiàn)你的個人價值。
每個人都希望被人認(rèn)可，甚至被夸贊，被追崇。但殊不知，高處不勝寒啊。那些在鎂光燈閃爍下艷麗四射的明星，在卸掉裝束后卻是深深的憔悴。沒有常人的自由與悠閑，總是要在束縛下生活。盡管享有很高的知名度，擁有龐大的財(cái)團(tuán)，但他們會真心熱愛自己的職業(yè)嗎？我想只有少數(shù)會的。而更多的人只是為了生存，這是一種手段，一種生存本領(lǐng)。而價值是你只有真心熱愛才能夠體現(xiàn)出來的，不要不甘于平凡，不要企圖萬眾矚目，真心熱愛自己的位置。你是窮人又怎樣？照樣可以靠勞動的雙手享受到衣食而安的快樂，而這種發(fā)自內(nèi)心的快樂只有你才能最真切的感受。
始終保持樂觀的心態(tài)，在屬于你的位置釋放最真的價值！
行為決定位置作文 篇47
在廣闊的海洋里，有一粒沙子，它隨著水流進(jìn)入了一只蚌的體內(nèi)。許多年以后，有位漁民在這只蚌中發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的珍珠。
沙粒進(jìn)入蚌內(nèi)就能變成珍珠，人生亦復(fù)如是。只有生活在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，人生的價值才能得到最大程度的發(fā)揮！
天寶初年，李白受薦被召入宮，供奉翰林。因?yàn)椴粷M于這種僅給唐玄宗寫點(diǎn)行樂詞章的“供奉”生活，又遭到了同僚讒毀，兩年不到便被唐玄宗“賜金放還”。但是在今天看來，賜金放還是李白最好的結(jié)局。因?yàn)闋栍菸以p的皇宮與豪邁灑脫而又恃才傲物的李白格格不入。事實(shí)證明，正因被放還，李白才能浪跡江湖，游歷名山大川，最終成就了他那飄逸、雄奇、瑰麗的浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格，被后人尊為“詩仙”。
李白站在適合自己的位置，才有了今天的成就。那么，如何找準(zhǔn)自己的位置呢？
找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我！
魯迅先生想醫(yī)治中國。但無數(shù)次殘酷的經(jīng)歷使他認(rèn)識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫(yī)從文，開始翻譯外國文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動。他把個人的人生體驗(yàn)同整個中華民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，終成為一位偉大的文學(xué)家、思想家。
魯迅的選擇無疑是最明智的，他的思考、審視，讓他成為中華民族的“民族魂”。 找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我！
錢偉長在中學(xué)是個不折不扣的偏科生，理科一塌糊涂，數(shù)理化加起來才考了25分。但正是這樣一個在文史上極具天賦，數(shù)理化極度瘸腿的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定：棄文從理！因?yàn)樗牭搅巳瘴陌l(fā)動“九一八事變”這一消息。
雖然他的底子很差，但他十分努力，通過實(shí)際行動證明了自己實(shí)力，被譽(yù)為為“中國近代力學(xué)之父”。
正如一句諺語所說：“寶石只有鑲在金冠上才會奪目耀眼。”所以，關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的位置，哪怕是沙子，也能閃耀珍珠的光芒！
行為決定位置作文 篇48
小時候，最喜歡做的事，就是坐在奶奶的竹椅上，聽著它的“咯吱”聲，看著天空飄過的云。我想多看會它們，可它們剛映入我的眼簾又飄走了。我問奶奶：“為什么云兒不多留一會兒呢，難道它們不累嗎？”奶奶望著天空，笑了笑，對我說：“不累，它們在尋找自己的位置呢！“我疑惑地望著天空，想找出點(diǎn)答案，可是除了溜來溜去的云，我什么也找不到。
天上怎么會有云的位置呢？它們的位置難道不是生來就有的嗎？和我一樣，固定了的？
長大后，我依舊喜歡望著天空，不同的是，陪伴我的是媽媽。天空不再蔚藍(lán)，云兒也不那么天真了，唯一不變的是它們還在尋找著天上屬于自己的位置。我想了想，問媽媽：“為什么云兒還在尋找自己的位置呢？難道它們還不困乏嗎？”媽媽也笑了笑，只是沒有奶奶笑得那么輕松。她說：“累，但它們隨著風(fēng)向前的心不累呀！”我依舊困惑地望著云，云有心嗎？
現(xiàn)在，我還是喜歡望著天空。我想自己一切都懂了。不是云兒不愿意休息，而是它們那顆奮斗的心，向前的心沒死呀！
我想，自己不也是如此？為心而忙碌著。
小時候，每天在外面瘋瘋癲癲，回到家還是打打鬧鬧。懂事后，上了小學(xué)，在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課，回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。接著，又為升學(xué)考試而努力著�？忌狭酥袑W(xué)，走在路上都想飛，一刻也不敢停留。然后就是中考、高考、參加工作、賺錢等等，人這一生都在奮斗，人的欲望是無止境的。
現(xiàn)在，已經(jīng)是二下了，再過幾個月就升入畢業(yè)班。我們每天都在不停地奮斗，從不松懈。不是不想松懈，而是不敢。就如同天上的云，被風(fēng)吹著，隨著風(fēng)飄，不停地尋找自己的位置，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
我也是如此，被社會的競爭力推動著，一個階梯一個階梯向上升。
云的位置在天空，我的位置在社會。
行為決定位置作文 篇49
盡管在公交車上讓一個位子的故事已經(jīng)成了小學(xué)生作文模本，但我仍愿為你講一個這樣的故事。
沒有了系紅領(lǐng)巾扎羊角辮的女孩，沒有了車子晃一晃，他便搖三搖的老人，更沒有用一車?yán)淠嫱心俏ㄒ惶鴦拥男�，�?dú)獨(dú)不變的，只有暖暖的感動。
同樣搖晃的車廂，同樣擁擠的人群，我很幸運(yùn)的占到了一個位置，狹窄的座椅下地面高高的隆起，仿佛能感受到厚厚的車板下悠悠旋轉(zhuǎn)的車輪，靜靜體會搖晃的車廂里跳躍的光線。同安排好的戲碼般，或早或晚，蹣跚而入，不多不少，剛巧坐滿，不偏不斜，停在我跟前。
低頭，起身，鉆進(jìn)人隙里，看老人微笑，點(diǎn)頭，坐到我原本的位置上，應(yīng)是水墨般的黑白影片，毫無勾勒的渲染，恣情寫意，仿佛畫者腦海中淳樸的構(gòu)想。
卻是點(diǎn)墨滴入硯池中，渲染出一番新的景象：“姑娘，麻煩你再等一下�！崩先朔畔率种械目姘荚谖恢蒙�，生怕別人搶了去似的，我只頷首，微笑，暗忖：“怎么，嫌座位小了？”終無言，只抬起微垂的眼眸，看老人小步的挪著，在濃墨般密集粘稠的人群中緩緩撕開一角缺口，將自己淹沒，隨即開口閉合，哪再有老人漾起的波？
不知幾瞬，人們看到了被占卻無人的位置，淡淡的不悅，微微的騷動。
未幾，人縫中又看到老人的影子，一雙嶙峋的手自濃影中伸出，豁開一個狹窄的縫。這才看到老人的臉，神情溫和，帶著欣喜，卻忽然又轉(zhuǎn)身，輕輕地自人群中牽出一個小小的孩子。一手提起挎包，一手將小孩引到位子上，神情專注，像捧在手心的臘冬花，夾著對來年的希望，被老人呵著，溫彧的手中柔膩的瓣不曾在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。
許是心中暖了，便覺得一車人都在躁動擁擠中平靜下來，沒有人去問那是不是他親孫兒，不重要了，只看到的是一個老人愿意讓出位置給一個孩子，只看到垂暮之年的老人對下一輩的關(guān)心和愛護(hù)
那個位置是老人用操勞一生的白發(fā)換來的尊重，老人卻讓出它，等未來的主人去攀登
車子徐徐開動著，一車?yán)仙倏粗﹃柧従徱葡律椒�，等明日再看旭日東升。
行為決定位置作文 篇50
在隊(duì)列中，從小到大我們有屬于自己的位置，在學(xué)習(xí)中，成績由高到低我們有屬于自己的位置，在工作中，能力掌握我們也有屬于自己的位置。
小時候，自己一直以來都是小不點(diǎn)，每次站隊(duì)出操都得站到前面，可是我向來不喜歡第一排的位置，總希望和朋友扎在一起，但是由于我的調(diào)換，整個隊(duì)伍看起來就不協(xié)調(diào)了。我站在高個子中，步伐跟不上，身高不勻稱，可謂是讓班級丟盡了顏面呀。反過來想想，我有屬于自己的位置，但為什么又要擺脫呢？我們應(yīng)該對自己所處的位置做一個完美的定位。
面臨高考，成績忽高忽低，這對我們而言是最令人擔(dān)憂的。每年一個省錄取多少，名額基本上是不變的，這對我們而言無疑是可喜的，我們努力將自己的成績穩(wěn)定在每年的錄取名額的范圍內(nèi)，這樣我們不用再提心吊膽，我們就會有十足的把握去戰(zhàn)勝高考，因?yàn)槲覀冎涝谀匿浫∶~中，將會有我們的位置。
走上工作崗位，我們大多數(shù)人肯定都會不甘落寂，我們總想在自己的事業(yè)中闖出屬于自己的輝煌。每個人都想爬上金字塔的頂端。但是如果我們不努力，可以嗎？答案肯定是否定的。我們只有在平時比別人付出數(shù)倍的努力，才能在一次次的磨練中走向成功，才會是我們想要的位置更進(jìn)一步。只有付出的努力越多，我們得到的就越多。
人生中我們所追求的位置就像我們的夢想，我們用盡全力去追逐夢想，去實(shí)現(xiàn)夢想。
夢想是我們夢寐以求的精神財(cái)富，我們肯定希望自己能得到自己想要的。天下沒有免費(fèi)的午餐，我們必須努力，必須發(fā)奮，必須一次次提升自己的定位，讓自己與人生夢更進(jìn)一步，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
夢想是一泓清香甘甜的泉水，能促使我們爬向更高的屬于自己的位置。
夢想是一束溫暖的陽光，能使我們在灰心時加快爬往高處的速度。
夢想是一只展翅翱翔的雄鷹，能帶著我們展翅高飛。
努力，將會達(dá)到屬于我們的位置，將會實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
行為決定位置作文 篇51
絕望，是最完美的等待。等待，是最漫長的絕望。而我，該等待誰來填補(bǔ)這最重要的位置，等待誰來給予這樣的愛？
我和我的奶奶往在鳳溪，那里有青的山，藍(lán)的海，黃的油菜花。
我的奶奶往在后山的祖墳里，墳上有紫的雛菊花，還有青青的小草。我喜歡跟奶奶住在一塊兒，奶奶會講好多的故事，會給我摘桔子吃，我想，我還可以躺進(jìn)去好好地睡，等到第二天太陽上山時再爬上來，看美麗的陽光�！�
我想我永遠(yuǎn)也無法原諒我的父母，那兩個被金錢絆住了腳的家伙。有時我很懷疑，那兩個衣冠楚楚，一年才可以見一面的陌生人究竟是不是我的父母，他們的心中究竟有沒有我的位置�？墒牵矣X得生命中最重要的人不是他們，而是奶奶，那個每天睡前為我唱眠曲的老人，那個在我摔跤時牽起我的人。
我覺得心中最重的那個部位一下子就變得空蕩蕩了，那個永遠(yuǎn)承載著奶奶的愛的位置。我的父母將我?guī)щx了鳳溪，因?yàn)槲乙细咧�。我永遠(yuǎn)無法忘記鳳溪的油菜花，我用臉摸摸它們?nèi)缓缶涂蘼暳�，我看見奶奶在遠(yuǎn)處用衣襟擦了擦眼，然后塞給我兩個還溫著的紅雞蛋。然后我哭了。奶奶你不要哭。奶奶你不要哭，我心中最重要的位置仍屬于你。
要快啊，奶奶沒有多少年可以等我了。我要好好地讀書，然后回到鳳溪教小學(xué)，這樣我就可以陪著我的奶奶�？墒�，奶奶的身體每況愈下，她……
奶奶每年會在桔子成熟的時候托人給我捎一袋桔子來，那些甘甜多汁的水果，總讓我想起奶奶，她一人倚在門口，等待著她的孫女。
奶奶終究還是沒能等到我回去，她走的很安詳，手中，還捏著一只桔子。
她的孫女最終仍沒有回到她的身邊，填補(bǔ)她年邁時心中最重的位置，而女孩的奶奶最終無法等到女孩回家，而是將女孩的心中最重要的位置上的愛帶走了。
沒有人能填補(bǔ)如此重要的位置；沒有人能給予這樣深沉的愛。
行為決定位置作文 篇52
“是金子在哪兒都發(fā)光。”我總認(rèn)為這不太正確。因?yàn)楸宦駴]在泥沙中，與泥沙為伍的金子是不能發(fā)出光的。只有顯露出地面，找準(zhǔn)位置的金子才會發(fā)出璀璨的光芒，才會真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。正如“出淤泥而不染”的蓮花一樣，只有生活在氣候溫暖的泥澤之中，才會為炎炎夏日送來縷縷清香�？梢坏╇x開那泥水半厚的地方，它將只是殘枝敗葉，便不能實(shí)現(xiàn)自己的價值。
位置是一個你實(shí)現(xiàn)價值的平臺，是種子萌芽的溫床，找準(zhǔn)自己的位置，才能在那寬廣的平臺上一展身手，才能在那溫潤的溫床上開花結(jié)果。
當(dāng)孔明臥居南陽，躬耕吟詠之時，只是那蕓蕓眾生中的一株殘枝枯草。當(dāng)劉備“三顧茅廬”請他出山時，他便如那出鞘寶劍，光芒四現(xiàn)。因?yàn)槟且粋�亂世，正是孔明發(fā)揮軍事才能的平臺，是他實(shí)現(xiàn)自身價值的正確的位置。
“做個才子真絕代，可憐薄命做君王”的南唐后主李煜，自己一身才華，卻被君王的位置束縛，最終只能弄得個國破家亡。假如時光倒流，李煜不去做君主，只做個文人雅士，那么，他將會成為一個絕代才子，一個真正的絕代才子。沒有找到正確的位置，因而只能含淚低唱：“恰似一江春水向東流�！�
不錯的，一滴水，只有融入大海，才能體現(xiàn)其存在的價值；一粒沙，只有飄進(jìn)沙漠，才能顯出其巨大的力量。
硝煙彌漫的戰(zhàn)場，開滿了鮮紅的花，那是戰(zhàn)士們用鮮血灑播的勝利之花。戰(zhàn)士們將他們放入了國家，放入了集體，放進(jìn)了戰(zhàn)友，實(shí)現(xiàn)了那崇高的人生價值，因而，他們的英名牢牢進(jìn)入人心，“托體同山河”。
找準(zhǔn)位置吧！
如果你是太陽，就該普照大地，溫暖萬物；如果你是雨水，就該滋潤生靈，澤被蒼生；如果你是大樹，就該茁壯生長，綠化世界；如果你是寶劍，就該揚(yáng)眉出鞘，斬妖除魔。
找準(zhǔn)位置，是什么就去干什么，價值的實(shí)現(xiàn)需要選擇正確的位置。
行為決定位置作文 篇53
在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。
在每個孩子心中都有一個最大的敵人叫：”別人家的孩子“，每位父母都說過別人家的孩子多乖，多懂事，成績多好等等。老師也都說過每個孩子都是一樣的，之所以成績不同是因?yàn)槊總�人對人生的態(tài)度不同。
當(dāng)我在睡覺的時候，別人家的孩子可能在背單詞，當(dāng)我在玩的時候，別人家的孩子可能在填練習(xí)冊……不同的人生態(tài)度會有不同的行為，而這些都會影響人不同的位置，不同的行為成就不同的人生。
身處的位置不一樣，人的行為也會不一樣。俗話說：”物以類聚，人以群分“，在一個好的環(huán)境中我們會不自覺做到最好，在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事，會有各種阻力，時間長了，自然也就會順其自然而然變壞了。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)的氛圍很好，那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會不由自主的想去學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同，顯得與周圍環(huán)境格格不入。所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會被周圍的學(xué)習(xí)氛圍影響。若在三流學(xué)校中，到處都是人們在嬉笑玩樂，那喜歡學(xué)習(xí)的人也會受影響。所以在不同位置的人會有不同的行為。
行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的，世界上總有：”出淤泥而怒染，濯清連而不妖“的人。他們并沒有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為，而是堅(jiān)持自己。所以當(dāng)我們處于不好的位置時也要堅(jiān)定自己的行為，不要因?yàn)槠渌蛩囟淖�。在良好位置上的人并不一定就有好的行為�?/p>
總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所為更是令人不恥。所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時要堅(jiān)持自己，當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時也不能得意忘形。
總而言之，行為與位置是相互影響的，所以當(dāng)我們處于較不好的位置時要規(guī)范自己的行為，不要甘于沉淪外界的喧器，當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓自己變得更加優(yōu)秀。
行為決定位置作文 篇54
都說，條條大路通羅馬，每個人都是獨(dú)一無二的，找到屬于你的位置，盡情綻放光彩吧！
古羅馬詩人奧維德曾說：“認(rèn)識自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提。正如這位詩人所說，每個人都應(yīng)有目標(biāo)，找準(zhǔn)目標(biāo)，奮發(fā)努力，才會綻放光芒�！�
一個心懷慈愛，有教育知識的人，只有站在教師的職位上，才能綻放屬于他的光彩；一個擁有醫(yī)學(xué)知識，悲憫蒼生的人，只有站在醫(yī)生的職位上，才能綻放屬于他的光彩；一個擁有奇特想法、創(chuàng)新思維和豐富知識的人，只有站在科學(xué)家的職位上，才能綻放屬于他的光彩。太多的事例證明，只有找準(zhǔn)位置，才能綻放屬于你的光彩。
最美司機(jī)—吳斌，因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己的位置，所以綻放了最美的光彩，盡管他已逝世，但他卻永遠(yuǎn)活在人們心中；著名的音樂師—貝多芬，他是一個聽不見音樂的人，但是，因?yàn)樗男闹杏幸魳�，他對音樂也極有天賦，所以當(dāng)他站在了音樂師的職位上時，他綻放了耀眼的光彩。就連身體有缺陷的人都能夠在殘奧會上綻放屬于他們自己的光彩，如果你擁有完整健康的身體，又如何會找不到屬于你自己的位置呢。找準(zhǔn)位置，綻放光彩，人生不能沒有晴天和彩虹。
有一位物理學(xué)家曾經(jīng)說過：“給我一個支點(diǎn)，我能翹起整個地球�！�，每個人都應(yīng)有志氣，心中都應(yīng)有雄心壯志，只有這樣，在找準(zhǔn)位置后，你才有激情與動力去綻放最動人的光彩，如果你找準(zhǔn)了位置，卻還是碌碌無為的過著平庸的生活，那么你應(yīng)該反思自己了，你是否努力過，是否用盡全力去綻放。找準(zhǔn)位置，用盡全力，努力的綻放出屬于你自己的光彩吧！
現(xiàn)在的我們已步入高二，離高考不到兩年，現(xiàn)在的你們，是否還沒有找到目標(biāo)？是否找到了目標(biāo)還未努力，又是否已經(jīng)在為目標(biāo)而努力？都說時間不等人，趁現(xiàn)在還有時間，找到自己的目標(biāo)，也找準(zhǔn)屬于你自己的位置，在你自己的位置上乘風(fēng)破浪吧，終有一天你會綻放出閃耀的光芒！
行為決定位置作文 篇55
大海上，百舸爭流，而我只愿做一只紙船，為別人帶去祝福；花叢中百花爭妍，而我只愿做一株蘭草，為大地增添綠色；山間，百川匯聚，我只愿做一瀉細(xì)流，為他人帶去甘甜；人世間，我只愿找準(zhǔn)自己的位置，綻放屬于我自己的七色光。
也許我們羨慕那些成功的人，希望向他們一樣取得成功，因此我們只關(guān)注那些成功人士，卻忘了關(guān)注自己，于是我的光彩在那些成功人士的光環(huán)照耀下暗淡了。向成功人士學(xué)習(xí)是好事，但我們不能迷失里自己，再怎么羨慕別人的成功也無濟(jì)于事，畢竟成功那是人家的成功，我們應(yīng)把對他們的羨慕轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動力，努力充實(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，綻放自己的光彩。
不要對自己過高期望，列夫·托爾斯泰曾說過，一個人看成一個分?jǐn)?shù)，以他自己的估計(jì)作為分母，那他對自己估計(jì)越高，他的真實(shí)值也就越小，不要一味地貪多貪高，也許自己根本沒那方面的才能，那只會徒增自己的痛苦，還不如正確估計(jì)自己，找準(zhǔn)自己的位置，哪怕平凡，只要我們找準(zhǔn)自己的位置，持之以恒，終有一天我們會在平凡的位置上做出不平凡的成就，那個普通的公共汽車售票員怎么樣呢？她的崗位很平凡，很多人都不屑一顧，但那個平凡的崗位就是適合她的位置，她找準(zhǔn)了自己的位置，最終贏得了千千萬萬的中國人的尊敬。
如果你有鷹擊長空的凌云壯志，但你卻只是一只小小的麻雀，不要沮喪，鷹擊長空縱然雄壯，那種生活卻不適合你，你是一只麻雀，就做好自己的麻雀，總是不能一飛沖天，一鳴驚人，單你可以在林種飛舞，縱然平凡，但是快樂；如果你想做一株參天大樹，而你卻只是一株小草，不要沮喪，小草也有小草的位置，脫離了自己的位置，你什么都做不成，安心地做你的小草吧！縱然平凡，但是快活，亦無悔。
鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空，只要找準(zhǔn)了自己的位置，就能實(shí)現(xiàn)自己的價值，自然界的欣欣向榮，不正如此嗎？
人世間，取舍萬殊，我只愿找準(zhǔn)自己的位置，綻放屬于自己的光彩。
行為決定位置作文 篇56
沒有藍(lán)天的深遂，你可以有白云的飄逸。沒有大海的狀闊，你可以有小溪的優(yōu)雅。沒有野草的芬芳，你可以有小草的翠綠。
在這個世界上，你總能找到自己的身影，自己的聲音，自己的價值。
找到自己的位置，是實(shí)現(xiàn)自我價值的第一步。我們首先要定下自己的目標(biāo)，才能為之奮斗。一代詩史杜甫因認(rèn)清自己的位置寫出窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱的憂國憂民；雙手木琴一段旋律，高山流水一是傳奇的伯牙與子期應(yīng)找到自己的位置，給我們留下了高山流水的驚嘆；唐朝詩人白居易因認(rèn)清自己的位置，吟誦出同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的名句，與琵琶女的心相呼應(yīng)；東晉陶淵明因找到自己的位置，不與世俗同流合污，一心過著采集東籬下，悠然見南山的生活，在中國歷史上留下了一位田園詩人。他們難道沒有實(shí)現(xiàn)自己的價值嗎？
找到自己的位置，是為社會作出貢獻(xiàn)的第一步。我們要先確定自己的志向，為之奮斗，對社會作出貢獻(xiàn)。但丁說過世界上沒有垃圾，只有放錯位置的寶藏。這告訴我們，人總能找到自己的位置。一代名人袁隆平，他終身的位置就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。所以，在他名滿天下之事，他仍躬耕田疇，播種智慧，收獲富足，為我們所敬仰。我們在端午節(jié)紀(jì)念的那位名人屈原在塵市昏黑，萬馬齊暗的環(huán)境下，而他立志高潔，疏遠(yuǎn)邪惡，于是孤獨(dú)成為一種偉大的情感，死亡成為一種唯美的跨越，自他歸去，沺羅江上的墨香和正氣升騰了千年，為我們傳頌，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
找到自己的位置，是走向成功的階梯。我們要找到自己的夢想，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢想，走向成功。一代文人學(xué)士魯迅在看到就中國的無能腐敗后，決心改變當(dāng)前的現(xiàn)狀。他找到了自己的位置，棄醫(yī)從文，令魔鬼無處躲藏，以筆代刀把中華兒女喚醒，成為中國偉大的革命家。
在高速發(fā)展的現(xiàn)在，我們要找到自己的位置，自己的夢想，自己的價值，為社會做貢獻(xiàn)。
請記�。禾焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來。
行為決定位置作文 篇57
飛機(jī)上相近年紀(jì)的旅客，在頭等艙的看書，在公務(wù)艙的看雜志和用筆記本電腦辦公，在經(jīng)濟(jì)艙的則看報紙電影玩游戲聊天。而在機(jī)場的貴賓廳，大多數(shù)人閱讀普通候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。究竟是位置影響了行為，還是行為影響了位置？其實(shí)，這是位置與行為相互影響的結(jié)果。
你的行為造就了你的位置。不付出努力，怎么會有回報？我們對那些精英人士充滿向往，想著有一天自己也能成為他們。但我們看到的是他們光鮮亮麗的樣子，看不見的是他們背后所付出的汗水。再如演員臺下十年功，他們扎實(shí)的功底都是為了有一天能在熒幕前表演，因而他們不斷汲取知識，豐富自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們不能夠空有理想，你最終能夠走多遠(yuǎn)，你能夠到達(dá)什么樣的位置，全都取決于你的行動。
位置同時也影響著你的行為。位置不同，你所處的環(huán)境不同，你接觸到的人也不同，他們都在潛移默化地影響著你，你的想法觀念就會與他人不同，而你的行為則是他的反映。就如船長與船員，作為船員要做的就是忠于職守，做好本職工作就行。但他們在危險來臨時往往手忙腳亂、六神無主，船長則需要統(tǒng)籌全局，它是整條船的指揮者，領(lǐng)導(dǎo)者如定海神針，他需要做出最佳方案，保全船上的所有人。位置不同，你對待問題的處理方式、解決方案不同，理所做出的行為也因此不同。
位置與行為相互影響，我們不能夠說只有一方會影響另一方。它們是雙向的，你的行為決定了你能夠獲得什么樣的成就，你的社會地位，你是一個怎么樣的人；而你所處的位置又影響了你的行為，由于位置不同，你所處的環(huán)境不同，接觸到的人和物不同，你的價值觀與他人不同，你所作出決定的行為也就不同。
我們想要什么，就要去為實(shí)現(xiàn)它而努力，而當(dāng)趨近目標(biāo)時，你也應(yīng)該思考怎樣擺正位置，牢牢將機(jī)會握在手里，讓自己成為一個更優(yōu)秀的人。
【行為決定位置作文】相關(guān)文章：
行為決定位置的作文12-21
行為決定位置的范文11-18
目標(biāo)決定位置作文09-10
決定孩子行為的方向09-11
為什么個性決定行為09-19
位置決定價值作文（通用19篇）12-09
行為決定地位作文（通用20篇）10-19