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      2. 提高能力素質(zhì)的方案

        時(shí)間:2023-02-22 20:44:26 曉怡 方案 我要投稿

        提高能力素質(zhì)的方案(精選29篇)

          為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的提高能力素質(zhì)的方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        提高能力素質(zhì)的方案(精選29篇)

          提高能力素質(zhì)的方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想:

          堅(jiān)持以群眾對(duì)教育的期盼為著眼點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路,重點(diǎn)工作樹(shù)新勢(shì),教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

          二、工作要點(diǎn):

          1、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

          2、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。

          3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)制度建設(shè)。

          4、推進(jìn)科研工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          5、落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求,推進(jìn)課后延遲服務(wù)工作。

          三、工作措施

         。ㄒ唬⿵(qiáng)化質(zhì)量興校,提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。

          質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

          1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo),以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效性。

          一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

          切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來(lái)抓,著力把好“四關(guān)”:即嚴(yán)把備課關(guān),著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)關(guān),著力突出“精細(xì)”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),著力突出“勤實(shí)”。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性,做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思。

          二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。

          切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、習(xí)題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標(biāo),形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,積極組織開(kāi)展“有效課堂大展示”活動(dòng),推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學(xué)的'階段性成果。

          三是要積極推進(jìn)校本教研。

          建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制,通過(guò)校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學(xué)效益,增強(qiáng)“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,發(fā)展即成果”的意識(shí),將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

          2、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精神,執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開(kāi)齊開(kāi)足體育課,積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),堅(jiān)持不懈地開(kāi)展體育大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長(zhǎng)跑、跳繩,引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

         。ǘ⿵(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),全力提升師資建設(shè)水平

          1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平,爭(zhēng)取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級(jí)名師。

          2、抓考核,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,《x校教師崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》,把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來(lái),健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制,堅(jiān)持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的原則,進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

          3、繼續(xù)深入教師崗位開(kāi)展大練兵活動(dòng)。學(xué)校將營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,鼓勵(lì)教師多讀書(shū),讀好書(shū),并提出明確的讀書(shū)要求。積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),實(shí)踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。積極參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野。

          (三)強(qiáng)化精細(xì)化管理,著力提升教學(xué)管理水平

          1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開(kāi)始,從細(xì)節(jié)處著眼,從細(xì)微處入手,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風(fēng),講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求,使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施,使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措;要細(xì)化管理職責(zé),所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過(guò)程的考核力度,以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè),明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),加大考核的力度,提高考核的精度,增強(qiáng)考核的效度。

          2、抓好持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都要自覺(jué)地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項(xiàng)工作,都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識(shí),每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范的同時(shí),明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”,強(qiáng)化“工作即管理,管理即工作”的責(zé)任意識(shí)。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,形成“人人都在管理,事事都有人管”的管理狀態(tài)。

          (四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,著力提升群眾滿意度

          1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”:畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有方案、有目的,落到實(shí)處。

          2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級(jí)三主科要研究明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)迎考的研究一要抓得早,要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開(kāi)展研究實(shí)施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師,樹(shù)立大循環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng)常化,使考試內(nèi)容落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇2

          一、基本情況分析。

          所教班是五年級(jí)的二個(gè)班,人數(shù)分別是xxxx。總體情況來(lái)看,這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯(cuò)的,男生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的。而女生學(xué)習(xí)相對(duì)較差。在游戲方面,大多數(shù)學(xué)生能積極的參與,但在對(duì)專(zhuān)項(xiàng)的技巧理解與掌握的能力方面,很多學(xué)生只能去胡亂模仿。因他們本身?xiàng)l件的關(guān)系,現(xiàn)在的學(xué)生懶的動(dòng),也不喜歡運(yùn)動(dòng),久而久之各方面的素質(zhì)變差了?傊,在培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣上,還需要花功夫來(lái)培養(yǎng)。

          二、教材分析:

          體育與保健是義務(wù)教育各年級(jí)的必修課程。它是一門(mén)學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能,進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐的課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,對(duì)發(fā)展學(xué)生身心,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會(huì)注意建設(shè)具有重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),養(yǎng)成良好的`體育鍛煉習(xí)慣,提高人體基本活動(dòng)能力。發(fā)展身體素質(zhì),促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)。五年級(jí):一星期有3課時(shí),一學(xué)期有40課時(shí)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          運(yùn)動(dòng)參與:調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加體育鍛煉,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣

          運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)體育課的學(xué)習(xí),掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。

          身體健康:通過(guò)體育課的鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗能力。

          心理健康:通過(guò)體育課的磨練,能調(diào)整情緒,保持平靜的心態(tài)。

          社會(huì)適應(yīng):體育課的開(kāi)展是學(xué)生交流與合作的平臺(tái),它是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的訓(xùn)練場(chǎng)。

          四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          五年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是球類(lèi)這一單元,難點(diǎn)是籃球的基本技術(shù)。主要學(xué)習(xí)運(yùn)球和投籃兩項(xiàng)技術(shù)。運(yùn)球包括曲線運(yùn)球、8字運(yùn)球、過(guò)障礙運(yùn)球。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。

          五、學(xué)情分析:

          五年級(jí)學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段,所以每個(gè)學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,她會(huì)向老師請(qǐng)假,這時(shí)教師應(yīng)考慮到女生例假的到來(lái)可能會(huì)引起這種現(xiàn)象,所以要及時(shí)處理。另外教師應(yīng)做好請(qǐng)假的記錄,以免部分學(xué)生無(wú)故請(qǐng)假。男生中有不少個(gè)子比較高大,經(jīng)常以強(qiáng)欺弱,應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,給學(xué)生講道理。

          要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,開(kāi)展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育,規(guī)范其行為。五年級(jí)開(kāi)始男生顯得活潑好動(dòng),特別是對(duì)球類(lèi)活動(dòng)比較感興趣,其中以足球和籃球最為常見(jiàn)。

          因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,合理地設(shè)計(jì)一些球類(lèi)活動(dòng)或比賽,使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己。而女生相對(duì)比較安靜,喜歡切切私語(yǔ)。對(duì)體育課的參與熱情不高,尤其懼怕長(zhǎng)跑。面對(duì)這樣的情況教師應(yīng)鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,使其克服恐懼心理。

          另外在教學(xué)中教師要計(jì)設(shè)一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。對(duì)于班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí),教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,設(shè)計(jì)一些合作性的游戲或比賽,增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,把問(wèn)題抹殺在歡樂(lè)之中。在教學(xué)中必然會(huì)出現(xiàn)個(gè)別后進(jìn)生,他們往往是力量小,個(gè)子矮。

          在快速跑、力量性項(xiàng)目中常常遇到困難。對(duì)于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),安排一些針對(duì)性的練習(xí)。而對(duì)于肥胖的后進(jìn)生,他往往應(yīng)體重的問(wèn)題而受制約。這樣的學(xué)生,教師應(yīng)積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)某一項(xiàng)目的興趣,鼓勵(lì)其堅(jiān)持不懈地鍛煉。相反,對(duì)于體育尖子教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),多讓其參加比賽,使發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為學(xué)校和國(guó)家多做貢獻(xiàn)。

          六、改進(jìn)教學(xué)的主要措施:

          1、因地制宜,重視每一節(jié)體育課的安排,確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

          2、精心安排課內(nèi)游戲,使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識(shí),技能。

          3、理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行嘗試性教學(xué),不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式。

          4、結(jié)合體育課自身的特點(diǎn),在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,確保學(xué)生身、心兩健。

          5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),適時(shí)開(kāi)展一些體育興趣班。

          6、及時(shí)進(jìn)行課后反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,分析、探討并解決問(wèn)題,多聽(tīng)取老教師的經(jīng)驗(yàn),并模仿其方法,不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

          七、考核內(nèi)容及其評(píng)定:

          1、考核內(nèi)容:坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、50米╳8、身高體重和肺活量

          2、成績(jī)?cè)u(píng)定:優(yōu)、良、合格、不合

          提高能力素質(zhì)的方案 篇3

          教育質(zhì)量是學(xué)校的生存之本,是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的前提,更是一個(gè)學(xué)校工作的中心。在以往的工作中,緊緊圍繞區(qū)教育局教育質(zhì)量提升年活動(dòng)的相關(guān)要求以及謝河學(xué)區(qū)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)的實(shí)施方案,以新一輪課程改革為契機(jī),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以有效課堂為突破口,以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,確立目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任。我校取得了一定的成績(jī),先后多次評(píng)為教育工作先進(jìn)集體,但取得這些成績(jī)的同時(shí),居安思危,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量成了迫在眉睫的首要工作,F(xiàn)針對(duì)我校對(duì)教育教學(xué)的管理實(shí)際,特制定學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量方案書(shū):

          一、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),打造有“戰(zhàn)斗力”的工作團(tuán)隊(duì)。

          優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍就是教師們要有先進(jìn)的教育理念,有豐富的文化知識(shí),有熟練的教學(xué)能力,有積極進(jìn)取不斷探索的恒心,有無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。這樣的隊(duì)伍才能教出好學(xué)生。要能跟好的駕馭課堂、更好的開(kāi)展自己的教學(xué),必須具備熟練的教學(xué)能力。為提高教師的教學(xué)水平,從如下幾點(diǎn)入手:

          1、積極組織教師參加X(jué)XX學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)定。

          2、要求教師經(jīng)常進(jìn)行階段性的總結(jié)回顧,客觀發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得與失。分析原因,并對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題提出診治措施。

          3、要堅(jiān)持聽(tīng)課制度,鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)評(píng)課,相互學(xué)習(xí)借鑒。認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì)和修改意見(jiàn)。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

          4、積極選派相關(guān)教師參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),區(qū)級(jí)以上的活動(dòng)后,要求參會(huì)教師在教師會(huì)上交流。把新理念、新方法帶回學(xué)校,做到“一人參培,多人受益”。

          5、繼續(xù)狠抓青年教師的培養(yǎng),我校45歲以上的教師大多數(shù),隨著時(shí)間的推移,我校已經(jīng)進(jìn)入教師老齡化階段。因此,不斷激勵(lì)青年教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干,在學(xué)習(xí)中苦練內(nèi)功,從而形成教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的成長(zhǎng)階梯,是我校長(zhǎng)期發(fā)展的需要,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。

          二、狠抓有效課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          為了向課堂45分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化、精講精練,我校要求教師做到:

          1、備課。要求教師堅(jiān)持上周備好下周課程。備課教案能反映出教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。其中教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)為重點(diǎn),學(xué)校每月對(duì)教師備課教案評(píng)分定等,納入績(jī)效工資考核。

          2、上課。要求教師上課精講精練,進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)。要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”:目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來(lái);內(nèi)容上,由單一的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái);對(duì)象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上來(lái);要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái);方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來(lái),變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

          3、作業(yè)布置及批改。 “要讓學(xué)生走出題海,教師必須走進(jìn)題!,努力使作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性的要求,對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教師作業(yè)布置及批改情況的檢查評(píng)分定等,納入績(jī)效工資考核。

          4、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的各個(gè)階段和各個(gè)學(xué)科各有側(cè)重點(diǎn),在復(fù)習(xí)的'過(guò)程中,力求鞏固基礎(chǔ),突破難點(diǎn)重點(diǎn);目標(biāo)明確,不簡(jiǎn)單重復(fù);學(xué)生知識(shí)逐步提高,精講精練,注重夯實(shí)基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)!拜o導(dǎo)”要針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),采用多種形式進(jìn)行,做到有的放矢,注重實(shí)效。落實(shí)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的各項(xiàng)措施,做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、措施、檢查均落實(shí)。

          5、檢測(cè)與分析。重視和加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與分析工作,每學(xué)月進(jìn)行學(xué)月知識(shí)檢測(cè)。每次檢測(cè)認(rèn)真組織,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。改革考試的形式,客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),使檢測(cè)起到促進(jìn)教學(xué)的作用。每次單元檢測(cè)后教導(dǎo)處對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分班級(jí)、學(xué)科制成表格,每位教師人手一份,由教務(wù)主任在全體教師會(huì)上進(jìn)行對(duì)比分析,此次分析要求分析到每個(gè)班級(jí);對(duì)考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治,找出得與失,總結(jié)問(wèn)題,制定下一步策略。任課教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科試卷進(jìn)行分析,認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,要求分析到每個(gè)學(xué)生。每次檢測(cè)結(jié)束后,教導(dǎo)處列出差距較大科目的任課教師名單,由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分別談話,幫助教師找出原因,尋找對(duì)策,盡快趕上。

          三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)。

          學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,隨堂聽(tīng)課外,還將加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理,采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一聽(tīng):聽(tīng)隨堂課堂教學(xué);二看:看備課筆記、看作業(yè)批改、看聽(tīng)評(píng)課記錄;三座談問(wèn)卷:開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況;四總結(jié)提高:在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問(wèn)題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展,培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

          新的一年已經(jīng)到來(lái),我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作方案,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇4

          新學(xué)期即將開(kāi)始,為了更扎實(shí)穩(wěn)妥的落實(shí)好我校今后的素質(zhì)教育,使我校的教育教學(xué)氛圍朝著健康、和諧、奮進(jìn)的方向發(fā)展,我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真細(xì)致的對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了具體謀劃。上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,取得了一定的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量以及教師教與教研水平有了進(jìn)一步提升,但是學(xué)科教學(xué)中也存在著一些不足。為了更好地開(kāi)展今后的各項(xiàng)工作,制定具體工作方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和新課標(biāo)的要求,以不斷改進(jìn)教育教學(xué)思想觀念、改進(jìn)并創(chuàng)新課堂教育教學(xué)思路和方法、向40分鐘要質(zhì)量為工作重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的日常管理,堅(jiān)持以人為本的德育教育,把不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù)。

          二、具體工作內(nèi)容

          1、反思不足,找出差距,制定各項(xiàng)方案。

          開(kāi)學(xué)初,要求各位教師認(rèn)真分析年終考試的成績(jī)中存在的不足,找出自己與兄弟校之間的差距,結(jié)合日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,深入的研究教材,制定自己所教學(xué)科切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。要求每位教師的方案必須要有針對(duì)性,存在的不足必須要深刻反思,具體改進(jìn)措施必須要有可行性,方案中要列出今后要取得的收效。教導(dǎo)處要嚴(yán)格驗(yàn)收教師的方案,存在的問(wèn)題做到及時(shí)和教師溝通,使今后的教學(xué)工作能在保障中進(jìn)行。

          2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。

          提高教學(xué)質(zhì)量,教師素質(zhì)的提高是重點(diǎn)。在今后的工作中將繼續(xù)教師的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以便為自己今后的教學(xué)提供充足有利的理論依據(jù),促進(jìn)教學(xué)收到良好的效果。鼓勵(lì)教師進(jìn)修和外出學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),用來(lái)完善自己教學(xué)中的不足,促進(jìn)教學(xué)技能提升。重視年輕教師的培養(yǎng),實(shí)施骨干教師帶動(dòng)的方法,力爭(zhēng)打造更多的骨干教師。

          3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

          本學(xué)期的工作中,我們?nèi)砸蕴岣哒n堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師和學(xué)生素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的教育觀念,求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格檢查,做到強(qiáng)化。強(qiáng)調(diào)教師認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,及時(shí)加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。教師教案中要體現(xiàn)出新課程的三維目標(biāo),要做到從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),要體現(xiàn)出優(yōu)差兼顧的策略。學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、有效,要把精癬精講、精煉、精批做到位。校長(zhǎng)、主任要繼續(xù)不斷的深入課堂聽(tīng)課,努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加大對(duì)備課、作業(yè)的抽查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師交流,是教學(xué)過(guò)程真正做到優(yōu)化。教師要真正樹(shù)立“有效教學(xué)”意識(shí),努力提高個(gè)人教學(xué)效果。

          4、加強(qiáng)教研,不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)形式。

          加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě):

         、儆涗浗虒W(xué)成功的地方;

         、谟涗浗虒W(xué)遺憾的地方;

          ③記錄教學(xué)機(jī)智的地方;

         、苡涗泴W(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解;

          ⑤再教設(shè)計(jì)等。

          5、搞好校本教研。

          差生是影響機(jī)體教學(xué)成績(jī)的一個(gè)難題。因此,今后的工作中全體教師要把轉(zhuǎn)化差生作為核心任務(wù)來(lái)抓,各班要及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性工作,制定具體轉(zhuǎn)化措施并開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),班主任要把平時(shí)工作的詳細(xì)情況記錄下來(lái),學(xué)期末把轉(zhuǎn)化工作以書(shū)面形式交教到處。

          努力開(kāi)展豐富多彩的校園德育活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,提高教師教育科研水平和研究能力,積極開(kāi)展“學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究”課題研究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源,不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新對(duì)學(xué)生的品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念意識(shí),把感恩教育納入到工作中去,鼓勵(lì)學(xué)生用于進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng),教師要及時(shí)手機(jī)記錄學(xué)生的活動(dòng)成果,力求體現(xiàn)學(xué)校的品位與特色。

          6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)

         。1)建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度

          教師教學(xué)常規(guī)工作制度,對(duì)教師的行為起著指引作用。教學(xué)常規(guī)工作制度要規(guī)定的教師的工作內(nèi)容、工作程序、工作時(shí)間、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)工作制度要符合本校實(shí)際,要能為教師所接受,對(duì)教師既要有約束性,又要有激勵(lì)性和鼓動(dòng)性。教學(xué)常規(guī)工作制度要涉及到教師的進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)行為、教學(xué)研討、師德表現(xiàn)等方面。有了制度,就有了方向。

         。2)落實(shí)量化考核方案,嚴(yán)格檢查

          制度要落到實(shí)處,必須嚴(yán)格檢查督促才能得以實(shí)現(xiàn)。工作制度重點(diǎn)起指引方向的作用,還應(yīng)針對(duì)工作制度,制定相應(yīng)的考核方案或標(biāo)準(zhǔn)?己朔桨富驑(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到細(xì)致化、條款化、分值化。這樣的方案便于檢查和操作,以使每一個(gè)教師的工作得到客觀、公正的衡量。對(duì)教師工作進(jìn)行檢查時(shí),嚴(yán)格按考核方案進(jìn)行,以保證制度的實(shí)現(xiàn)。

          7、充分發(fā)揮師生的積極性,是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本

         。1)教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。教師的`作用極其重要,發(fā)揮的教師積極性也是學(xué)校工作的難點(diǎn)和關(guān)鍵。教師積極性低下的原因有幾個(gè)方面:一是對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)淺淡,不喜歡教育事業(yè);二是教師待遇低下,社會(huì)地位不高;三是缺乏耐心和恒心,缺少克服困難的勇氣;四是教師本身能力有限,不能勝任教學(xué)工作。政府、教育主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)從這些方面出發(fā),解決教師的心理障礙和工作困難,以使他們安心工作,逐步提高工作熱情和積極性。

         。2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)質(zhì)量的高低,最終要在學(xué)生身上體現(xiàn),因此學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)也非常重要。學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵(lì)制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。其中教師的啟發(fā)誘導(dǎo)是關(guān)鍵。教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著手,增強(qiáng)課堂對(duì)學(xué)生的吸引力,努力豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的心理,促使學(xué)生樂(lè)學(xué)、思學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)勁頭大了,學(xué)習(xí)成績(jī)就提高了。

          8、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

          家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師,家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素。

          學(xué)校要開(kāi)展家長(zhǎng)課堂,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。首先使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)子女接受教育的重要性,支持子女入學(xué)。教給家長(zhǎng)教育子女的基本方法,使家長(zhǎng)懂得針對(duì)子女的情況開(kāi)展教育,能在家中幫助輔導(dǎo)教育學(xué)生。各班要定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、行為表現(xiàn)。了解學(xué)生在家的表現(xiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,共同探討、共同教育管理學(xué)生。

          教學(xué)質(zhì)量的提高,來(lái)源于學(xué)校、社會(huì)、家庭的友好配合,來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同作用,來(lái)源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進(jìn)手段的使用。學(xué)校必須致力于處理好與社會(huì)、家庭的關(guān)系,致力于發(fā)揮教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的積極性,致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用,教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有大幅度的提高。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語(yǔ)文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》,特制定本學(xué)期教學(xué)方案。

          二、學(xué)情分析

          我所任教班級(jí)為7級(jí)3班和4班,共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,行為習(xí)慣差,表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃,語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。

          三、本學(xué)期教材分析

          1、教材格局

          本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求,更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排:

          第一單元:人與自己之一:生命體驗(yàn)

          第二單元:人與自然之二:理想信念

          第三單元:人與自然之一:自然美景

          第四單元:人與自然之二:科學(xué)世界

          第五單元:人與社會(huì)之一:家庭親情

          第六單元:人與社會(huì)之二:想象世界

          這本教材力圖構(gòu)建語(yǔ)文綜合實(shí)踐體系。按人與自己(人類(lèi)、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(huì)(社區(qū)、群體、家庭、民族、國(guó)家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,每個(gè)板塊分若干單元(主題),每個(gè)單元包括閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,注重教材的實(shí)踐性,自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中;突出教材的綜合性,減少頭緒,突出重點(diǎn),閱讀、寫(xiě)作,口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。

          2、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中兼顧知識(shí)和能力、過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面,力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

          3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分,選文的練習(xí)和提示,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自己、充實(shí)自己。寫(xiě)作、口語(yǔ)交際部分,注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際,成為他們健康人生重要開(kāi)端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過(guò)程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

          4、遵循語(yǔ)文教育規(guī)律,突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,變成讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的不斷實(shí)踐的過(guò)程,在語(yǔ)文實(shí)踐中受到熏陶感染的過(guò)程。

          四、教學(xué)任務(wù)

          新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

          1、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

          2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文的教學(xué),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

          4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基矗抓實(shí)書(shū)寫(xiě),從書(shū)寫(xiě)方式方法、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫(xiě)好每一個(gè)字。

          5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。

          6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

          7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

          五、教學(xué)措施

          首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

          其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解。

          第三要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

          第四要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō),而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演,做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。

          第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過(guò)程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

          第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

          第七注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

          語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界,與此同時(shí),構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇6

          一、活動(dòng)目的:

          為了提高員工的質(zhì)量意識(shí),從我做起,告別昨天的陋習(xí),樹(shù)立良好的職業(yè)習(xí)慣,營(yíng)造出人人關(guān)心質(zhì)量,事事重視質(zhì)量的工作氛圍,通過(guò)員工的共同努力,最終實(shí)現(xiàn)公司質(zhì)量目標(biāo)的新突破。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          05月20日—6月30日

          三、活動(dòng)的口號(hào):

          1、車(chē)間質(zhì)量活動(dòng)的口號(hào):以精立業(yè)以質(zhì)取勝質(zhì)量第一百年大計(jì)。

          2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)質(zhì)量意識(shí)的口號(hào):端正質(zhì)量態(tài)度規(guī)范質(zhì)量行為樹(shù)立質(zhì)量風(fēng)氣。

          3、提高員工質(zhì)量的口號(hào):重視高質(zhì)量創(chuàng)造高質(zhì)量服務(wù)高質(zhì)量享受高質(zhì)量。

          四、活動(dòng)的指導(dǎo)思想:

          產(chǎn)品質(zhì)量源自員工的精心操作;精心操作體現(xiàn)員工的職業(yè)道德。

          五、活動(dòng)目標(biāo):

          1、半成品內(nèi)容物一次報(bào)驗(yàn)合格率100%。

          2、出車(chē)間以后的質(zhì)量投訴不超12次(市場(chǎng)投訴4次、成品庫(kù)投訴8次)。

          3、產(chǎn)品質(zhì)量事故為零。

          六、活動(dòng)小組成員:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          七、活動(dòng)的安排及考核的內(nèi)容:

         。ㄒ唬┬麄髫瀼仄5月20日—31日

         。ǘ┛己藭r(shí)間為6月1日—30日

          (三)考核評(píng)比活動(dòng)總分100分,實(shí)行倒扣分制,可為負(fù)分。

         。ㄒ韵聠T工不合格項(xiàng)按車(chē)間管理規(guī)定進(jìn)行懲罰,由班組長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單;班組長(zhǎng)不合格項(xiàng),由工段長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單,工段長(zhǎng)的不合格項(xiàng)由生產(chǎn)辦開(kāi)據(jù)罰款單)

          1、班組長(zhǎng)考試員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)共占20分:

         。1)班組長(zhǎng)占10分(考試成績(jī)乘以15%),考試80分一下的罰款20元扣2分,由工段長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單。對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行考試內(nèi)容為:班組內(nèi)的工藝參數(shù)、操作規(guī)程、班組內(nèi)各崗位的注意事項(xiàng)、異常情況的.處理及活動(dòng)的考核內(nèi)容。

         。2)員工占10分一項(xiàng)不會(huì)扣0.5分,只扣分不罰款。每個(gè)班組抽四名員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)本崗位的注意事項(xiàng),以及活動(dòng)的考核內(nèi)容。

          2、現(xiàn)場(chǎng)交接問(wèn)題占10分

         。1)各崗位生產(chǎn)情況及異常情況交接不到位扣2分(罰責(zé)任人)

          (2)交接時(shí)工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣1分。(罰班組長(zhǎng))備注:接班時(shí),少或多且擺放混亂沒(méi)有及時(shí)上報(bào),扣罰當(dāng)班班組長(zhǎng)。

          (3)工器具收尾時(shí)班組長(zhǎng)通知督導(dǎo)員,由督查員確認(rèn)簽字,未確認(rèn)的每次扣2分(罰班組長(zhǎng))

          (4)備齊的物品不得丟失,比如標(biāo)識(shí)、看板、各種掛牌、內(nèi)存卡等一次扣1分(罰班組長(zhǎng))

          3、違規(guī)操作占40分:

         。1)違規(guī)操作:技術(shù)部投訴每出現(xiàn)一次扣3分違規(guī)自查項(xiàng)一次扣1分(罰違規(guī)操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng))

         。2)車(chē)間聯(lián)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作項(xiàng)和野蠻操作出現(xiàn)一次扣2分(操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)按規(guī)定進(jìn)行罰款)

         。3)成品庫(kù)投訴每出現(xiàn)一次扣4分(罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)操作人員由技術(shù)部開(kāi)據(jù)罰款單)

         。4)市場(chǎng)投訴的產(chǎn)品每出現(xiàn)一次扣5分(按規(guī)定進(jìn)行處罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、操作人員)

          4、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分:(由車(chē)間主管,品控員,督查員,質(zhì)檢員等)進(jìn)行檢查

         。1)由車(chē)間聯(lián)查小組對(duì)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生進(jìn)行不定時(shí)抽查,每一不合格項(xiàng)(參照各班組衛(wèi)生區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn))扣0.5分(檢查當(dāng)天檢查一項(xiàng)不合格扣當(dāng)事人2元,班組內(nèi)超過(guò)4項(xiàng)罰班組長(zhǎng)10元、工段內(nèi)超過(guò)10項(xiàng)罰工段長(zhǎng)20元)檢查結(jié)果由督查員通知到各工段

         。2)由車(chē)間聯(lián)查小組對(duì)車(chē)間工藝衛(wèi)生進(jìn)行不定時(shí)抽查,每一不合格項(xiàng)扣分、罰款(按照QS認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查)

          A、人員工作服、雨鞋臟以及有過(guò)多的汗英油膩一次扣0.5分(罰當(dāng)事人10元)

          B、不按要求穿工作服一次扣0.5分(罰當(dāng)事人20元)

          C、口罩、帽子不按規(guī)定佩戴,口罩把鼻子蓋住,頭發(fā)外露一次扣0.5分(罰當(dāng)事人20元)

          D、生產(chǎn)器具清洗干凈,無(wú)殘留痕跡,不合格一項(xiàng)1分(罰當(dāng)事人20元,班組長(zhǎng)10元)

          F、生產(chǎn)的原材料接觸地面后,不清洗后使用不合格一項(xiàng)扣2分(罰當(dāng)事人20元,班組長(zhǎng)20元,罰工段長(zhǎng)10元)

          G、生產(chǎn)過(guò)程中從洗罐-灌裝-裝籠-行車(chē)-殺菌-卸籠-包裝不得有罐體臟、報(bào)廢罐及不合格飲料進(jìn)入成品區(qū)域,或有剩余的罐子,一項(xiàng)不合格扣相應(yīng)班組1分,接班人發(fā)現(xiàn)不報(bào)者扣本班組2分(罰相應(yīng)當(dāng)事人20元、班組長(zhǎng)20元、工段長(zhǎng)10元)

          H、無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入車(chē)間,各工段、班組長(zhǎng)監(jiān)督不到位發(fā)現(xiàn)一次扣2分(罰工段長(zhǎng)20元,班組長(zhǎng)30元)

          5、工作記錄的填寫(xiě)、班組長(zhǎng)報(bào)表及各巡檢記錄表的填寫(xiě)的真實(shí)性占10分。

          1、不定時(shí)檢查工作記錄的填寫(xiě)情況及書(shū)面整潔干凈情況發(fā)現(xiàn)不合格一次扣1分。

          2、班組長(zhǎng)報(bào)表填寫(xiě)錯(cuò)誤或填寫(xiě)不及時(shí)發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

          3、各巡檢表填寫(xiě)不及時(shí)或提前寫(xiě)一次扣1分。

          4、各表裝訂要按順序,不按規(guī)定裝訂發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

          以上情況每天日查超過(guò)2次不合格,罰班組長(zhǎng)20元,超過(guò)4次罰工段長(zhǎng)20元。

          6、質(zhì)量事故

          1、一般性質(zhì)量安全事故(造成損失200-2000元)一次扣10分。

          2、嚴(yán)重質(zhì)量安全事故(造成損失2000元以上)一次扣20分

          八、獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn):

          1、活動(dòng)最后各班組推薦一名質(zhì)量標(biāo)兵候選人,每工段由活動(dòng)小組成員評(píng)定出一名質(zhì)量標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)150元(依據(jù)考核內(nèi)容的五項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)

         。1)本崗位的注意事項(xiàng)及流程熟知

         。2)現(xiàn)場(chǎng)交接到位

          (3)無(wú)違規(guī)跡象

         。4)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生保持良好

         。5)工作記錄的填寫(xiě)及時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤

          (6)無(wú)質(zhì)量安全事故

          2、四個(gè)相應(yīng)的班組橫向評(píng)比:

          (1)第一名的班組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元

         。2)最后一名班組長(zhǎng)罰款100元

          3、四個(gè)相應(yīng)的班組橫向評(píng)比:第一名的班組獎(jiǎng)勵(lì)600元,最后一名的班組罰款300元。

          4、工段考核分?jǐn)?shù)取本工段六個(gè)班組的平均分?jǐn)?shù)的值:

         。1)第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元

         。2)最后一名罰款150元

          5、活動(dòng)期間提出關(guān)于質(zhì)量隱患的合理化建議,視情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          6、生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量安全隱患(沒(méi)有造成損失的已經(jīng)挽回的)視情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          7、各工段、班組發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題以及存在質(zhì)量隱患苗頭不及時(shí)上報(bào)或漏報(bào)、瞞報(bào),一旦發(fā)現(xiàn),直接淘汰,并且嚴(yán)肅處理。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇7

          為提升質(zhì)量品質(zhì)和質(zhì)量管理水平,營(yíng)造人人關(guān)心質(zhì)量和重視質(zhì)量的良好氛圍,公司決定舉辦第四屆“質(zhì)量月”活動(dòng)方案。

          一、成立“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):xxx

          組員:各部門(mén)主管/部長(zhǎng),劉曉波,薛臘燕

          二、大力營(yíng)造“質(zhì)量月”的濃厚氛圍

         。1)、8月底至9月初在飯?zhí)谩④?chē)間生產(chǎn)區(qū)域的主要通道,懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ),張貼海報(bào),對(duì)質(zhì)量文化進(jìn)行宣傳,營(yíng)造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。

          (2)、9月1日組織召開(kāi)公司第四屆"質(zhì)量月"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

         。3)、及時(shí)報(bào)道公司及各部門(mén)開(kāi)展"質(zhì)量月"活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,將"質(zhì)量月"活動(dòng)的工作信息傳遞給公司員工。

          三、建立QC小組活動(dòng)

          1,以車(chē)間部門(mén)為單位,每個(gè)單位至少提出一個(gè)質(zhì)量活動(dòng)項(xiàng)目(質(zhì)量部3個(gè)以上),并能在項(xiàng)目組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行QC活動(dòng)。

          2,費(fèi)用見(jiàn)附頁(yè)2;對(duì)所有提出的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審,分一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),對(duì)獲一等二等獎(jiǎng)的項(xiàng)目報(bào)送總部。

          四、質(zhì)量月有獎(jiǎng)?wù)魑摹z影活動(dòng)

         。1)、從9月1日起至9月30日截稿,應(yīng)征文體不限(如:記敘文、議論文、詩(shī)歌、散文等),字?jǐn)?shù)500字以上。每個(gè)車(chē)間在質(zhì)量月活動(dòng)期間,需提交1篇應(yīng)征文章或至少1張攝影圖片。

         。2),費(fèi)用見(jiàn)附頁(yè)2;活動(dòng)組對(duì)提交的`質(zhì)量征文進(jìn)行征文質(zhì)量評(píng)選,評(píng)出前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          五、質(zhì)量技能比武活動(dòng)

          1、焊工焊接技能比賽(方案與總部一樣)

          2、評(píng)出前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          六、評(píng)選質(zhì)量?jī)?yōu)秀班組和質(zhì)量標(biāo)兵

          1,各部門(mén)可在質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施期間提出本部門(mén)候選優(yōu)秀質(zhì)量班組(每個(gè)車(chē)間報(bào)1名)和候選質(zhì)量標(biāo)兵(每個(gè)車(chē)間報(bào)2名);

          2,依據(jù)20xx年7月、8月和9月質(zhì)量部提供的數(shù)據(jù)和民主評(píng)議進(jìn)行評(píng)選,各事業(yè)部質(zhì)量?jī)?yōu)秀班組2名,質(zhì)量標(biāo)兵2名。

          七、總結(jié)

          通過(guò)“質(zhì)量月”活動(dòng),按照策劃-實(shí)施-檢查-處置的PDCA方法來(lái)評(píng)估和改進(jìn)運(yùn)作的項(xiàng)目,細(xì)致分析、深刻總結(jié),把質(zhì)量意識(shí)真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。全體員工要以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī),全面提高質(zhì)量意識(shí)和技術(shù)水平,努力做到不制造不良品、不接受不良品、不放過(guò)不良品,增強(qiáng)和提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇8

          為認(rèn)真落實(shí)國(guó)家以及省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果,進(jìn)一步遵循教育規(guī)律,深入實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為,大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針,不斷深化素質(zhì)教育,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅(jiān)持以發(fā)展為主線,以育人為根本,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,解放思想、凝心聚力、勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新、迎難而上,進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,促進(jìn)陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

          二、行動(dòng)方案

          第一部分:教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

         。ㄒ唬┈F(xiàn)狀分析

          學(xué)校位于興化南大門(mén),占地近40畝,布局合理,環(huán)境怡人,現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班,在崗教職工112名。擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,具有極為深厚的文化底蘊(yùn)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,學(xué)校投入了較大的人力和物力,加強(qiáng)了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入,使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個(gè)新的臺(tái)階。由于地處農(nóng)村,部分功能教室目前尚在建設(shè)之中,小學(xué)科專(zhuān)任教師比例不大。

         。ǘ﹥(yōu)勢(shì)分析

          1、師資力量強(qiáng)。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進(jìn)取精神和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷,有市、縣骨干教師5人,市教研室各學(xué)科中心組成員4人。

          2、研究氛圍濃。所有教師均能自費(fèi)訂閱教育教學(xué)雜志,并主動(dòng)自學(xué);所有青年教師積極主動(dòng)參加學(xué)校讀書(shū)班活動(dòng),并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記;近30名教師自覺(jué)參與教科研,以?xún)纱笳n題為抓手,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略,努力提升教師教學(xué)水準(zhǔn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

          3、教育裝備優(yōu)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,新添電腦近百臺(tái),改造實(shí)驗(yàn)室及其他功能教室,增加圖書(shū)和教育儀器,部分教師擁有手提電腦,大大推進(jìn)了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化。

          4、社會(huì)聲譽(yù)好。學(xué)校由于師資力量強(qiáng),教育質(zhì)量高,學(xué)生來(lái)校后得到良好的教育培養(yǎng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,辦學(xué)成績(jī)顯著,學(xué)校多次獲得上級(jí)部門(mén)表彰,年終考核連續(xù)被市局評(píng)定為綜合獎(jiǎng)。

         。ㄈ﹩(wèn)題及原因分析

          1、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位,但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來(lái)看,在管理的理念和機(jī)制方面還存在一定問(wèn)題,特別是在更好落實(shí)以人為本,體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面。

          2、在學(xué)生發(fā)展方面,由于長(zhǎng)期來(lái)受傳統(tǒng)教育的影響,相當(dāng)一部分的教師忽視學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,對(duì)學(xué)生看管式教育過(guò)度,忽視學(xué)生自主教育管理,不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動(dòng)能力,不利于學(xué)生自己管理和教育,影響學(xué)生的全面發(fā)展。

          3、在推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,學(xué)校做了許多工作,提高了教師在這方面的認(rèn)識(shí),并把突破口放在課堂教學(xué),在探究高效課堂教學(xué)方面進(jìn)行了相關(guān)的研究,但還有相當(dāng)多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略,使得占用學(xué)生課外時(shí)間的情況仍有發(fā)生,因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

          第二部分:基本理念

          學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,在本世紀(jì)中,人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價(jià)值取向,因此教育工作必須以人的發(fā)展為本。

          奠學(xué)生成才之基:學(xué)校各項(xiàng)工作,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生在六年的小學(xué)生活中身心健康成長(zhǎng)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

          鋪教師成長(zhǎng)之路:學(xué)校為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái),重視教師的校本培訓(xùn),不斷完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,努力為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間。

          第三部分:質(zhì)量指標(biāo)

         。ㄒ唬┤甑恼w目標(biāo)

          繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,圍繞20xx年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo),落實(shí)《江蘇省義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項(xiàng)要求,在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時(shí),全面實(shí)施課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

          (二)分年度達(dá)成指標(biāo)(20xx年8月—20xx年7月)

          1、入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)。

          幼兒園入園率和鞏固率、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%。

          2、基礎(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率和優(yōu)秀率指標(biāo)。

          小學(xué)階段所有文化知識(shí)學(xué)科抽測(cè)平均合格率、優(yōu)秀率20xx—20xx學(xué)年度分別為90%、30%以上;20xx—20xx學(xué)年度為93%、35%以上;20xx—20xx學(xué)年度為95%、45%以上。

          3、升學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

          六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率20xx—20xx學(xué)年度分別為90%、30%以上;20xx—20xx學(xué)年度為93%、35%以上;20xx—20xx學(xué)年度為95%、45%以上。

          第四部分:行動(dòng)方案

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),深化認(rèn)識(shí),解放思想,更新觀念

          認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)國(guó)家、盛市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職員工端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀,以發(fā)展為主旨,以學(xué)生為主體,以素質(zhì)教育為主線,以課程改革和學(xué)校特色為抓手,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打好基矗

         。ǘ┤嫔钊雽(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育

          全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點(diǎn),也是教育發(fā)展的主旋律。我們要按照“現(xiàn)代公民,一專(zhuān)多能”的目標(biāo)教育培養(yǎng)學(xué)生,使他們成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有創(chuàng)造、創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)有用人才。

          1、堅(jiān)持德育為首

          著力加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的“五愛(ài)”教育、道德品質(zhì)教育、良好行為習(xí)慣教育、心理健康教育。改進(jìn)德育工作方法,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。一是抓好隊(duì)伍建設(shè),打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高、具有愛(ài)心的德育工作隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍;二是加強(qiáng)過(guò)程管理,做大做強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng),形成學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生“三位一體”的管理格局;三是按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提高;四是加強(qiáng)陣地建設(shè),不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的良好氛圍,并開(kāi)展具有教育性、時(shí)代性、趣味性的活動(dòng),形成德育特色。

          2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心

          素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的差異,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探索精神;嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)足上好每一門(mén)學(xué)科;進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高課堂教學(xué)水平,在重視“雙基”教學(xué)的同時(shí)更要關(guān)注過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀,鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流,并采用積極的發(fā)展性評(píng)價(jià),學(xué)生過(guò)程性考核成績(jī)達(dá)到市教研室要求;加強(qiáng)教學(xué)管理,注重課堂教學(xué)效率,優(yōu)秀課達(dá)到80%以上;要加強(qiáng)集體備課和教研工作,教師人人上研究課、示范課和觀摩課。

          3、堅(jiān)持“寫(xiě)字立品、故事潤(rùn)人”為特色

          在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊,布置師生書(shū)法作品展示櫥窗,加大各班級(jí)的寫(xiě)字與故事教育氛圍,在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍;將特色創(chuàng)建與“三進(jìn)”工作緊密結(jié)合,優(yōu)化課程設(shè)置,設(shè)置“誦讀”、“綜合(故事)”、“寫(xiě)字(硬)/寫(xiě)字(軟)”等校本課程,進(jìn)一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。到20xx年,學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進(jìn)”示范學(xué)校、泰州市“三進(jìn)”示范學(xué)校、興化市特色學(xué)校;圍繞特色建設(shè)項(xiàng)目,研究關(guān)于“寫(xiě)字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題,并積極開(kāi)展有效的實(shí)踐研究;制定適合各級(jí)段學(xué)生的“寫(xiě)字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),編印“寫(xiě)字”和“故事”的校本教材;制定師資成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)寫(xiě)字與故事教師的培訓(xùn)力度,舉辦培訓(xùn)與過(guò)關(guān)測(cè)試,舉辦寫(xiě)字與故事校本教研活動(dòng),培養(yǎng)出一批“1+1”型教師,力爭(zhēng)讓40歲以下青年教師在教好一門(mén)學(xué)科的同時(shí),還能勝任一門(mén)(寫(xiě)字/故事)校本課程教學(xué);全體參與,抓好普及,抓出成效,初步形成特色的教育教學(xué)文化。

          4、堅(jiān)持科研興校,內(nèi)涵發(fā)展

          鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題研究工作,通過(guò)課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律,全面提高教師“教、學(xué)、研”一體化的科研能力。教導(dǎo)處、教科室緊密配合,帶領(lǐng)教師靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教科研知識(shí)和方法,提高教科研能力。在“十二五”期間,結(jié)合學(xué)校實(shí)際申報(bào)盛市級(jí)課題,爭(zhēng)取100%教師參與科研,100%的骨干教師有研究課題并積極開(kāi)展研究工作,按時(shí)按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作。

         。ㄈ⿵(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

          要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、教有專(zhuān)長(zhǎng)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。

          1、抓師德鑄造工程

          一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),在與時(shí)代中的大師、講壇上的大師、書(shū)本中的大師、身邊的`大師對(duì)話中感受師德;二是加強(qiáng)實(shí)踐,與學(xué)生對(duì)話,在與學(xué)生的互動(dòng)中體驗(yàn)師德;三是加強(qiáng)交流,與管理者對(duì)話,在和諧的“人文”管理中成就師德;四是提倡三種精神和五種意識(shí)(創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神、拼搏精神和規(guī)范意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、成就意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和體現(xiàn)自己價(jià)值意識(shí))。

          2、抓青藍(lán)互進(jìn)工程

          一方面通過(guò)開(kāi)設(shè)論壇,讓教學(xué)骨干指路子;通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì),互相促進(jìn),共同提高。另一方面通過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育,不斷吸納、不斷積淀;通過(guò)青年教師讀書(shū)活動(dòng),苦練內(nèi)功,內(nèi)涵發(fā)展。

          3、抓崗位達(dá)標(biāo)工程

          一是學(xué)歷達(dá)標(biāo):三年內(nèi)70%的一線教師達(dá)本科學(xué)歷。二是專(zhuān)業(yè)知識(shí)達(dá)標(biāo):使教師既有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還有系統(tǒng)的教育科研知識(shí)并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。三是業(yè)務(wù)水平達(dá)標(biāo):通過(guò)內(nèi)功錘煉,使全體教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)水平達(dá)標(biāo)、科研能力達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)法制建設(shè),堅(jiān)持依法治教

          1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為

          結(jié)合新課改要求,遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師在方案、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行,促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,保證國(guó)家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)中得到全面貫徹落實(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

          2、完善各項(xiàng)檢查制度,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理

          (1)落實(shí)課表、任課公示和巡課檢查制度。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程、課時(shí)安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行,同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站公示。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示,以確保開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程和開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程,各班級(jí)課表及任課教師必須在教室外公示,學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課,逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況,及時(shí)處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。

         。2)加強(qiáng)備課組建設(shè),健全集體備課制度。同年級(jí)3人以上的學(xué)科必須成立備課組,周課時(shí)3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進(jìn)行一次集體備課,3課時(shí)以下的學(xué)科適當(dāng)安排集體備課。每次集體備課必須輔之以公開(kāi)課研究,以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范,進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效。教師集體備課情況必須及時(shí)如實(shí)記錄,學(xué)校資料室定期對(duì)教師集體備課的資料、活動(dòng)、成果等搜集整理歸檔。

         。3)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)反饋制度。每月開(kāi)展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè),每學(xué)期對(duì)每個(gè)班級(jí)、每門(mén)學(xué)科的抽測(cè)不少于1次。要重視抽測(cè)的質(zhì)量分析,跟蹤召開(kāi)師生座談會(huì)和開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師,指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)指標(biāo)要求,第一次抽測(cè)指標(biāo)偏低的,要繼續(xù)進(jìn)行第二次跟蹤抽測(cè),兩學(xué)期四次抽測(cè)均不達(dá)指標(biāo)且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的,任課教師原則上要調(diào)整崗位。

         。4)進(jìn)行過(guò)程性的單元、期中、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和質(zhì)量分析。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律,在進(jìn)一步規(guī)范課堂訓(xùn)練,提高作業(yè)布置、批改、訂正質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測(cè)反饋機(jī)制。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求,在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)結(jié)果認(rèn)真分析,成績(jī)通知家長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測(cè)訂正后的檢測(cè)卷搜集進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。學(xué)校要認(rèn)真組織期末考試,召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題分析會(huì),幫助教師找差距,研對(duì)策,為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

         。5)注重教師月度平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作檢查。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查,檢查結(jié)果及時(shí)記載。檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析,及時(shí)向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出整改措施。對(duì)月度檢查中存在突出問(wèn)題的教師,校長(zhǎng)要親自進(jìn)行誡勉談話,督促其改進(jìn);并組織力量跟蹤指導(dǎo),促其提高。對(duì)月度工作中成績(jī)突出的教師要進(jìn)行表?yè)P(yáng),并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績(jī)效工資考核的內(nèi)容,作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升的重要過(guò)程性依據(jù)。

         。6)建立各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)制度。按照市局質(zhì)量抽測(cè)的主要指標(biāo)對(duì)各學(xué)校、各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期和不定期的抽測(cè),并對(duì)抽測(cè)結(jié)果進(jìn)行實(shí)事求是的分析,幫助學(xué)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對(duì)策、促進(jìn)提升。進(jìn)一步完善六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理、質(zhì)量考核的辦法,健全學(xué)籍審核、質(zhì)量測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等制度。

         。7)建立基于質(zhì)量的績(jī)效考核制度。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求,重新修訂學(xué)?(jī)效考核方案,建立和完善基于教學(xué)質(zhì)量的績(jī)效考核方案。進(jìn)一步細(xì)化教師的教學(xué)行為規(guī)范,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,將過(guò)程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤,充分發(fā)揮績(jī)效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。

          3、全力打造高效課堂,努力提高課堂效率

         。1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。提高課堂教學(xué)效益,打造高效課堂,必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,重點(diǎn)抓課前準(zhǔn)備,課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動(dòng),學(xué)科備課組和教研組要想法促進(jìn)本組教師教學(xué)行為的規(guī)范,學(xué)校和有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)教育和督查。

          (2)開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教科研活動(dòng)等多種途徑,圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題研究。要針對(duì)課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提煉學(xué)科個(gè)人研究主題通過(guò)研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。

          (3)及時(shí)糾正課堂教學(xué)中的問(wèn)題。教學(xué)中低效、無(wú)效的教學(xué)行為常會(huì)發(fā)生,及時(shí)糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施:一是教師本人要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,對(duì)低效、無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行自糾。二是同行之間要同伴互助,教師間要相互聽(tīng)課,在聽(tīng)課過(guò)程中及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組,通過(guò)督導(dǎo)組對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)反饋調(diào)研的意見(jiàn)和學(xué)生的評(píng)價(jià),幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問(wèn)題。四時(shí)每學(xué)期期中后進(jìn)行的評(píng)教活動(dòng),將學(xué)生對(duì)教師階段教學(xué)中的問(wèn)題反饋給教師本人,便于教師在思考分析后進(jìn)行糾正。

         。4)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)高效。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如:新教師的上崗培訓(xùn)系列活動(dòng)、青年教師上評(píng)優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課;組織圍繞高效課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題研討,可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式;請(qǐng)專(zhuān)家、優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),改變學(xué)習(xí)方式,營(yíng)造高效課堂的良好班級(jí)氛圍。

          第五部分:組織保障

         。ㄒ唬┙∪M織

          1、建立三大系統(tǒng)

          決策系統(tǒng)——校長(zhǎng)室:通過(guò)對(duì)信息的收集、分析進(jìn)行決策,實(shí)施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo)。

          操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處、教科室、教研組:學(xué)校的決策通過(guò)這些機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施。

          監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支、工會(huì)、教代會(huì):監(jiān)督?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決策是否正確,操作是否科學(xué)、規(guī)范。

          2、建立教育教學(xué)“三級(jí)管理”(校級(jí)、年級(jí)、班級(jí))和“雙軌并存”(年級(jí)組和教研組)的機(jī)制

          (二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

          要充分認(rèn)識(shí)制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動(dòng)方案》對(duì)提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教育良好形象的重要意義,把學(xué)習(xí)和落實(shí)《三年行動(dòng)方案》同貫徹落實(shí)國(guó)家、盛市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來(lái),同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來(lái),同促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來(lái),作為今后三年深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)工作任務(wù),高度重視、周密部署,精心組織、認(rèn)真實(shí)施。

         。ㄈ┞鋵(shí)責(zé)任

          校長(zhǎng)是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人。學(xué)校圍繞《三年行動(dòng)方案》確定的主要指標(biāo)、任務(wù)、重大項(xiàng)目等,研究制定學(xué)校層面的具體實(shí)施方案或行動(dòng)方案,采取有力措施,分階段、分步驟組織實(shí)施,注重工作過(guò)程和細(xì)節(jié),確保工作質(zhì)量。

         。ㄋ模I(yíng)造氛圍

          加大在教學(xué)改革、教科研、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評(píng)方面的投入力度。動(dòng)員全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展,引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀,關(guān)注教學(xué)工作過(guò)程和管理工作內(nèi)涵,及時(shí)把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站,為實(shí)施《三年行動(dòng)方案》創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

         。ㄎ澹┩晟圃u(píng)價(jià)與考核獎(jiǎng)勵(lì)體系

          完善《陳堡中心小學(xué)教師績(jī)效考核辦法》,完善促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立健全相應(yīng)的教科研激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇9

          一、基本情況分析

          七年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生的總體情況如下: 1班學(xué)生:33人,其中男生18人,女生15人。2班學(xué)生42人,其中女生20人,男生21人;通過(guò)小學(xué)的升學(xué)成績(jī)來(lái)看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊,分?jǐn)?shù)高的,有90分以上的分?jǐn)?shù)低的,還不過(guò)30分,總體上看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差,在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)上看,小學(xué)學(xué)過(guò)的四則混合運(yùn)算,相應(yīng)的較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,對(duì)圖形、圖形的面積、體積,數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí),無(wú)論是代數(shù)的知識(shí),圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化,理論化,這就是初中的內(nèi)容,本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí),對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上,學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學(xué),讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題,無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),及時(shí)改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化;通過(guò)前面幾天的觀察,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,盡管成績(jī)較差,但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心,談數(shù)學(xué)而色變,因此要給這部分學(xué)生樹(shù)信心,鼓干勁;對(duì)于小學(xué)升入初中,學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低,講解宜慢,使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活。

          二、教材分析

          走進(jìn)數(shù)學(xué)世界:這部分內(nèi)容是以通俗易懂的語(yǔ)言、豐富有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題、著名數(shù)學(xué)家的生平史料等內(nèi)容,讓學(xué)生在極其輕松的氛圍中,與數(shù)學(xué)交朋友,學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。這部分內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系中起到承上啟下的作用,這為學(xué)生以后初中數(shù)學(xué)各部分的內(nèi)容作了一個(gè)有益的鋪墊。

          有理數(shù):這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算,并配合有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)習(xí)似數(shù)和有效數(shù)字的基本知識(shí),以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算。

          這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是從實(shí)際問(wèn)題情境與已有的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)著手,提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)新的有理數(shù)的一些概念,探索有理數(shù)的數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律。在方法上采用了由具體特殊的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律,使學(xué)生初步體驗(yàn)從實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)模型的思想方法,初步學(xué)會(huì)表示數(shù)量關(guān)系的一些數(shù)學(xué)工具以及解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。同時(shí)適當(dāng)控制練習(xí)和習(xí)題的難度,引人計(jì)算器,避免不必要的煩瑣的計(jì)算。

          這部分的內(nèi)容不僅是為下一部分內(nèi)容"整式的加減"的學(xué)習(xí)作好一個(gè)鋪墊,而且是整個(gè)初中(7~9年級(jí))數(shù)學(xué)"數(shù)與代數(shù)"內(nèi)容中關(guān)于"數(shù)"的學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)"數(shù)與代數(shù)"、"空間與圖形"、"統(tǒng)計(jì)與概率"等內(nèi)容,可以說(shuō)這部分內(nèi)容是整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)。

          整式的加減:這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上,引入字母表示有理數(shù),實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值、整式、單項(xiàng)式與多項(xiàng)式及其相關(guān)概念,以及多項(xiàng)式的升降冪排列,并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類(lèi)項(xiàng)的概念、合并同類(lèi)項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則,最后將這些法則應(yīng)用于整式的加減。采用了與第二部分內(nèi)容相同的設(shè)計(jì)思想,即從實(shí)際問(wèn)題著手,結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識(shí)基礎(chǔ),提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用字母表示數(shù),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維由數(shù)到式的飛躍,并運(yùn)用類(lèi)比的思想探索數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,初步學(xué)會(huì)表示數(shù)量關(guān)系的代數(shù)工具并用于解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。

          這部分內(nèi)容是整個(gè)初中數(shù)學(xué)"數(shù)與代數(shù)"內(nèi)容中關(guān)于"代數(shù)"學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),也是整個(gè)中學(xué)階段"代數(shù)"內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。掌握好這部分內(nèi)容對(duì)于學(xué)生今后學(xué)習(xí)分式、方程與不等式、函數(shù)等有著極重要的作用,因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個(gè)重點(diǎn)。

          圖形的初步認(rèn)識(shí):這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí),從學(xué)生生活周?chē)煜さ牧Ⅲw圖形入手,使學(xué)生隊(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形,學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的立體圖形,通過(guò)立體圖形的展開(kāi)圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系,從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點(diǎn)和線的介紹,進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹角、相交線、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識(shí)別方法,并介紹這些知識(shí)的一些初步應(yīng)用。

          這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的"空間與圖形"知識(shí)為基礎(chǔ),通過(guò)大量豐富的立體、平面圖形,直觀感知、操作確認(rèn)、實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)立體圖形和平面圖形的認(rèn)識(shí)與感受,探索圖形中存在的簡(jiǎn)單關(guān)系,初步體驗(yàn)一些變換的思想,初步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)說(shuō)理。在這部分的內(nèi)容編排上,以體——面——線——點(diǎn)為序,從學(xué)生周?chē)、熟悉的各種物體入手,直觀認(rèn)識(shí)立體圖形,然后通過(guò)視圖與展開(kāi)圖,進(jìn)一步加以認(rèn)識(shí),再轉(zhuǎn)到對(duì)各種平面圖形的認(rèn)識(shí),對(duì)基本圖形——點(diǎn)和線的認(rèn)識(shí),最后認(rèn)識(shí)角、相交線及平行線。讓學(xué)生在觀察中學(xué)會(huì)分析、在操作中體驗(yàn)變換。這部分內(nèi)容也是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個(gè)重點(diǎn)。

          數(shù)據(jù)的收集與表示:這部分的主要內(nèi)容包括三個(gè)部分:數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的表示、可能還是確定。前兩部分是屬于統(tǒng)計(jì)范疇的內(nèi)容,后一部分屬于概率范疇的內(nèi)容,整個(gè)內(nèi)容圍繞著真實(shí)的數(shù)據(jù)展開(kāi)教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體,讓學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐操作與合作探索活動(dòng)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集與表示的簡(jiǎn)單方法,并用來(lái)處理貼近學(xué)生生活的一些問(wèn)題,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣。這部分內(nèi)容的引入是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)可以幫助人們對(duì)大量的數(shù)據(jù)作出合理的推斷與預(yù)測(cè)的一種新的研究工具——統(tǒng)計(jì)與概率。

          三、明確本期教學(xué)目標(biāo)

          本期教材知識(shí)內(nèi)容為"走進(jìn)數(shù)學(xué)世界"、"有理數(shù)"、"整式的加減"、"圖形的初步認(rèn)識(shí)"、"數(shù)據(jù)的收集與表示"。

          1、知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號(hào)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式,掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算(包括估算)技能,能運(yùn)用有理數(shù),代數(shù)式探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來(lái)進(jìn)行描述;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識(shí)過(guò)程中,掌握基本的識(shí)圖與作圖技能,認(rèn)識(shí)最基本的圖形――點(diǎn)和線,進(jìn)而認(rèn)識(shí)角、相交線和平行線,掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù),做出判斷并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過(guò)程,體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,形成對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的初步認(rèn)識(shí)。

          2、過(guò)程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問(wèn)題)目標(biāo):

          ①學(xué)會(huì)能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。

         、趯W(xué)生通過(guò)在探索圖形(點(diǎn)、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開(kāi)圖)等到活動(dòng)過(guò)程中,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué);能在說(shuō)理的推證過(guò)程中,體會(huì)證明的必要性,發(fā)展初步的演繹推理能力。

          ③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,學(xué)會(huì)收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息,做出合理的推斷或大膽的猜測(cè),并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),從而增加可信度或否定。

         、軐W(xué)會(huì)能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

          ⑤學(xué)會(huì)從不同的角度解決問(wèn)題的方法,有效地解決問(wèn)題,嘗試對(duì)比評(píng)價(jià)不同方法之間的差異,并學(xué)會(huì)對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的反思,從而獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

         、迣W(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。

          3、情感與態(tài)度目標(biāo):

         、賹W(xué)生通過(guò)初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,樂(lè)于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

         、趯W(xué)會(huì)敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)克服困難并解決問(wèn)題,獲得成功的體驗(yàn),從而樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的'自信心。

         、蹖W(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,認(rèn)識(shí)到這些數(shù)學(xué)知識(shí)是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類(lèi)理性精神的作用。

         、艹醪秸J(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類(lèi)比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過(guò)程,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著創(chuàng)造性,感受證明的必要性、證明過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性。

         、輰W(xué)會(huì)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與學(xué)習(xí)討論,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能虛心聽(tīng)取、尊重與理解他人的見(jiàn)解,從而學(xué)會(huì)在交流中提高自己,形成良好的思維品質(zhì)。

         、尥ㄟ^(guò)閱讀學(xué)習(xí),了解我國(guó)數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),從而增強(qiáng)民族的自豪感,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。

          上述三維目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體,它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過(guò)程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無(wú)源之水、無(wú)本之木;同時(shí),知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過(guò)程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。

          四、具體措施

          1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。

          2、興趣是最好的老師,愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

          3、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調(diào)查,數(shù)學(xué)建模,野外測(cè)量,七巧板游戲,課件演示。使學(xué)生樂(lè)在其中,樂(lè)此不疲。

          4、挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),使其冒尖。

          5、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí),使人人能學(xué)到有用的知識(shí),使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。

          6、用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松。成績(jī)好,發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

          五、時(shí)間安排

          第一章:走近數(shù)學(xué)世界

          第一周

          第二章:有理數(shù)

          第二―――六周

          第三章:整式的加減

          第七―――九周

          第九周四、五半期考試。

          第四章:圖形的初步認(rèn)識(shí)

          第十――十四周

          第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示

          第十五-十七周

          第十八周進(jìn)行期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇10

          為進(jìn)一步提升我賓館的服務(wù)質(zhì)量和管理水平,我賓館結(jié)合實(shí)際,對(duì)照國(guó)家星級(jí)飯店評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和星級(jí)飯店訪查規(guī)范,把狠抓內(nèi)部管理、完善和建立賓館管理制度和規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn),不斷提升服務(wù)技能作為突破口,認(rèn)真進(jìn)行安排部署,有計(jì)劃、分階段的進(jìn)行整改和改進(jìn),各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),現(xiàn)將具體方案匯報(bào)如下:

          一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

          賓館領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了星級(jí)飯店評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及訪查規(guī)范,明確內(nèi)容,明確職責(zé),明確要求,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使全體員工認(rèn)識(shí)到服務(wù)質(zhì)量是賓館經(jīng)營(yíng)管理的生命線。賓館成立了以總經(jīng)理為總負(fù)責(zé)人的賓館星級(jí)復(fù)核整改和服務(wù)質(zhì)量提升小組,并充分發(fā)揮內(nèi)審員職能作用,與提升服務(wù)質(zhì)量活動(dòng)小組成員及人力資源部積極配合,根據(jù)各部門(mén)的工作計(jì)劃和內(nèi)容,落實(shí)交叉互檢制度,定期做好檢查記錄。各部門(mén)結(jié)合崗位工作性質(zhì),制定了具體的工作措施,經(jīng)開(kāi)會(huì)討論,找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn),找出工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié),不斷加以完善和改進(jìn),從而有效提升服務(wù)質(zhì)量。

          二、突出重點(diǎn)、抓好培訓(xùn)工作。

          賓館按照年初各部門(mén)制定的培訓(xùn)計(jì)劃,按照“缺什么訓(xùn)什么,什么弱訓(xùn)什么”的原則,加大培訓(xùn)力度,完善培訓(xùn)內(nèi)容,重點(diǎn)開(kāi)展了崗位技能培訓(xùn)、語(yǔ)言強(qiáng)化培訓(xùn)、行為規(guī)范培訓(xùn)等基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容,為提升星級(jí)賓館服務(wù)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以人為本,提高全員素質(zhì),是我們加強(qiáng)軟件建設(shè)的重點(diǎn)。為提高員工素質(zhì),賓館始終堅(jiān)持以人為本,把全員培訓(xùn)放在一個(gè)重要的高度上。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)賓館授課,既講授理論知識(shí),又傳授實(shí)踐本領(lǐng),對(duì)員工進(jìn)行全面綜合的培訓(xùn),全面提高員工服務(wù)意識(shí)與水平。賓館先后與xx酒店管理公司、xx管理培訓(xùn)公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議,投入資金購(gòu)買(mǎi)了資源雜志等書(shū)籍、光盤(pán)類(lèi)培訓(xùn)教材,建立了培訓(xùn)電教室,在做好全員培訓(xùn)教育工作的基礎(chǔ)上,逐漸形成上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等內(nèi)外相結(jié)合的多層次的培訓(xùn)教育制度。并把培訓(xùn)工作與開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)和提升服務(wù)質(zhì)量活動(dòng)結(jié)合起來(lái),確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。

          三、堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)“軟件”建設(shè)

          在加大力度開(kāi)展培訓(xùn),提升賓館整體服務(wù)質(zhì)量的同時(shí),加大賓館服務(wù)軟件建設(shè)的力度,強(qiáng)化服務(wù)基礎(chǔ)和服務(wù)意識(shí),尤其是嚴(yán)格貫徹落實(shí)四星級(jí)賓館的服務(wù)規(guī)程,使賓館的服務(wù)和內(nèi)部管理更趨規(guī)范化,在質(zhì)量管理方面打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          1、質(zhì)檢部根據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)和要求,按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,認(rèn)真落實(shí)日檢、周檢、月檢的服務(wù)質(zhì)量檢查制度,嚴(yán)抓細(xì)摳,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要明確責(zé)任,督促整改和限期整改,實(shí)行跟蹤問(wèn)效。

          2、賓館今年還在以往質(zhì)檢部的基礎(chǔ)上組建了以各部門(mén)經(jīng)理為成員的質(zhì)量檢查小組,強(qiáng)化質(zhì)檢小組力量及功能。質(zhì)檢小組按照服務(wù)規(guī)范和星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各部門(mén)、各區(qū)域進(jìn)行每周一次定期檢查和不少于兩次的不定期檢查,針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的的問(wèn)題,質(zhì)檢小組督促各部門(mén)整改,并對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查。對(duì)整改不力和敷衍了事的部門(mén)實(shí)行連帶扣罰,以切實(shí)督促部門(mén)提高完善服務(wù)質(zhì)量和管理水平,提高賓客滿意度。

          3、為鞏固已取得的良好局面,建立了值班經(jīng)理每日重點(diǎn)部位巡檢制度,每天的巡檢部位不得少于七個(gè)點(diǎn),依照各崗位操作流程的相關(guān)規(guī)定和質(zhì)量要求,開(kāi)展設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、清潔衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量檢查工作,讓每位中層干部都行使職權(quán),進(jìn)一步提高管理水平和能力,使賓館的質(zhì)量管理通過(guò)中層干部層層傳遞。

          4、“顧客滿意”是賓館永恒的主題。為進(jìn)一步完善賓客投訴體系和賓客意見(jiàn)處理體系,由前廳經(jīng)理負(fù)責(zé)賓客意見(jiàn)和投訴的匯總、整理、分析、反饋、跟蹤,從而較好地建立了賓館的賓客投訴處理體系,及時(shí)有效地處理賓客意見(jiàn)和投訴。

          5、在以往的基礎(chǔ)上完善了目標(biāo)管理考核辦法,落實(shí)每月考核制度,對(duì)每個(gè)部門(mén)的工作情況實(shí)行量化打分,查找存在的問(wèn)題,對(duì)照檢查出來(lái)的問(wèn)題,區(qū)分不同崗位、不同環(huán)節(jié),制定整改措施,從而不斷完善賓館內(nèi)部監(jiān)督和運(yùn)行服務(wù)質(zhì)量的制度和標(biāo)準(zhǔn)。

          四、對(duì)照星評(píng)標(biāo)準(zhǔn),制定措施,加強(qiáng)整改。

          針對(duì)去年星級(jí)復(fù)核中暴露出的問(wèn)題和不足,在地、市行業(yè)主管部門(mén)的多次檢查指導(dǎo)下,按照四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和要求,制訂了詳細(xì)的工作方案和整改計(jì)劃,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,逐步改造硬件配套設(shè)施,增加服務(wù)項(xiàng)目,強(qiáng)化內(nèi)部管理。賓館對(duì)照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求,合理有序地開(kāi)展硬件的維修保養(yǎng)和整改工作。

          1、賓館著重將客房設(shè)備進(jìn)行改造,為部分房間購(gòu)置了新床墊及床單等布草,對(duì)房間冷熱水標(biāo)識(shí)進(jìn)行更正,對(duì)房間和樓道照明進(jìn)行了調(diào)整,提升了客房的舒適度。

          2、將原賓客投訴較多的電信寬帶點(diǎn)播電視更換為廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視,將客房寬帶網(wǎng)絡(luò)更換為速度更快的光纖網(wǎng)絡(luò),并實(shí)現(xiàn)了客房全wifi信號(hào)覆蓋,為廣大入住賓客的`生活和工作提供了方便。

          3、按照星級(jí)酒店評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)賓館外圍設(shè)施加以改進(jìn),對(duì)賓館停車(chē)場(chǎng)的停車(chē)線及導(dǎo)向箭頭重新粉刷,為客人在院內(nèi)行車(chē)及停車(chē)提供安全保障。

          4、在賓館院內(nèi)各重點(diǎn)部位增加了高清攝像頭,實(shí)現(xiàn)了攝像系統(tǒng)全面覆蓋,確保安全。

          5、投入資金安裝了雙回路供電系統(tǒng),徹底解決了因各種原因?qū)е碌呐R時(shí)停電對(duì)入住賓客帶來(lái)的不便。

          6、按照星標(biāo)要求對(duì)賓館應(yīng)急預(yù)案演練程序進(jìn)行了完善,對(duì)演練時(shí)間、地點(diǎn)均進(jìn)行詳細(xì)記錄。

          7、配備了殘疾人專(zhuān)用輪椅,為特殊客人提供了方便。

          8、完善規(guī)范了網(wǎng)上預(yù)定、電話預(yù)定、叫醒服務(wù)程序,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息的維護(hù)。

          9、規(guī)范了廚房的食品留樣機(jī)制,保障食品安全。

          10、為使員工能夠休息的更加舒心,賓館對(duì)員工宿舍條件進(jìn)行改善,改造了員工浴室和更衣室,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)員工伙食,購(gòu)置了電視機(jī),安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò),讓員工們體會(huì)到賓館大家庭的感覺(jué)。

          11、完善了行李房管理,做到制度上墻,在大廳設(shè)置了旅游團(tuán)隊(duì)行李臨時(shí)存放點(diǎn),更好地滿足客人的需求。

          12、對(duì)客房印刷品與文具用品重新設(shè)計(jì)更換,做到中英文對(duì)照,以方便涉外賓客的入住。

          13、整合了商務(wù)中心的商務(wù)服務(wù)功能,提供旅游信息咨詢(xún)、票務(wù)服務(wù)和委托代辦服務(wù)。

          賓館持續(xù)不斷對(duì)各營(yíng)業(yè)部門(mén)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面整改的同時(shí),也對(duì)賓館現(xiàn)實(shí)存在的部分硬件設(shè)施達(dá)不到四星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)的情況想方設(shè)進(jìn)行整改,以尋求賓館的整體改造與發(fā)展。20xx年底賓館就已經(jīng)制定了一個(gè)全面改造裝修計(jì)劃,因受今年社會(huì)大環(huán)境因素影響,賓館20xx年效益全面下滑,導(dǎo)致因資金困難而未能按期實(shí)施。下半年,賓館及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)策略,積極應(yīng)對(duì)社會(huì)因素,加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),經(jīng)營(yíng)狀況較上半年有了較大提升。目前賓館全面改造裝修計(jì)劃已經(jīng)提上賓館發(fā)展議程,初步計(jì)劃已經(jīng)在征求意見(jiàn)中。 改造后的xx賓館,硬件配套設(shè)施和服務(wù)功能更加完善,整體布局更加科學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化賓館設(shè)施檔次,豐富賓館的服務(wù)功能,將極大地提高賓館的綜合接待能力和服務(wù)檔次,為提高賓客的滿意程度提供可靠的保證。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇11

          質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國(guó)和省、市教育工作會(huì)議精神,落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要,樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署,決定在全市開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。具體方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律,樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系,完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,全面提升各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

          二、總體目標(biāo)

          通過(guò)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng),強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識(shí),認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,理清工作思路,研究提升教學(xué)質(zhì)量策略,探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系,使我市中小學(xué)辦學(xué)水平,尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高,全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對(duì)教育的滿意度。

          三、工作內(nèi)容

         。ㄒ唬┩晟浦贫龋訌(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

          以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度,落實(shí)管理責(zé)任,以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門(mén)管理方式,完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制,形成“管、辦、評(píng)”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹(shù)立以人為本的學(xué)校管理思想,全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路,切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況,不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步完善校長(zhǎng)隊(duì)伍管理機(jī)制,建立校長(zhǎng)隊(duì)伍“人才庫(kù)”,加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn),評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。

          加強(qiáng)常規(guī)檢查,督促各中小學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用,經(jīng)常深入學(xué)校,定期、不定期對(duì)全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式,深入課堂,加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控,經(jīng)常性地對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo),促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化,為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。

         。ǘ┌盐贞P(guān)鍵,努力提高課堂教學(xué)效益。

          課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口,主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,在解決問(wèn)題中提高自身的教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度,教研分會(huì)要牽頭開(kāi)展分片、分校、分類(lèi)的集體備課活動(dòng),每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次,特別要針對(duì)當(dāng)前薄弱學(xué)科開(kāi)展集體備課活動(dòng),大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),創(chuàng)建“有效課堂”,要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo),對(duì)個(gè)別聽(tīng)不懂、沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生,要通過(guò)課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,以教研分會(huì)、學(xué)校為單位探索新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征,努力探討各種課型的最佳模式,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì),積極開(kāi)展全員聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課和上觀摩課活動(dòng),不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開(kāi)課為載體,引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究,并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣,以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類(lèi)型的.公開(kāi)課不得少于教師人數(shù)的一半,每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開(kāi)課。為確保公開(kāi)課質(zhì)量,每位教師的公開(kāi)課必須提前安排,并確定不同課型人員和比例,要有公開(kāi)課教案、聽(tīng)評(píng)課記錄,要真正把公開(kāi)課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效舉措,同時(shí)將公開(kāi)課的最新成果運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,力戒走過(guò)場(chǎng)、搞形式、完任務(wù),對(duì)弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報(bào)批評(píng),并追究相關(guān)人員責(zé)任。

          教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué),下移到課堂、教師和學(xué)生中,采取隨堂聽(tīng)課、評(píng)課、當(dāng)場(chǎng)反饋的方式,密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng),對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測(cè),以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng),推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式,為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范,以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

         。ㄈ┝⒆愀,著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

          整合教師培訓(xùn)資源,加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè),改進(jìn)培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。采用專(zhuān)、兼職教研員相結(jié)合的辦法,充實(shí)教研力量,提高教研水平,切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓(xùn)制度,切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班,加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度,提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長(zhǎng)效機(jī)制,扎實(shí)有效地開(kāi)展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級(jí)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作。健全教師評(píng)優(yōu)制度,定期評(píng)選優(yōu)秀教師,樹(shù)立先進(jìn)教師典型,開(kāi)展優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng),提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。

         。ㄋ模﹥(yōu)化手段,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

          各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),進(jìn)一步加快學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī),進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫(kù),加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開(kāi)發(fā)和有效應(yīng)用,確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用,避免閑置和浪費(fèi)。優(yōu)化輔助教學(xué)手段,運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。重視加大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高,使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源,能夠獨(dú)立或相互幫助制作開(kāi)發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件,進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計(jì)。

         。ㄎ澹┲鄞缶郑⒘夹缘难h(huán)機(jī)制。

          樹(shù)立“小學(xué)質(zhì)量幼教找,初中質(zhì)量小學(xué)找,高中質(zhì)量初中找”的理念,統(tǒng)籌好學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)段的關(guān)系,提高幼教覆蓋面,夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ),抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量,突破高中制約“瓶頸”。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類(lèi)學(xué)生之間的關(guān)系,各學(xué)校要根據(jù)本校現(xiàn)狀,制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略,尋找教學(xué)工作著力點(diǎn),落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作,重點(diǎn)是各初中階段學(xué)校,要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。

          (六)注重引導(dǎo),建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估制度。

          我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織,針對(duì)學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)和教育規(guī)律,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,注重有利于推動(dòng)教法學(xué)法改革、學(xué)生能力培養(yǎng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié),制定形成科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法,按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)估,由市教育局組織每學(xué)期對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),并對(duì)結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo),建立全市中小學(xué)段成績(jī)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法,由招生的初中學(xué)校組織考試,全市統(tǒng)一閱卷,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。初中段每學(xué)期由教育局組織對(duì)初一、初二部分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一閱卷,進(jìn)行跟蹤診斷、干預(yù)指導(dǎo)、適時(shí)監(jiān)測(cè)。初三年級(jí)按畢業(yè)會(huì)考成績(jī)建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。高中階段每年由教育局組織對(duì)高中高一、高二年級(jí)實(shí)行聯(lián)考,建立以學(xué)校及班級(jí)為單位的成績(jī)跟蹤監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行質(zhì)量跟蹤管理。全市小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)建立后,以此為基礎(chǔ)確定下年度質(zhì)量提升的新目標(biāo)。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法,建立學(xué)業(yè)成績(jī)質(zhì)量跟蹤檢測(cè)制度,定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),組織召開(kāi)學(xué)生或家長(zhǎng)參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì),逐步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋機(jī)制。教師的教學(xué)成績(jī)作為教師量化考核的重要指標(biāo)。

          四、時(shí)間和步驟

          教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

          第一階段:組織與發(fā)動(dòng)階段(5月—6月10日)。召開(kāi)全市中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)《滁州市教育系統(tǒng)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神,各校召開(kāi)全體教師會(huì)議,明確我市開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體要求。組織各學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評(píng)估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容,進(jìn)行深入的調(diào)查研究,查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,分析問(wèn)題根源,研究策略,制定改進(jìn)措施,形成詳細(xì)的學(xué);顒(dòng)工作方案,并通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì),對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳,形成濃厚的活動(dòng)氛圍。各校工作方案要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間,并于6月上旬報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

          第二階段:全面實(shí)施階段(6月11日—8月)。扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流,分析存在問(wèn)題的原因,制定有效的整改措施,通過(guò)不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。

          第三階段:推廣與深化階段(9月—2012年1月)。針對(duì)在實(shí)施與展示階段查找出來(lái)的問(wèn)題與差距,各校要制定具體的對(duì)策意見(jiàn),形成推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施,總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn),推廣成功做法。

          第四階段:總結(jié)與表彰階段(20xx年2月)。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)檢查組,采取過(guò)程性和階段性相結(jié)合的形式,對(duì)各校活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)估,檢查結(jié)果將納入年終考核之中。

          五、工作要求

          1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí),確!敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,收到實(shí)效。為加強(qiáng)對(duì)全市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),市教育局決定成立明光市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室。

          2、明確分工,落實(shí)責(zé)任。教育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和科室負(fù)責(zé)人分片包校制度,深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo),開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),督促工作落實(shí)。教研室以課堂教學(xué)為抓手,深入課堂,充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長(zhǎng)要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理策略和方法,真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控力度,努力促進(jìn)全市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

          3、強(qiáng)化督查,確保實(shí)效。我局將根據(jù)各校的活動(dòng)計(jì)劃安排,經(jīng)常性組織督查人員對(duì)各;顒(dòng)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),及時(shí)把握各階段活動(dòng)的進(jìn)展情況,提出改進(jìn)意見(jiàn),并將檢查情況作為評(píng)比學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo),以確保質(zhì)量,務(wù)求實(shí)效。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇12

          一、指導(dǎo)思想

          以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開(kāi)展,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo)。

          二、目標(biāo)與任務(wù)

          遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

          1.近期目標(biāo)。

          本學(xué)期期末考試,各年級(jí)各科平均成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名前10名是底線。其中一年級(jí)一班,二年級(jí)一班、二班,語(yǔ)文要力爭(zhēng)

          前三名,數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前五名;三年級(jí)二班,四年級(jí)一班,六年級(jí)一班語(yǔ)文力爭(zhēng)前三名;一年級(jí)二班、三年級(jí)一班、六年級(jí)二班,語(yǔ)文力爭(zhēng)前五名;三年級(jí)二班、四年級(jí)一班數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前三名;三一班數(shù)學(xué),一二班數(shù)學(xué),五二班數(shù)學(xué),六二班數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前五;三年級(jí)英語(yǔ)力爭(zhēng)前五,四一班英語(yǔ)力爭(zhēng)前三,四二班英語(yǔ)力爭(zhēng)前五,六一班英語(yǔ)力爭(zhēng)前五。所有班級(jí)品社及科學(xué)力爭(zhēng)前五。

          2.長(zhǎng)期目標(biāo),力求通過(guò)一至兩年時(shí)間,學(xué)校整體成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。

          三、情況分析

          影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面:

          1.家長(zhǎng)對(duì)子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。

          2.學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的深入了解不夠,沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

          3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責(zé)任性差,課堂上只管自己講,學(xué)生能不能接受,接受了多少不管。

          4.教師的課后輔導(dǎo)、單元測(cè)試、作業(yè)批改等過(guò)少,對(duì)知識(shí)的鞏固不夠。

          5.對(duì)教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。

          6.教師與學(xué)生的交流溝通少,沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的求知欲。

          7.家訪過(guò)少,沒(méi)有很好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、信任和支持。

          8.教師的職業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),重報(bào)酬多,講奉獻(xiàn)少。

          9.個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊落后,不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。

          四、工作內(nèi)容和措施

         。ㄒ唬⑦M(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

          2、在制定和運(yùn)用過(guò)程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

          3、嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立激勵(lì)機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

          4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

         。ǘ┤嫱七M(jìn)“136”教學(xué)模式

          1、把功夫下在課前,扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)

          各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單,高年級(jí)也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。

          2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

          3、把補(bǔ)困加在課后,特別是要做好自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管、成績(jī)很差的學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

          4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),通過(guò)小組內(nèi)小組長(zhǎng)的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè),增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)共同進(jìn)步,學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后,每學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)每個(gè)班級(jí)平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎(jiǎng)勵(lì)。

         。ㄈ、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

          1、扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開(kāi)課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課和導(dǎo)課,注重活動(dòng)的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),主動(dòng)參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

          2、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評(píng)為載體,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

         。ㄋ模、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度

          學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

         。ㄎ澹┱J(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),制定相應(yīng)的策略。

          認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”,實(shí)施分層教學(xué),做到因材施教,扶差促優(yōu),促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣摺R虼,針?duì)不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作:

          1、確定層次目標(biāo)。任課教師在授課過(guò)程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問(wèn)題,輔以個(gè)性化的教學(xué)方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。

          2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞,要求教學(xué)過(guò)程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

         。┡Ω愫眉倚E浜稀

          教育好一代人不僅是學(xué)校的事情,更是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,多進(jìn)行家訪,學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長(zhǎng)交流教育方法,幫助家長(zhǎng)通過(guò)正確的途徑,配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時(shí)可以利用自媒體加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,利用自媒體作個(gè)別輔導(dǎo)等。

          五、保障措施

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。成立學(xué)校校長(zhǎng)為為組長(zhǎng)的.提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任擔(dān)任副組長(zhǎng),組織全校教師深入討論,提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)。

          2.強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強(qiáng)化教師道德意識(shí),激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,端正教師教學(xué)態(tài)度,充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學(xué)工作之中,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

          3.落實(shí)責(zé)任,科學(xué)管理。實(shí)行校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書(shū),定期檢查責(zé)任落實(shí)情況,根據(jù)檢查情況及時(shí)研究解決新問(wèn)題。

          4.查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題,狠抓措施落實(shí)

          查擺問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際,在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過(guò)程中,敢于正視自身存在的問(wèn)題和不足,有一說(shuō)一、有二說(shuō)二。

          多分析問(wèn)題的成因,仔細(xì)研究改進(jìn)措施,提出整改意見(jiàn)。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對(duì)藥”,進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。

          解決問(wèn)題是查擺問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果,在解決問(wèn)題中推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實(shí)際,有的放矢,采取有針對(duì)性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。

          采取實(shí)打?qū)嵉呐e措,狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確;顒(dòng)出成果、見(jiàn)成效,把遇到的問(wèn)題一件一件地完成,一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí),努力做到精心組織策劃,突出重點(diǎn)難點(diǎn),全力以赴攻關(guān),不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。

          進(jìn)行全面總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績(jī)?nèi)?zhèn)排名作為績(jī)效考核的最主要依據(jù)。

          回顧過(guò)去,我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績(jī),但也存在不少問(wèn)題。展望未來(lái),雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖,堅(jiān)持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動(dòng)搖,只要我們堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制管理不動(dòng)搖,堅(jiān)持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動(dòng)搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺(tái)階。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇13

          根據(jù)《農(nóng)房建設(shè)質(zhì)量安全提升行動(dòng)方案》文件精神,為消除農(nóng)村房屋安全隱患,加強(qiáng)農(nóng)村房屋質(zhì)量安全管理,切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,確保農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作有序推進(jìn)、取得實(shí)效,特制定本工作方案。

          一、目標(biāo)任務(wù)

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照全面摸底、分類(lèi)排查、重點(diǎn)整治、壓茬推進(jìn)的原則,根據(jù)職責(zé)分工,有序推進(jìn)農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作,對(duì)存在重大安全隱患的農(nóng)村房屋,要及時(shí)采取措施,防止發(fā)生安全事故。

          二、排查整治范圍

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)本區(qū)域內(nèi)行政村范圍內(nèi)所有房屋進(jìn)行摸底排查,并對(duì)排查房屋進(jìn)行安全性初步判斷,對(duì)初判認(rèn)定存在安全風(fēng)險(xiǎn)的農(nóng)村房屋,及時(shí)協(xié)調(diào)縣住建局,由縣住建局委托有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展評(píng)估鑒定工作。要依據(jù)《市農(nóng)村住房安全性鑒定技術(shù)導(dǎo)則(試行)》以及各地簡(jiǎn)易鑒定規(guī)則進(jìn)行鑒定。存在安全隱患的房屋鑒定報(bào)告必須明確整治措施,并及時(shí)告知產(chǎn)權(quán)人(或使用人)進(jìn)行整治。

          按照農(nóng)村自建房和非自建房?jī)煞N類(lèi)型全面摸清房屋建造年代、結(jié)構(gòu)類(lèi)型、建造方式等基本情況,按要求建立農(nóng)村住房檔案,及時(shí)錄入全國(guó)房屋綜合信息管理平臺(tái)。

          三、排查方式

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立農(nóng)村房屋安全定期巡檢制度,設(shè)立巡檢專(zhuān)班,每半年至少巡檢一次。及時(shí)對(duì)巡檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑似危房進(jìn)行安全鑒定,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直相關(guān)部門(mén)按職責(zé)分工及時(shí)督促產(chǎn)權(quán)人(或使用人)進(jìn)行處理?h鄉(xiāng)村三級(jí)建立重點(diǎn)整治臺(tái)賬,形成管理閉環(huán),完成一戶(hù),銷(xiāo)號(hào)一戶(hù)。縣直相關(guān)部門(mén)要定期開(kāi)展聯(lián)合核查,督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取措施,及時(shí)消除隱患。

          四、工作時(shí)限

         。ㄒ唬┲攸c(diǎn)整治。20xx年5月底前,全面完成鑒定為C、D級(jí)危房的用作經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村自建房安全隱患整治工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的`安全隱患,制定整治方案,明確整治重點(diǎn)、技術(shù)路線、力量組織、工作經(jīng)費(fèi)、時(shí)限要求等,縣直相關(guān)部門(mén)要依據(jù)職責(zé)分工進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)存在安全隱患的房屋整治到位前,必須采取有效安全防范措施。由產(chǎn)權(quán)人(或使用人)可委托有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位制定“一戶(hù)一策”的改造方案,并嚴(yán)格按照方案要求進(jìn)行施工,竣工后委托有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后,方可使用。

         。ǘ┤媾挪。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際于20xx年4月底前完成農(nóng)村房屋的全面摸底排查。排查內(nèi)容主要包括房屋結(jié)構(gòu)安全、使用安全、地質(zhì)和周邊環(huán)境安全等。堅(jiān)持產(chǎn)權(quán)人(或使用人)主體責(zé)任,落實(shí)屬地責(zé)任和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任,力爭(zhēng)用2年左右時(shí)間基本完成未用作經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村自建房和農(nóng)村非自建房安全隱患整治。對(duì)存在安全隱患的房屋整治到位前,要落實(shí)安全防范措施,堅(jiān)決防范安全事故。

          五、工作要求

          (一)高度重視。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分認(rèn)識(shí)排查整治工作的重要性和緊迫性,統(tǒng)籌安排,精心組織,進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)具體工作。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究落實(shí)農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作細(xì)則,要逐項(xiàng)明確責(zé)任人、建立整治臺(tái)賬,明確整治時(shí)限,制定整治措施,確保整治到位。

          (二)定期上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直相關(guān)部門(mén)要扎實(shí)做好排查整治工作。每周三各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直部門(mén)將排查整治工作進(jìn)展情況報(bào)縣農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作小組辦公室(縣住建局鄉(xiāng)建科)。

         。ㄈ⿵(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村要深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)、做實(shí)做細(xì)群眾工作,爭(zhēng)取群眾理解和支持;要加強(qiáng)輿論監(jiān)督,及時(shí)了解農(nóng)村干部群眾思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地做好解釋引導(dǎo)工作,有效化解影響社會(huì)穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)隱患;要全面深入開(kāi)展農(nóng)村房屋安全科普教育,不斷增強(qiáng)農(nóng)民群眾的房屋安全意識(shí),提高排查整治房屋安全隱患的積極性、主動(dòng)性。

          (四)嚴(yán)肅紀(jì)律。排查整治工作期間,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),要切實(shí)將具體問(wèn)題排查出來(lái),將整治措施落實(shí)到位,堅(jiān)決杜絕虛假排查,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)排查后扔出現(xiàn)漏洞,應(yīng)整治未整治的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇14

          根據(jù)禪城區(qū)建設(shè)人民滿意政府工作要求,為進(jìn)一步提升我區(qū)公交服務(wù)水平,切實(shí)解決市民反映的突出問(wèn)題,樹(shù)立良好的公交形象,增加城市公交的吸引力,為市民提供安全、優(yōu)質(zhì)、便捷的公交服務(wù),特制定本方案。

          一、總體思路

          通過(guò)強(qiáng)化駕駛員培訓(xùn),改善工作環(huán)境,創(chuàng)新管理手段,結(jié)合監(jiān)督考核與激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,全面提升禪城區(qū)公交駕駛員服務(wù)水平,提高市民對(duì)公交服務(wù)的滿意度。

          二、工作目標(biāo)

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)公交駕駛員崗前培訓(xùn)、月度安全培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn),提高駕駛員服務(wù)意識(shí),規(guī)范駕駛操作,改善服務(wù)態(tài)度;

          (二)優(yōu)化企業(yè)營(yíng)運(yùn)管理,定期召開(kāi)服務(wù)質(zhì)量提升會(huì)議,分析市民投訴和訴求,從市民需求出發(fā),通過(guò)創(chuàng)新管理手段,調(diào)整管理方向,打造貼心、滿意、人性化的公交服務(wù);

         。ㄈ┩晟乒获{駛員考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,搭建服務(wù)質(zhì)量評(píng)估體系,定期向社會(huì)公布公交服務(wù)指標(biāo),同時(shí)引入義務(wù)監(jiān)督員、新聞媒體、市民代表等各方力量,建成覆蓋全區(qū)的社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

          三、具體措施

         。ㄒ唬⿵(qiáng)化駕駛員培訓(xùn)和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

          1、駕駛員培訓(xùn)創(chuàng)新,重過(guò)程、看成果

          優(yōu)化駕駛員培訓(xùn)模式、定向培訓(xùn)內(nèi)容,由理論宣講調(diào)整為理論和案例分析相結(jié)合,通過(guò)違規(guī)講解、案例分析,明晰服務(wù)要求,加深對(duì)管理制度認(rèn)識(shí)和理解。定期邀請(qǐng)交警對(duì)公交駕駛員進(jìn)行交通法規(guī)專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全駕駛意識(shí)。

          2、源頭管理,嚴(yán)格執(zhí)行上崗資格制度

          公交管理公司對(duì)營(yíng)運(yùn)企業(yè)司機(jī)進(jìn)出場(chǎng)實(shí)行備案管理,同時(shí)參與新入職駕駛員理論考試,增加面試環(huán)節(jié),嚴(yán)把駕駛員準(zhǔn)入關(guān),提升公交駕駛員隊(duì)伍水平。

          3、開(kāi)展技能競(jìng)賽,增強(qiáng)駕駛技藝

          圍繞公交駕駛技考,設(shè)計(jì)趣味駕駛技能競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽形式,引發(fā)公交駕駛員對(duì)駕駛技術(shù)的鉆研,加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通,豐富公交駕駛員的業(yè)余生活,活躍氣氛,增加行業(yè)活力,增強(qiáng)駕駛員隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

          (二)加強(qiáng)監(jiān)督管理,把好服務(wù)質(zhì)量關(guān)

          1、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督考核,加強(qiáng)管理力度

          全力配合上級(jí)主管部門(mén),建立服務(wù)質(zhì)量評(píng)估體系,通過(guò)量化考核指標(biāo),統(tǒng)一公交服務(wù)要求,實(shí)施公交服務(wù)質(zhì)量考核,嚴(yán)抓服務(wù)監(jiān)管,保障公交服務(wù)水平。

          2、定期會(huì)議,研討對(duì)策

          召開(kāi)月度服務(wù)質(zhì)量提升會(huì)議,通報(bào)上月度全區(qū)服務(wù)投訴情況,分析投訴重點(diǎn)、查找突出問(wèn)題,研討應(yīng)對(duì)措施,改善服務(wù)問(wèn)題。另一方面,利用月度會(huì)議,促進(jìn)公交管理模式各層級(jí)之間的縱向交流,定立短期工作目標(biāo)、中期發(fā)展重點(diǎn)和長(zhǎng)期改革方向,引領(lǐng)行業(yè)健康穩(wěn)步向前發(fā)展。

          3、實(shí)時(shí)調(diào)度,班次準(zhǔn)點(diǎn)

          與公交營(yíng)運(yùn)企業(yè)搭建實(shí)時(shí)調(diào)度溝通平臺(tái),增設(shè)公交班次間隔監(jiān)控專(zhuān)崗,在公交運(yùn)營(yíng)時(shí)間內(nèi)每小時(shí)對(duì)我區(qū)公交線路進(jìn)行一次輪檢,發(fā)現(xiàn)間隔異常,線路斷位、車(chē)輛聚邊情況時(shí),立即下發(fā)指令,要求企業(yè)實(shí)時(shí)調(diào)度,保障公交線路間隔均勻,車(chē)輛到站準(zhǔn)點(diǎn)。

          4、考核班次完成,保障公交服務(wù)

          考核班次完成率,監(jiān)督引導(dǎo)公交企業(yè)切實(shí)執(zhí)行營(yíng)運(yùn)計(jì)劃,積極進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)度和車(chē)輛檢修工作,減少因路阻、壞車(chē)原因造成班次缺失,影響公交服務(wù)。

          5、公交管理監(jiān)督隊(duì)伍分組競(jìng)爭(zhēng),提升監(jiān)督質(zhì)量

          采取分組競(jìng)爭(zhēng)形式,調(diào)動(dòng)服務(wù)監(jiān)督隊(duì)員工作積極性,鼓勵(lì)員工更大程度發(fā)揮監(jiān)督管理作用,做到服務(wù)問(wèn)題多發(fā)現(xiàn)、突出現(xiàn)象多觀察、司機(jī)動(dòng)態(tài)多留心的監(jiān)督氛圍,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),增加監(jiān)督隊(duì)伍凝聚力和工作活躍度。

          6、發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督力量,多元監(jiān)管

          常態(tài)化開(kāi)展義務(wù)監(jiān)督坐談會(huì)議、聽(tīng)取收集積極意見(jiàn),充分發(fā)揮義務(wù)監(jiān)督員的力量;同時(shí),我們將繼續(xù)擴(kuò)大義務(wù)監(jiān)督隊(duì)伍,繼續(xù)邀請(qǐng)熱心市民,參與公交監(jiān)督工作。

          7、服務(wù)熱線提質(zhì),緩和司乘矛盾

          組織接線員積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程,提升接聽(tīng)技考,標(biāo)準(zhǔn)化接聽(tīng)處理流程,要求員工以真誠(chéng)的'態(tài)度對(duì)待每一宗服務(wù)投訴,做到認(rèn)真記錄、妥善處理,落實(shí)跟蹤回訪、滿意度調(diào)查環(huán)節(jié),務(wù)求把投訴事件解決在萌芽處,避免矛盾激化、提升公交滿意度。

         。ㄈ┆(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),樹(shù)立榜樣,引領(lǐng)進(jìn)步。

          1、月度獎(jiǎng)勵(lì)好人好事,樹(shù)立榜樣

          制定好人好事獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月統(tǒng)計(jì)公交車(chē)廂好人好事,根據(jù)挽回?fù)p失、社會(huì)影響和持續(xù)時(shí)間給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),弘揚(yáng)正氣,傳播正能量,引導(dǎo)廣大駕駛員效仿學(xué)習(xí)好人好事,樹(shù)立公交人良好正面的服務(wù)形象。

          2、評(píng)選年度優(yōu)秀線路、星級(jí)駕駛員

          通過(guò)網(wǎng)絡(luò)票選、電話投票、問(wèn)卷調(diào)查方式,開(kāi)展年度優(yōu)秀線路、優(yōu)秀駕駛員評(píng)選活動(dòng),結(jié)合線路車(chē)輛違規(guī)違章率低、乘客投訴率低、無(wú)重大責(zé)任事故、死亡事故為零、未被公開(kāi)批評(píng)等情況進(jìn)行公開(kāi)評(píng)選。對(duì)于堅(jiān)持提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),獲得市民乘客一致好評(píng)的公交線路和駕駛員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),以點(diǎn)帶面,發(fā)揮出先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用,促進(jìn)公交行業(yè)不斷提高服務(wù)水平,促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。

          3、組織活動(dòng),開(kāi)闊視野

          有條件的公交企業(yè)還應(yīng)要組織服務(wù)優(yōu)質(zhì)、行車(chē)安全的資深駕駛員外出學(xué)習(xí),通過(guò)走出去,開(kāi)眼界,學(xué)先進(jìn)的活動(dòng),穩(wěn)定公交駕駛員隊(duì)伍,致力行業(yè)人才的培養(yǎng)、傳承,帶動(dòng)公交駕駛員師傅帶徒弟的行業(yè)文化,吸引年輕駕駛員渴望成長(zhǎng),追求進(jìn)步的積極心態(tài)。

         。ㄋ模┬麄饕龑(dǎo),營(yíng)造文明和諧車(chē)廂

          1、制作動(dòng)畫(huà),生動(dòng)教學(xué)

          制作教學(xué)動(dòng)畫(huà),對(duì)司機(jī)操作規(guī)范和乘客文明乘車(chē)提供正確指引,通過(guò)公交車(chē)廂多媒體視窗播放推廣,倡引司乘雙方合力營(yíng)造和諧、文明的公交車(chē)廂。

          2、邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn),互動(dòng)交流

          配合上級(jí)主管部門(mén),利用公交周、無(wú)車(chē)日等活動(dòng)契機(jī),開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),邀請(qǐng)市民親身體驗(yàn)公交司機(jī)的工作過(guò)程,并聽(tīng)取市民乘客、媒體網(wǎng)絡(luò)的意見(jiàn)建議,通過(guò)互動(dòng)交流、宣傳引導(dǎo),讓更多人了解行業(yè)現(xiàn)狀,關(guān)心公交發(fā)展,支持選擇公交出行,改善司乘關(guān)系,珍惜駕駛員勞動(dòng)成果,享受城市公交服務(wù)的便利。

          四、實(shí)施步驟

         。ㄒ唬┬麄麟A段(5月18日-5月22日)

          公交運(yùn)營(yíng)企業(yè)根據(jù)方案內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際情況,組織全體人員召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),積極開(kāi)展宣傳和教育工作,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,制定出具體實(shí)施方案報(bào)送區(qū)公交管理公司。

         。ǘ┳圆殡A段(5月25日-6月5日)

          各公交運(yùn)營(yíng)企業(yè)針對(duì)市民投訴反映的突出問(wèn)題,制定治理措施,同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理、培訓(xùn)教育、安全管理等相關(guān)制度,創(chuàng)新管理手段,提高管理水平,加強(qiáng)日常巡查和專(zhuān)項(xiàng)檢查,不斷提高駕駛員工作技能和服務(wù)觀念,力促服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)管理規(guī)范化、服務(wù)過(guò)程程序化。

         。ㄈ┍O(jiān)督檢查階段(6月8日-6月30日)

          公交管理公司在服務(wù)監(jiān)督員隨車(chē)監(jiān)督檢查司機(jī)服務(wù)質(zhì)量、抽查車(chē)載監(jiān)控視頻基礎(chǔ)上,增加不定期檢查,專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)線路檢查覆蓋率達(dá)100%;同時(shí),根據(jù)每月公交服務(wù)投訴集中反映的問(wèn)題,針對(duì)性解決。

          (四)全面提升階段(7月1日-11月30日)

          根據(jù)公交服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管,督促各公交運(yùn)營(yíng)企業(yè)為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升群眾對(duì)公交服務(wù)的滿意度。配合區(qū)交通運(yùn)輸局根據(jù)城市公共交通周及無(wú)車(chē)日、創(chuàng)文等工作,進(jìn)行優(yōu)秀服務(wù)公交駕駛員、優(yōu)秀公交線路等評(píng)選;積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén),力促公交車(chē)駕駛員工資增長(zhǎng)、培訓(xùn)費(fèi)用定向補(bǔ)貼、年度獎(jiǎng)勵(lì)、相關(guān)優(yōu)惠政策等落實(shí)到位;通過(guò)乘客滿意度調(diào)查和行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)估等調(diào)查方式,將公共交通綜合服務(wù)指數(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中各項(xiàng)指標(biāo)量化評(píng)估結(jié)果,對(duì)社會(huì)公開(kāi)發(fā)布。

          各公交運(yùn)營(yíng)企業(yè)要通過(guò)提升公交服務(wù)質(zhì)量的一系列措施,建立健全各項(xiàng)管理制度,形成長(zhǎng)效和動(dòng)態(tài)的管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理措施的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

         。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段(12月1日-12月15日)

          各公交運(yùn)營(yíng)企業(yè)及時(shí)總結(jié)精細(xì)化管理、制度化管理等工作,對(duì)本次公交服務(wù)提升工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié),并根據(jù)本年度駕駛員安全駕駛里程、媒體正面宣傳、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等情況上報(bào)星級(jí)優(yōu)秀駕駛員名單。

          區(qū)交通運(yùn)輸局將召開(kāi)總結(jié)大會(huì),及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn),并對(duì)星級(jí)優(yōu)秀公交駕駛員進(jìn)行年度獎(jiǎng)勵(lì)。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇15

          根據(jù)總行20xx年工作會(huì)議精神,結(jié)合貫徹落實(shí)《江蘇省銀監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善公眾金融服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(蘇銀監(jiān)發(fā)〔20x〕265號(hào))和省聯(lián)社《爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》(蘇信聯(lián)〔20xx〕47號(hào))的通知要求,總行決定在全行組織開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿意窗口服務(wù)單位”為主線,以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率為重點(diǎn),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建立長(zhǎng)效機(jī)制為根本,服務(wù)發(fā)展、服務(wù)客戶(hù),為我行加快實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”提供基礎(chǔ)保障。

          二、目標(biāo)要求

          通過(guò)開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),力爭(zhēng)從思想和行動(dòng)上達(dá)到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“三個(gè)提升”的目標(biāo)要求,即做到轉(zhuǎn)變理念、提升管理,轉(zhuǎn)變方式、提升效率,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升形象。著力推進(jìn)服務(wù)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)禮儀規(guī)范化、服務(wù)環(huán)境優(yōu)美化,進(jìn)一步提升綜合服務(wù)內(nèi)涵,贏得社會(huì)和客戶(hù)的滿意度,努力打造一支服務(wù)高效、清正廉潔的職工隊(duì)伍。

          三、活動(dòng)范圍

          “服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)在全行全體員工中開(kāi)展,各支行和機(jī)關(guān)各部室全員發(fā)動(dòng),全面部署,上下聯(lián)動(dòng),整體推進(jìn)。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),總行成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,劉加兵同志任組長(zhǎng),楊順龍、李紀(jì)榮、李成彬同志為成員,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組在人力資源部下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)的檢查督導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)的活動(dòng)小組,明確主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。機(jī)關(guān)各部室要對(duì)照各自職能,明確責(zé)任,在強(qiáng)化自身建設(shè)的同時(shí),抓好督促落實(shí)。

          五、主要內(nèi)容

          在目前金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的'形勢(shì)下,服務(wù)質(zhì)量將最終影響銀行的生存和發(fā)展,全面提升服務(wù)質(zhì)量,是實(shí)現(xiàn)我行跨越發(fā)展的重要前提。本次活動(dòng)的重點(diǎn)不僅僅是端正儀容儀表、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度等基本服務(wù)內(nèi)容,更重要的是要求全員在服務(wù)思想上、服務(wù)意識(shí)上、服務(wù)觀念上進(jìn)一步提升轉(zhuǎn)變,從而全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平。

         。ㄒ唬┰鰪(qiáng)服務(wù)透明度,向社會(huì)公開(kāi)“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾”。公開(kāi)辦貸程序、服務(wù)范圍與辦結(jié)時(shí)限,并設(shè)立公示牌,開(kāi)辟“綠色通道”,公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定文明服務(wù)用語(yǔ);佩戴工號(hào)牌、在醒目位置擺放服務(wù)卡,亮出身份;通過(guò)電子顯示屏或設(shè)立公示欄、展示板等形式,公布承諾內(nèi)容;建立健全目標(biāo)責(zé)任制,嚴(yán)格實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限期辦結(jié)制和責(zé)任追究制,大力推行一窗式受理、一站式服務(wù)等便民舉措。堅(jiān)持從客戶(hù)最關(guān)心、最急需、最直接受益的事做起。圍繞滿足廣大客戶(hù)金融服務(wù)需求,強(qiáng)化自己約束,多渠道亮身份、全方位樹(shù)形象,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

         。ǘ┮詣(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為抓手,加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提升員工綜合素質(zhì)。各單位要著力加強(qiáng)全員的政策法規(guī)、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)技能、科技應(yīng)用等知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象;著力營(yíng)造濃烈的“比技能、比作風(fēng)、賽業(yè)績(jī)”工作氛圍,組織崗位練兵、技能比賽,不斷提高員工業(yè)務(wù)操作技能和服務(wù)效能;著力培養(yǎng)一批服務(wù)明星、業(yè)務(wù)標(biāo)兵和技術(shù)能手,打造一批具有行業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。在總行機(jī)關(guān)積極開(kāi)展比貢獻(xiàn)看業(yè)績(jī)、比執(zhí)行看效率、比服務(wù)看滿意、比創(chuàng)新看特色的“四比四看”活動(dòng)。以機(jī)關(guān)服務(wù)全局、服務(wù)客戶(hù)、服務(wù)基層為基點(diǎn),提升機(jī)關(guān)部室及員工對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、崗位履職的貢獻(xiàn)度,自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,提升服務(wù)質(zhì)效,發(fā)揮機(jī)關(guān)在服務(wù)質(zhì)量提升年中的示范和帶頭作用。

         。ㄈ楸WC活動(dòng)取得實(shí)在效果,各單位要強(qiáng)化服務(wù)理念,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要認(rèn)真組織員工開(kāi)展服務(wù)工作專(zhuān)題討論,在思想上認(rèn)識(shí)到目前單位和本人在服務(wù)工作中存在的不足和差距,在哪些地方還有待改進(jìn)和提高。根據(jù)金牌員工和標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀培訓(xùn)要求,準(zhǔn)確、規(guī)范運(yùn)用文明用語(yǔ)和肢體語(yǔ)言。對(duì)照我行文明服務(wù)規(guī)范實(shí)施細(xì)則相關(guān)規(guī)定,努力為客戶(hù)提供溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境,做到營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)外寬敞明亮,整潔衛(wèi)生;服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范,擺放有序;宣傳物品統(tǒng)一制作、合理布置、及時(shí)更新;柜面服務(wù)器具配備齊全;標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、安全設(shè)施、辦公機(jī)具定點(diǎn)合理擺放;自助服務(wù)區(qū)標(biāo)識(shí)醒目、設(shè)備完好齊全,運(yùn)轉(zhuǎn)正常。全員必須著裝統(tǒng)一,儀容、儀態(tài)得體規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)業(yè)紀(jì)律。在業(yè)務(wù)處理上必須做到微笑、站立、雙手接送、來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲和規(guī)范用語(yǔ);辦理業(yè)務(wù)時(shí)要準(zhǔn)確、快捷、高效率,認(rèn)真回答客戶(hù)咨詢(xún)?傂袑⒉粩嗉哟罂己肆Χ,實(shí)行末位強(qiáng)化培訓(xùn)等措施提高員工的服務(wù)效率,力爭(zhēng)使每一位來(lái)行辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)都能高興而來(lái)、滿意而歸。

         。ㄋ模﹪@服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以“創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、創(chuàng)一流形象、創(chuàng)一流隊(duì)伍”為目標(biāo),積極開(kāi)展陽(yáng)光服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、廉潔服務(wù)競(jìng)賽,爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意單位、滿意窗口和滿意崗位,促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善,工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。

         。ㄎ澹⿲㈤_(kāi)展“個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議”作為本次活動(dòng)的重要內(nèi)容,分層次、多角度聽(tīng)取整改意見(jiàn)。各單位要對(duì)外設(shè)立舉報(bào)電話,聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,在網(wǎng)點(diǎn)醒目位置設(shè)置意見(jiàn)簿,公示投訴處理制度,明確客戶(hù)投訴受理部門(mén)和辦理投訴時(shí)限。進(jìn)行客戶(hù)滿意度測(cè)評(píng),把測(cè)評(píng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn),作為考核評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。拓寬聯(lián)系服務(wù)群眾的渠道,認(rèn)真抓好群眾意見(jiàn)的及時(shí)反饋和整改落實(shí),以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的實(shí)際成效取信于民。

          六、時(shí)間步驟

         。ㄒ唬﹦(dòng)員布置階段(5月)

          總行召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行部署落實(shí),制定方案,明確責(zé)任。各單位要對(duì)照活動(dòng)要求,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),制定具體方案,明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)序進(jìn)度、工作責(zé)任和推進(jìn)措施,根據(jù)禮儀培訓(xùn)要求,通過(guò)每日晨會(huì)和具體工作實(shí)踐,堅(jiān)持禮儀規(guī)范和文明用語(yǔ)規(guī)范,從基礎(chǔ)做起,將刻意的禮儀動(dòng)作及禮貌語(yǔ)言變?yōu)橄乱庾R(shí)的工作言行。

         。ǘ┳圆樽约m階段(6月—10月)

          各支行、總行各部室要通過(guò)外學(xué)內(nèi)比、內(nèi)外結(jié)合,廣泛征求單位職工、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議,找準(zhǔn)在服務(wù)方面存在的問(wèn)題,進(jìn)行自查自糾,扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。

          1、深入排查。各支行要強(qiáng)化內(nèi)外部環(huán)境整治和形象排查,實(shí)現(xiàn)門(mén)牌標(biāo)識(shí)、對(duì)外宣傳及憑證使用規(guī)范化;對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)范化要求,認(rèn)真排查自身存在的問(wèn)題與不足,要組織召開(kāi)一次行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,走訪有關(guān)服務(wù)對(duì)象,了解本單位服務(wù)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,使查糾工作做到有的放矢。

          2、自查自糾。各部室、各單位要對(duì)照各自活動(dòng)計(jì)劃和征求意見(jiàn)情況進(jìn)行自查自糾自評(píng),找準(zhǔn)存在的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)整改。

          3、組織檢查;顒(dòng)期間總行檢查組將進(jìn)行突擊檢查和重點(diǎn)抽查,檢查以現(xiàn)場(chǎng)和非現(xiàn)場(chǎng)方式進(jìn)行。對(duì)重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)尤其是機(jī)關(guān)和外勤人員加大監(jiān)控力度,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)督查、“神秘人”暗訪、遠(yuǎn)程監(jiān)控、96008和88880000多方聯(lián)動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加大處罰力度。

          (三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(11—12月)

          1、各單位要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況形成書(shū)面匯報(bào)材料,材料內(nèi)容包括開(kāi)展活動(dòng)的基本情況及主要成效、典型經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及整改措施。

          2、總行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行全面檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià),并與年終考評(píng)掛鉤,對(duì)服務(wù)工作出色的先進(jìn)單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)服務(wù)質(zhì)量較差、群眾反映強(qiáng)烈的單位和個(gè)人將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)在這次活動(dòng)中排查出的綜合服務(wù)質(zhì)量較差的人員在11月份統(tǒng)一實(shí)行待崗培訓(xùn),費(fèi)用自理,經(jīng)考核合格后上崗。

          七、相關(guān)要求

          (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量上來(lái),進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí),保證“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的有效開(kāi)展。

          (二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)在總行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)等相關(guān)工作。各單位是具體實(shí)施主體,要將服務(wù)質(zhì)量提升工作擺上重要議事日程,建立工作責(zé)任制,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

          (三)強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。各單位要結(jié)合實(shí)際,因地制宜地采取各種方式進(jìn)行廣泛宣傳,將活動(dòng)過(guò)程中采取的措施、取得的成效、正反兩方面的典型進(jìn)行宣傳報(bào)道,為“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的順利推進(jìn)創(chuàng)造良好的工作氛圍。

          (四)突出重點(diǎn),抓出成效。各單位要制訂切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,明確目標(biāo)任務(wù),突出工作重點(diǎn),采取有效措施,真正抓出成效。同時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)、深入持久地加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),以作風(fēng)建設(shè)保障服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇16

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),質(zhì)量立校為宗旨,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以教學(xué)改革為核心,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,走出“功利主義,形式主義”的誤區(qū);擺脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀;實(shí)現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。

          二、工作思路

          圍繞一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

          落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);二是教師教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)三項(xiàng)研究:一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究;二是加強(qiáng)校本課程的研究;三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。

          實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高:即教師教研水平明顯提高;學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高;課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高;整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

          三、具體措施

          1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

          要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,決不隨意增減課時(shí)。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理,正副校長(zhǎng)、教育主任、值周教師每天進(jìn)行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整,隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象,都作為教學(xué)事故記錄在案,并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。

          2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

          教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

          第一,把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的.課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)。

          第二,把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點(diǎn)原則:

          (1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);

         。2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);

         。3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

          學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是:

         。1)隨堂聽(tīng)課,不打招呼,聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn),提出要求和建議。

         。2)組織教師評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽(tīng),然后進(jìn)行評(píng)課,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

          第三,把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。采取如下措施:

         。1)建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案;

         。2)任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);

          (3)教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);

         。4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵(lì)。

          第四,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

          第五,加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,隨堂聽(tīng)課外,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問(wèn)卷(開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn))。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問(wèn)題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序地正常開(kāi)展,培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

          3、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績(jī)。

          后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

          第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察,確定后進(jìn)生名單,建立檔案。

          第二、抓兩頭保中間。一年級(jí)和五年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé),不能從一年級(jí)起,就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),該任課教師要承擔(dān)責(zé)任,并在教師工作量化評(píng)分中扣分。

          第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次:

          1、學(xué)校監(jiān)控:學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。對(duì)學(xué)生而言,學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”,凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng),并在學(xué)校大會(huì)上隆重表彰。通過(guò)建立制度,使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

          2、重點(diǎn)監(jiān)控。確立五個(gè)重點(diǎn):重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科);重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生(自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管,成績(jī)特差的學(xué)生)。

          3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,并及時(shí)反饋結(jié)果,提出整改意見(jiàn),督促整改。

          四、制度保障

          1、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,全力推進(jìn)課堂改革步伐,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān):

         。1)備課關(guān);

         。2)上課關(guān);

         。3)作業(yè)關(guān);

         。4)檢測(cè)關(guān);

          (5)評(píng)價(jià)關(guān)。

          并把上述五個(gè)方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中,與教師的績(jī)效考核掛鉤。

          3、全體教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際全員參與,及時(shí)總結(jié),及時(shí)反饋,促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇17

          為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《昌圖縣小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展,根據(jù)教育局要求,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制訂昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以《昌圖縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《昌圖縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng),以《昌圖縣小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹(shù)立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的教學(xué)理念,創(chuàng)新管理機(jī)制,完善評(píng)價(jià)制度,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)施有效教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、總體目標(biāo):

          1、打造一支多元智能教師隊(duì)伍,專(zhuān)業(yè)發(fā)展,教有特點(diǎn)。激發(fā)教師隊(duì)伍活力,搭建平臺(tái),讓教師展示自己,促其盡快成長(zhǎng)。通過(guò)教學(xué)評(píng)比、民主推優(yōu)等途徑,選拔出能力較強(qiáng)的學(xué)校各學(xué)科的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀。

          2、建立科學(xué)的教學(xué)制度。以打造高效課堂為目標(biāo),建立一套充分貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度。用“以生為本”的準(zhǔn)則規(guī)范教師教學(xué)行為,確立集體備課制度,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定符合我校實(shí)際的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),采取專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、小組典研、沙龍對(duì)話、同伴互助、青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)等模式的聽(tīng)課、評(píng)課制度。

          3、打造科組建設(shè)特色。充分調(diào)動(dòng)各科組主觀能動(dòng)性,根據(jù)科組特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生興趣為根本出發(fā)點(diǎn),確立語(yǔ)文主抓“讀寫(xiě)”;數(shù)學(xué)主抓“計(jì)算”;英語(yǔ)主抓“聽(tīng)說(shuō)”;體育主抓“太極扇”;音樂(lè)主抓“葫蘆絲”;美術(shù)主抓“剪紙”的科組特色建設(shè)。

          4、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)改革的根本在于教師教學(xué)理念更新和教學(xué)方式的改變,核心在于教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,成效在于培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的可持續(xù)學(xué)習(xí)潛力,具有樂(lè)學(xué)、善學(xué)、好學(xué)的'精氣神。按照“高質(zhì)量培訓(xùn),高要求考核”的原則,通過(guò)“扎根于校本培訓(xùn),借助于名家指導(dǎo)”的方式,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng)。從師風(fēng)師德、教學(xué)基本功、教學(xué)理念、教學(xué)技巧等進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合,通過(guò)評(píng)比考核激發(fā)教師自己學(xué)習(xí)的積極性,樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)的意識(shí),以提高科研能力,走創(chuàng)新型、科研型教師的道路,從而促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┡e辦“兩課評(píng)比”活動(dòng):

          目標(biāo):選拔學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀,激發(fā)隊(duì)伍活力。

          方式:通過(guò)舉辦教師上課和說(shuō)課比賽,全面考察教師的教學(xué)教學(xué)基本功和使用教材的能力。學(xué)校組成評(píng)委會(huì),制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,選拔出學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀,頒發(fā)證書(shū),考核加分。

          時(shí)間:

          1、20xx年4月到20xx年7月各學(xué)科課堂教學(xué)比賽。

          2、20xx年9月到20xx年xx月各學(xué)科說(shuō)課比賽。

          3、20xx年11月公布獲獎(jiǎng)名單并舉行頒獎(jiǎng)典禮。

         。ǘ╅_(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng)

          目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

          內(nèi)容:各學(xué)科新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

          活動(dòng)形式:

          1、以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

          2、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

          3、舉行“新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得”征文比賽。

          4、舉行“課例設(shè)計(jì)”比賽。

          (三)執(zhí)行“小組典研、集體備課”制度。

          目標(biāo):以整體提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)教師資源,在同年級(jí)同科目教師之間搭建合作橋梁,集中最優(yōu)秀的師資力量提高小組典研、備課質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)效,也以此提高教師研究教材的能力。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇18

          為落實(shí)上級(jí)精神,進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,決定開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。

          二、目標(biāo)與任務(wù)

          遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,群眾滿意度不斷增強(qiáng)。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:xxx

          下設(shè)辦公室,辦公室主任由xxx

          組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全!苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長(zhǎng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本!盎顒(dòng)”的具體實(shí)施和操作。

          四、工作內(nèi)容和措施

         。ㄒ唬⑦M(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。

          1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)。

          2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

          3.在制定和運(yùn)用過(guò)程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

          4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提升。

         。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

          1.開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。嚴(yán)格按照部頒課程計(jì)劃,開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程,加強(qiáng)校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開(kāi)發(fā)與管理。

          2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

         。1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對(duì)備課的過(guò)程性督查,杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到:備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

         。2)講課:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,符合學(xué)生實(shí)際,容易被學(xué)生接受,對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生能力的`培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過(guò)程安排要井然有序,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,恰當(dāng)設(shè)疑,引發(fā)思考,鼓勵(lì)為主,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,適時(shí)有效,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語(yǔ)言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練嚴(yán)密、清晰易懂,教態(tài)要端莊自然,富于激情;教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),不同層次的學(xué)生都有收獲,達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

         。3)作業(yè)批改:嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)要求要嚴(yán)格,處理要及時(shí),批閱要規(guī)范。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng),講評(píng)要細(xì)致到位

         。4)輔導(dǎo):輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠(chéng)心,積極采取“抓兩頭促中間”,注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

         。5)練習(xí):要采取多元化,多層次,內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),注重練習(xí)的有效性。

          3.加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)齊30節(jié)課、其他教師要聽(tīng)足20節(jié)課,聽(tīng)課做到有記錄,有評(píng)析。

         。ㄈ、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

          1.扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開(kāi)課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課,注重活動(dòng)的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),主動(dòng)參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

          2.把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評(píng)為載體,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

          3.為配合開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng),學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目,組織各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),并通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

         。ㄋ模、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

          1.結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),扎實(shí)做好校本開(kāi)發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作,有目的按步驟地組織開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,全面提高教師的整體素質(zhì)。

          2.根據(jù)本校實(shí)際,組織開(kāi)展校本集中培訓(xùn),把重點(diǎn)放在解決教師專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

          (五)加強(qiáng)教研工作,落實(shí)課題研究制度。

          要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,學(xué)校要求所有授課教師必須寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查,幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。

         。┻M(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度

          1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對(duì)學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

          2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

          五、實(shí)施步驟

         。ㄒ唬、啟動(dòng)階段(20XX年3月)

          召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案,動(dòng)員和教育全校教職工提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量提高”活動(dòng)和重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案。

         。ǘ(shí)施階段(20XX年3月—20XX年7月)

          根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案,認(rèn)真組織實(shí)施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度,開(kāi)展各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期選出教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)中成績(jī)突出的教師進(jìn)行單項(xiàng)表彰

          (三)、總結(jié)階段(20XX年7月)

          進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇19

          根據(jù)中宣部《宣傳思想戰(zhàn)線開(kāi)展增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實(shí)踐工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、自治區(qū)黨委宣傳部《關(guān)于開(kāi)展強(qiáng)“三性”增“四力”提升全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神,現(xiàn)就在全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線開(kāi)展強(qiáng)化政治性、科學(xué)性、創(chuàng)新性,增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力(以下簡(jiǎn)稱(chēng)強(qiáng)“三性”增“四力”),提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作提出如下實(shí)施方案。

          一、切實(shí)提高對(duì)“三性”“四力”重要性的認(rèn)識(shí)

          強(qiáng)“三性”增“四力”是新時(shí)代、新形勢(shì)對(duì)宣傳思想文化戰(zhàn)線政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面的基本要求,也是新形勢(shì)下提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)的必由之路。

          (一)強(qiáng)“三性”是提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)的根本保證

          1.政治性是根本要求。宣傳思想文化工作就是政治工作,必須把政治要求和政治紀(jì)律放在第一位。強(qiáng)化政治性,就是要全面增強(qiáng)政治意識(shí),提升政治素質(zhì),加強(qiáng)政治歷練。要堅(jiān)定政治立場(chǎng),堅(jiān)守政治原則,堅(jiān)持正確政治方向,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保宣傳思想文化戰(zhàn)線在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

          2.科學(xué)性是關(guān)鍵要素。宣傳思想文化工作是一門(mén)系統(tǒng)性、綜合性的學(xué)科。強(qiáng)化科學(xué)性,就要把系統(tǒng)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng),把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)成終身事業(yè)追求,在培育專(zhuān)業(yè)精神、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力上下功夫,遵循宣傳思想工作規(guī)律,科學(xué)運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、底線思維,做到不斷增強(qiáng)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性。

          3.創(chuàng)新性是著力點(diǎn)。宣傳思想文化工作要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展工作,觀念、思路、方法必須創(chuàng)新。強(qiáng)化創(chuàng)新性,就是要立足新時(shí)代面對(duì)新情況,堅(jiān)持緊跟時(shí)代步伐,貼近時(shí)代要求,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,大膽探索實(shí)踐,破解難題,滿足群眾新需求,因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為,打破思維定勢(shì)、克服路徑依賴(lài),做到不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

          (二)增“四力”是提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)的根本途徑

          1.腳力是根基。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。增強(qiáng)腳力,就是要增強(qiáng)群眾思維、實(shí)踐思維,堅(jiān)持傾聽(tīng)時(shí)代聲音,傾聽(tīng)百姓心聲,踐行黨的宗旨,堅(jiān)持實(shí)踐第一,做到走得進(jìn)、走得實(shí)、走得久。

          2.眼力是前提。在思想輿論多樣多變多元的新時(shí)代,眼力就體現(xiàn)在宣傳思想文化工作者對(duì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的辨別力、把關(guān)力和掌控力。增強(qiáng)眼力,就是要增強(qiáng)政治思維、戰(zhàn)略思維,堅(jiān)持大局意識(shí),把宣傳思想文化工作的政治導(dǎo)向作為第一要素,善于觀察、善于辨別,做到看得清、看得透、看得遠(yuǎn)。

          3.腦力是核心。思想是宣傳思想文化工作的靈魂,腦力是宣傳思想文化工作者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。宣傳思想文化工作者要開(kāi)動(dòng)腦筋深入思考,多謀劃善分析明判斷。增強(qiáng)腦力,就是要增量歷史思維、辯證思維,保持清醒堅(jiān)定,多思善謀、綜合研判,做到想得全、想得細(xì)、想得深。

          4.筆力是關(guān)鍵。在新時(shí)代以多種載體反映社會(huì)思想意識(shí),用人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式創(chuàng)作出有筋骨、有品質(zhì)、有溫度的優(yōu)秀作品,用最好的方式反映最真的實(shí)事。增強(qiáng)筆力,就是要增強(qiáng)受眾思維、創(chuàng)新思維,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),突出效果導(dǎo)向,讓廣大群眾喜歡聽(tīng)、愿意看、聽(tīng)得懂、看得進(jìn),讓主流聲音更感人、更動(dòng)人、更吸引人,讓宣傳思想文化工作引人入勝、深入人心,做到寫(xiě)得好、說(shuō)得好、演得好。

          (三)強(qiáng)“三性”增“四力”是推動(dòng)宣傳思想文化戰(zhàn)線鍛造過(guò)硬素質(zhì)、過(guò)硬本領(lǐng)、過(guò)硬作風(fēng)的必然要求

          開(kāi)展強(qiáng)“三性”增“四力”教育實(shí)踐工作,對(duì)于宣傳思想文化戰(zhàn)線強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終做政治上的明白人、老實(shí)人具有重要意義;對(duì)于宣傳思想文化戰(zhàn)線更好適應(yīng)新形勢(shì)提出的新使命新要求、更好肩負(fù)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象使命任務(wù)具有重要意義;對(duì)于宣傳思想文化戰(zhàn)線跟上時(shí)代節(jié)拍,提升業(yè)務(wù)本領(lǐng),增強(qiáng)工作能力,擁有高素質(zhì)、好把式、真功夫具有重要意義;對(duì)于宣傳思想文化戰(zhàn)線加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升精神面貌,進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng),堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義具有重要意義。宣傳思想文化戰(zhàn)線要積極探索完善工作的新方法新手段,創(chuàng)新主題活動(dòng),在增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性上下功夫,切實(shí)做到全面把握、統(tǒng)籌推進(jìn),解決問(wèn)題、推進(jìn)工作,重點(diǎn)突破、整體提升,推動(dòng)教育實(shí)踐工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

          二、指導(dǎo)思想

          增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,突出“兩個(gè)維護(hù)”,緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù),以提高政治能力為根本,以增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵,以銳意創(chuàng)新創(chuàng)造為緊要,以培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)為基礎(chǔ),努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想文化工作隊(duì)伍,奮力開(kāi)創(chuàng)全縣宣傳思想文化工作新局面,為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮民族團(tuán)結(jié)環(huán)境優(yōu)美人民富裕,與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)目標(biāo),建設(shè)美麗新寧夏、共圓偉大中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力。

          三、重點(diǎn)任務(wù)

          (一)抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,持續(xù)深化理論武裝工作。推動(dòng)各級(jí)黨組織中心組學(xué)習(xí)深進(jìn)去、實(shí)起來(lái)、活起來(lái),在“入眼入耳”的基礎(chǔ)上推動(dòng)“入腦入心”。開(kāi)展“讀原著學(xué)原文悟原理‘三走’研討學(xué)習(xí)班”活動(dòng)。建好用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)。全程記錄學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)督促檢查和考核評(píng)比,并將考核結(jié)果納入“十大工程”考核當(dāng)中,不斷提高學(xué)習(xí)成效。抓實(shí)抓細(xì)日常學(xué)習(xí)。結(jié)合中央和區(qū)、市、縣黨委對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)教育要求,以支部或站(所)為單位,開(kāi)展日常學(xué)習(xí),制定支部或站(所)學(xué)習(xí)計(jì)劃,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、交流學(xué)習(xí)心得。堅(jiān)持學(xué)思踐悟、抓長(zhǎng)抓常、用心用力、活學(xué)活用,在掌握科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求上下功夫,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“入腦入心”,更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

          (二)突出抓好黨的政治建設(shè),全面提升政治素質(zhì)。緊緊抓住黨的政治建設(shè)這個(gè)根本性建設(shè),推動(dòng)全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線始終把講政治作為第一位的要求,把忠誠(chéng)可靠作為第一位的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)守黨的宣傳紀(jì)律,切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。組織開(kāi)展“堅(jiān)定政治信仰、提高政治覺(jué)悟”系列主題教育。通過(guò)理想信念主題教育,解決好黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀“三觀”問(wèn)題;開(kāi)展“感黨恩聽(tīng)黨話跟黨走活動(dòng)”,深化馬克思主義民族觀宗教觀教育,使“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)離不開(kāi)”的思想植根黨員干部頭腦;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義活動(dòng)”,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神:加強(qiáng)紅色文化教育,充分發(fā)揮黃渠橋紅色教育基地和陽(yáng)光紅色教育基地作用,引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以思想政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作制,建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況分析研判機(jī)制,完善從嚴(yán)管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的制度措施,進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),確保宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。加強(qiáng)對(duì)宣傳思想文化戰(zhàn)線人才的政治引領(lǐng)。以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為抓手,開(kāi)展以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為主題的各類(lèi)活動(dòng),尤其是要加強(qiáng)對(duì)新組織新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)人才的團(tuán)結(jié)引領(lǐng);要深化部校共建,強(qiáng)化制度創(chuàng)新,以政治引領(lǐng)把宣傳思想文化戰(zhàn)線優(yōu)秀年輕人才集聚起來(lái),使宣傳思想文化戰(zhàn)線各方面人才緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)<訌?qiáng)廉政文化建設(shè)。以廉政文化建設(shè)為主線,完善和加強(qiáng)宣傳思想文化戰(zhàn)線制度建設(shè),將政治規(guī)矩和宣傳紀(jì)律融入其中,通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū),將職責(zé)、任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到人,以制度機(jī)制保障政治建設(shè)。

          (三)堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向,著力提升服務(wù)群眾本領(lǐng)。始終將基層一線作為強(qiáng)“三性”增“四力”的立足點(diǎn),將服務(wù)群眾作為強(qiáng)“三性”增“四力”的落腳點(diǎn),牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。組織開(kāi)展大調(diào)研活動(dòng)。全戰(zhàn)線各級(jí)機(jī)關(guān)以事關(guān)宣傳思想工作全局的理論、實(shí)踐問(wèn)題和制約改革發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn),深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、校園、企業(yè),集中開(kāi)展蹲點(diǎn)式、跟蹤式、行進(jìn)式的調(diào)查研究,推出一批調(diào)研成果,摸清情況、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作;縣屬新聞媒體和文化藝術(shù)戰(zhàn)線持續(xù)深入開(kāi)展“深化走轉(zhuǎn)改,見(jiàn)證新發(fā)展”活動(dòng)、“深入生活、扎根人民”主題實(shí)踐活動(dòng),為新聞采訪和文藝創(chuàng)作提供理論滋養(yǎng)和實(shí)踐指導(dǎo)。文化廣電部門(mén)、新聞出版單位要發(fā)揮精神文化產(chǎn)品的育人功能,深入基層深入群眾,創(chuàng)作生產(chǎn)一批思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的文藝精品;各類(lèi)文化企業(yè)要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,在全面推進(jìn)理念觀念、經(jīng)營(yíng)管理、業(yè)態(tài)式樣、制度機(jī)制等方面加強(qiáng)調(diào)查研究,將研究成果轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)發(fā)展的'動(dòng)力、活力,確保社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。組織開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。以打造一支“四能四會(huì)”(能學(xué)會(huì)用、能謀會(huì)干、能寫(xiě)會(huì)說(shuō)、能做會(huì)管)的干部人才隊(duì)伍為目標(biāo),在網(wǎng)信戰(zhàn)線開(kāi)展“強(qiáng)四力做表率”我先行,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)人才建設(shè)“雙名工程”,開(kāi)展“211”網(wǎng)評(píng)網(wǎng)宣隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè),打造網(wǎng)信鐵軍,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭(zhēng)能力;在文化文藝戰(zhàn)線組織文化輔導(dǎo)員到基層聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民間社團(tuán)、抓文化培訓(xùn),編排文藝精品,變“送文化”為“種文化”,搭建草根微舞臺(tái),舉辦“平羅好聲音·今天我登臺(tái)”百姓大擂臺(tái)、“舞動(dòng)平羅廣場(chǎng)舞大賽”、社火展演等群眾文化品牌賽事活動(dòng);在新聞?shì)浾搼?zhàn)線開(kāi)展“全媒體人才素質(zhì)提升”行動(dòng),選派骨干記者到市新聞傳媒集團(tuán)學(xué)習(xí)融媒體采編技能,組織記者不定期到基層蹲點(diǎn)抓亮點(diǎn)工作宣傳報(bào)道,開(kāi)展新聞采編人員提升“四力”技能大比武活動(dòng),著力打造出一批名編輯、名記者、名主持和復(fù)合型的宣傳思想文化人才,各戰(zhàn)線齊發(fā)力推動(dòng)宣傳思想工作不斷實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。建好用好新時(shí)代文明實(shí)踐中心和縣級(jí)融媒體中心兩項(xiàng)試點(diǎn)工作。著力推進(jìn)平羅縣融媒體中心建設(shè),統(tǒng)籌“臺(tái)、網(wǎng)、微、端、屏”全媒體資源,提升主流媒體競(jìng)爭(zhēng)力、傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。抓好新時(shí)代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)工作,整合各種資源,突出抓好縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))新時(shí)代文明實(shí)踐陣地建設(shè),著力打造理論宣講、文化服務(wù)、科技服務(wù)等平臺(tái),扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)。注重干部實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)干部交流輪崗,落實(shí)《全區(qū)宣傳思想文化系統(tǒng)干部交流輪崗實(shí)施細(xì)則(試行)》,建立干部異地交流、掛職鍛煉、駐村扶貧、骨干墩苗等制度,讓干部在攻堅(jiān)克難、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的磨煉中豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。

          (四)堅(jiān)持尊重和運(yùn)用宣傳思想工作規(guī)律,切實(shí)提高工作的創(chuàng)造性創(chuàng)新性。緊跟時(shí)代步伐,貼近時(shí)代要求,堅(jiān)持不懈探索和遵循宣傳思想工作規(guī)律,在新時(shí)代新要求中堅(jiān)守正道強(qiáng)“三性”,改革創(chuàng)新增“四力”,解放思想、勇闖新路,推動(dòng)宣傳思想文化工作創(chuàng)新不斷、創(chuàng)造不止。開(kāi)展好“守正道創(chuàng)新局”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。按照中宣部要求,抓好時(shí)事政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)政策教育及開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)等,讓宣傳思想文化工作者始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài),讓宣傳思想文化工作始終充滿旺盛的生機(jī)活力。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)。以學(xué)習(xí)培訓(xùn)將要頒布的宣傳工作《條例》和中宣部編寫(xiě)的《宣傳思想工作規(guī)程》為抓手,把教育培訓(xùn)作為提高干部素質(zhì)和能力的重要途徑。結(jié)合自身實(shí)際,按照干部管理權(quán)限,把各種培訓(xùn)任務(wù)逐一分解,既落實(shí)上級(jí)部門(mén)組織的教育培訓(xùn),也開(kāi)展本層級(jí)的教育培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)中要結(jié)合《宣傳思想工作規(guī)程》制訂本部門(mén)(單位)的工作規(guī)程,尤其把與本職工作密切相關(guān)的新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能的培訓(xùn)納入其中,努力提高培訓(xùn)工作實(shí)效。實(shí)施“創(chuàng)新能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃”。制定面對(duì)基層宣傳思想干部的培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展宣傳思想文化業(yè)務(wù)大培訓(xùn)活動(dòng),依托黨校教學(xué)資源,分級(jí)分類(lèi)舉辦意識(shí)形態(tài)工作、融媒體中心建設(shè)等培訓(xùn)班,辦好文化專(zhuān)干、新聞發(fā)言人、理論骨干、文化文藝人才、網(wǎng)評(píng)網(wǎng)宣員等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,不斷提高基層干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代要求的輿論引導(dǎo)能力、工作創(chuàng)新能力、對(duì)外宣傳能力。

          (五)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,破解工作難題。牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),堅(jiān)持在攻堅(jiān)克難中強(qiáng)“三性”增“四力”,既注重解決長(zhǎng)期困擾宣傳思想工作的老問(wèn)題,也注重克服形勢(shì)發(fā)展變化帶來(lái)的新問(wèn)題;既注重解決普遍存在的共性問(wèn)題,也注重克服某個(gè)領(lǐng)域存在的特殊問(wèn)題,深入查擺、剖析原因,找到癥結(jié)、靶向施策,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè),以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化新期待新需求為導(dǎo)向,以破解難題檢驗(yàn)強(qiáng)“三性”增“四力”教育實(shí)踐工作效果。開(kāi)展“查短板補(bǔ)不足”專(zhuān)題討論。對(duì)照全國(guó)全區(qū)宣傳思想工作會(huì)議精神,結(jié)合“十大工程”,分部門(mén)分領(lǐng)域?qū)π麄魉枷牍ぷ鬟M(jìn)行一次全面“體檢”,逐條梳理、逐項(xiàng)排查薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項(xiàng),形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單,著力解決觀念跟不上形勢(shì)發(fā)展、內(nèi)容跟不上需求變化、管理手段跟不上技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制建設(shè)跟不上實(shí)踐發(fā)展等難題,推動(dòng)宣傳思想工作破除沉疴痼疾、突破瓶頸障礙。開(kāi)展不同層次、多種形式的業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)。針對(duì)宣傳思想文化工作各領(lǐng)域面臨的重點(diǎn)任務(wù)和突出難題,各部門(mén)(單位)要結(jié)合工作實(shí)際,搭建研討平臺(tái),擬定研討計(jì)劃,確定研討主題,精心組織實(shí)施。切實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)。以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化新期待新需求為導(dǎo)向,在全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線開(kāi)展“我是誰(shuí)為了誰(shuí)”大討論活動(dòng),開(kāi)展不同層次、多種形式的業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)。建立工作典型創(chuàng)新案例庫(kù)。針對(duì)宣傳思想文化工作各領(lǐng)域面臨的重點(diǎn)任務(wù)和突出難題,選擇各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)(單位)有創(chuàng)新性、有代表性、可復(fù)制可推廣的典型案例,分領(lǐng)域分層次建設(shè)典型創(chuàng)新案例庫(kù),解剖典型案例,共享工作經(jīng)驗(yàn)。各部門(mén)(單位)每年至少向縣委宣傳部報(bào)送1個(gè)典型創(chuàng)新案例。

          (六)堅(jiān)持底線思維,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)宣傳思想文化工作科學(xué)性的認(rèn)識(shí),將堅(jiān)持底線思維作為謀劃和推動(dòng)工作的內(nèi)在要求,作為提升和檢驗(yàn)“三性”“四力”的重要標(biāo)尺,以全局視野前瞻風(fēng)險(xiǎn),充分預(yù)估事業(yè)發(fā)展可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),積極尋求規(guī)避意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、化解宣傳思想領(lǐng)域矛盾的途徑和辦法,牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。加強(qiáng)形勢(shì)政策教育。通過(guò)舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、講壇、論壇等形式,分析闡釋國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和宣傳思想文化工作形勢(shì),幫助黨員干部深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),深刻理解黨中央的戰(zhàn)略意圖和決策部署,不斷提升認(rèn)識(shí)大局、廓清迷霧、辨別是非的能力。定期開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)城情況分析研判和通報(bào)。將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判及時(shí)向黨員干部講清楚,更好發(fā)揮把方向、打招呼、劃底線、守陣地、防侵蝕的作用,提振全戰(zhàn)線黨員干部敢于斗爭(zhēng)的精神,增強(qiáng)善于斗爭(zhēng)的能力。建立完善重大決策意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。將意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重大決策的重要前置程序,從源頭上提升防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、打贏意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的能力和水平。

          四、工作要求

          (一)高度重視,精心組織。各部門(mén)(單位)要從講政治的高度,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展強(qiáng)“三性”增“四力”,提升全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作的重大意義,把此項(xiàng)工作擺到突出位置,周密安排部署、精心組織實(shí)施。要圍繞本《實(shí)施意見(jiàn)》,結(jié)合各自實(shí)際制定具體工作方案,建立問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任“三個(gè)清單”,找準(zhǔn)切入點(diǎn)、提高精準(zhǔn)度,確保有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)工作。在制定具體方案時(shí)要將調(diào)研進(jìn)行量化,縣委宣傳部每年將開(kāi)展1次調(diào)研報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。教育實(shí)踐工作自2019年3月起正式開(kāi)展。

          (二)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),常態(tài)推進(jìn)。要緊扣主題,圍繞重點(diǎn)任務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)新理念思路,探索運(yùn)用多種形式,拓展教育實(shí)踐工作的覆蓋面和影響力。要把教育實(shí)踐工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作,融入日常、抓在經(jīng)常,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理安排,與宣傳思想文化戰(zhàn)線各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),同推進(jìn)同落實(shí)同見(jiàn)效。要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,縣委宣傳部每半年對(duì)全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線開(kāi)展教育實(shí)踐工作進(jìn)行一次督查,并將結(jié)果在全縣進(jìn)行通報(bào)。各部門(mén)(單位)也要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)(單位)活動(dòng)開(kāi)展情況的督查,及時(shí)總結(jié)交流,研究解決問(wèn)題,力爭(zhēng)使每個(gè)同志的政治性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和腳力、眼力、腦力、筆力都有明顯的提升。

          (三)強(qiáng)化責(zé)任,提升效果。宣傳思想文化系統(tǒng)各單位、群團(tuán)組織各單位要把開(kāi)展強(qiáng)“三性”增“四力”,提升全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),各單位主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任?h委宣傳部要發(fā)揮牽頭抓總作用,建立責(zé)任機(jī)制,把各項(xiàng)工作任務(wù)分解到各部門(mén),對(duì)重點(diǎn)工作用數(shù)據(jù)進(jìn)行量化,做到任務(wù)明確、責(zé)任到人;建立工作追蹤機(jī)制,對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況建立臺(tái)賬,確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序開(kāi)展;建立督查激勵(lì)機(jī)制,對(duì)即將開(kāi)展的工作定時(shí)限,對(duì)正在進(jìn)行的工作查進(jìn)度,對(duì)已經(jīng)完成的工作查效果。各級(jí)黨組織要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn),防止形式主義、杜絕走過(guò)場(chǎng)。對(duì)思想上不重視、開(kāi)展不積極的,縣委宣傳部將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇20

          為貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)會(huì)議精神,改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境,提高農(nóng)民幸福指數(shù),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面建成小康社會(huì)目標(biāo),根據(jù)省委省政府《xxx實(shí)施農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神和市委《xxx推進(jìn)農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)xx決定》精神,按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)實(shí)施方案》xx通知要求,結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想基本原則和總體目標(biāo)

         。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想,以切實(shí)提高農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎(chǔ)設(shè)施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)提速”六大工程,保持田園風(fēng)光,增加現(xiàn)代設(shè)施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居的升級(jí)版的美麗幸福新農(nóng)村。

         。ǘ┗驹瓌t

          一是加強(qiáng)引導(dǎo),農(nóng)民自愿。改造提升農(nóng)村面貌,主體是農(nóng)民。要加強(qiáng)引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使農(nóng)民自覺(jué)的參與到行動(dòng)中來(lái),發(fā)揮農(nóng)民自己的力量建設(shè)美麗。

          二是結(jié)合實(shí)際,不搞花架子。根據(jù)每個(gè)村不同的情況,各村制定符合實(shí)際情況的`具體實(shí)施辦法,不搞一刀切,不走形式,不搞花架子,一切從切合實(shí)際的農(nóng)民利益出發(fā)。

          三是因地制宜,量力而行。針對(duì)實(shí)際,挖掘村莊歷史文化,特色,注重實(shí)效,因地制宜,量力而行。堅(jiān)持實(shí)施求是、少花錢(qián)、多辦事,重點(diǎn)解決農(nóng)民急需的突出問(wèn)題,建立長(zhǎng)效機(jī)制。

          四是科學(xué)規(guī)劃,示范引領(lǐng)?茖W(xué)制定農(nóng)村面貌改造提升規(guī)劃,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),突出重點(diǎn),分步實(shí)施,逐步完善。突出鄉(xiāng)村特色,保持田園風(fēng)貌,通過(guò)試點(diǎn)示范,引領(lǐng)健康發(fā)展。

         。ㄈ┛傮w目標(biāo)和工作要求xxxx年,按照保持田園風(fēng)光、增加現(xiàn)代設(shè)施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求,力爭(zhēng)用三年時(shí)間,使我鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境狀況得到根本改觀,臟、亂、差等突出問(wèn)題得到基本解決,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng),公共服務(wù)水平得到明顯提升,長(zhǎng)效化農(nóng)村環(huán)境管理機(jī)制基本建立,村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉(xiāng)村雛形基本形成,初步實(shí)現(xiàn)布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化、服務(wù)優(yōu)化等“八化”目標(biāo)。農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng),以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo),大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎(chǔ)設(shè)施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)提速”六大工程,保持田園風(fēng)光,增加現(xiàn)代設(shè)施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造“環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的升級(jí)版的美麗幸2福新農(nóng)村。在工作過(guò)程中注意做到“五個(gè)結(jié)合”,即要與加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、一村一品相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村面貌改造提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)互促;與推進(jìn)農(nóng)村配套改革相結(jié)合,以體制機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)改造提升;與深化加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)相結(jié)合,有效發(fā)揮駐村工作隊(duì)的幫扶指導(dǎo)作用;與開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)相結(jié)合、統(tǒng)籌推動(dòng)產(chǎn)業(yè)富民與群眾生產(chǎn)生活條件改善;與加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建相結(jié)合,不斷增強(qiáng)基層帶領(lǐng)群眾改造提升農(nóng)村面貌的素質(zhì)能力。

          二、主要任務(wù)、完成標(biāo)準(zhǔn)

         。ㄒ唬┉h(huán)境整治工程。全面開(kāi)展“五清”(清垃圾、清雜物、清殘?jiān)珨啾诤吐氛、清庭院、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物),加快推進(jìn)“四化”(凈化、綠化、亮化、美化)。到20xx年xx月底,全鄉(xiāng)所有行政村要完成“五清四化”任務(wù),并建立起村內(nèi)衛(wèi)生保潔隊(duì)伍。

          1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側(cè)及村內(nèi)街道、房前屋后、村莊周邊、公共場(chǎng)所的各類(lèi)積存垃圾,徹底消滅衛(wèi)生死角。工作標(biāo)準(zhǔn)。村內(nèi)無(wú)暴露垃圾和積存垃;無(wú)污水塘、臭水溝,河塘水面無(wú)垃圾、雜物和漂浮物;村莊周邊無(wú)亂刀亂堆現(xiàn)象。

          2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料,清理村內(nèi)散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標(biāo)準(zhǔn)。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物,重點(diǎn)治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現(xiàn)象。

          3、清殘?jiān)珨啾诠ぷ饕。拆除村?nèi)侵街占道的私搭亂建,清理、修整坍塌破房、殘?jiān)珨啾,使村?nèi)從主街道到小巷整治通暢。工作標(biāo)準(zhǔn):

         。1)對(duì)村內(nèi)街道及兩側(cè)規(guī)劃紅線內(nèi)私自建設(shè)的各種建筑物、構(gòu)筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除,做到房屋主體或院墻外無(wú)私搭亂建、村莊街道視野開(kāi)闊。

         。2)對(duì)村內(nèi)街道兩側(cè)有礙觀瞻的坍塌破房和殘?jiān)珨鄩Γ行拚脙r(jià)值的要限期修繕,無(wú)修整利用價(jià)值的要限期拆除并進(jìn)行清運(yùn),達(dá)到整齊美觀的效果。

          (3)對(duì)因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設(shè)的各種雜物要限期全部進(jìn)行清理、平整、清運(yùn),達(dá)到街面平整,道路通暢的效果。

          4、清庭院工作要求。清除院落內(nèi)垃圾、雜物,規(guī)整院內(nèi)堆放物品,及時(shí)清理畜圈糞便,做到房?jī)?nèi)、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標(biāo)準(zhǔn)!拔鍌(gè)好”。(環(huán)境衛(wèi)生好、違建控制好、道路維護(hù)好、綠化美化好、廁所衛(wèi)生好)

          5、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物4工作要求。清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產(chǎn)廢料,有效解決養(yǎng)殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問(wèn)題。工作標(biāo)準(zhǔn)。徹底清理清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產(chǎn)廢料,養(yǎng)殖小區(qū)周邊無(wú)糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現(xiàn)象,對(duì)周邊環(huán)境無(wú)污染。

          6、凈化工作要求。實(shí)現(xiàn)“五清”常態(tài)化、制度化,重點(diǎn)加強(qiáng)村莊出入口、主干街道、集貿(mào)市場(chǎng)、公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生管理維護(hù)和完善提高。

          工作標(biāo)準(zhǔn):道路路面清潔,無(wú)堆放建筑材料和垃圾;施工場(chǎng)地進(jìn)行圍欄,設(shè)置顯著標(biāo)識(shí)提醒;集貿(mào)市場(chǎng)秩序井然、整潔有序,達(dá)到凈化標(biāo)準(zhǔn)。

          7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點(diǎn),積極開(kāi)展街道、庭院、隙地、水系綠化,因地制宜種植樹(shù)木和花草。

          工作標(biāo)準(zhǔn):

          (1)林木綠化率達(dá)到xxx%以上。

         。2)居民區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到xxx%。

          (3)村內(nèi)及環(huán)村周?chē)臉?shù)木人均達(dá)到xxx株以上。

         。4)進(jìn)村路和村內(nèi)路全部綠化。五是主街道全部綠化。

          8、亮化工作要求:建設(shè)、xxx線桿、路燈等亮化設(shè)施。

          工作標(biāo)準(zhǔn):

         。1)村內(nèi)主干路。

         。2)村民集會(huì)場(chǎng)所、文化廣場(chǎng)。

          9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面,規(guī)范戶(hù)外廣告、公共標(biāo)志,實(shí)施墻壁粉刷。

          工作標(biāo)準(zhǔn):

          (1)建筑外立面。沿村莊主要街道兩側(cè)建筑要風(fēng)格統(tǒng)一、色調(diào)協(xié)調(diào),窗戶(hù)整潔,門(mén)窗無(wú)破損。

         。2)墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統(tǒng)一,整體色調(diào)要保持一致。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇21

          為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,教務(wù)處組織開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科及班主任專(zhuān)業(yè)技能提升競(jìng)技活動(dòng)。相關(guān)方案如下:

          一、活動(dòng)宗旨

          1、促進(jìn)教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)水平,提高課堂教學(xué)效率。

          2、通過(guò)活動(dòng),為教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),展示我校教師的風(fēng)采,進(jìn)一步檢驗(yàn)和鍛煉中、青年教師,為區(qū)級(jí)復(fù)賽、市級(jí)決賽做準(zhǔn)備。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:各學(xué)科教研組長(zhǎng)

          三、參賽對(duì)象、內(nèi)容及評(píng)委

          1、參評(píng)對(duì)象:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課教師及班主任;

          2、參賽內(nèi)容:

         。1)學(xué)科:課堂教學(xué)(粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用)、學(xué)科特色項(xiàng)目;

          (2)班級(jí)管理:即興命題演講。

          3、評(píng)委:教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外校骨干人員。

          四、活動(dòng)注意事項(xiàng)及要求

          1、按教育局文件要求,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)與班主任競(jìng)技活動(dòng)不能兼報(bào),班主任必須為現(xiàn)任班主任。

          2、競(jìng)技活動(dòng)分為青年組、中老年組;20xx年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準(zhǔn)。

          3、參賽教師務(wù)必高度重視,提高認(rèn)識(shí),無(wú)特殊情況均需參加此次評(píng)比活動(dòng),縣區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)紖⒓映踬惤處熆倲?shù)的30%。

          4、所有參賽教師必須按學(xué)校統(tǒng)一安排的日期、節(jié)次上課,參賽教師同課異構(gòu),學(xué)科教師賽后將教學(xué)設(shè)計(jì)交給評(píng)委(教學(xué)設(shè)計(jì)用紙由教務(wù)處提供)。

          5、參賽教師要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),板書(shū)要美觀實(shí)用。

          6、評(píng)委打分做到公平、公開(kāi)、公正,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照“贛榆區(qū)中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)議用表”。所有評(píng)委及參賽選手在聽(tīng)課期間將課調(diào)好,不得出現(xiàn)空課現(xiàn)象。

          五、評(píng)比辦法

          1、學(xué)校成立評(píng)選小組,由評(píng)委打分計(jì)獎(jiǎng);參賽學(xué)科教師最終得分=課堂教學(xué)得分×90%+學(xué)科特色項(xiàng)目得分×10%,班主任班級(jí)管理最終得分以即興命題演講得分為準(zhǔn)。

          2、此次評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)人數(shù)各占學(xué)科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30%、70%;對(duì)獲獎(jiǎng)?wù),學(xué)校編制簡(jiǎn)報(bào)存檔,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          六、活動(dòng)安排:

          一、活動(dòng)時(shí)間暫定為本學(xué)期第9、10周,具體活動(dòng)安排另行通知。

          20xx年10月13日

          1、語(yǔ)文經(jīng)典課文誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

          2、數(shù)學(xué)學(xué)科徒手作圖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

          3、英語(yǔ)學(xué)科課文誦讀(中老年組)、英語(yǔ)歌曲演唱(青年組)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

          4、即興命題演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

          二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

          小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,是非觀念差,生活經(jīng)驗(yàn)欠缺,他們不僅僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),行為品德上的耐心引導(dǎo),并且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立,可是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù),這就需要教師細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,并且給予幫忙;在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們水平參差不齊,這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),真正做到xxx誨人不倦xxx。在觀念上,小學(xué)生的思想不夠成熟,缺乏是非確定力,這就需要教師循循善誘,使他們不至于走入歧途。這些,看上去都是挺簡(jiǎn)單的,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)真正做到愛(ài)心、耐心與細(xì)心并舉,是一件十分不容易的事。我要一步一步來(lái),在實(shí)踐中反省自己,在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

          三、控制自己的情緒,科學(xué)地教育孩子

          首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問(wèn)題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽(tīng)從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對(duì)待學(xué)生,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅僅傷害學(xué)生的情感,并且會(huì)影響他們的身心健康。教師地喜怒無(wú)常對(duì)學(xué)生是極為有害的,容易使一些學(xué)生去窺測(cè)教師情緒地xxx晴雨表xxx,構(gòu)成兩面派行為方式,從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。以往,我看到過(guò)有些小學(xué)教師對(duì)自己的學(xué)生十分嚴(yán)厲,動(dòng)不動(dòng)就罵,甚至打。這致使很多小學(xué)生都十分怕教師,他們做任何事都細(xì)心翼翼。我還聽(tīng)一些小學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話:沒(méi)有一個(gè)教師是不打人的。當(dāng)時(shí),我真的很寒心。我在想難道我以后也會(huì)是這樣貌嘛。不行,我必須不能。從此刻開(kāi)始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,學(xué)會(huì)執(zhí)著、沉著與自制,用正確的方法來(lái)教育我未來(lái)的每一個(gè)學(xué)生。

          四、努力培養(yǎng)自己各方面的本事

          首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從此刻開(kāi)始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),然后多多去觀察一些小學(xué)生,試著去分析他們的心理,提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維本事。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間,多去挑戰(zhàn)新事物,并在這過(guò)程中大膽地去創(chuàng)新,提高自己的創(chuàng)新本事。其次是生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)本事。教師必須要具備必須的口頭表達(dá)本事,能夠說(shuō)這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機(jī)會(huì),無(wú)論是班級(jí)還是社團(tuán),還是其它一些場(chǎng)合,一步一步提高表達(dá)本事。最終就是組織管理本事。我明白我以后肯定會(huì)選擇當(dāng)班主任,這可不是一件簡(jiǎn)單的事。很幸運(yùn),在大二這一年,我將擔(dān)任湖學(xué)研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng),這是一個(gè)十分能鍛煉人的機(jī)會(huì)。我要好好干,在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級(jí)有點(diǎn)差別,可是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

          五、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

          所謂師德認(rèn)識(shí),就是指對(duì)教師職業(yè)道德的`深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,要從xxx德xxx中體會(huì)到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無(wú)比歡樂(lè)和自豪。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開(kāi)始,小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是xxx園丁xxx那是很貼切的,尤其小學(xué)教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說(shuō),什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,其一,要關(guān)心學(xué)生的生活,尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí),更要體貼、照顧好;其二,要熟悉學(xué)生們的基本情景,如家庭人員,學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時(shí),就可根據(jù)每位學(xué)生的不一樣特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而異,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁、平等對(duì)待。這樣,學(xué)生們就會(huì)感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。

          總之,我想說(shuō):我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專(zhuān)業(yè),因?yàn)橄矚g,所以我會(huì)用心去學(xué)習(xí),去提升自己,為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇22

          一、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的重要意義

          當(dāng)前,我鄉(xiāng)的改革發(fā)展正步入關(guān)鍵時(shí)期。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧龍?zhí),?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),迫切需要培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”,是立足于龍?zhí)督?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,是提升干部的綜合素質(zhì)、提高干部執(zhí)政能力和工作水平的重要舉措。

          實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”對(duì)于堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展提供思想政治保證和人才支持;對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);對(duì)于落實(shí)《干部教育條例》,推進(jìn)我鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化都具有十分重要的意義。

          二、明確實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的總體目標(biāo)和主要任務(wù)

          實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的總體目標(biāo)是:全面加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,用5年左右時(shí)間,大力提升我鄉(xiāng)黨政干部特別是副科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維和把握全局思維水平,提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、駕馭全局的能力、處理利益關(guān)系的能力和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力;大力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部特別是高層次、高技能專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力和科技管理能力、大力提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、市場(chǎng)竟?fàn)幠芰屯苿?dòng)企業(yè)創(chuàng)新的能力,造就一批政治素質(zhì)好、駕駛市場(chǎng)能力強(qiáng)、具有戰(zhàn)略眼光的優(yōu)秀企業(yè)家。按照“三支隊(duì)伍”發(fā)展的.要求,努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

          實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的主要任務(wù)是:黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)完成各級(jí)黨;蛘呓M織(人事)部門(mén)認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)3個(gè)月以上培訓(xùn),其中,參加組織調(diào)訓(xùn)的時(shí)間不低于20天。提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,確因特殊情況在擔(dān)任前未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的,應(yīng)當(dāng)在擔(dān)任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)時(shí)間原則上參照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的要求執(zhí)行。

          三、完善三大學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式

          為實(shí)施好“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”,順利完成各級(jí)各類(lèi)干部的培訓(xùn)任務(wù),力爭(zhēng)通過(guò)5年時(shí)間,逐步完善干部基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織計(jì)劃調(diào)訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)三大模式,建立適應(yīng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)要求,適應(yīng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求,適應(yīng)全面提升干部素質(zhì)和能力目標(biāo)要求的干部教育培訓(xùn)體系,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各有側(cè)重、菜單式選學(xué)、廣泛覆蓋、開(kāi)放辦學(xué)的干部教育培訓(xùn)新格局。

          1、努力加強(qiáng)干部的基本學(xué)習(xí)培訓(xùn);緦W(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個(gè)干部按規(guī)定必順參加的全員培訓(xùn)形式,包括日常政治理論學(xué)習(xí)、“菜單式選學(xué)”和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。鄉(xiāng)屬各單位、站所要認(rèn)真堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度,妥善處理好工學(xué)矛盾,努力創(chuàng)造條件,確保廣大干部完成基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

          2、著力改進(jìn)干部的組織計(jì)劃調(diào)訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要嚴(yán)肅調(diào)訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)格按上級(jí)要求安排干部參加調(diào)訓(xùn),被調(diào)訓(xùn)干部要服從安排,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

          3、大力推進(jìn)干部的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)干部自主參加的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),主要包括在職自學(xué)、在線學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)歷和學(xué)位、達(dá)標(biāo)培訓(xùn)考核、職業(yè)資格培訓(xùn)等形式的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要采取有力措施在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上為干部參加自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障,要注意引導(dǎo)干部職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無(wú)止境的觀念,積極主參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自身的素質(zhì)和能力。

          四、落實(shí)“七項(xiàng)”主要措施

          (一)開(kāi)展“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。正、副科級(jí)實(shí)職干部每年參加一次“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。

          (二)開(kāi)展全員業(yè)務(wù)“大練兵”。鄉(xiāng)屬各單位、站所要充分調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的積極性,采取自行培訓(xùn)、委托培訓(xùn)方式,加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),使每個(gè)干部熟悉和掌握新的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作本領(lǐng),提高業(yè)務(wù)能力。要制定相應(yīng)辦法,采取有力措施,確保全體干部每年至少完成7天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          (三)開(kāi)展信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各類(lèi)干部通過(guò)現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),提高干部教育培訓(xùn)的信息化水平和教育培訓(xùn)效果。

          (四)開(kāi)展“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每年選派一批干部到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。逐步建立與發(fā)達(dá)地方進(jìn)行多層次、多渠道干部教育培訓(xùn)合作,采取掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、短期考察學(xué)習(xí)等方式,選派我鄉(xiāng)干部到外地學(xué)習(xí)。

          (五)開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”講座活動(dòng)。圍繞中心工作,緊扣龍?zhí)督?jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題和干部群眾關(guān)心的突出問(wèn)題,在干部中開(kāi)展學(xué)習(xí)講座,邀請(qǐng)相關(guān)著名專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部作為主講人,幫助干部學(xué)習(xí)理解黨和國(guó)家的方針政策,學(xué)習(xí)新理論知識(shí),開(kāi)闊視野、更新觀念,促進(jìn)工作。

          (六)開(kāi)展基層干部“學(xué)先進(jìn)、謀發(fā)展”感受教育培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),利用基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和做法來(lái)教育基層干部。通過(guò)深入挖掘本地社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法,每年確定1至2個(gè)感受教育培訓(xùn)基地或示范點(diǎn),組織農(nóng)村基層干培進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察。要在企事業(yè)單位中樹(shù)立一批先進(jìn)典型,加大宣傳力度,用先進(jìn)典型教育干部。

          (七)開(kāi)展少數(shù)民族干部和女干部綜合培訓(xùn)。在繼續(xù)抓好現(xiàn)有少數(shù)民放干部、女干部培訓(xùn)工作的同時(shí),以副科級(jí)少數(shù)民族干部、女干部和年輕干部為重點(diǎn),采用跟蹤培養(yǎng)、系統(tǒng)培養(yǎng)的方法,采取理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、外出考察學(xué)習(xí)等方式對(duì)少數(shù)民族干部進(jìn)行綜合培訓(xùn)。

          五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全保障機(jī)制

          (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),分工負(fù)責(zé)。按照《干部教育條例》的要求,“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下,鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的具體實(shí)施方案,并做出周密安排,抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

          (二)建章立制,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。鄉(xiāng)屬各單位、站所要將干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況列入年底考核的內(nèi)容。

          (三)保障經(jīng)費(fèi),合理投入,提高效益。鄉(xiāng)屬各單位、站所要積極做好實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障工作。要充分發(fā)揮各單位和干部本人對(duì)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的積極性,積極拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道,形成政府、單位和個(gè)人共同投入的格局。加強(qiáng)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理,保證經(jīng)費(fèi)的合理使用,降低培訓(xùn)成本,提高教育培訓(xùn)工作效益。

          鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的具體實(shí)施方案,周密安排,抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇23

          一、《方案》制定背景

          中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》以后,臨沂市作為全省改革試點(diǎn)單位,按照黨中央、國(guó)務(wù)院部署,積極穩(wěn)妥、緊湊有序推進(jìn)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法改革工作。交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法改革工作已經(jīng)從整合組建執(zhí)法隊(duì)伍、破除機(jī)構(gòu)重疊和多頭多層重復(fù)執(zhí)法的改革期,轉(zhuǎn)入厘清職責(zé)職能、構(gòu)建高效運(yùn)行綜合執(zhí)法機(jī)制、增強(qiáng)素質(zhì)能力的新階段。因此,我們根據(jù)交通運(yùn)輸部、省交通運(yùn)輸廳的安排部署,研究起草了《行動(dòng)方案》,從20xx年開(kāi)始利用三年左右時(shí)間,在全市交通運(yùn)輸系統(tǒng)開(kāi)展綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升行動(dòng),盡快實(shí)現(xiàn)綜合行政執(zhí)法改革由“物理整合”向“化學(xué)反應(yīng)”轉(zhuǎn)變,加快建立一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效的交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍。

          二、《方案》制定目的、意義

          《行動(dòng)方案》提到的素質(zhì)能力是指交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍依法履職、嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法所必須的`基本素質(zhì)和能力,主要包括政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、執(zhí)法能力、服務(wù)能力、基層基礎(chǔ)等!缎袆(dòng)方案》重點(diǎn)圍繞上述這幾個(gè)方面,制定了一系列提升舉措,力爭(zhēng)到20xx年,實(shí)現(xiàn)執(zhí)法人員素質(zhì)明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高,執(zhí)法權(quán)威和公信力明顯增強(qiáng)、執(zhí)法隊(duì)伍社會(huì)認(rèn)可度和群眾滿意度明顯上升。

          三、《方案》主要內(nèi)容

         。ㄒ唬┱嗡刭|(zhì)建設(shè)

          政治素質(zhì)是交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍必須具備的核心素質(zhì)和基本素質(zhì)。把講政治作為統(tǒng)領(lǐng),引導(dǎo)執(zhí)法人員把好理想信念總開(kāi)關(guān),牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的理念,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義法治理念教育,切實(shí)做到忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。同時(shí),加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),推動(dòng)具備條件的綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍把黨組織建在執(zhí)法大隊(duì)上,充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

          (二)綜合素質(zhì)建設(shè)

          在提升法治素養(yǎng)方面,抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,全面推行綜合行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度,規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度安排集中專(zhuān)題法律學(xué)習(xí)一次。將憲法、執(zhí)法常用法律法規(guī)知識(shí)作為執(zhí)法人員培訓(xùn)考試的重要內(nèi)容;組織執(zhí)法人員參加法庭旁聽(tīng)、錄制法治學(xué)習(xí)微視頻、開(kāi)展法治征文等活動(dòng),加強(qiáng)執(zhí)法人員的參與感,提升體驗(yàn)度,切實(shí)提升執(zhí)法人員運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展工作、維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾的能力和水平。

         。ㄈ﹫(zhí)法能力建設(shè)

          加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍崗位訓(xùn)練。開(kāi)展執(zhí)法人員體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,以及執(zhí)法全過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練工作。分層級(jí)組織執(zhí)法能力比賽活動(dòng),突出考核現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法能力和水平。采取各單位交叉互評(píng)的方式,定期組織開(kāi)展執(zhí)法案卷評(píng)查活動(dòng)。提升執(zhí)法規(guī)范化水平。主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,進(jìn)一步細(xì)化我市行政處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”。完善行政執(zhí)法爭(zhēng)議救濟(jì)途徑。規(guī)范行政應(yīng)訴工作,維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。嚴(yán)格依法依規(guī)開(kāi)展應(yīng)訴答辯工作,由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人或其他適格代理人參加訴訟,支持法院獨(dú)立審理案件,尊重并嚴(yán)格履行生效裁判。

         。ㄋ模┓⻊(wù)質(zhì)效建設(shè)

          試行包容審慎監(jiān)管,動(dòng)態(tài)調(diào)整交通運(yùn)輸執(zhí)法領(lǐng)域“不罰”和“輕罰”清單,圍繞執(zhí)法重點(diǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展說(shuō)理式執(zhí)法,減少和避免執(zhí)法沖突。拓寬群眾監(jiān)督渠道,搭建新媒體監(jiān)督平臺(tái),利用12328交通運(yùn)輸服務(wù)監(jiān)督小程序,聘請(qǐng)群眾監(jiān)督員,發(fā)放執(zhí)法評(píng)議卡,廣泛開(kāi)展執(zhí)法效能評(píng)議,接受人民群眾監(jiān)督。強(qiáng)化層級(jí)監(jiān)督考核,深入推進(jìn)交通運(yùn)輸行政執(zhí)法評(píng)議考核制度,落實(shí)考評(píng)結(jié)果反饋機(jī)制。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式,開(kāi)展大調(diào)研、大走訪活動(dòng),組織開(kāi)展執(zhí)法體驗(yàn)周、基層站所開(kāi)放日等活動(dòng)。

         。ㄎ澹┗鶎踊A(chǔ)建設(shè)

          推進(jìn)“四基四化”建設(shè),切實(shí)發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。開(kāi)展“規(guī)范執(zhí)法示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)法”建設(shè),推動(dòng)治超信息化建設(shè),推進(jìn)電子票據(jù)使用,實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸行業(yè)內(nèi)外行政管理部門(mén)信息共享。著力提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)能力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,切實(shí)發(fā)揮頭雁效應(yīng)。加大實(shí)踐鍛煉力度,提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子履職能力,重點(diǎn)提高研判決策、指揮調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)處置、應(yīng)急保障、組織協(xié)調(diào)水平。

          四、《方案》保障措施

          (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門(mén)要把素質(zhì)能力提升三年行動(dòng)列入黨組(黨委)重要議事日程,主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,及時(shí)部署安排工作,研究協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題,加強(qiáng)跟蹤督導(dǎo),形成工作合力?h區(qū)交通運(yùn)輸主管部門(mén)要結(jié)合本單位實(shí)際情況,研究制定年度工作計(jì)劃,明確方式步驟、工作重點(diǎn),將各項(xiàng)任務(wù)措施分解落實(shí)到具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人,確保取得實(shí)效。

          (二)加大保障力度。縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門(mén)要加強(qiáng)執(zhí)法保障,將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、裝備配備、宣傳教育等經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升行動(dòng)有關(guān)情況,積極爭(zhēng)取組織、財(cái)政、司法、人社等部門(mén)支持,保障各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效。

         。ㄈ┘訌(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督?h區(qū)年度工作計(jì)劃每年3月20日前報(bào)市局備案,12月20日前報(bào)送工作計(jì)劃完成情況。市局將不定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查,每半年調(diào)度一次各地工作進(jìn)展情況,適時(shí)組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。各縣區(qū)重要情況、典型經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)上報(bào),市局將適時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

          (四)強(qiáng)化宣傳示范?h區(qū)交通運(yùn)輸主管部門(mén)、綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)要充分利用報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體,廣泛宣傳執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升行動(dòng)工作成效,展示交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法的新作為、新形象,營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳執(zhí)法先進(jìn)典型,挖掘、總結(jié)、推廣基層鮮活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法的凝聚力和影響力。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇24

          一、指導(dǎo)思想

          聚焦行政執(zhí)法人員能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變;通過(guò)大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武,促進(jìn)執(zhí)法人員筑牢規(guī)范執(zhí)法意識(shí)、提升執(zhí)法能力和業(yè)務(wù)水平、樹(shù)立良好形象,打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的行政執(zhí)法隊(duì)伍,為建設(shè)法治化營(yíng)商環(huán)境提供有力保障。

          二、工作任務(wù)

          (一)開(kāi)展政治理論大學(xué)習(xí)活動(dòng)

          立足提升政治能力,增強(qiáng)理論素養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,教育引導(dǎo)基層行政執(zhí)法人員把提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力擺在突出位置,牢固樹(shù)立執(zhí)法為民理念,增強(qiáng)執(zhí)法為民意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到公正廉潔、忠誠(chéng)履職,努力讓人民群眾在每一個(gè)執(zhí)法行為中看到風(fēng)清氣正、從每一個(gè)執(zhí)法決定中都能感受到公平正義。

          牽頭科室:市局機(jī)關(guān)黨委、人事科

          責(zé)任科室:各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位

         。ǘ╅_(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)大培訓(xùn)

          1.運(yùn)用法律法規(guī)的能力。重點(diǎn)培訓(xùn)《行政處罰法》《行政許可法》《行政強(qiáng)制法》《河南省行政執(zhí)法條例》《河南省行政處罰聽(tīng)證辦法》《市場(chǎng)監(jiān)督管理常用法律法規(guī)和執(zhí)法實(shí)務(wù)》以及法治建設(shè)相關(guān)規(guī)范性文件,夯實(shí)執(zhí)法理論基礎(chǔ)。

          2.違法行為分析研判的能力。結(jié)合具體行政違法行為,在行政執(zhí)法人員中開(kāi)展“一事一議”案例分析,通過(guò)對(duì)具體執(zhí)法案件全要素、全過(guò)程的綜合分析判斷,提高執(zhí)法人員在查找違法事實(shí)、固定證據(jù)鏈條、判斷違法程度和處罰標(biāo)準(zhǔn)等執(zhí)法環(huán)節(jié)分析研判的能力。

          3.掌握?qǐng)?zhí)法流程的能力。重點(diǎn)培訓(xùn)行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制程序,圍繞行政執(zhí)法全過(guò)程,對(duì)立案、調(diào)查取證、審批、告知、決定、送達(dá)、執(zhí)行等各環(huán)節(jié)的法定時(shí)限、工作標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)防范等問(wèn)題重點(diǎn)講解,提升執(zhí)法人員準(zhǔn)確把握?qǐng)?zhí)法流程的能力。

          4.規(guī)范制作執(zhí)法文書(shū)的能力。組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省行政執(zhí)法案卷立卷規(guī)范》《河南省行政處罰文書(shū)格式范本(20xx年版)》等文件,熟悉常用執(zhí)法文書(shū)的制作標(biāo)準(zhǔn)、送達(dá)方式、如何審批簽字等,提高執(zhí)法人員規(guī)范制作執(zhí)法文書(shū)的能力。

          5.良好的溝通交流能力。開(kāi)展執(zhí)法禮儀和文明用語(yǔ)培訓(xùn),準(zhǔn)確理解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),杜絕執(zhí)法禁忌用語(yǔ),使執(zhí)法人員能夠和群眾互動(dòng)交流,爭(zhēng)取群眾的'理解和配合,營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境。

          6.應(yīng)急處突能力。組織執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)法人員開(kāi)展傳幫帶活動(dòng),采用駐點(diǎn)指導(dǎo)、跟班學(xué)習(xí)、師帶徒等方式,加強(qiáng)執(zhí)法技巧的總結(jié)和傳授。通過(guò)案例分析、制作應(yīng)急預(yù)案等方式,使執(zhí)法人員對(duì)工作中可能發(fā)生的復(fù)雜情況做到心中有數(shù),能夠有效應(yīng)對(duì)。

          各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施本部門(mén)行政執(zhí)法人員市場(chǎng)監(jiān)督管理業(yè)務(wù)知識(shí)大培訓(xùn)活動(dòng),重點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。大培訓(xùn)活動(dòng)要做到全覆蓋,每位行政執(zhí)法人員要至少參加一次培訓(xùn)。要充分利用各種培訓(xùn)資源,采取“線上+線下”多種模式組織實(shí)施,要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,不能走過(guò)場(chǎng)。執(zhí)法人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況要列入本部門(mén)年度工作考核和作為執(zhí)法證件年審的重要內(nèi)容。

          牽頭科室:市局法規(guī)科

          責(zé)任單位:各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位

         。ㄈ╅_(kāi)展崗位技能大比武活動(dòng)

          1.法律知識(shí)大比武。采用知識(shí)競(jìng)賽、案例分析、微課比賽等多種形式進(jìn)行測(cè)試,提高執(zhí)法人員理解和運(yùn)用法條的能力。

          2.執(zhí)法流程大比武。采用案卷評(píng)查、模擬執(zhí)法等方式,進(jìn)一步樹(shù)立執(zhí)法人員的程序意識(shí),提高依法行政能力。

          3.文書(shū)制作大比武。通過(guò)開(kāi)展對(duì)不同執(zhí)法案例現(xiàn)場(chǎng)制作文書(shū)、優(yōu)秀執(zhí)法文書(shū)評(píng)比等活動(dòng),全面提升執(zhí)法文書(shū)質(zhì)量。

          4.執(zhí)法技巧大比武。采用情景展示、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等沉浸式、互動(dòng)式的方式,綜合展示運(yùn)用執(zhí)法技巧解決執(zhí)法難題的成效,提高執(zhí)法人員處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

          5.應(yīng)急處突大比武。擬定多種突發(fā)復(fù)雜情況,進(jìn)行應(yīng)急處置演練,實(shí)際檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性,全面測(cè)試執(zhí)法人員的快速反應(yīng)和危機(jī)解決能力。

          6.裝備操作大比武。主要針對(duì)智能執(zhí)法設(shè)備使用維護(hù)、執(zhí)法業(yè)務(wù)平臺(tái)和操作系統(tǒng)使用、執(zhí)法信息錄入上傳等信息化方面的操作技能開(kāi)展實(shí)操演練。

          各項(xiàng)比武活動(dòng)可單獨(dú)進(jìn)行也可交叉進(jìn)行,要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),切實(shí)提高演練的指向性、精準(zhǔn)度。各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施本部門(mén)執(zhí)法人員崗位技能大比武活動(dòng),市局將選取一個(gè)執(zhí)法數(shù)量較多的事項(xiàng),制作標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例,為基層執(zhí)法提供參照。各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位要結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方式,組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、案卷評(píng)查、模擬執(zhí)法、裝備操作等多種形式的比武活動(dòng)。要結(jié)合大比武活動(dòng),組織開(kāi)展執(zhí)法能手評(píng)選,選樹(shù)一批業(yè)務(wù)精通、敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)法能手,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶動(dòng)執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

          牽頭單位:市局執(zhí)法監(jiān)督辦公室

          責(zé)任單位:各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位

          三、對(duì)象范圍

          各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位行政執(zhí)法人員。

          四、實(shí)施步驟

         。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(20xx年4月)

          根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合自身工作實(shí)際,制定有計(jì)劃、分步驟、可操作的實(shí)施方案,做好動(dòng)員部署,廣泛發(fā)動(dòng)行政執(zhí)法人員積極參與活動(dòng)。

         。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年5月-7月)

          按照活動(dòng)實(shí)施方案,積極推進(jìn)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效,把能力提升活動(dòng)與黨史的學(xué)習(xí)教育、“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)相結(jié)合,一體推動(dòng),堅(jiān)持以活動(dòng)促工作、以工作促活動(dòng),切實(shí)把活動(dòng)成果體現(xiàn)到提升基層執(zhí)法質(zhì)效上來(lái)。各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局直屬各單位要于7月10日前完成大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武以及執(zhí)法案卷評(píng)查、標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例制作、基層執(zhí)法能手評(píng)選等工作,相關(guān)工作情況及文件材料于7月20日前報(bào)市局法規(guī)科(聯(lián)系人:楊威風(fēng)聯(lián)系電話:xx郵箱:xx)。

          (三)總結(jié)提升階段(20xx年8月)

          各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位要深化拓展活動(dòng)成果,總結(jié)提煉活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法,進(jìn)一步完善提升基層行政執(zhí)法人員執(zhí)法能力的長(zhǎng)效機(jī)制。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時(shí)開(kāi)展全市基層執(zhí)法能手評(píng)選、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例推選等,進(jìn)一步深化活動(dòng)成果。

          五、工作要求

          (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

          各縣(市、區(qū))市場(chǎng)監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位要高度重視,把能力提升活動(dòng)作為“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要載體和抓手,切實(shí)履行職責(zé),精心組織推動(dòng)。

          (二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

          堅(jiān)持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧、靈活機(jī)動(dòng),把集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)地觀摩相結(jié)合。

          (三)加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)

          要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向,狠抓落實(shí)。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,并將活動(dòng)開(kāi)展情況納入法治政府建設(shè)年度考核內(nèi)容。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳引導(dǎo)

          要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)宣傳行政執(zhí)法人員能力提升活動(dòng)開(kāi)展情況和經(jīng)驗(yàn)成效,持續(xù)營(yíng)造濃厚氛圍,樹(shù)立行政執(zhí)法人員的良好形象。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇25

          一、 職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的內(nèi)涵及必要性

          職業(yè)素質(zhì)能力則是指從事任何職業(yè)都需要的一種綜合職業(yè)素質(zhì),是構(gòu)成職業(yè)能力的最基礎(chǔ)的那一部分能力,它泛指專(zhuān)業(yè)能力以外的能力,或者說(shuō)是超出某一具體職業(yè)技能和知識(shí)范疇的能力。

          勞動(dòng)和社會(huì)保障部把職業(yè)素質(zhì)能力定義為自己學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力八個(gè)方面。

          隨著現(xiàn)代生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化和復(fù)雜程度的逐漸提高,用人單位對(duì)“人才規(guī)格”提出了更高的要求,不再局限于要求學(xué)生具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,而是更強(qiáng)調(diào)其在工作中吃苦耐勞、與人溝通、與人合作、信息處理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外的能力,以及在未來(lái)工作中的發(fā)展后勁,強(qiáng)調(diào)其可持續(xù)發(fā)展能力,這種能力就涉及到職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)①。作為培養(yǎng)面向水利工程建設(shè)管理一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才的湖南省高職高專(zhuān)水利工程特色專(zhuān)業(yè),更要注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)?梢哉f(shuō),素質(zhì)能力的培養(yǎng)不僅有利于學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)、立足職場(chǎng),更影響學(xué)生在職場(chǎng)的發(fā)展。

          二 水利工程特色專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)途徑

          由于素質(zhì)能力的跨職業(yè)的屬性,在一般的教學(xué)計(jì)劃中,沒(méi)有與之相應(yīng)的專(zhuān)門(mén)課程,因此融滲式的教育培養(yǎng)方式顯得很重要。水利工程特色專(zhuān)業(yè)在改革建設(shè)過(guò)程中,主要通過(guò)以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的融滲式培養(yǎng)。

          (一) 確定突出職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

          要培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)能力,首先要找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)定位,明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。水利工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案制定中,準(zhǔn)確把握、理解了職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo),明確提出了 “水利工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、熟練職業(yè)技能、可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)能力……”這一培養(yǎng)目標(biāo),突出職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng),同時(shí)在專(zhuān)業(yè)人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中明確提出“通過(guò)全國(guó)職業(yè)素質(zhì)能力測(cè)評(píng)”這一具體標(biāo)準(zhǔn)。

          (二) 創(chuàng)建突出職業(yè)素質(zhì)能力的專(zhuān)業(yè)課程體系

          在人才培養(yǎng)過(guò)程中,不能將職業(yè)能力與技能相混同,重專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)、輕素質(zhì)技能培養(yǎng)所產(chǎn)生的負(fù)面影響在一些國(guó)家的職業(yè)教育中已經(jīng)凸顯出來(lái)為此,水利工程特色專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中,秉承我院“理實(shí)融合、實(shí)踐育人”的教育理念和指導(dǎo)思想,按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),注重將職業(yè)素質(zhì)能力的培訓(xùn)納入人才培養(yǎng)方案中。據(jù)此,把本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力歸納為四大能力平臺(tái),即:職業(yè)素質(zhì)能力、專(zhuān)業(yè)基本能力、專(zhuān)業(yè)綜合能力和崗位遷移能力。并根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的四大能力平臺(tái)的要求對(duì)原有的課程進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu),構(gòu)建出全學(xué)程能力培養(yǎng)的項(xiàng)目化課體系,即:職業(yè)素質(zhì)能力課程平臺(tái)+專(zhuān)業(yè)基本能力課程平臺(tái)+專(zhuān)業(yè)綜合能力課程平臺(tái)+崗位遷移能力課程平臺(tái)。水利工程專(zhuān)業(yè)在注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí),更注重學(xué)生發(fā)展中最基礎(chǔ)的和最重要的能力——職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

          (三) 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在教學(xué)過(guò)程中滲透職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)

          職業(yè)素質(zhì)能力的養(yǎng)成性和實(shí)踐性決定了培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)能力必須通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法來(lái)組織各門(mén)課程的教學(xué),包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目教學(xué)、角色扮演、案例教學(xué)等。其中,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)既強(qiáng)調(diào)個(gè)人思考,又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的現(xiàn)實(shí)需要,也是在各門(mén)課程中滲透職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的.最行之有效的方法③。

          在課程教學(xué)中,針對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的“工作任務(wù)”,按照“六步法——咨詢(xún)、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式教學(xué)中,教師把學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),主動(dòng)地為完成任務(wù)而搜集和應(yīng)用信息、探索和體驗(yàn)完成任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要以小組的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中去研究和解決問(wèn)題,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)到了職業(yè)技能和職業(yè)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生與人交流、與人合作的能力、自己學(xué)習(xí)的能力、收集和應(yīng)用信息的能力、解決問(wèn)題的能力和革新創(chuàng)新的能力。

          (四) 以校企合作為切入點(diǎn),強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)

          依托具有“生產(chǎn)性”實(shí)訓(xùn)功能的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中不斷成熟,是水利工程特色專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的重要方法。學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境或模擬的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中,直接接觸生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,目的性明確,學(xué)習(xí)興趣高,實(shí)際動(dòng)手能力增強(qiáng)。如水利工程專(zhuān)業(yè)吸收部分學(xué)生參加水利工程設(shè)計(jì)所承接的實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù),學(xué)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了學(xué)做融合,使學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過(guò)程與行業(yè)接軌,縮短后熟期,同時(shí)鍛煉了社會(huì)交往、與人溝通、與人合作及禮儀服務(wù)的技能,職業(yè)能力得到明顯提高。

          (五) 依托各類(lèi)課外活動(dòng),結(jié)合“三教育”,加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)

          各類(lèi)課外活動(dòng)是大學(xué)生展示才藝、課堂之外與人交流、溝通的重要平臺(tái)。水利工程專(zhuān)業(yè)充分利用學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、協(xié)會(huì)等,組織各種校園文化活動(dòng)和專(zhuān)題的職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng),引導(dǎo)開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與學(xué)生才藝開(kāi)發(fā)相融合。

          結(jié)合“三教育”,可在1、2學(xué)期開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題講座、演講辯論等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的養(yǎng)成;在第3、4學(xué)期開(kāi)展科技創(chuàng)新、技能大賽等活動(dòng),強(qiáng)化理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的深度融合,提升學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力;在第5、6學(xué)期開(kāi)展就業(yè)教育、就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研、職業(yè)資格考試等活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求狀況,根據(jù)自身特點(diǎn)選擇就業(yè)意向,考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū),并以參加比賽檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提升水平,提高就業(yè)能力。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇26

          為深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于“五城同創(chuàng)”的決策部署,進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì),逐步在全市形成道德規(guī)范、行為文明的社會(huì)風(fēng)氣,提升文明城市創(chuàng)建質(zhì)量和水平,根據(jù)《漢川市“五城同創(chuàng)”行動(dòng)方案》的要求,經(jīng)研究決定,汈東街道成立相應(yīng)工作專(zhuān)班,具體方案如下。

          一、指導(dǎo)思想

          以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以滿足市民群眾的精神文化需求為目的,以大力開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn),圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo),發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與和新聞?shì)浾撘龑?dǎo)并重,不斷增強(qiáng)市民的公民意識(shí)、道德意識(shí)、城市意識(shí),為加快建成“三區(qū)一城”,奮力實(shí)現(xiàn)“全省十強(qiáng)領(lǐng)先、全國(guó)百?gòu)?qiáng)進(jìn)位”目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神支撐和文明有序的社會(huì)環(huán)境。

          二、主要任務(wù)

          1、開(kāi)展文明知識(shí)普及行動(dòng)。一是切實(shí)加強(qiáng)文明禮儀的教育宣傳。倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽等形式,推動(dòng)文明禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)站,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。加大對(duì)《村民公約》的宣傳,推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè),倡導(dǎo)人民群眾爭(zhēng)做“文明有禮的'汈東人”。二是開(kāi)展法律常識(shí)宣傳教育。提高遵紀(jì)守法、依法辦事的自覺(jué)性。三是加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)和各窗口行業(yè)的文明禮儀教育,提升從業(yè)人員的服務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。四是大力開(kāi)展公益宣傳。公益廣告數(shù)量不低于總廣告的40%,實(shí)現(xiàn)“駐足可觀、抬頭可見(jiàn)”。利用網(wǎng)站、新媒體、戶(hù)外廣告牌、LED電子屏等媒介,刊播一批公益廣告,促進(jìn)居民文明行為的養(yǎng)成,提高社會(huì)公德意識(shí)和居民文明素質(zhì)。(責(zé)任單位:宣傳室、組織室,綜合執(zhí)法中心、司法所、市場(chǎng)監(jiān)督管理所、各村(社區(qū))、各部門(mén)窗口單位)

          2、開(kāi)展文明風(fēng)尚共建共享活動(dòng)。一是引導(dǎo)文明出行。運(yùn)用各類(lèi)媒體媒介加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),針對(duì)行人亂闖紅燈、橫穿馬路,乘坐公交車(chē)不自覺(jué)排隊(duì)等問(wèn)題,開(kāi)展“文明勸導(dǎo)”“文明交通知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校主題宣講”等文明實(shí)踐活動(dòng),提高居民文明出行意識(shí)。二是倡導(dǎo)文明用餐。開(kāi)展文明用餐禮儀細(xì)節(jié)提示活動(dòng),印制文明餐桌海報(bào)和桌牌,在賓館、餐館等重點(diǎn)場(chǎng)所張貼擺放,引導(dǎo)人們理性消費(fèi)、文明用餐。三是培育文明生活習(xí)慣。針對(duì)生活中隨地吐痰、亂丟垃圾、亂貼小廣告、公共場(chǎng)所吸煙喧嘩等問(wèn)題,開(kāi)展宣傳教育勸導(dǎo),引導(dǎo)居民自覺(jué)遵守公序良俗,養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣。四是實(shí)施文明上網(wǎng)行動(dòng)。引導(dǎo)廣大居民不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,不登陸不健康網(wǎng)站,不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和受到不良影響。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí),使用網(wǎng)絡(luò)文明語(yǔ)言,倡導(dǎo)文明新風(fēng),營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。(責(zé)任單位:宣傳室、城東派出所、中心初中、市場(chǎng)監(jiān)督管理所、綜合執(zhí)法中心、文化站、各村(社區(qū)))。

          3、開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。一是加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。推廣應(yīng)用全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng),規(guī)范志愿者服務(wù),注冊(cè)志愿者人數(shù)占居民人口比例達(dá)13%以上。積極推進(jìn)“8+N”志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè),全面推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐工作,大力弘揚(yáng)志愿精神,積極培育志愿文化。二是深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。依托各村(社區(qū))新時(shí)代文明站志愿服務(wù)隊(duì)伍力量,盤(pán)活用好各類(lèi)資源,廣泛開(kāi)展理論宣講、平安建設(shè)、文明勸導(dǎo)、鄰里互助、環(huán)境保護(hù)、法治宣傳、扶貧濟(jì)困、文藝下鄉(xiāng)等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”。三是推廣《漢川市志愿服務(wù)激勵(lì)嘉許辦法(試行)》,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、孝行善舉長(zhǎng)期化,志愿服務(wù)制度化。(責(zé)任單位:宣傳室、民政辦、組織室、各村(社區(qū))、各部門(mén))

          4、深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。一是完善文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)體制。將精神文明建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總規(guī)劃,文明創(chuàng)建機(jī)構(gòu)健全、保障到位,成員單位責(zé)任落實(shí),群團(tuán)組織積極發(fā)揮作用,形成齊抓共管合力。二是深入開(kāi)展細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng)。深入開(kāi)展文明單位、文明村鎮(zhèn)(社區(qū))、文明校園、文明家庭等創(chuàng)建活動(dòng),組織各行業(yè)開(kāi)展具有行業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn)的文明建設(shè)活動(dòng),評(píng)選一批文明市民、文明家庭、文明村鎮(zhèn)。三是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。深入實(shí)施“清朗”“凈網(wǎng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),建設(shè)文明網(wǎng)站,倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng),依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為。(責(zé)任單位:宣傳室、組織室、財(cái)政所、民政辦、中心初中、文化站、城東派出所、各村(社區(qū))、各部門(mén))

          5、推進(jìn)城鄉(xiāng)文明共建。一是全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。大推進(jìn)鄉(xiāng)村振興“三項(xiàng)行動(dòng)”,圍繞“村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明”的目標(biāo),大力實(shí)施“綠化、美化、亮化、硬化、凈化”工程,打造宜居、宜業(yè)、宜游、宜養(yǎng)的秀美汈東。二是推進(jìn)文明單位結(jié)對(duì)共建和文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)經(jīng)常化。充分發(fā)揮文明單位的示范帶動(dòng)作用,開(kāi)展以環(huán)境綜合整治、幫配文化設(shè)施、開(kāi)展志愿服務(wù)、慰問(wèn)困難家庭、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、打造新時(shí)代文明實(shí)踐示范站為主要內(nèi)容的結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。三是深入推進(jìn)移風(fēng)易俗。深化家規(guī)家訓(xùn)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng),開(kāi)展“十星級(jí)文明戶(hù)”“好婆媳”評(píng)比,完善村規(guī)民約,發(fā)揮紅白理事會(huì)作用,引導(dǎo)群眾抵制封建迷信、攀比浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣,倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。四是廣泛開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)。利用新時(shí)代文明實(shí)踐所、黨員干部群眾服務(wù)中心、鄉(xiāng)村文體廣場(chǎng)等陣地,廣泛開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng),不斷滿足農(nóng)村群眾精神文化需求。五是加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)。創(chuàng)建平安鄉(xiāng)村,調(diào)處化解矛盾糾紛,懲治基層小微權(quán)力腐敗,提高鄉(xiāng)村治理法制化水平。(責(zé)任單位:組織室、宣傳室、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、平安創(chuàng)建辦、民政辦、文化站、衛(wèi)生院、司法所、各村(社區(qū))、各部門(mén))

          三、工作要求

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各村(社區(qū))、各部門(mén)要切實(shí)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把實(shí)施市民文明素質(zhì)提升工程作為推進(jìn)漢川市文明城市創(chuàng)建的重要舉措,作為落實(shí)十九屆六中全會(huì)精神的具體行動(dòng),要緊密結(jié)合實(shí)際,策劃組織好主題活動(dòng),及時(shí)報(bào)送活動(dòng)開(kāi)展情況。

         。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),標(biāo)本兼治。要從工作實(shí)際出發(fā),注重市民素質(zhì)教育,注重源頭治理,注重解決實(shí)際問(wèn)題,各相關(guān)職能單位密切聯(lián)系,形成工作合力,提升工作效果。各文明村鎮(zhèn)、文明單位(校園)要帶頭參與活動(dòng),動(dòng)員黨員干部、青年學(xué)生、社區(qū)居民加入志愿服務(wù)隊(duì)伍,發(fā)揮志愿力量。

          (三)廣泛宣傳,加強(qiáng)引導(dǎo)。要加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)。廣泛宣傳開(kāi)展市民文明素質(zhì)提升工程的目標(biāo)、內(nèi)容,加大對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和重要做法的宣傳推介。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)督促,狠抓落實(shí)。要堅(jiān)持教育引導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)法與曝光舉報(bào)相結(jié)合,教育、規(guī)范、督促人們的日常行為。完善社會(huì)社會(huì)監(jiān)督制度,設(shè)立群眾意見(jiàn)箱,督促解決各種不文明現(xiàn)象。宣傳室發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督的職能,將對(duì)各村(社區(qū))、各部門(mén)開(kāi)展的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和通報(bào)。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇27

          相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言,我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)起步較晚,服務(wù)質(zhì)量不高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,物流企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將體現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),服務(wù)已成為企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)重要手段。物流服務(wù)是指以客戶(hù)的委托為基礎(chǔ),按照客戶(hù)要求,為克服貨物在時(shí)間和空間上的間隔而進(jìn)行的物流業(yè)務(wù)活動(dòng)。物流活動(dòng)主要包括將物品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場(chǎng)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素,是物流企業(yè)獲得利潤(rùn)的源泉,是物流管理的重要組成部分,是獲取顧客滿意和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要內(nèi)容,提高物流業(yè)的服務(wù)水平、降低成本,提高核心力等方面具有重要作用。目前,許多物流企業(yè)為提高物流服務(wù)質(zhì)量,開(kāi)始學(xué)習(xí)和引用先進(jìn)的顧客滿意改善工具和方法,如全面質(zhì)量管理、企業(yè)流程再造和物流服務(wù)績(jī)效評(píng)估等。

          一、物流服務(wù)質(zhì)量概述

          (一)物流服務(wù)質(zhì)量的涵義。物流服務(wù)質(zhì)量就是物流企業(yè)通過(guò)固有的特性所提供物流的服務(wù),達(dá)到服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),滿足物流客戶(hù)和其他相關(guān)要求的能力,也是整個(gè)物流服務(wù)過(guò)程和結(jié)果的集合,是物流企業(yè)和客戶(hù)在合作的過(guò)程中相互作用的真實(shí)瞬間實(shí)現(xiàn)的。物流服務(wù)質(zhì)量的形成主要來(lái)自三個(gè)方面:設(shè)計(jì)來(lái)源、供給來(lái)源、關(guān)系來(lái)源。物流服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)是:

          1、是對(duì)客戶(hù)物品利用可能性的物流保證,其本質(zhì)是滿足客戶(hù)對(duì)物品的時(shí)間、空間、形質(zhì)等方面的需求。根據(jù)客戶(hù)的要求,物流企業(yè)通過(guò)一定的服務(wù)方式和流通渠道,實(shí)現(xiàn)物品在時(shí)間、空間和一定形體與質(zhì)量狀態(tài)方面的改變;

          2、服務(wù)質(zhì)量是以滿足顧客需要為目的的,是顧客感知所提供服務(wù)的好壞程度,顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)取決于他們預(yù)期的服務(wù)水平同實(shí)際所感受到的服務(wù)水平的對(duì)比;

          3、顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要考慮服務(wù)的結(jié)果,而且考慮服務(wù)的過(guò)程。

         。ǘ┪锪鞣⻊(wù)質(zhì)量的內(nèi)容。服務(wù)質(zhì)量是產(chǎn)品生產(chǎn)的服務(wù)或服務(wù)業(yè)滿足規(guī)定以及潛在需求的特性和特征的總和,它關(guān)系著客戶(hù)的滿意度和忠誠(chéng)度,對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展有著重要的影響。物流服務(wù)質(zhì)量是物流活動(dòng)本身固有的特性滿足顧客要求的程度,它表現(xiàn)為客戶(hù)對(duì)所提供的物流服務(wù)的'滿意程度。物流服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):

          1、物流對(duì)象質(zhì)量。物流對(duì)象質(zhì)量是在物品運(yùn)送過(guò)程中對(duì)物品原有質(zhì)量(性質(zhì)、形狀、重量等)的保證,是物流服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)與核心,它取決于物流工作質(zhì)量和物流工程質(zhì)量,可以直觀地反映出物流服務(wù)質(zhì)量的基本水平;

          2、物流工作質(zhì)量。物流工作質(zhì)量是物流服務(wù)各環(huán)節(jié)、各工種、各崗位具體的工作質(zhì)量,是物流服務(wù)質(zhì)量的重點(diǎn),它對(duì)整個(gè)物流服務(wù)質(zhì)量狀況起著關(guān)鍵性的影響;

          3、物流客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量。是物流服務(wù)質(zhì)量的增值要素,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日益加劇,它正逐漸成為物流企業(yè)樹(shù)立和強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要內(nèi)容;

          4、物流工程質(zhì)量。物流工程質(zhì)量是把物流質(zhì)量體系作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)考察,用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法,對(duì)影響物流質(zhì)量的諸要素進(jìn)行分析、計(jì)劃,并進(jìn)行有效控制。

         。ㄈ┪锪鞣⻊(wù)質(zhì)量的功能。第三方物流服務(wù)是按照客戶(hù)的要求,為保證貨物的及時(shí)供給,克服貨物在空間和時(shí)間上的分離而進(jìn)行的一系列工作的有機(jī)綜合。其主要功能性活動(dòng)包括以下幾個(gè)方面:

          1、運(yùn)輸:這是第三方物流運(yùn)作的必備環(huán)節(jié),可以說(shuō),沒(méi)有運(yùn)輸就沒(méi)有物流服務(wù);

          2、存儲(chǔ):如果說(shuō)運(yùn)輸是產(chǎn)生商品的空間效用的話,那么存儲(chǔ)就是產(chǎn)生商品的時(shí)間效用;

          3、裝卸搬運(yùn):伴隨著輸送和存儲(chǔ)而產(chǎn)生的必不可少的物流活動(dòng),我們可以將裝卸搬運(yùn)理解為短時(shí)間、短距離的運(yùn)輸;

          4、包裝和流通加工:根據(jù)客戶(hù)的要求或者為了便于運(yùn)輸保管、方便銷(xiāo)售,在流通過(guò)程中需要對(duì)貨物進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌b和加工;

          5、物流信息服務(wù):該功能也是現(xiàn)代物流服務(wù)中不可或缺的一項(xiàng)重要功能;

          6、總體策劃:該功能是第三方物流企業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)中所必須具備的一項(xiàng)重要功能,只有具備總體的、系統(tǒng)的策劃能力,才能大大提升物流企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

          二、物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在的問(wèn)題

          目前,我國(guó)的物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在著一些問(wèn)題,究其原因主要是:首先,物流企業(yè)員工并未真正認(rèn)識(shí)到客戶(hù)及客戶(hù)滿意對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展乃至自身利益的重要意義,不清楚服務(wù)質(zhì)量目標(biāo),這使得其在服務(wù)提供過(guò)程中失去了指導(dǎo)方向,于是便影響了其服務(wù)效果;其次,企業(yè)的物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)模糊,現(xiàn)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工的指導(dǎo)作用不大,從而影響了員工無(wú)法以統(tǒng)一、合格的質(zhì)量水平來(lái)提供恰當(dāng)?shù)奈锪鞣⻊?wù);再次,質(zhì)量管理方法不當(dāng)。物流服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、控制等需要運(yùn)用一系列的方法,不恰當(dāng)?shù)牟僮鞣椒▽?duì)質(zhì)量管理起到負(fù)面的影響,企業(yè)各層次員工的質(zhì)量責(zé)任和權(quán)利不清晰,不利于物流服務(wù)質(zhì)量的嚴(yán)格執(zhí)行和相關(guān)質(zhì)量問(wèn)題的迅速、圓滿解決,企業(yè)員工不注意及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集物流服務(wù)過(guò)程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量信息數(shù)據(jù),這影響了企業(yè)無(wú)法對(duì)服務(wù)過(guò)程和服務(wù)結(jié)果進(jìn)行有效地質(zhì)量分析、質(zhì)量評(píng)價(jià)和質(zhì)量改進(jìn);最后,質(zhì)量管理人才相對(duì)缺乏。企業(yè)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素是人,要實(shí)現(xiàn)較高的物流服務(wù)水平,物流企業(yè)必須擁有一批能夠在物流服務(wù)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確、高效、合理作業(yè)的人才,而素質(zhì)低、能力差的員工不能算作是企業(yè)質(zhì)量管理的人才。因此,如何提升物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量,已成為當(dāng)前物流企業(yè)急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

          三、提高物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的方法和策略

         。ㄒ唬┨岣邔(duì)企業(yè)物流服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。首先,要樹(shù)立物流服務(wù)整體質(zhì)量管理的思想,物流企業(yè)必須站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度出發(fā),深入到物流服務(wù)質(zhì)量的全過(guò)程,切實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)質(zhì)量管理工作,全面了解物流企業(yè)的物流服務(wù)需求的內(nèi)容和特征,將物流服務(wù)融入到物流企業(yè)的物流系統(tǒng)當(dāng)中去,樹(shù)立全新的服務(wù)理念,保持物流服務(wù)的高質(zhì)量和特色;其次,通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、宣傳,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的形成,使物流服務(wù)人員提高對(duì)服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格按工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量法規(guī)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做好有關(guān)工作,積極主動(dòng)地提高業(yè)務(wù)水平和操作技術(shù),提高學(xué)法守法的自覺(jué)性,主動(dòng)了解、挖掘顧客的需求,樹(shù)立以質(zhì)量為核心的職業(yè)道德,從而不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

         。ǘ┘訌(qiáng)物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。隨著物流社會(huì)化程度的不斷提高,現(xiàn)代物流企業(yè)需要擁有自己的物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。物流服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化是按照物流合理化的目的和要求,制定各類(lèi)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn),并形成企業(yè)乃至全國(guó)物流系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化體系的活動(dòng)過(guò)程。確定物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化程度為提高服務(wù)質(zhì)量的可測(cè)性、加快服務(wù)速度、減少差錯(cuò)、降低成本費(fèi)用。物流企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況精確地測(cè)定各項(xiàng)重復(fù)性服務(wù)工作所需的時(shí)間,精心設(shè)計(jì)服務(wù)操作程序,確定物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),力求使物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)滿足顧客期望、重點(diǎn)突出,并要求員工認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量,為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

         。ㄈ┘訌(qiáng)物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)建設(shè)。隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,信息化滲透至物流的每一個(gè)領(lǐng)域。因此,信息化已經(jīng)成為物流企業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的重要手段。物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)是由人員、計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備及其他辦公設(shè)備組成的人機(jī)交換系統(tǒng),其主要功能包括信息的收集、存儲(chǔ)、處理、傳輸、維護(hù)和應(yīng)用等。要建立有效的物流質(zhì)量管理信息系統(tǒng),企業(yè)要計(jì)量顧客對(duì)物流質(zhì)量的期望、顧客對(duì)物流服務(wù)質(zhì)量的評(píng)估,也應(yīng)計(jì)量顧客對(duì)物流服務(wù)的期望;要實(shí)時(shí)監(jiān)控物流質(zhì)量狀況。在為顧客提供物流服務(wù)的過(guò)程中,由于多種因素的共同影響,導(dǎo)致企業(yè)物流質(zhì)量的變化。要加強(qiáng)物流質(zhì)量管理需要隨時(shí)了解和掌握物流質(zhì)量的現(xiàn)狀、運(yùn)行過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)管理,提高企業(yè)物流服務(wù)與管理質(zhì)量。

         。ㄋ模┨岣呶锪鞣⻊(wù)人員素質(zhì)。物流服務(wù)是互動(dòng)過(guò)程,要根據(jù)服務(wù)利潤(rùn)鏈原理,做到顧客滿意,必須提高服務(wù)人員素質(zhì),優(yōu)化服務(wù)隊(duì)伍。提高人員素質(zhì),關(guān)鍵還要提高人員的服務(wù)方法、服務(wù)技能、職業(yè)道德等,提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,提高工作質(zhì)量,培育具有高度責(zé)任心和溝通能力強(qiáng)的服務(wù)人員隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以改善企業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量。

          四、結(jié)語(yǔ)

          在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,物流企業(yè)應(yīng)努力提高其服務(wù)質(zhì)量,提高顧客滿意度,從而提高物流企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。因此,物流企業(yè)需要重新認(rèn)識(shí)物流服務(wù)質(zhì)量,使之與實(shí)際工作能夠有效的結(jié)合在一起,并運(yùn)用先進(jìn)的管理方法,提高物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇28

          為了全面提升女職工素質(zhì),充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的半邊天作用,按照《溫州市工會(huì)女職工委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展女職工讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見(jiàn)》的要求,結(jié)合樂(lè)清市工會(huì)工作實(shí)際,特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。

          一、目標(biāo)任務(wù)

          20XX—20xx年,全市各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到65%以上,組織動(dòng)員女職工接受各類(lèi)教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上,逐步提升女職工技術(shù)等級(jí)和學(xué)歷層次;成立市本級(jí)女職工魅力學(xué)堂,選樹(shù)3—5個(gè)鎮(zhèn)(街道)工會(huì)女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會(huì)女職工培訓(xùn)示范學(xué)校,形成多層次、多類(lèi)型、開(kāi)放式提升女職工素質(zhì)的新格局。

          二、工作項(xiàng)目

          1、舉辦女職工魅力大講堂活動(dòng)。

          各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動(dòng),向女職工宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系,教育、幫助、引導(dǎo)女職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;宣講社會(huì)主義榮辱觀,引導(dǎo)培養(yǎng)女職工良好的公共道德,以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行,弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神,自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德,弘揚(yáng)家庭美德;宣講法律法規(guī),增強(qiáng)女職工遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的'意識(shí);宣講文明禮儀知識(shí),提升女職工的文明修養(yǎng);開(kāi)展各種心理?yè)嵛恐v座,提高女職工的心理素質(zhì),讓女職工健康愉快地工作生活;開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活,陶冶女職工情操,增強(qiáng)女職工身體素質(zhì)。

          2、開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。

          在女職工中廣泛開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng),以推薦書(shū)目,定期舉辦各類(lèi)讀書(shū)會(huì)、培訓(xùn)班、交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文等形式,引導(dǎo)女職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力,更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用。

          3、開(kāi)展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動(dòng)。

          各級(jí)工會(huì)要結(jié)合行業(yè)和女職工的特點(diǎn),在女職工相對(duì)集中的行業(yè)、工種積極開(kāi)展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動(dòng)等各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽。要積極推廣和應(yīng)用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位,爭(zhēng)做“崗位創(chuàng)新能手”、爭(zhēng)創(chuàng)示范“五型班組”。選樹(shù)女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗,引領(lǐng)廣大女職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

          三、工作要求

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

          各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要內(nèi)容列入議事日程,統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施,精心組織,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展起來(lái)。

          2、制定實(shí)施方案。

          各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和女職工的實(shí)際,制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案,活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。

          3、選樹(shù)培育典型。

          各級(jí)工會(huì)組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)、宣傳工作,要用榜樣的力量凝聚人心,用典型的輻射作用推動(dòng)工作。要根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況,定期總結(jié)交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。

          4、健全工作機(jī)制。

          市總工會(huì)將定期對(duì)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核,表彰一批在建功立業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人。各級(jí)工會(huì)要因地制宜,把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),逐步建立科學(xué)合理的考核、評(píng)估機(jī)制和人才培養(yǎng)、使用機(jī)制以及表彰、激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)女職工組織的社會(huì)影響,推動(dòng)“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。

          提高能力素質(zhì)的方案 篇29

          為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建工程,按照市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作總體部署,根據(jù)市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的《2014年全市精神文明建設(shè)工作意見(jiàn)》,特制定市民素質(zhì)提升行動(dòng)實(shí)施方案。

          一、工作目標(biāo)

          圍繞開(kāi)展“六大工程”,即:一是文明理念塑造工程、二是文明交通倡導(dǎo)工程、三是文明生態(tài)共建工程、四是文明服務(wù)提升工程、五是愛(ài)心文化弘揚(yáng)工程、六是文明鄉(xiāng)風(fēng)培育工程。按照創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)要求,設(shè)計(jì)工作載體,進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建氛圍,全面加快,扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”落實(shí),全力確保創(chuàng)建各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

          二、工作計(jì)劃

          動(dòng)員部署階段

          1、制訂全鎮(zhèn)市民素質(zhì)提升行動(dòng)實(shí)施方案,并做好實(shí)施準(zhǔn)備。

          2、圍繞“文明理念塑造工程、文明交通倡導(dǎo)工程、文明生態(tài)共建工程、文明服務(wù)提升工程、愛(ài)心文化弘揚(yáng)工程、文明鄉(xiāng)風(fēng)培育工程”的具體要求,召開(kāi)全鎮(zhèn)民素質(zhì)提升行動(dòng)專(zhuān)題工作會(huì)議,明確工作重點(diǎn),部署工作任務(wù),落實(shí)部門(mén)職責(zé),各司其責(zé)抓落實(shí)。

          集中教育階段

          1、通過(guò)實(shí)施文明理念塑造工程,開(kāi)展市民思想道德素質(zhì)教育活動(dòng)

          ——教育重點(diǎn)內(nèi)容:圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),在開(kāi)發(fā)區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展道德宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng),牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,深化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的教育普及,積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。

          具體工作措施

          開(kāi)展“聚焦文明細(xì)節(jié),做文明人”的小貼士、文明小漫畫(huà)、文明小故事、文明小創(chuàng)意“四小”文明作品征集活動(dòng),養(yǎng)成文明細(xì)節(jié)的良好的行為;開(kāi)展“告別不文明的行為”系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育、倡導(dǎo)文明、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等,在全社會(huì)形成“尊重科學(xué)、尊重文化、尊重品德”的新風(fēng)尚。在中小學(xué)生中,培育小市民的文明意識(shí),形成“誠(chéng)實(shí)守信為榮、服務(wù)他人為樂(lè)”的社會(huì)新風(fēng)尚,努力增強(qiáng)外來(lái)建設(shè)者的主人意識(shí)、主體意識(shí),激發(fā)他們爭(zhēng)創(chuàng)文明、共建和諧的激情。

          2、積極實(shí)施文明交通倡導(dǎo)工程:開(kāi)展“文明交通,從我做起”活動(dòng),大力倡導(dǎo)“文明走路、文明行車(chē)、文明乘車(chē)”的`良好習(xí)慣,養(yǎng)成市民文明的交通行為。

          ——教育重點(diǎn)內(nèi)容。以“迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題,以市民基本禮儀、城市公共禮儀、行業(yè)特色禮儀為重要內(nèi)容,以機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、社區(qū)居民、服務(wù)窗口為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展公民禮儀規(guī)范和文明創(chuàng)建知識(shí)教育培訓(xùn)。

          具體工作措施:

          開(kāi)展“文明出行、方便你我”系列教育活動(dòng)。以營(yíng)造文明有序和諧的鎮(zhèn)區(qū)交通環(huán)境為目標(biāo),以加強(qiáng)鎮(zhèn)區(qū)交通管理和增強(qiáng)市民文明交通意識(shí)為重點(diǎn),深化文明交通主題活動(dòng),規(guī)范全體市民的交通行為,提升城市交通文明程度,改善城市交通狀況,緩解市民“出行難”問(wèn)題。

          以廣播、電視等形式多樣的社會(huì)宣傳,廣泛開(kāi)展“車(chē)讓人,讓出一份文明;人讓車(chē),讓出一份安全;車(chē)讓車(chē),讓出一份秩序;人讓人,讓出一份和諧”等文明交通“四讓”主題教育活動(dòng)。深入開(kāi)展“文明行走”、“按章駕駛”、“規(guī)范停車(chē)”等宣傳活動(dòng),在全社會(huì)形成“文明行車(chē)、文明走路、文明乘車(chē)”的良好風(fēng)尚。廣泛開(kāi)展禮儀展示和禮儀宣講。結(jié)合“和諧鄰里節(jié)”,扎實(shí)開(kāi)展“文明在社區(qū)、文明在樓道、文明在鄰里”活動(dòng),引導(dǎo)廣大居民文明居住、文明待人、文明停放。

          3、大力開(kāi)展文明生態(tài)共建工程:積極組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),倡導(dǎo)人與自然和諧相處的理念;開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園”的活動(dòng),積極投身到新農(nóng)村建設(shè)的行列。開(kāi)展市民文明志愿服務(wù)活動(dòng)。

          4、開(kāi)展文明服務(wù)提升工程:深化“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng),以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn),規(guī)范服務(wù)行為,提升服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮行業(yè)商會(huì)的作用,增強(qiáng)行業(yè)管理、強(qiáng)化行業(yè)自律。

          5、開(kāi)展愛(ài)心文化弘揚(yáng)工程:強(qiáng)化典型引路,組織愛(ài)心大使、愛(ài)心團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng);深化“雙幫”、“希望工程”、“志愿者行動(dòng)”、金秋助學(xué)、圓夢(mèng)行動(dòng)、“春雷計(jì)劃”、“1+1撫孤助學(xué)”、“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)工程”、“親情牽手”零距離服務(wù)、結(jié)對(duì)助殘、“愛(ài)心獻(xiàn)功臣,一助一幫扶”、幫扶特困職工、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)。

          6、開(kāi)展文明鄉(xiāng)風(fēng)培育工程:開(kāi)展農(nóng)村精神文明建設(shè)大討論活動(dòng),組織廣大干部群眾積極參與,開(kāi)拓新農(nóng)村精神文明建設(shè)的新思路,修訂村規(guī)民約、文明戶(hù)創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)選的條件和規(guī)則,樹(shù)立典型,推廣典型,宣傳典型,以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)全面提升群眾的文明素質(zhì)。

          鞏固提高階段

          1、鞏固提高集中教育階段成果。

          2、根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況,加強(qiáng)督促檢查,及時(shí)整改問(wèn)題。

          3、根據(jù)上級(jí)相關(guān)意見(jiàn)和具體要求,查找薄弱環(huán)節(jié),完善提升工作,確保達(dá)到文明創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)。

          三、工作要求

          1、高度重視抓落實(shí)。全鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)、單位要高度重視文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作,把市民素質(zhì)提升行動(dòng)作為人文環(huán)境組創(chuàng)建工作的重要載體和抓手,按照“六大工程”的總體部署,認(rèn)真抓好落實(shí),推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)。同時(shí),要認(rèn)真對(duì)照文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建測(cè)評(píng)體系任務(wù)要求,逐條抓好落實(shí),確保創(chuàng)建各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

          2、各司其職抓行動(dòng)。各有關(guān)部門(mén)、單位要按照各自職責(zé),真正擔(dān)起責(zé)任,積極搞好配合,共同努力抓好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。特別是各牽頭部門(mén)、單位要積極主動(dòng)抓總協(xié)調(diào),加強(qiáng)部門(mén)溝通,形成合力推進(jìn)活動(dòng)落實(shí)。

          3、務(wù)實(shí)高效抓行動(dòng)。各有關(guān)部門(mén)、單位在開(kāi)展文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中,要做到規(guī)定動(dòng)作不少,自選動(dòng)作緊扣任務(wù),各項(xiàng)工作力求實(shí)效,確保市民素質(zhì)提升行動(dòng)真正取得實(shí)效。

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