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      2. 線上教學(xué)工作簡報

        時間:2024-10-04 04:04:18 工作簡報 我要投稿

        線上教學(xué)工作簡報(15篇)

          在日常生活和工作中,簡報起到的作用越來越大,簡報是簡要的調(diào)查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的消息報道等。那么擬定簡報真的很難嗎?以下是小編精心整理的線上教學(xué)工作簡報,希望能夠幫助到大家。

        線上教學(xué)工作簡報(15篇)

        線上教學(xué)工作簡報1

          20xx年xx月,新一輪疫情來勢洶洶,疫情當(dāng)前,初心如磐,使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全,更好地落實疫情防控要求,經(jīng)過前期周密計劃和精心準(zhǔn)備,20xx年xx月xx日,xx縣第八初級中學(xué)開展線上教學(xué)工作。

          為了讓線上教育教學(xué)工作能更好地落實落細(xì),保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處針對線上教學(xué)工作做了全面的部署與安排,立足實際情況制定了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)方案,確保在線教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開展。

          教師們積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一部署,克服困難,精心備課,積極適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式,毫無怨言地踐行著自己的教育初心和教育使命。各學(xué)科針對教材內(nèi)容和教學(xué)方法、實施策略等問題進(jìn)行廣泛交流和研討,努力為線上全體學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的精彩課堂。

          課后,教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動,毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,研討在線教學(xué)過程中遇到的問題、困難,同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議,為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,先進(jìn)的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的`方法讓教師們在教研活動中收獲頗豐。

          網(wǎng)課第一天,雖然教學(xué)地點和授課形式發(fā)生了改變,但絲毫沒有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生把書桌當(dāng)作“課桌”,以家為“教室”,參照學(xué)校和老師的要求,通過手機(jī)、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料,按計劃完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù),并認(rèn)真聽講,做好學(xué)習(xí)記錄,提交各科作業(yè)。

          學(xué)校層面有引領(lǐng),教師群體有擔(dān)當(dāng),技術(shù)支持有保障,上下一心齊出力,xx縣第八初級中學(xué)線上教學(xué)活動有序開展,教學(xué)秩序平穩(wěn)有序運行,奮力踐行著“教書育人”的初心使命。

        線上教學(xué)工作簡報2

          線上教學(xué)期間,內(nèi)坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方法,深耕細(xì)耘,“線上教學(xué)”碩果累累。

          “線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播,還需要交互與反饋,需要家長、學(xué)生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過一個多月的“線上教學(xué)”活動,我校探究方法,積累經(jīng)驗,各方聯(lián)動。孩子在家學(xué)習(xí)、生活,大部分同學(xué)并沒有因為缺乏監(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材,提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑,及時查遺補(bǔ)漏。這場疫情,也讓家長與老師的關(guān)系更加緊密,讓家長明白老師一天的工作日常,感受到老師付出的至情至善。

          一、精心備課,在線輔導(dǎo) ,答疑反饋,確保質(zhì)量

          全體教師精心備課,鉆研教材。各教研組開展線上教研活動,同學(xué)和老師及時溝通,共享教學(xué)經(jīng)驗。老師通過線上平臺及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效,跟蹤評價,針對集中問題進(jìn)行講解。

          二、素質(zhì)教育,常抓不懈,常藝學(xué)科,多技多長

          為了豐富孩子們的宅家生活,老師線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫知識,重視學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉,孩子們一副副生動的畫面、一首首悅耳的'歌曲、一件件精美的手工作品,展示了他們樂觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。

          三、家校共育,共促成長,快樂學(xué)習(xí),鼓帆遠(yuǎn)航

          鼓勵家長以家庭為陣地,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,督促孩子按時收看線上直播教學(xué),引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成線下作業(yè),并積極探究。提高自律性,確保實效性。在學(xué)習(xí)之余,參加各項課外活動。

        線上教學(xué)工作簡報3

          疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤,全方位保障線上教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生和家長安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,于xx月xx日起全面開展線上教育教學(xué)工作。通過全員培訓(xùn)、全程督導(dǎo)、及時反饋、科學(xué)調(diào)控,做足功課,精準(zhǔn)施策,切實做好確保學(xué)!巴Un不停學(xué),停課不降質(zhì)”,確保線上教學(xué)實效,為學(xué)生打造別具一格的空中在線課堂。

          “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!痹谑薪逃值陌才挪渴鹣,學(xué)校及時召開各層級會議,充分學(xué)習(xí)市關(guān)于開展線上教學(xué)的相關(guān)文件、會議精神,為了避免出現(xiàn)突發(fā)事情,提前預(yù)判,及時制定《xx市xx小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案》。

          學(xué)校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學(xué)生和家長線上班會,及時圍繞線上教學(xué)流程、軟件使用操作等內(nèi)容對全體教師、學(xué)生、家長進(jìn)行全方位培訓(xùn)。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉(zhuǎn)入線上以來,教學(xué)很快步入了正軌,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

          為確保線上教學(xué)工作有序開展。學(xué)校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時,年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)資源。

          為了確保線上教學(xué)實際效果,學(xué)校積極推行校長和業(yè)務(wù)干部在線聽課、集備組在線集備工作督導(dǎo)巡查機(jī)制。教導(dǎo)處將隨時進(jìn)入直播課堂巡查上課情況,確保線上授課的`穩(wěn)定與實效。針對匯總問題及時研討跟進(jìn),形成改進(jìn)意見和解決措施,及時反饋,科學(xué)調(diào)控,確保了課堂教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行。

          學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線答疑+課后及時反饋”的思路,開展線上教學(xué)。同時,我們嚴(yán)格按照“雙減”政策要求,規(guī)范作業(yè)設(shè)計。

          每天線上教學(xué)中,教師按照學(xué)校要求,嚴(yán)密課堂組織,能夠提前進(jìn)入班級群,通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息,提前督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理,師生及時互動,確保了學(xué)生線上課堂精氣神,實現(xiàn)了在線課堂的精準(zhǔn)有效組織。

          線上教學(xué)的前一天晚上,為提高線上教學(xué)效率,確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息,學(xué)校組織各班召開線上教學(xué)主題班會。會上,班主任強(qiáng)調(diào)上課時不能隨意刷屏,保證網(wǎng)絡(luò)暢通;及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè),以便教師了解學(xué)情,因人施教。

          線上課程豐富多彩,音體美全部上線,開足開齊課程,同時保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉。

          嚴(yán)格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠(yuǎn)眺、做眼保健操等保護(hù)視力;利用課間操進(jìn)行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內(nèi)體育鍛煉。

          春風(fēng)如約花不誤,有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情,特殊的時期,每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長,愿孩子們心中有希望,眼中有美好,一路向暖。期盼春暖花開,同學(xué)們能夠盡快回到校園!

        線上教學(xué)工作簡報4

          春暖花開讀書季,少年奮進(jìn)正當(dāng)時。一場突如其來的疫情防衛(wèi)戰(zhàn),讓東莞的師生們不得不相守云端,以線上教學(xué)的方式繼續(xù)前行。線上教學(xué)不僅是知識的傳播,還需要交流和反饋,需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學(xué)”活動中,油甘埔小學(xué)英語科組的老師在探索中前行,積累經(jīng)驗,思考創(chuàng)新,致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂。

          一、線上教研,凝聚集體的智慧

          與線下教學(xué)有所不同,線上教學(xué)存在時間短、互動有局限性等問題,為了克服這些困難,鳳崗鎮(zhèn)英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級的英語教研群,凝聚鳳崗小學(xué)英語教師的力量,共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的老師也積極參與其中,與其他學(xué)校的老師積極探討,并認(rèn)真學(xué)習(xí)他校線上教學(xué)中的優(yōu)點,結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)情,調(diào)整運用到本校英語的線上教學(xué)中。此外,我校英語科組也會定期召開線上教研會議,一起分享線上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動、吸引學(xué)生興趣的小竅門,探討在線上教學(xué)中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下,我校英語科組的老師們集思廣益,逐步實現(xiàn)線上高效課堂。

          二、空中課堂,別樣精彩

          為保障英語線上教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管監(jiān)控,英語科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線,為同學(xué)們進(jìn)行線上授課。為實現(xiàn)精準(zhǔn)高效的線上教學(xué),英語科組的老師綜合運用各種資源,如希沃,ppt、微課等,課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,并設(shè)置啟發(fā)性的問題以啟迪學(xué)生的思考。在直播過程中,老師們也能熟練運用直播平臺的功能,與同學(xué)們進(jìn)行互動,如連麥、語音互動、答題卡等。各種各樣的互動形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來,不僅能讓老師監(jiān)測同學(xué)們的掌握情況,還能進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。

          三、在線批改和答疑,有效交流和監(jiān)督

          為了抓實基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量,每天課后老師都會布置一定量的'作業(yè),同學(xué)們提交后,老師們會認(rèn)真批改作業(yè),并寫上相應(yīng)的批語。同時,為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣,英語科組的老師也布置了一些個性化的作業(yè),如動物介紹畫、mini單詞卡、思維導(dǎo)圖、特色寫作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思,讓老師們眼前一亮。此外,為了激勵同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè),并提高作業(yè)完成質(zhì)量,老師們每天課前都會進(jìn)行作業(yè)總結(jié),表揚作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué),并點出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方,引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當(dāng)?shù)胤e極主動,在學(xué)習(xí)過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞,耐心地為同學(xué)們答疑解惑。

          疫情當(dāng)前,雖然我們暫時只能相聚云端,但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們定能篤行致遠(yuǎn),砥礪奮進(jìn)。

        線上教學(xué)工作簡報5

          寒秋疫情至,停課不停學(xué)。2022年的深秋時節(jié),新冠疫情再次打亂了我們原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏,我們正走過一個特別的秋天,我們正經(jīng)歷一場嚴(yán)峻的考驗。疫情雖然改變了我們學(xué)習(xí)的方式,但阻擋不了我們成長的.腳步。停課不停學(xué),為了確保學(xué)校美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)的順利進(jìn)行,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,美術(shù)組快速行動,投入線上教學(xué)工作。帶領(lǐng)孩子們用畫筆表達(dá)眼中所見,心中所感,用他們的方式聚焦“抗疫”主題,傳遞防疫知識,創(chuàng)作有溫度的美術(shù)作品,向抗疫中平凡而又偉大的英雄們致敬。

          美術(shù)教師針對“抗疫”主題,采用微信班級群、釘釘班級群推送視頻的方式進(jìn)行教學(xué)活動。明確教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)作畫過程,鼓勵同學(xué)大膽發(fā)揮想象創(chuàng)作美術(shù)作品。

          戴好防疫小口罩,做好防疫小衛(wèi)士。學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻,按照老師布置的藝術(shù)實踐任務(wù),在家完成美術(shù)作品。

          孩子們用生動的作品表達(dá)戰(zhàn)勝疫情的決心,用美麗的畫面宣傳防疫知識,為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們期待疫情早日過去,期待一切美好!

        線上教學(xué)工作簡報6

          根據(jù)國家、省相關(guān)文件精神,為遵循線上教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步做好“離校不離教,停課不停學(xué)”的教學(xué)工作,xx小學(xué)按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則,有序、有效組織師生開展線上教學(xué)。為積極響應(yīng)落實疫情期間“停課不停學(xué)”的號召,營造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍,緩解疫情給學(xué)生帶來的身心和學(xué)業(yè)壓力,我校積極響應(yīng),有效落實,為孩子們“停課不停學(xué)”筑牢有效保障。

          壹會議先行,工作部署

          xx月xx日上午七點半,西小的老師們回到校園,開展20xx秋季學(xué)期線上教學(xué)工作會議,為即將到來的線上教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。黃艷芬校長和杜淑歡副校長對各學(xué)科線上教學(xué)工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署,并鼓勵教師們利用現(xiàn)有條件和多種教學(xué)資源,為學(xué)生們在家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

          貳線上教學(xué),有條不紊

          離校不離教,停課不停學(xué)。確保好師生們能夠開展線上教學(xué)之后,各班級的線上教學(xué)工作有序地展開。各教師在自己的崗位認(rèn)真地進(jìn)行線上教學(xué),同學(xué)們在家里也紛紛利用好家長提供的環(huán)境,根據(jù)線上教育的時間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          為了保障學(xué)生的有效學(xué)習(xí),班主任們將學(xué)生們的課本、作業(yè)本打包好送至校門,以備不時之需。

          同時,每個下午的一節(jié)閱讀課,也是同學(xué)們拓展知識面、閱讀書籍的好時光,也是增強(qiáng)智育的有效手段。同學(xué)們在老師和家長的監(jiān)督下,廣泛閱讀,獲取知識。

          叁齊心戰(zhàn)“疫”,德育班會

          為切實做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的管理和指導(dǎo),最大限度地減少疫情對我校教育教學(xué)的影響,做好學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和德育工作,增強(qiáng)預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、加強(qiáng)自身防護(hù)意識,xx月xx日下午,少先大隊部輔導(dǎo)員謝曉文老師為全體師生開展了一次名為《家校齊抗疫,停學(xué)不停課》的主題班會。

          該班會通過介紹居家防護(hù)小知識、線上學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間安排、線上網(wǎng)課基本要求等方面,倡導(dǎo)大家居家防疫,加強(qiáng)防護(hù),并通過“疫情期間如何提高學(xué)習(xí)效率”“不要讓手機(jī)偷走了你的夢想”的`德育故事,鼓舞學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)期間充分利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。

          肆體育鍛煉,強(qiáng)身健體

          疫情期間,為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”,并促進(jìn)同學(xué)們身心健康全面發(fā)展,體育鍛煉線上學(xué)習(xí)與我校“校外一小時”體育鍛煉相融合,即通過“1+1+4”模式進(jìn)行體育鍛煉。

          同學(xué)們根據(jù)要求認(rèn)真落實體育鍛煉,為塑造強(qiáng)健體魄而努力鍛煉。

          伍美術(shù)創(chuàng)作,提升美育

          為進(jìn)一步堅持“五育”并舉的教學(xué)原則,做好疫情期間線上教學(xué)的美育工作,以新穎有趣的形式讓學(xué)生提升美育能力。一到三年級的同學(xué)學(xué)習(xí)剪窗花的制作,四到六年級的同學(xué)學(xué)習(xí)用浸染的方法制作花手帕。通過有趣又有料的美術(shù)創(chuàng)作,同學(xué)們了解了窗花和花手帕的制作方法,提高了動手能力,達(dá)到了美育的目的。

          陸關(guān)愛心理,“疫”路相伴

          目前,疫情線上教學(xué)正在進(jìn)行中,為了更好調(diào)適孩子的線上學(xué)習(xí)狀態(tài),提高線上學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)線上教學(xué)心理免疫力,xx月xx日晚8點,xx慈善會聯(lián)合xx教育辦公室開展了“關(guān)愛同行,‘疫’路相伴”線上教學(xué)心理健康講座。我校積極發(fā)動家長和學(xué)生們共同觀看講座,幫助學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中能夠保持健康的心理狀態(tài),更快地適應(yīng)線上的學(xué)習(xí)。

          孩子們,停課不停學(xué),放假不放松,老師們和家長們會一直陪著你!

          當(dāng)前,疫情防控正處于關(guān)鍵期,大家眾志成城、滿懷信心和全國人民一起戰(zhàn)勝疫情。愿疫情早點結(jié)束,祝夏天和好消息如約而至,待到疫情過去時,大家一起共賞夏日好時光!

        線上教學(xué)工作簡報7

          此時的校園應(yīng)該是書聲瑯瑯;此刻的教室應(yīng)該是筆聲沙沙;可這一切卻因復(fù)雜多變的新冠疫情讓本該豐富多彩的校園生活又一次按下了暫停鍵。

          隔空不隔愛,停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期。疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步,卻擋不住孩子們學(xué)習(xí)的熱情和師生之間的距離。從線下到線上,從“面對面”到“屏對屏”,為保障“線上教學(xué)”有效開展,堅持五育融合,精準(zhǔn)落實“雙減”政策,焦作市龍源湖學(xué)校英語組的老師們在線上依舊嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織“云”課堂,教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著。

          線上教研篇

          一心一意做教研,群策群力保質(zhì)量。龍源湖學(xué)校英語組全體教師積極開展靈活多樣的線上教研活動。同年級組的老師們提前整理好相關(guān)教學(xué)資料,仔細(xì)研讀每個模塊的要點,并對上課內(nèi)容和作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行教研,共同把握教學(xué)重難點,對需要著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容達(dá)成一致。老師們認(rèn)真教研,線上集體備課,攜手前行,以高度的責(zé)任心為孩子們的英語學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

          線上教學(xué)篇

          為更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的激情,盡快地讓孩子們聚焦課堂,進(jìn)入快樂的英語學(xué)習(xí)中,學(xué)校老師提前五分鐘發(fā)起直播,播放與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的朗朗上口的小chant或是韻律十足的英文兒歌,讓孩子們放松的同時做好課前準(zhǔn)備工作,輕松快樂地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

          老師們在直播課期間,耐心、細(xì)心地講解知識,利用評論區(qū)功能讓學(xué)生有效作答,學(xué)生們積極、主動地參與課堂互動,做中學(xué),“唱”中學(xué),聽中學(xué);師生共同成長,學(xué)習(xí)生活有聲有色。

          學(xué)生學(xué)習(xí)篇

          疫情擋不住時光的流淌,也擋不住孩子們對知識的渴望。相比學(xué)校內(nèi)師生面對面的.大課堂,雖然少了老師的叮囑,但卻使學(xué)生多了一份自律,記筆記、提問題,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也早已養(yǎng)成。聽,英語早讀時孩子們朗朗的讀書聲;看,英語課堂上孩子們端正的坐姿,認(rèn)真地書寫,積極地回答問題……

          作業(yè)反饋篇

          “雙減”政策下,創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計,保質(zhì)不超量!每一份作業(yè)都融入老師們的心血,一一批改、一一反饋。

          當(dāng)學(xué)生們完成當(dāng)日作業(yè)并上傳后,英語組的每位老師們都會認(rèn)真批改作業(yè),對于質(zhì)量不高或上傳不完整的作業(yè)及時打回并督促孩子們重新認(rèn)真完成,然后二次批改。對于出現(xiàn)的共性問題會通過微信、釘釘及時反饋,避免孩子們再次出錯。一句句鼓勵且肯定的話語,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,雖然隔著屏幕,但同樣能感受到老師們對孩子們的關(guān)心和期望!

          停課是對生命的保護(hù),不停學(xué)是對夢想的追求。學(xué)習(xí)路上,龍源湖學(xué)校從未停止。特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采擷別樣的收獲。師生同行戰(zhàn)疫情,攜手共進(jìn)學(xué)不停!

        線上教學(xué)工作簡報8

          根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控的通告》,學(xué)校暫停線下教學(xué),采用線上教學(xué)。與此同時,為落實《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作的'通知》《xx市中小學(xué)線上教學(xué)實施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的要求,結(jié)合我校實際情況,教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。

          我校充分利用各種線上教育資源,結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式,采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,以教師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)系生活實際等多種形式,健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學(xué)。

          疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式,但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué),我們一直在路上。期待疫情早日過去,xx加油!

        線上教學(xué)工作簡報9

          面對新一輪的疫情,我市線下教學(xué)按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全,不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),我校積極響應(yīng)教育局的重要指示要求,在我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處精心安排下,在全體師生的共同探索與努力下,我校于10月8日開啟了線上教學(xué)模式。

          疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵,但無法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué),停課不停教”的精神下,我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。

          教師們在接到通知后,及時調(diào)整自己的教學(xué)方式,提前認(rèn)真?zhèn)湔n、查找適合網(wǎng)上教學(xué)的資源,為孩子們精心準(zhǔn)備了一份份精美的“營養(yǎng)餐”,極大地保障了線上教學(xué)的課堂效果。

          家長和孩子們積極配合,隔空不隔愛,努力適應(yīng)線上教學(xué),在家長和老師的共同監(jiān)督與鼓勵下,孩子們按課表準(zhǔn)時參加各科的線上學(xué)習(xí),并認(rèn)真完成老師布置作業(yè)。學(xué)習(xí)之余孩子們還進(jìn)行豐富多彩的體育活動,有的.同學(xué)在跳繩,努力增強(qiáng)體質(zhì),有的同學(xué)在畫畫,陶冶情操,培養(yǎng)藝術(shù)審美,文化自信,有的同學(xué)還在幫忙爸爸媽媽干家務(wù),養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

          老師們都能夠熟練運用釘釘軟件以直播的方式進(jìn)行授課,通過文字、語音、上傳圖片、連麥等形式與學(xué)生交流互動,孩子們也能夠通過手機(jī)、電腦等終端設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)。

        線上教學(xué)工作簡報10

          生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。根據(jù)當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢,按照《關(guān)于全面強(qiáng)化xx市中心城區(qū)疫情防控工作的通告(20xx)第xx號》要求,自年xx月xx日起,各級各類中小學(xué)(含中職學(xué)校)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等暫停線下教學(xué)和服務(wù),實行線上教學(xué)。結(jié)合我校實際,保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)“停課不停教,停課不停學(xué)”,F(xiàn)將xx市xx小學(xué)線上教學(xué)工作情況通報如下:

          一、制定線上教學(xué)方案和線上教學(xué)安排

          根據(jù)上級相關(guān)文件精神,xx市xx小學(xué)特制定《xx市xx小學(xué)疫情防控期間開展線上教學(xué)實施方案》和《xx小學(xué)線上學(xué)習(xí)安排表》。

          為了能夠給學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)效果,全體任課教師積極準(zhǔn)備,調(diào)試自己的硬件設(shè)備,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課的特點設(shè)計自己的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容,準(zhǔn)備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學(xué)輔助材料,充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學(xué)線上教學(xué)資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開展線上教學(xué)活動。同時,各任課教師在網(wǎng)絡(luò)授課過程中除教授自己學(xué)科內(nèi)的.教學(xué)內(nèi)容,還融入了疫情防控知識、心理健康疏導(dǎo)等內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在做好防控的同時,完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。

          二、在線教學(xué)情況

          1、《線上家長會》順利舉行,在線直播取得良好效果,確保學(xué)生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作(家長篇);

          2、各科任教師課前10分鐘進(jìn)入釘釘直播會議,進(jìn)行學(xué)生簽到,確保每位同學(xué)都已進(jìn)入直播課堂;

          3、由于受到疫情影響,教學(xué)平臺在上課時間段運行人數(shù)較多,會導(dǎo)致無法直播,各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數(shù)同學(xué)反映網(wǎng)絡(luò)信號不好,部分同學(xué)上課期間存在網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象,其余均能正常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。(網(wǎng)絡(luò)原因延遲,各科任教師課后已補(bǔ)充教學(xué)或者將錄制好的視頻進(jìn)行回放給學(xué)生觀看并對其針對性講解);

          4、各科任教師課堂組織教學(xué)井然有序,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

          三、加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練,在線批改學(xué)生作業(yè)

          為了加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練,xx市xx小學(xué)要求學(xué)生居家期間開展包括練字、體育鍛煉、親子活動、繪畫、課外閱讀等技能訓(xùn)練,并通過平臺發(fā)布打卡檢查學(xué)生技能訓(xùn)練完成情況。任課教師通過平臺檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,及時批改并反饋給學(xué)生,通過在線作業(yè)鞏固線上教學(xué)成果。

          在這個特殊的時刻。即使我們不能相見,但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,仍把我們相連。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,同呼吸,共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,都牽動我們的心緒。作為望小學(xué)生的我們,此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

        線上教學(xué)工作簡報11

          秋季,抗疫的號角再次吹響,我們無法“見面”,只能“聞聲如晤”,相聚云端,在云端各自打造教與學(xué)的城邦。

          云課堂:看見你努力的模樣

          屏幕面對面,師生心連心。為了增強(qiáng)線上課的互動,更好把控線上課的質(zhì)量,集團(tuán)本學(xué)期開始采用可以隨時看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺,學(xué)校精心組織,開設(shè)了勞動、心理、體育、國際象棋等豐富多彩的課程;教師精心備課,力爭線上教學(xué)生動、活潑、有趣,增加更多的互動。學(xué)校各科組提前將課程重點、進(jìn)度和作業(yè)布置等事項一一落實,同時引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線上課程資源,要求每一課都要“減時不減質(zhì)”。

          在一年級的課堂中,繪本閱讀和趣味活動成了第一周過渡期的主色調(diào)。在課堂上,老師們并不急于傳授課內(nèi)知識,而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)和習(xí)慣。此外,國際象棋作為荔園特色課程,也走入線上教學(xué),為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。

          “藝”美于心,共獻(xiàn)真情。為了迎接教師節(jié)、中秋節(jié),在美術(shù)老師指導(dǎo)下,孩子們親手制作了賀卡等手工作品,鍛煉了審美與動手能力。音樂課上,童真的聲音也詮釋著對老師的敬愛和對中秋的祝福。

          值得一提的是,不論是哪個學(xué)段,每天都給勞動教育、時事新聞和心理疏導(dǎo)留足時間。

          為此,學(xué)校引入科學(xué)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、趣味性濃的家務(wù)勞動視頻,由班主任動員、發(fā)放至家長手中。幫助孩子們提高動手能力,激發(fā)孩子們對生活的熱愛、增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感,活動受到家長們與孩子們的歡迎。

          網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語,但小小的屏幕遮擋不了師生間的親切,孩子們對自己的功課非常上心,一刻不愿意放松。

          六年級的喬梓軒對上網(wǎng)課是得心應(yīng)手:“我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課程安排得十分緊湊,每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點就是可以回放,要是有哪個知識點沒有弄懂,還可以看課程的回放,進(jìn)行有效的吸收和知識點的鞏固。”

          李書然談及了自由與自律的關(guān)系:“網(wǎng)課的自由度高,作業(yè)時間充足,每天開開心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時也很鍛煉我們的自律性,我們上課需要認(rèn)真聽講,不在聊天框里聊天;課余時間也不要玩游戲,多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)更加充實!

          王梓涵享受網(wǎng)課的時光,也期待返校開學(xué)的到來:“線上學(xué)習(xí)鍛煉了我自主學(xué)習(xí)能力和自控能力,即便不能在教室里學(xué)習(xí),可是網(wǎng)課也充滿樂趣:與同學(xué)們交流、搶答問題,都讓網(wǎng)課更有意義!一想到快要開學(xué)了,又可以和同學(xué)們在操場上踢足球了,我好期待!”

          云中秋:你的光彩與眾不同

          雙節(jié)并至,中秋感念師恩。一年級孩子們雖然不會打字,也將自己對老師的喜愛和感激之情,畫作賀卡,轉(zhuǎn)為歌聲,變成舞蹈,在云端一一傳遞。

          9月9日上午,荔園教育集團(tuán)全體學(xué)生和教職工人員在線上參加了教師節(jié)慶;顒。學(xué)生用飽含深情的話語帶來《謝恩師,迎中秋》表演,在活動結(jié)束之際,全體學(xué)生起立合唱《感謝我的'老師》。贊頌了老師們的付出,感謝每一位心懷熱愛、肩負(fù)責(zé)任的教育工作者。

          云閱讀:打造我理想的城邦

          荔園書香,書香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課,書聲瑯瑯溢滿云端。

          一年級的孩子們初入學(xué)堂,面對身份上的轉(zhuǎn)變或許會無所適從,老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引,生動地講述了上學(xué)秩序、社會秩序、朋友相處等多項規(guī)范。在課后,老師也為孩子們推薦了許多生動有趣、深入淺出的繪本,為親子共讀創(chuàng)造了良好的條件。

          除此之外,老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源,作為課后親子閱讀的補(bǔ)充,既拓寬了繪本的閱讀方式,又讓閱讀時光更加溫馨。

          各年段的同學(xué),都在老師和家長的指導(dǎo)下,充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進(jìn)行深層次閱讀。書聲瑯瑯,學(xué)在云端,照樣能聽見智慧的回響。

          不論是日常,還是在面對疫情的挑戰(zhàn),好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統(tǒng),來吧,同學(xué)們,讓我們和老師一起,用自己的勇力建設(shè)智慧的城邦。

        線上教學(xué)工作簡報12

          “遲日江山麗,春風(fēng)花草香!痹谶@春暖花開的季節(jié),新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應(yīng)對疫情防控工作,本著為人民服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅決響應(yīng)我區(qū)停課不停學(xué)的號召,xx月xx日起,全校展開線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

          自接到xx區(qū)教育局停課不停學(xué)的`通知后,我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長陳xx親自掛帥任組長,副校長鄭xx任副組長。教導(dǎo)室、教研室、各學(xué)科教研組長為小組主要成員,明確責(zé)任,細(xì)化分工。

          二、做好宣傳工作

          在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開展線上教學(xué)致家長的一封信》,對學(xué)生居家學(xué)習(xí)做了系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段,全面組織實施線上教育教學(xué)活動。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。

          三、線上教學(xué)方式

          1、建立工作群

          在原有班級微信群的基礎(chǔ)上,各學(xué)科按照要求,建立各科專門的微信工作群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動,實現(xiàn)新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。

          2、線上教學(xué)

          采用現(xiàn)場直播與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源(如:xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺;國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺等)相結(jié)合的方式,進(jìn)行直播教學(xué)。

          3、每日作業(yè)

          老師通過微信等平臺布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè),學(xué)生再通過相應(yīng)平臺上傳作業(yè),實現(xiàn)在線批改、反饋。

          4、分層教學(xué)

          線上教學(xué)通過各種信息渠道,很好地實現(xiàn)分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)。各科老師充分利用了這一功能,把集體教學(xué)與個別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來,并強(qiáng)化了分層要求,個別輔導(dǎo)。

          四、線上教學(xué)流程

          課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。教學(xué)基本流程:

          1、組織教學(xué),采用便捷的形式點名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場。

          2、布置自學(xué)任務(wù),學(xué)生自學(xué),限時完成。

          3、推送教學(xué)平臺,學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

          4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的重難點,教師利用語音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點講解,或開視頻直播講授。

          5、當(dāng)堂訓(xùn)練,完成作業(yè)。通過QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè),限時完成,及時糾錯。

          6、個別輔導(dǎo)。充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢,實現(xiàn)有針對性的個別輔導(dǎo),確保教學(xué)質(zhì)量。

          五、學(xué)校督查

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過加入班級教學(xué)微信群,進(jìn)群聽課,檢查上課情況。

          2、定期發(fā)布調(diào)查問卷,反饋教學(xué)情況。

          六、后續(xù)工作

          為了保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量,我校做了大量工作,但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)中。所以,為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,在正式開學(xué)的時候,我校將進(jìn)行一次必要的開學(xué)檢查,根據(jù)學(xué)生反饋情況,或進(jìn)行課后單獨輔導(dǎo),或零起點教學(xué),以保證每一個同學(xué)都不落后。

        線上教學(xué)工作簡報13

          初春的花苞悄悄綻放,新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春,學(xué)子求知奮發(fā)時,但我們的校園生活不得不按下了暫停鍵。面對再次來襲的疫情,經(jīng)開區(qū)實小的老師們精心安排線上課程,認(rèn)真開展線上教學(xué)研究,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,為同學(xué)們創(chuàng)造了豐富的`居家學(xué)習(xí)生活,讓我們一起去看看吧!

          接到線上教學(xué)通知后,學(xué)校第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開線上會議,進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時間制定好線上教學(xué)的實施方案、課程安排、教學(xué)指導(dǎo),為各年級線上教學(xué)保駕護(hù)航。

          周日,學(xué)校迅速召開全體教師線上會議,明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會后各科各備課組馬上實施線上集體備課,制定線上教學(xué)計劃表,明確要求,并分組提前調(diào)試線上教學(xué)的軟件,確保能夠?qū)⒔虒W(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”,井然有序地開展好線上教學(xué)工作。

          課堂是教學(xué)的第一陣地。而今這個陣地從教室挪到了線上,我們的老師也積極行動起來了,一個個化身為網(wǎng)絡(luò)主播……

          課堂上,老師們采用打卡簽到、連麥語音互動、屏幕及時回復(fù)等功能,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,師生之間充分交流互動,學(xué)生積極參與課堂活動。認(rèn)真批改,及時反饋。

          “一日之計在于晨”,學(xué)子們起床后,朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏,同學(xué)們開始了線上學(xué)習(xí),專心聽課,認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看!

          瞧,經(jīng)開區(qū)實小的孩子們化身為小精靈啦!大家開啟音樂之旅,邊唱邊跳感受音樂美;開啟美術(shù)之旅,畫畫設(shè)計手工樣樣行……

          少年強(qiáng)則國強(qiáng),沒有強(qiáng)健體魄何談少年強(qiáng)?居家學(xué)習(xí)期間,智雅少年們也不忘鍛煉身體,強(qiáng)健體魄……

          面對疫情,學(xué)校精心設(shè)計心理健康線上教學(xué),并推出專題公眾號,守護(hù)同學(xué)們的心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界,用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對,做好“心理防疫”。

          “勞動創(chuàng)造世界,勞動最光榮”。智雅少年們在老師和家長的指導(dǎo)下,在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù),學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德,更在勞動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

          這個春天,經(jīng)開區(qū)實小的全體老師全力打造空中課堂,與學(xué)生相約云端。線上教育第一周圓滿結(jié)束,智雅少年們,期待不久的未來,我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實小的陽光里。老師們在校園里伸開雙臂,歡迎你們歸來!

        線上教學(xué)工作簡報14

          每一次疫情的到來,都給我們提出了新的挑戰(zhàn),作為班主任的我們時刻準(zhǔn)備著。

          為了上好線上課,班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地,優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習(xí)的`范本。

          每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課,不交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎?當(dāng)然不能!我們打電話聯(lián)系家長,讓家長知道,不論什么時候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí),不論什么困難我們一起面對;我們利用課下時間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,把落下的功課及時補(bǔ)上;學(xué)生有問題就及時解決,提交作業(yè)就馬上批閱反饋,直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切,對他們的不拋棄、不放棄。

          我們年級組教師一起集體備課,有問題就交流,每一個教師釘釘群都異!盁狒[”:這一課教學(xué)難點這么講行不?我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不?下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否?關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮,對于教育的初心我們始終堅守。

          面對疫情,我們不危不懼;面對工作中的挑戰(zhàn),我們迎難而上;面對學(xué)生,我們無微不至;這就是我們班主任的責(zé)任。

          面對疫情,我們時刻準(zhǔn)備著!

        線上教學(xué)工作簡報15

          霜晴凍葉飛,橙香菊子黃,正是冬日好時光。然而,又一波新冠疫情洶洶來襲,線下教學(xué)再次按下了暫停鍵。為確!巴Un不停學(xué),停課不停教”,新區(qū)實小立即啟動學(xué)校突發(fā)新冠疫情應(yīng)急處置預(yù)案,精心組織師生再聚云端,共克時艱。

          高效組織,精準(zhǔn)統(tǒng)籌

          教學(xué)運行組在副校長于家波的指揮下,向各年級公布線上教學(xué)作息時間表,及時進(jìn)行線下、線上教學(xué)學(xué)方式切換。校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,下沉到班巡課;年級主任、副主任、備課組長也分頭進(jìn)班,巡課聽課,進(jìn)行線上教學(xué)評估,促進(jìn)線上教學(xué)提質(zhì)增效。

          集體教研,資源共享

          實施線上教學(xué)以來,新區(qū)實小的全體老師竭誠盡力保障在線教學(xué)質(zhì)量,展現(xiàn)出令人敬佩的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào),積極開展線上教學(xué)資源整合;備課組提前制定周計劃安排表,擬定了最優(yōu)化的教學(xué)方案;老師們精心鉆研教材,認(rèn)真組織活動,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

          “搶占”課堂,心念學(xué)生

          釘釘在線課堂,能同時看到多個學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀態(tài),是老師最喜歡的線上教學(xué)方式。但由于釘釘功能更新,釘釘在線課堂的.小班教學(xué)模式很難擠進(jìn)去。為了優(yōu)化自己的課堂教學(xué),很多老師提前一兩個小時甚至更長的時間進(jìn)在線課堂,“搶占”成功竟成了老師們最開心的事情。他們根據(jù)不同學(xué)科特點,精心設(shè)計課堂問題,講練結(jié)合,鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動,通過視頻連麥進(jìn)行交流學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生始終保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          特色課程,五育并舉

          為豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活,藝體組主任許媛媛組織藝體組老師制作了居家體育鍛煉短視頻,并設(shè)法推送到班級群。各班班主任還自發(fā)布置學(xué)生體育鍛煉任務(wù),讓孩子們學(xué)習(xí)之余堅持體育鍛煉,開啟屬于自己的運動時光。

          高效作業(yè),精批細(xì)改

          疫情改變了我們教學(xué)的方式,但無法改變新區(qū)實小老師教育的熱情。雖然不能直接與學(xué)生面對面,但老師們還是通過釘釘群的家校本等方式布置作業(yè),并且克服困難認(rèn)真批改每一份提交的作業(yè),做到細(xì)致批改認(rèn)真點評,作業(yè)上的每一條評語,都凝聚著濃濃的師愛。

          疫情讓我們再聚云端。教學(xué)方式雖然變了,但我們的教育教學(xué)信念永恒。我們將用愛心與責(zé)任、智慧和信念,為學(xué)生營造一個個充滿溫情的線上課堂!皼]有一個寒冬不可逾越,沒有一個春天不會來臨”,讓我們懷揣希望,砥礪前行,等疫情散去,再相逢于美麗的新區(qū)實小校園!

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