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      2. 大班專題活動方案

        時間:2024-10-14 19:00:35 方案 我要投稿
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        大班專題活動方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班專題活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班專題活動方案

        大班專題活動方案1

          一、設計思考

          農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

          二、活動準備:

          1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

          2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

          3、制作爺爺奶奶的禮物。

          4、家長園地:請家長配合,鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的.情感;

          5、學習兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

          附兒歌:奶奶夸我孝順兒

          小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。 奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。 大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

          三:主題活動目標

          (1)通過調(diào)查、交流等活動,了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;

          (2)積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;

          (3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助,進一步激發(fā)關愛老人的情感 。

          四、具體活動程序

         。ㄒ唬┗顒又鞒郑喊嗉壗處

         。ǘ┗顒訉ο螅河變骸⒆娓改、老師

          (三)活動時間:20xx年9月30日

         。ㄋ模┗顒拥攸c:多功能廳

          五、活動準備:

          1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

          2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

          3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

          4、準備桔子、菊花茶等食物;

          5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

          6、準備好給爺爺 奶奶的禮物

          7、音樂:《感恩的心》。

          六、活動過程:

          1、請爺爺奶奶入坐。

          2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?

          3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

          4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

          5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;

          6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

          7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

          8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

          9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

          10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

          七、全體唱《感恩的心》結束。

          懂得尊敬老人,增進與老人間的濃濃親情。

        大班專題活動方案2

          一、設計意圖

          今學期班上進行線的專題活動,小朋友都很有興趣,紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間,班上就有了不同質(zhì)地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認識,我組織進行線的分類、統(tǒng)計活動。讓幼兒更深入了解線的種類。

          二、使用對象及場所

          大班幼兒在幼兒院進行。

          三、活動目標

          1、在觀察、比較、討論中,對線進行顏色、粗細、質(zhì)地、長短的分類。

          2、教師和標記的引導下,學習自己設計簡單的統(tǒng)計表。

          3、語言表達操作的情況,使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。

          四、活動準備

          1、各種各樣的線若干。

          2、紙、筆每人一份。

          3、統(tǒng)計示范圖。

          五、活動過程

          1、給幼兒提供各種各樣的線,請幼兒觀察比較,自己學會初步的分類技能。

          師:今天,我給你們帶來了好多不同的線,待會就請你們自己去觀察,看看能不能分清這里一共有多少種線?

          幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察,對線產(chǎn)生了興趣。

          教學反思:這一環(huán)節(jié),教師能讓幼兒自己先去觀察,比較,給了幼兒充分的自由空間,可以讓他們嘗試分類,也激發(fā)了他們的興趣。

          2、教師引導幼兒按顏色、粗細等不同特征來分類。

          師:剛才我聽到有小朋友說,可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。

          幼兒嘗試按顏色分類,把相同顏色的擺放在一起,全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種。

          師:還可以按什么來分呢?除了顏色不同外,你們還發(fā)現(xiàn)了其他不同的特點了嗎?幼兒在教師的引導下。

          師繼續(xù)引導幼兒,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、比較下不斷地想到分類的.方法。引導幼兒說出長、短和用途來進行分類,并做好分類記錄。

          教學反思:這個環(huán)節(jié)中,教師起啟發(fā)性作用,主體還是幼兒,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)并說出來,充分體現(xiàn)了幼兒在前,老師在后,能充分調(diào)動幼兒主動學習的積極性。

          3、教師把幼兒觀察、討論的結果記錄在黑板上,引導幼兒自己設計統(tǒng)計圖來記錄。

          A、幼兒看記錄進行操作活動,把所有記錄的結果統(tǒng)計出來。

          B、教師巡回指導,發(fā)現(xiàn)各種方法。

          師:剛才小朋友都想到了很多的方法來進行分類,我把小朋友所說的都記錄在黑板上了,現(xiàn)在就要你們想想,幫我設計一個最漂亮的。

          幼:老師我可不可以設計兩個!

          教學反思:在這個環(huán)節(jié)中,教師只提出要求,讓幼兒自己去探索,嘗試,老師只是個觀察者,在巡回的觀察著幼兒的工作,如果不是幼兒有求必答,老師都不去打擾他們,充分體現(xiàn)出幼兒是主體,不再受老師的影響。

          4、教師小結,并找出不同范例,請幼兒介紹自己的統(tǒng)計方法,讓大家學習。

          師:這是誰的,請你來說說你是怎樣設計的,你為什么要這樣設計呢?

          教學反思:這個環(huán)節(jié)中,每個幼兒的回答都會不同,有的會說得很好、很多,說得很完整,有的卻不知道怎樣表達,但都要進行鼓勵表揚,因為要肯定他們的設計成果,增強他們的自信心。

          5、活動評價:這個活動設計充分抓住了幼兒心,小朋友面對這么多樣的線都很好把它分清楚,也記得快,所以教師善于觀察,發(fā)現(xiàn)問題,從生活中入手。在教學過程中材料準備的很充足,教師的語言簡而少,很具有啟發(fā)性,而且也留了時間讓幼兒充分的認識探索,是一節(jié)充分以幼兒為主的課。

          6、重要詞匯:質(zhì)地、用途、統(tǒng)計。

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