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      2. 讀書日主題班會教案

        時間:2023-04-06 02:26:14 會議方案 我要投稿

        2019年讀書日主題班會教案

          讀書日即將到來,閱讀點亮人生,書香潤澤心靈。下面是小編給大家整理收集的讀書日主題班會教案,供大家閱讀參考。

        2019年讀書日主題班會教案

          讀書日主題班會教案1

          【活動主題】:和好書交朋友

          【活動目標】:

          1、知識目標:通過名人讀書故事和名言的交流,讓學生明白讀書的重要性。

          2、情感目標:激發(fā)學生讀書的熱情,培養(yǎng)學生對書本的喜愛之情。

          3、行為目標:在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學習。

          【活動準備】:

          1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

          2、學生每人準備一本自己最喜歡的書,在班會上展示。

          3、評選讀書的先進個人

          4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

          【流程與理念】

          一、熱身游戲

          愛的鼓勵

          掌聲帶給我們的感覺真好,在掌聲中,老師感受到了每一個人快樂的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

          在愛的鼓勵中,我們先來猜個謎語。

          二、猜謎語。

          三、故事明理

          1、書肚子里流淌著源源不斷的學問,貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

          聽了這個故事,你有什么想說的?

          2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

          鑿壁偷光

          漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學。

          由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好?锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

          刺股懸梁

          蘇秦,東周洛陽人。他到齊國,跟鬼谷子學縱橫之術(shù),學成后去游說秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國的宰相,成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

          漢朝孫敬讀書困倦時,將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

          小結(jié):這些名人都有一個共同的特點,很喜歡讀書,而且讀起書來很刻苦。

          四、情景故事

          小明和小剛都喜歡看書,小紅只愛看《漫畫》書,一天到晚就看漫畫書,對其它書都不感興趣。媽媽對他說:“你不能只看漫畫書,還要看看其它的書!毙∶髡f:“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書,每次看書,總是翻翻插圖。老師說:“小剛,你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!”小蘭說:“那我該怎么看書呢?”

          小品講什么?

          對這兩位小朋友,你有什么想說的?談?wù)勛约旱目捶ā?逐個分析)

          1、好書推薦

          在小明的眼里,小明認為漫畫書就是好書,你們一定看過很多好書,你們覺得什么樣的`書是好書,那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報。

          透過各組討論交流,孩子們以快板匯報,童話劇匯報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書,能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類,學習類、科技知識類的書。

          2、方法研討

          小剛知道看很多的好書,但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?

          3、思考分享,你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的?

          不說不知道,一說真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過交流,明白了原來讀書有那么多的好方法:

          1.找疑究難的圈讀法,概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。

          2.泛讀與精讀相結(jié)合法。

          3.抽空讀書法。

          五、成果展示

          在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!

          1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣

          2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

          總結(jié):同學們,讀書給我們帶來了樂趣,正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

          讀書給我們增長了知識,正如劉向說的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向

          讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長,使我們的生活充滿七彩陽光。

          齊誦:《書是我們的朋友》

          書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們怎樣做人,書能給我們美好的希望。

          讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠;

          讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

          讀一本好書能使我們,撥開眼前的云煙,排除疑難;

          讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠。

          書是知識的寶庫,書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。

          愛書吧!書是人類進步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!

          

          讀書日主題班會教案2

          活動目標

          一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂。

          二、提高口頭表達能力,培養(yǎng)自信心。

          三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

          活動準備

          一、通過討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

          二、學生整理閱讀書目,準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

          三、讓學生田薇鈺示范介紹,學生練習介紹。

          四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞,練習主持。統(tǒng)計報名參與的同學,并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。

          五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目,準備好發(fā)言內(nèi)容。

          六、選出家長代表蔣宗良的媽媽,并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。

          七、布置黑板,展示部分學生的閱讀書目。

          活動過程

          一、活動導(dǎo)入

          活動前的話:親愛的同學,尊敬的家長,下午好。我們班的學生不僅認了很多字,而且讀了很多書。同學們都讀了多少書,讀了哪些書,各自最喜歡的書是什么呢?為了增進大家的了解,這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人--我們的組織委員蔣思藝上場,大家掌聲歡迎。

          二、介紹書目

          1、主持人的話:

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽,親愛的同學們:

          大家好!

          今天,我們的主題班會是:“好讀書 讀好書 讀書好”。首先,我為大家介紹一下書本的.樂趣:

          書本,它有一張方方正正的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒;

          書本,它的肚子里有源源不斷的學問,各種各樣的故事講也講不完;

          讀書要像采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,吸取書本中的有用知識;

          通過讀書,能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;

          下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。

          2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目,這是林欣怡的,這是曾雅元的,這是黃妮芬的,這是楊雨凝的,這是……同學們讀的書真多呀,少的是幾十本,多的是幾百本,其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。

          三、活動總結(jié)。

          1、主持人總結(jié):

          同學們:讀書是一件非常美妙的事情,

          讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

          讓我們在好書的陪伴下,快快長大。

          我們的心情是那么歡快,那么喜悅,

          因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

          下面有請家長代表總結(jié),大家掌聲歡迎。

          2、家長代表總結(jié)。

          3、班主任陳老師總結(jié):

          剛才聽了大家的介紹,我們發(fā)現(xiàn):同學們讀的書真多呀,有的幾十本,有的甚至幾百本,比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收獲真大呀,不僅學到了知識和方法,比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀,不但正確流利,而且有的很有感情,比如楊雨凝的介紹。當然,有些同學以后還要多練習朗誦。

          同學們介紹了這么多好書,讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,交換看好書,一有空就多讀書,圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里,……甚至有位家長告訴我,她的女兒上洗手間還要捧著一本書,成了“小書蟲”,“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的,我們不但要自己看,還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書,一起分享閱讀的快樂,一起討論讀書的收獲,讓我們的家庭成為書香之家,讓我們的班級成為書香班級,讓我們的校園成為書香校園,讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!

          4、評選優(yōu)秀發(fā)言學生和文明觀眾,獎勵圖書:《小豬西里呼!贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

          四、活動延續(xù)

          1、學生成立讀書小組,交換圖書,交流閱讀感受。

          2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

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