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語言文字工作督導(dǎo)方案范文（通用23篇）
在寫作工作方案時，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計劃做某項工作時，我們就要為上級準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考，那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是小編為大家收集的語言文字工作督導(dǎo)方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言文字工作督導(dǎo)方案 1
一、高一一年
班級積極參加了學(xué)校組織一切語言文字學(xué)習(xí)活動，并且在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生得取得了很大的進(jìn)步。
1、積極參與學(xué)校的各種活動：演講比賽，國旗下講話等等。
2、校本課程發(fā)展興趣，為使學(xué)生進(jìn)一步增強語言文字規(guī)范化意識，并培養(yǎng)他們相關(guān)的興趣，學(xué)校開設(shè)了很多相關(guān)的校本課程。我班也進(jìn)行了口語訓(xùn)練、美文欣賞與朗讀、古詩文欣賞、硬筆書法、軟筆書法等學(xué)習(xí)活動。班級開展了“迎世博、學(xué)雙語”系列活動，以提高學(xué)生文明素質(zhì)和文明程度。
3、20xx年10月，組織學(xué)生參與“規(guī)范漢字書寫大賽”；
4、普通話與規(guī)范漢字應(yīng)用能力的提升使我班學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字興趣獲得明顯提升。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校要求，為迎接市語言文字專項督導(dǎo)檢查，在本班進(jìn)一步推廣普通話，廣泛動員全體學(xué)生參與推廣普通話工作，全面提高學(xué)生語言文字能力素質(zhì)。
三、工作目標(biāo)
1、貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步發(fā)揮班級的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全班學(xué)生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)更高的目標(biāo)而努力。
2、積極探索語言文字工作的方法和途徑，加強管理，努力提高語言文字規(guī)范化水平，提高學(xué)生的規(guī)范意識和規(guī)范化能力，爭取上一個新臺階。
3、積極準(zhǔn)備，迎接學(xué)校語言文字示范班的督導(dǎo)評估。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌娬Z言文字規(guī)范化宣傳
1、加強班級語言文字工作宣傳力度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：利用黑板報、教師墻宣傳加強班級語言文字工作專欄內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新。美化班級環(huán)境，更新墻面推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的班級文化氛圍。
2、繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。
組織全辦學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合，使我班語言文字工作取得長久效果。
3、開展班級語言文字規(guī)范的法律法規(guī)的宣傳。
�。ǘ╅_展豐富多彩的`活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力
繼續(xù)將語言文字工作有關(guān)要求納入當(dāng)家中隊活動之中，如“班級語言文字角”、：“講普通話”的評比檢查；
�、僖螽�(dāng)家中隊學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；
②要求當(dāng)家中隊履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)。
組織學(xué)生定時定點開展一系列規(guī)范用語用字活動，檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況；組織學(xué)生對學(xué)校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語廣告等不規(guī)范用字情況開展一次“糾錯行動”，查找不規(guī)范用字，并將查找到的不規(guī)范用字作出登記。
③組織學(xué)生開展中華誦讀、小故事比賽
推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。
語言文字工作督導(dǎo)方案 2
一、指導(dǎo)思想
以《國家通用語言文字法》精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行語言文字工作意見的精神，進(jìn)一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點，提高語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。
二、工作目標(biāo)
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《國家通用語言文字法》。
2．繼續(xù)積極推廣普通話，師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生在教學(xué)、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%。
3．繼續(xù)做好漢字規(guī)范化工作。
三、具體措施
1．教學(xué)工作
按照教學(xué)計劃面向所有學(xué)生。將普通話授課指標(biāo)納入日常教學(xué)中，堅持用普通話授課。
2．活動開展
積極開展各種活動，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺，能更有力地促進(jìn)語言文字工作的開展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“古詩背誦”活動，以《小學(xué)生古詩必背70首》為藍(lán)本，由教師學(xué)生共同收集補充30首，做匯報表演。并且及時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》、《漢字簡化方案》、《關(guān)于推廣普通話的指示》，以及《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
2．繼續(xù)堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普方針。
（1）語文課課前兩分鐘開展“課前演講活動”，引導(dǎo)學(xué)生感受語言的優(yōu)美、典雅。
�。�2）每天午自習(xí)中利用15-20分鐘規(guī)定為學(xué)生練字時間。
�。�3）每學(xué)期一次學(xué)生硬筆書法考級，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的`提高。
（4）舉辦多種主題的演講比賽；學(xué)生詩歌大賽。
�。�5）積極參加各種征文比賽。
�。�6）舉辦學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展、優(yōu)秀作業(yè)展。
（7）舉辦多種形式的培訓(xùn)——督促自覺訓(xùn)練，積極參加普通話考級；
3．推普工作
要求學(xué)生們利用課余時間看一本推薦的名著，以認(rèn)真規(guī)范的漢字，做好讀書筆記。搞一次啄木鳥行動：由學(xué)生當(dāng)啄木鳥醫(yī)生，在各自的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中，尋找、診斷“病例”。
開一次推普班會：各班組織一次推普班會，可通過朗讀、演講、講故事等形式，推廣普通話。出一期宣傳板報：各班在班級板報中，插入部分有關(guān)語言文字的內(nèi)容。組建一支隊伍：發(fā)掘每位學(xué)生的特長，在班級內(nèi)帶一支隊伍，開展“講好普通話，寫好規(guī)范字”活動，在全校營造良好的規(guī)范化用語氛圍。
師生在教育教學(xué)、會議和集會活動，特別是教師的課堂用語必須使用普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自制教學(xué)軟件時必須用字規(guī)范，教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，師生相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，共同提高。
語言文字工作督導(dǎo)方案 3
本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，進(jìn)取創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，構(gòu)成獨特的學(xué)校文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全
建立三級語言文字工作機構(gòu)，構(gòu)成了以校長主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，職責(zé)到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情景，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);�？⑿蟮囊�(guī)范用字情景由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé);對師生的`專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
二、建章立制，規(guī)范管理
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習(xí)，多方宣傳
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。異常重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，進(jìn)取搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要資料和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，經(jīng)過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。
(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機結(jié)合。
教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查資料)，并供給反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校供給專項經(jīng)費，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。
學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造學(xué)校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的教師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情景，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。此刻我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化資料分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
語言文字工作督導(dǎo)方案 4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)立市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設(shè)，扎實做好常規(guī)管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的.良好學(xué)校氛圍，努力創(chuàng)立市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
3、營造學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)生在各項讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。
三、工作資料及措施
1、完善學(xué)校語言文字工作機構(gòu)，加強語言文字工作綜合管理
(1)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。
(2)各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化學(xué)校語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運用語言文字水平
(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學(xué)校語言文字規(guī)范化使用情景，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。
(3)規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)到達(dá)二級乙等水平，特別是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭到達(dá)二級甲等水平。
(4)規(guī)范學(xué)生在校禮貌用語，要求全校學(xué)生在學(xué)校內(nèi)必須堅持說普通話，并經(jīng)過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、學(xué)校活動、會議等方面使用普通話情景，并及時反饋檢查情景。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字到達(dá)文字規(guī)范要求。
語言文字工作督導(dǎo)方案 5
一、總體思路
xx年，全區(qū)語言文字工作主動適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《x年綿陽市語言文字工作要點》，堅持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機制、保障抓黨建，落實立德樹人根本任務(wù)，堅決打好國家通用語言文字普及攻堅戰(zhàn)，加快提升語言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強市建設(shè)提供有力支撐。
二、主要工作
(一)大力推廣國家通用語言文字
1、繼續(xù)宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，建立健全語言文字工作管理長效機制。
《國家通用語言文字法》是國家為規(guī)范我國公民用語用字，推動我國語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構(gòu)建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強《國家通用語言文字法》和相關(guān)語言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。努力提高全社會知曉度。同時，把普通話運用作為教師年度考核內(nèi)容，成為教師聘任、晉級、評優(yōu)的條件之一。
1.推廣普通話、語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： 副組長： 成員：
2.學(xué)校定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字。
3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
4.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
5.加強教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等及以下等級的教師的強化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
6.以創(chuàng)建促發(fā)展，創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推動我校語言文字工作向前發(fā)展。
2、組織第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動。
1.學(xué)校采用動員學(xué)生回家向家長宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
2.利用升旗儀式進(jìn)行動員大會，大力推行普通話。每周的國旗講話作為各個班級的.演講比賽。
3.開展推普周活動，利用校園宣傳欄，LED電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽、知識競賽、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動。
4.利用班會、隊會、團(tuán)會等平臺，采用課本劇表演、故事會、辯論會。
5.在“五四”、“六一”分別開展書法展覽、錯別字醫(yī)生等多種多樣的形式。
6.強化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會主義核心價值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。
7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
(二)強化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，堅持在教育教學(xué)活動中使用普通話。
教師層面：
1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請普通話的等級，A等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話;B等要求在上課期間使用普通話。把是否使用普通話作為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2.在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3.利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
4.每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5.定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級乙等，文科教師的普通話水平不低于二級甲等，已獲得普通話等級證書的教師要不斷提高普通話運用水平)。
6.邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。
7.加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
8.教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;
9.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;
10.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生層面：
1.培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,加強學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2.校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
2.開展第四屆漢字聽寫大賽。
努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平，提高語言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級組開展?jié)h字聽寫大賽，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備。
開展經(jīng)典誦讀活動。
強化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會主義核心價值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。創(chuàng)新開展《漢語拼音方案》發(fā)布60周年紀(jì)念宣傳活動。主要有：
(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動;
(2)書法比賽;
(3)征文比賽;
(4)演講比賽;
(5)講歷史故事比賽。
語言文字工作督導(dǎo)方案 6
20xx年是我市語言文字工作十一五規(guī)劃的第一年，我市要乘通過省二類城市語言文字工作評估的東風(fēng)，抓緊進(jìn)行三類城市語言文字工作評估的準(zhǔn)備工作，爭取在十一五期間完成對三類城市語言文字工作的評估，實現(xiàn)國家語言文字工作在新世紀(jì)初葉基本普及普通話、社會用字基本規(guī)范的目標(biāo)。
主要工作：
一、大力開展語言文字規(guī)范化宣傳
充分認(rèn)識宣傳在推行語言文字規(guī)范化中的重要性，要通過堅持不懈地宣傳語言文字規(guī)范化法規(guī)、政策，宣傳語言文字規(guī)范化知識，使廣大市民不斷增強語言文字規(guī)范化意識。今年要結(jié)合紀(jì)念國務(wù)院公布《漢字簡化方案》xx周年、發(fā)出《關(guān)于推廣普通話的知識》xx周年和即將出臺的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》集中進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳活動。要充分發(fā)揮廣播電視、報刊、網(wǎng)站等主流媒體的作用，同時要通過發(fā)布公益廣告、張貼宣傳畫、發(fā)送宣傳材料在公共場所、機關(guān)、學(xué)校、公共服務(wù)單位進(jìn)行宣傳。此外，市語委將積極配合承辦單位開展推廣普通話形象大使評選活動，通過活動來充分?jǐn)U大推普的影響。
二、做好三類城市語言文字工作評估的準(zhǔn)備工作
開展好三類城市語言文字工作評估是我市實現(xiàn)新世紀(jì)初葉國家語言文字工作目標(biāo)的關(guān)鍵。今年上半年要開展三類城市語言文字工作評估調(diào)研。根據(jù)國家、省有關(guān)要求，經(jīng)過調(diào)研和征求意見，制訂出《ＸＸ市三類城市語言文字工作評估意見》。城區(qū)各區(qū)要在20xx年通過評估的基礎(chǔ)上，對所轄街道社會用字進(jìn)行整治，并將語言文字工作向社區(qū)、基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸。儀征、寶應(yīng)、高郵要抓緊完成公務(wù)員的普通話培訓(xùn)測試。
三、開展第九屆推普周宣傳活動
今年推普周在做好廣場宣傳、普通話水平義務(wù)測試的基礎(chǔ)上，要組織人員向市區(qū)主要街道的沿街商家宣傳語言文字規(guī)范化，并動員他們在規(guī)范使用語言文字承諾書上簽字。同時，要檢查各轄區(qū)內(nèi)街道社會用字的整改情況。
四、開展學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建活動
今年，省語委、省教育廳將啟動創(chuàng)建學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)校、示范�；顒�，這是早日實現(xiàn)普通話成為教學(xué)語言、校園語言，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化進(jìn)程中的`基礎(chǔ)、輻射作用的重要措施。市語委、市教育局將與各地語委、教育局一起，認(rèn)真開展這一活動，爭取到20xx年，全市各級各類學(xué)校、幼兒園100％達(dá)到語言文字達(dá)標(biāo)校要求，10％的學(xué)校達(dá)到國家、省、市級語言文字示范校要求。
五、繼續(xù)做好公共服務(wù)行業(yè)的語言文字規(guī)范化工作
公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施對創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境起著十分重要的作用，20xx年我市要繼續(xù)鞏固評估成果，要按照即將出臺的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的要求，對公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施在評估中存在的問題進(jìn)行整改，并結(jié)合各轄區(qū)街道整治，基本消除市區(qū)社會用字不規(guī)范現(xiàn)象。此外，在一些重點服務(wù)單位開展普通話持證上崗的試點，爭取每個主要行業(yè)中都有一個示范單位。
六、認(rèn)真做好普通話水平測試工作
近三年我站增加新測試員20多人，今年我市普通話測試站要加強對新測試員的再培訓(xùn)，使他們盡快熟悉測試業(yè)務(wù)，掌握測試評分標(biāo)準(zhǔn)，并注意培養(yǎng)骨干測試員。同時，組織好由各縣市區(qū)輔導(dǎo)站測試學(xué)生的工作，繼續(xù)認(rèn)真做好考務(wù)、檔案管理、測試錄音復(fù)聽工作，爭取全年復(fù)審合格率不低于90％。
語言文字工作督導(dǎo)方案 7
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞20XX年語言文字工作要點，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬Z言文字規(guī)范化建設(shè)
1、加強學(xué)校語言文字工作的'管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的
作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字。
2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳，如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。
�。ǘ┚慕M織“推普周”活動。
我校將在縣語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
教師活動：
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。今年，將在教師層面主要開展以下幾項活動。
1、教師基本功競賽。
2、結(jié)合我校實際，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查。
4、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
學(xué)生活動：
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進(jìn)行多種形式的檢查評估。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動：
1、對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字，易讀錯字”的測試。
2、結(jié)合各級各類競賽活動和我校實際，開展語言文字相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：
（1）各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；
�。�2）人人寫好字大賽；
3、進(jìn)行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。
�。ㄋ模┌l(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。
2、繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用能力。
�。ㄎ澹┘訌娦@語言文字規(guī)范化檢查
做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步落實語言文字規(guī)范化。
語言文字工作督導(dǎo)方案 8
一、提高政治站位，推進(jìn)語言文字事業(yè)發(fā)展
1.增強責(zé)任感和使命感。深刻領(lǐng)會推廣普通話、推行規(guī)范漢字對鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融的重要作用，努力構(gòu)建大語言文字工作格局，大力推廣國家通用語言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語言文字。
2.積極謀劃，周密部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實全國、全區(qū)語言文字工作會議精神，根據(jù)國家語委《關(guān)于加強新時代語言文字工作的意見》，在圓滿完成“十三五”工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真謀劃落實“十四五”灌陽縣語言文字工作。
二、強化目標(biāo)責(zé)任，全面助力脫貧攻堅戰(zhàn)略
1.推進(jìn)推普脫貧攻堅工作。加大“推普脫貧鄉(xiāng)村行”“學(xué)前學(xué)會普通話”“小手拉大手”等工作力度，繼續(xù)舉辦“人人通”推普脫貧培訓(xùn)班、“普通話+職業(yè)技能”培訓(xùn)班，聚焦普通話普及率低的偏遠(yuǎn)山區(qū)和青壯年勞動力人口，消除因語言不通而無法脫貧的情況。
2.精心組織第23屆“推普周”活動。加大宣傳力度，緊扣“推普周”活動主題，深入偏遠(yuǎn)山區(qū)開展推普宣傳、培訓(xùn)和中華經(jīng)典誦寫講等活動，提高國家通用語言文字相關(guān)法律法規(guī)的`社會知曉度，夯實推普脫貧工作成果。
三、加強體系建設(shè)，提高語言文字服務(wù)能力
1.做好語言文字督導(dǎo)評估工作。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的《語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法》以及《廣西壯族自治區(qū)語言文字工作督導(dǎo)評估方案》和《桂林市語言文字工作督導(dǎo)評估方案》要求，繼續(xù)開展語言文字工作督導(dǎo)評估，推動我鄉(xiāng)語言文字事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)。貫徹落實《自治區(qū)教育廳自治區(qū)語委關(guān)于加強全區(qū)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)工作的實施意見》、《桂林市語委關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化建設(shè)工作實施方案》和縣委政府相關(guān)方案精神要求，采取“屬地管理、學(xué)校主導(dǎo)、分類建設(shè)”的方式，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)各中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大師生國家通用語言文字應(yīng)用水平。
3.加強語言文字信息化建設(shè)。加大利用信息化平臺的作用，提高語言文字信息的宣傳。
四、抓好常規(guī)管理，夯實語言文字工作基礎(chǔ)
1.加強語言文字隊伍建設(shè)。結(jié)合推普脫貧攻堅工作重點和難點，針對普通話未達(dá)標(biāo)的中小學(xué)教師，加大培訓(xùn)力度，采取校本培訓(xùn)和強化集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式幫助他們提高普通話水平。組織參加各級普通話培訓(xùn)班、語言文字管理干部培訓(xùn)班、經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，提升基層推普工作隊伍使用國家通用語言文字的能力。
五、弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德
2.廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講活動。深入貫徹落實國家關(guān)于中華經(jīng)典誦讀工程的文件精神，繼續(xù)舉辦中華經(jīng)典誦讀和漢字聽寫大賽，認(rèn)真遴選和組織選手參加上級中華經(jīng)典誦寫講大賽，開展誦讀和書法名家進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、下基層活動，引領(lǐng)社會大眾親近中華經(jīng)典，領(lǐng)悟中華思想理念，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華人文精神。
語言文字工作督導(dǎo)方案 9
一、指導(dǎo)思想
以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，有序地推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話，進(jìn)一步提高全局干部在會議、宣傳、交流和其他集體活動中普通話的使用率，營造規(guī)范化語言文字工作環(huán)境。
�。ǘ┰谠械幕A(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范機關(guān)公務(wù)、公文用語、交談用語、網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體用語等，提高全局干部規(guī)范運用語言文字的素質(zhì)。
（三）進(jìn)一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話培訓(xùn)測試工作。對尚未進(jìn)行培訓(xùn)和測試的部分干部職工進(jìn)行培訓(xùn)和測試。
�。ㄋ模┡ψ龊糜狱S岡市語言文字工作委員會對我局語言文字工作的檢查評估。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳龊猛破招麄�，營造全局語言文字工作良好氛圍。結(jié)合推普宣傳周，號召和引導(dǎo)全局干部"說普通話，用規(guī)范字"。
1、通過紅安人才網(wǎng)、宣傳欄等陣地加大宣傳力度，并結(jié)合推普宣傳周認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《國家通用語言文字法》，營造良好的語言文字工作、學(xué)習(xí)氛圍。
2、懸掛大型推普宣傳標(biāo)語以及其他與語言文字規(guī)范化有關(guān)的標(biāo)語牌。
3、做好對新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語言文字規(guī)范宣傳。
4、發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò)員的作用，明確職責(zé)分工，加強督促檢查。
�。ǘ┮�(guī)范公務(wù)公文用語
1、做好各股室日常規(guī)范用語用字。
2、開展局機關(guān)日常行文、用語規(guī)范化檢查等專項檢查。
�。ㄈ├^續(xù)規(guī)范我局各類宣傳媒體用語，紅安人才網(wǎng)是我局宣傳語言文字規(guī)范化的主陣地，對此進(jìn)行加強監(jiān)督和指導(dǎo)。
加強對我局橫幅懸掛、張貼物、各類標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語（牌）等的管理力度，進(jìn)一步規(guī)范全局運用語言文字的規(guī)范化。
�。ㄋ模├^續(xù)加強監(jiān)督，進(jìn)一步健全語言文字工作的各項規(guī)章制度。局辦公室辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督本局行文、宣傳管理等規(guī)范用語用字情況。各股室應(yīng)加強對語言文字規(guī)范化的`互相監(jiān)督。
�。ㄎ澹┳龊梦揖秩粘ＵZ言文字工作情況的文字及圖片方面材料的收集整理和歸類建檔工作，為迎接達(dá)標(biāo)評估工作做好準(zhǔn)備。
四、加強檢查、評比工作。局辦公室將不定期組織人員對
各股室進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行檢查、評比和表彰，以提高全局干部的積極性，并以迎接省市評估為契機，進(jìn)一步促進(jìn)我局語言文字規(guī)范化工作。
語言文字工作督導(dǎo)方案 10
為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，全面推進(jìn)我市語言文字規(guī)范化工作，特制定本規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
以“構(gòu)建和諧的語言文字環(huán)境”為目標(biāo)，全面貫徹落實國家語言文字政策法規(guī)，把握重點，抓好管理，努力提高語言文字管理水平和社會應(yīng)用水平，推動語言文字工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，更好地適應(yīng)介休經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的要求。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)總目標(biāo)
在全市范圍內(nèi)實現(xiàn)“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，語言文字工作整體水平得到較大提高。
(二)具體目標(biāo)任務(wù)
1、普通話普及程度顯著提高。
貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針。國家機關(guān)工作人員、教師、播音員、主持人、導(dǎo)游等重點行業(yè)從業(yè)人員達(dá)到相應(yīng)的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，并逐步實行持普通話等級證書上崗制度;普通話成為各級各類學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語言和校園語言、黨政機關(guān)的工作用語、新聞媒體的宣傳用語、公共服務(wù)行業(yè)的基本服務(wù)用語，并逐步成為全社會的主要工作用語和服務(wù)用語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的`普通話應(yīng)用能力普遍提高。
2、社會用字達(dá)到較高規(guī)范水平。
社會用字(包括漢字、漢語拼音和外文的使用)遵守國家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，用字不規(guī)范現(xiàn)象得到及時糾正。重點規(guī)范學(xué)校、黨政機關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)用字，如期實現(xiàn)社會用字基本規(guī)范的目標(biāo)。加強社會成員正確使用規(guī)范漢字能力的培訓(xùn)，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為載體，規(guī)范漢字教學(xué)和校園用字，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字的能力;開展對編輯、記者、校對、影視中文字幕機操作員和牌匾、廣告制作等從業(yè)人員的漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)，逐步做到使上述從業(yè)人員經(jīng)培訓(xùn)測試合格后上崗。
3、著力優(yōu)化語言文字工作環(huán)境。
堅持以法律為武器，以宣傳為抓手，以媒體為陣地，不斷豐富語言文字工作宣傳形式，注重軟硬環(huán)境建設(shè)，將語言文字工作與“幸福介休、和諧介休”建設(shè)有機結(jié)合，致力以推普周、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建等活動為載體開展宣傳，進(jìn)一步優(yōu)化語言文字工作環(huán)境。
4、深入開展語言文字科研工作。
開展語言文字工作課題研究，推進(jìn)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。培養(yǎng)一支語言文字工作隊伍，加強對我市語言文字現(xiàn)狀的調(diào)研，加強對語言文字重點、熱點和難點問題的探討，提升我市開展語言文字科研工作的水平。
三、工作思路
認(rèn)真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，堅持“一個中心，四個重點領(lǐng)域，三項基本措施”的工作思路。
1.“一個中心”。即以市城區(qū)為語言文字工作中心。
2.“四個重點領(lǐng)域”。即以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機關(guān)為龍頭，以新聞媒體為示范，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口。
3.“三項基本措施”。
(1)完善普通話水平培訓(xùn)和測試。到20xx年完成全市公務(wù)員與事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)與測試，實行持證上崗。
(2)實施“普通話下鄉(xiāng)、進(jìn)農(nóng)村”工程。開展以“推廣普通話〃建設(shè)新農(nóng)村”和“文明用語〃和諧社區(qū)”為主題的普通話下鄉(xiāng)和普通話進(jìn)社區(qū)活動，在農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、城市社區(qū)教育培訓(xùn)中滲透普通話培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，與大、中學(xué)生社會實踐活動相結(jié)合，組建“推普小分隊”，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)開展推普宣傳教育活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員和社區(qū)干部在公務(wù)活動中帶頭說普通話。
(3)開展語言文字規(guī)范化示范工程。結(jié)合全市精神文明創(chuàng)建活動，在全市范圍內(nèi)廣泛開展“推廣普通話示范村”、“推廣普通話示范小區(qū)”、“文明用字示范街”、“用語用字規(guī)范化示范機關(guān)”、“語言文字規(guī)范化示范校(園)”、“普通話服務(wù)示范窗口”等創(chuàng)建活動，評選表彰一批創(chuàng)建示范單位。
語言文字工作督導(dǎo)方案 11
20XX年，我辦將結(jié)合業(yè)務(wù)工作，不斷加大語言文字工作政策法規(guī)的宣傳力度，增強語言文字工作實效，加強普通話培訓(xùn)力度，在實踐中積極探索語言文字工作的有效手段，緊抓落實，主動協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)，確保各項工作任務(wù)的完成。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。
二、具體措施
�。ㄒ唬┮杂訃胰惓鞘姓Z言文字工作評估為契機，把語言文字工作列入重要的工作日程。通過加強語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大語言文字工作宣傳力度，進(jìn)一步提高我辦公務(wù)員的思想認(rèn)識。
�。ǘ┞鋵崱吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》。要加強對《中華人民共和國國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)、宣傳，認(rèn)真領(lǐng)會法律的精神實質(zhì)。
�。ㄈ┱匍_語言文字工作會議。研究我辦語言文字工作的新形勢、新任務(wù)，促進(jìn)全局各單位語言文字工作的協(xié)同發(fā)展。
�。ㄋ模┳龊糜尤惓鞘姓Z言文字工作評估準(zhǔn)備工作。對我辦語言文字應(yīng)用情況進(jìn)行自糾自查，結(jié)合各單位的業(yè)務(wù)工作，明確職責(zé)，分解任務(wù)，責(zé)任到位，既堅持推廣普通話，又要重視用字規(guī)范化，開展好迎檢的'各項準(zhǔn)備工作。
�。ㄎ澹┓e極參加各項推廣普通話宣傳周活動。牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《全國通用語言文字法》，增強全體公民的語言規(guī)范意識和推普參與意識，努力創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化輿論氛圍和社會環(huán)境。組織各種形式的推廣普通話活動，豐富推普周內(nèi)容。加強與市語委辦及其他語委成員單位的工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮機關(guān)表率作用，結(jié)合語言文字工作達(dá)標(biāo)評估，使語言文字工作形成條塊結(jié)合的長效管理機制，進(jìn)一步深化與語委成員單位的工作，推進(jìn)語言文字工作的全面開展。
語言文字工作督導(dǎo)方案 12
現(xiàn)在社會對普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度要求越來越高了，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅僅是個人形象的問題，也是現(xiàn)在社會的要求。這對一個人的成長發(fā)展都是極為有利的，所以每個人都要盡量講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
推廣普通話，推行規(guī)范有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會應(yīng)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范，為人類社會文明、為國家通用漢語言文的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、主要工作安排
1.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文規(guī)范化意識。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。
3.進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測試。
4.繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用、用語，定期以班級為單位開展寫讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5.定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項活動，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活動�！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。
二、加強組織、制度建設(shè)，確保語言文工作順利實施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文法》，我校結(jié)合實際情況，將推廣普通話和用規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文工作的順利實施。
三、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文工作的實效性
根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的'思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中�？傂Ｐ＿�將由工會牽頭定期對教職工進(jìn)行語言文的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文表達(dá)能力和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫詞，規(guī)范學(xué)生用，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操，設(shè)計開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用的興趣。三月份開展“走進(jìn)大語文——使用規(guī)范語言文系列活動”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評；中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開展系列活動，加大語言文工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用的責(zé)任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用、錯別，進(jìn)行社會用調(diào)查，撰寫調(diào)查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結(jié)合,針對節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會�！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。
語言文字工作督導(dǎo)方案 13
一、指導(dǎo)思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據(jù)區(qū)語委會工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細(xì)化。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的'校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。認(rèn)真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次機會，在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，凈化校園語言環(huán)境，使《國家通用語言文字法》深入人心。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、修改、健全尚德實驗學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字，并做好資料積累。
3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，營造校園讀書氛圍，讓學(xué)生在各項讀書活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動。
4、9月份第三周是全國第八個推廣普通話活動周，學(xué)校語委會根據(jù)區(qū)語委會要求開展推廣普通話系列活動。
(1) 征集推廣普通話周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動播出。
(2) 作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好規(guī)范字。
(3) 搞一次啄木鳥行動。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動。
(4) 組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開展讀報比賽。
(5) 每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報）。
(6) 各班搞一個系列活動：布置各班搞“五個一”活動。
語言文字工作督導(dǎo)方案 14
為了全面貫徹《國家通用語言文字法》，落實市、區(qū)關(guān)于加強語言文字工作的《意見》精神，促進(jìn)社區(qū)語言文字工作全面發(fā)展，根據(jù)區(qū)語委《關(guān)于實施語言文字規(guī)范化工作的意見》，結(jié)合我社區(qū)實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于構(gòu)建和諧社會，有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
二、目標(biāo)要求
要將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建良好的投資發(fā)展環(huán)境相結(jié)合，與提高城市綜合管理水平相結(jié)合，與精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會相結(jié)合，通過普法宣傳、規(guī)范管理、推廣普及普通話等基本措施，建立健全依法管理語言文字工作的體制和機制，提高語言文字規(guī)范化水平，逐步實現(xiàn)“普通話初步普及”、“漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，使語言文字工作更好的為社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，確保我社區(qū)語言文字工作通過縣語委的.評估驗收。
三、工作步驟
第一階段：動員實施階段（20xx年7月）
1、召開社區(qū)語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建動員大會。
2、確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)語言文字工作。確定一名工作人員，擔(dān)任工作專干，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，督促完成目標(biāo)任務(wù)。及時建立收集工作檔案，報送工作進(jìn)展情況。積極參與縣語委舉辦的語言文字工作培訓(xùn)。
3、設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。
第二階段：自評自查階段（20xx年9月）
對照《任務(wù)分解表》開展自查、自評工作。檢查相關(guān)人員普通話水平培訓(xùn)、測試完成情況；工作制度、措施的建立健全情況；各類可視文件資料（包括圖片、錄音、錄像等）積累建檔情況；文字資料及街面廣告、標(biāo)語、招貼畫等不規(guī)范用字清理情況。自查自評要堅持以查促改、以評促建，重在建設(shè)、重在實效的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到橫向到邊，縱向到底，查無死角，檢無遺漏。自查結(jié)束后，寫出自查總結(jié)報告，報區(qū)語委辦。
第三階段：評估驗收階段（20xx年10月）
做好迎接區(qū)評估團(tuán)評估驗收的組織、接待等各項工作。
四、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作。
�。ǘ﹪�(yán)格工作要求。為了保證語言文字工作的開展和高水平達(dá)標(biāo)，通過驗收，我社區(qū)嚴(yán)明要求，各負(fù)其責(zé)，通力配合，做好達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及迎評工作。
（三）強化輿論宣傳。根據(jù)本方案精神，做好宣傳發(fā)動工作，使全社會都了解《國家通用語言文字法》的基本精神，了解達(dá)標(biāo)內(nèi)容并增強迎查意識，自覺配合完成達(dá)標(biāo)工作。為我社區(qū)語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)和評估驗收工作營造良好的輿論環(huán)境。
語言文字工作督導(dǎo)方案 15
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》要求，結(jié)合我校實際，特擬訂本實施方案。
二、工作目標(biāo)
深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。
三、活動安排
(一)突出主題，強化宣傳。
學(xué)校利用校報、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結(jié)合本班的特點，組織開展各項活動。活動要充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強烈氛圍。
(二)開展街頭宣傳咨詢活動。
組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個方言較重的城市，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識和重要意義。
(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。
(四)開展“啄木鳥”行動。組織學(xué)生對社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。
(五)校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語，營造說普通話的校園氣氛。隨時提醒全體師生說普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。
四、工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，加強合作
學(xué)校各部門相互配合，共同組織好推普活動。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話和語言文字規(guī)范化的實施方案、工作計劃、工作制度、及校報�？�；政教處要把推普周活動列入宣傳計劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報、晨會等的'宣傳作用，并組織師生積極參與社會宣傳活動、各類競賽活動等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。
(二)探索語言文字工作的長效管理思路。
學(xué)校將把推普周活動與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來，采取有效措施，達(dá)到國家規(guī)定的要求。
(三)加強推普活動的信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗。
1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動：一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。
2、在街道、小區(qū)開展宣傳活動。
主要內(nèi)容有：
A、向行人發(fā)放推普宣傳語等宣傳資料；
B、語音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每生至少幫助2人各完成lO個字音的糾正；(正音表見附件二)
C、開展“啄木鳥行動”，找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊為單位，各小隊在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)
五、校領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
略
語言文字工作督導(dǎo)方案 16
一、成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是:
1．制定學(xué)校語言文字規(guī)范化工作實施方案并組織實施；
2．協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門，共同做好語言文字工作；
3．不定期召開專題會議，及時研究和解決語言文字工作方案在實施過程中出現(xiàn)的各種問題。
二、在校園內(nèi)大力推廣普通話，推行規(guī)范漢字
�。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話。
“普通話是校園語言，教學(xué)語言。”學(xué)校教職工、全體學(xué)生，在校園內(nèi)、教學(xué)中、會議上、廣播節(jié)目主持和各種教育活動中都應(yīng)使用普通話。為此，必須做好以下工作：
1．開展全員培訓(xùn)，努力提高教職工普通話使用水平。
2．把普通話水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。教師在課堂教學(xué)、教學(xué)交流活動和組織學(xué)生參加的師生活動中都應(yīng)講普通話。
3．教師要在教學(xué)中加強對學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)。
(二)大力推行規(guī)范漢字。
推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的'意義，全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。
1．全體師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活中使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。
2．教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字；學(xué)校名稱、牌匾、印章、公文、標(biāo)語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。
3．禁止使用下列不規(guī)范字:繁體字 (教學(xué)需要除外)；已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字。
4．教師在教學(xué)中要注意及時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學(xué)生開展作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平；班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用；全體師生都要積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報、宣傳欄、校園內(nèi)、學(xué)校周邊的不規(guī)范用字現(xiàn)象。
三、大力開展以語言文字為主題的活動
1．營造宣傳氛圍。辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語；教科室負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強勢宣傳氛圍。
2．開展多種活動。多層次、多方位，采用多種形式，開展各種活動。在教師中以教研組為單位，組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學(xué)生中以年級組為單位，組織搶答、書法等比賽活動。通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。 學(xué)校各部門、全體師生要積極行動起來，相互支持配合，確保我校語言文字工作取得新進(jìn)展，使我校語言文字工作再上新臺階。
語言文字工作督導(dǎo)方案 17
一.活動目的
為豐富同學(xué)們的第二課堂活動內(nèi)容，讓同學(xué)們更好地掌握計算機的應(yīng)用能力，營造較好的校園學(xué)習(xí)氛圍，增強同學(xué)的就業(yè)能力，也為參加區(qū)、市技能比賽做好選拔工作。特擬定關(guān)于計算機文字錄入比賽活動方案，請審閱！
二.活動階段與時間安排
1．第11周第12周：準(zhǔn)備階段
在這個階段中，我們要做好比賽的宣傳引導(dǎo)工作，可由各班班主任負(fù)責(zé)，做好參賽學(xué)生的報名工作，根據(jù)錄入速度和錄入準(zhǔn)確率，每班限報5名，組成一個隊；
2．第13周第14周：比賽、展示階段
在這個階段由學(xué)校統(tǒng)一組織各班報名的學(xué)生進(jìn)行比賽，一二年級分組進(jìn)行。根據(jù)錄入成績，決出個人名次和團(tuán)體名次。
3．第15周第20推薦、推廣階段
這個階段可由教務(wù)處完成。教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)部以此次活動作為契機，鼓勵和引導(dǎo)同學(xué)們積極參加各種技能比賽和練習(xí)，將此類活動作為學(xué)校常規(guī)工作去抓，今年有了，以后每學(xué)年、每學(xué)期都要有。
三.比賽項目
中英文錄入一個項目
四.參賽對象
學(xué)校一二年級全體同學(xué)。分別設(shè)置一年級組、二年級組二個組。
五.比賽規(guī)則
1.使用“打字高手WTT”打字軟件，時間設(shè)定為10分鐘，錄入內(nèi)容為指定文章，不限制輸入法。
2.比賽成績以所打字符數(shù)多少為準(zhǔn)。對錯字、多字、缺字、標(biāo)點符號及多余的空格均按錯字處理，每錯1字倒扣1分。按正確錄入字?jǐn)?shù)的多少計分。
3.各參賽選手必須提前5分鐘進(jìn)入賽場，按照編排的計算機順序編號進(jìn)入對應(yīng)座位就座。并在發(fā)給的紙上工整地寫出“所在班級、姓名、輸入法”填好后放在桌子上。
4.對號就座后，選手在裁判教師的統(tǒng)一要求下選擇好自己熟悉的.漢字錄入法。
5.比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如有問題，選手應(yīng)馬上舉手報告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作,因誤操作死機所引起的一切損失責(zé)任自負(fù)。
6.時間結(jié)束時，計算機將自動停止，請參賽選手不要進(jìn)行任何操作，由裁判教師當(dāng)場記錄每位參賽選手的比賽成績，并迅速離開賽場。如果參賽選手在進(jìn)行誤操作后，出現(xiàn)計分誤差或者其它特殊情況，責(zé)任自負(fù)，按比賽規(guī)劃成績記為0分。
每位參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀以上注意事項，如違反以上規(guī)定，比賽成績一律記為“零”。
六.獎項設(shè)置
本次比賽分團(tuán)體獎、個人獎，具體獎項為：
1．團(tuán)體獎項：團(tuán)體獎二個組分別設(shè)一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（以參賽學(xué)生的總分計算）。
2．個人獎項：二個組分別設(shè)個人一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個。
3．優(yōu)秀班級組織獎：以參賽班級、比賽名次設(shè)組織獎若干。學(xué)生參賽成績納入班級考核。
七.活動經(jīng)費預(yù)算
1．獎品開支:xxxx元
2．裁判教師及工作人員相關(guān)費用：1000元
3．其他費用共計：3000元
語言文字工作督導(dǎo)方案 18
為認(rèn)真貫徹《xx區(qū)國家二類城市語言文字工作評估實施方案》，全面推動我局語言文字規(guī)范化工作，特制定本實施方案。
一、工作目標(biāo)
實現(xiàn)初步普及普通話，要做到交際中的方言隔閡基本消除，全局同志具備普通話應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話，使普通話成為全局主
要工作用語和服務(wù)用語。實現(xiàn)漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范，必須認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使用字符合國家及主管部門規(guī)定的要求，使用規(guī)范漢字。各類公示牌要文字規(guī)范、字型完整。
二、評估對象
評估對象為局機關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。
三、評估內(nèi)容及要求
評估內(nèi)容為對語言文字的管理工作和對國家通用語言文字的使用情況，具體要求見《武漢市國家二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
四、評估結(jié)論及考核標(biāo)準(zhǔn)
評估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。
基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80，且鼓勵性指標(biāo)得分達(dá)到50的為“先進(jìn)”；制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70，鼓勵性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”；制約性指標(biāo)任一項未達(dá)標(biāo)，或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。
五、評估規(guī)程及操作辦法
�。ㄒ唬┳栽u整改（20xx年9月30日以前）
1、動員部署。通過全局動員部署，使全局同志了解和掌握國家語言文字的政策法規(guī)和評估檢查的有關(guān)要求，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，相應(yīng)成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，落實責(zé)任分工。
2、向區(qū)語言文字工作委員會上報局評估實施方案。
3、自查整改。對照《武漢市國家二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自我檢查評估，按要求逐步改進(jìn)工作，提高全局對語言文字的管理水平和用語用字規(guī)范化水平。
4、在自評整改的同時，按照《武漢市國家二類城市語言文字工作評估資料建檔說明》及《評估資料建檔參考目錄》的'要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區(qū)語言文字工作委員會提交評估申請及自評報告（9月30日以前）。
（二）接受常態(tài)評估（10月底以前）
區(qū)語言文字工作委員會確認(rèn)我局自評整改工作符合要求，通知我局進(jìn)行“常態(tài)評估”，我局接受區(qū)語言文字工作委員會的不定期隨機檢查評估。
�。ㄈ┙邮苷J(rèn)定評估（11月20日以前）
在區(qū)語言文字工作委員會確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評估條件后，按區(qū)語言文字工作委員會確定的評估時間及日程安排，接受區(qū)語言文字工作委員會的聽介紹、查資料、訪談交流、實地檢查與測評、匯總評分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評估。
�。ㄋ模┙邮軓�(fù)評回訪（12月20日以前）
認(rèn)定評估結(jié)束后，對區(qū)語言文字工作委員會所提出的意見抓緊整改落實，以接受區(qū)語言文字工作委員會對語言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評回訪。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
局語言文字工作的評估，在局黨組的下成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機構(gòu)，以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評估工作。
語言文字工作督導(dǎo)方案 19
為了進(jìn)一步增強全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀，促進(jìn)普通話在全社會的推廣普及進(jìn)程，構(gòu)建校園文化，營造良好的.語言環(huán)境。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日—x月xx日
三、活動主題：
說好普通話，寫好規(guī)范字
四、活動內(nèi)容：
(一)宣傳動員，營造氛圍
1、借助學(xué)校網(wǎng)站宣傳推普周活動方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
2、利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
3、在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳海報，“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
4、利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
(二)扎實做好以下工作
(1)每班掛一幅推普標(biāo)語;
(2)舉辦一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”成語書寫比賽;
(3)出一期推普板報;
(4)召開一次推廣普通話的主題班會;
(5)組織一次推普社會宣傳活動;
(6)評選出班級推普員，利用廣播為學(xué)生朗誦美文;
(7)校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、標(biāo)語、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
五、組織機構(gòu)
為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
組長：xxx
副組長：xxx
辦公室主任：xxx
成員：xxx
六、工作要求
每位師生應(yīng)當(dāng)從自我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質(zhì)和人文素養(yǎng)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
語言文字工作督導(dǎo)方案 20
(一)指導(dǎo)思想
深入貫徹《國家通用語言文字法》和省實施辦法，圍繞新時期“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的工作目標(biāo)，提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平，為建設(shè)和諧、文明、現(xiàn)代的作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
(二)主要工作
1．調(diào)整市語委成員單位，進(jìn)一步完善“政府牽頭，部門協(xié)同、條塊結(jié)合、專家支持、社會參與、齊抓共管”的語言文字工作管理格局。
2．按照省語委統(tǒng)一部署，堅持“以創(chuàng)促建、以評促改，重在過程、重在實效”的指導(dǎo)方針，全面完成國家二類城市語言文字工作評估驗收任務(wù)，指導(dǎo)金堂縣、新津縣、彭州市、大邑縣創(chuàng)建二類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)工作。
3．繼續(xù)開展國家級、省級、市級“語言文字示范學(xué)�！眲�(chuàng)建活動，全面推進(jìn)學(xué)校語言文字工作上臺階，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字工作的基礎(chǔ)作用。
4．大力開展語言文字科學(xué)研究工作，提高語言文字工作科學(xué)水平，努力適應(yīng)社會對語言文字的需求。
5．精心組織第13屆推普周宣傳系列活動。開展推普活動進(jìn)崗位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動；繼續(xù)開展成人、少兒中華經(jīng)典誦讀大賽等語言文字活動，提高《國家通用語言文字法》和省實施辦法的社會知曉率，倡導(dǎo)和諧的.語言生活。
6．開展市語言文字工作先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的表彰工作。
7．繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)測試工作。根據(jù)社會需求，與有關(guān)部門協(xié)作，不斷增強服務(wù)意識，提高管理水平，拓展測試領(lǐng)域，創(chuàng)新測試手段，提高普通話培訓(xùn)測試的質(zhì)量和效率，確保全市推普工作健康、有序發(fā)展。
語言文字工作督導(dǎo)方案 21
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長（抓全盤）
副組長（撰寫實施方案、指導(dǎo)督促、各分管處室的落實情況及資料匯總）
成員：全體校務(wù)委員
二、具體分工：
本次驗收工作全校共分為五個大組（第一人為組長）：
第一組（評估表一）負(fù)責(zé)人
第二組（評估表二）負(fù)責(zé)人
第三組（評估表三）負(fù)責(zé)人
第四組（評估表四）負(fù)責(zé)人
第五組（現(xiàn)場布置）負(fù)責(zé)人
1.音響調(diào)試
2.橫幅、標(biāo)語及匯報材料撰寫
3.課件制作
4.會場布置
5.匯報演出
6.后勤服務(wù)
三、具體要求：
1.學(xué)校定于10月10日左右自查。
2.各工作組必須按評估細(xì)則在學(xué)校自查前，組織整理并按要求裝訂好各項資料。
3.各項活動必須有文字和圖片資料，以提高可信度
4.充分調(diào)動全體師生，比較難操作的內(nèi)容要有方案，確保有序、有效。
5.各組分工合作，有效協(xié)調(diào)，密切配合，以大局為重，快速高效完成任務(wù)。
語言文字工作督導(dǎo)方案 22
為迎接xx省、xx市對xx市語言文字工作評估，進(jìn)一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高師生的語言文字應(yīng)用能力，結(jié)合我園實際，制定迎評工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我園語言文字工作管理水平和全社會語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、工作要求
�。ㄒ唬┣袑嵦岣咚枷胝J(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
開展城市語言文字工作評估，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對發(fā)展我市文化事業(yè)、提高市民素質(zhì)、樹立城市良好形象，營造擴(kuò)大開放、加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程的良好環(huán)境，都具有十分重要的意義。我園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，增強迎評工作的緊迫感與責(zé)任意識，加強對創(chuàng)建、迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字工作納入議事日程，專門成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實具體要求。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)事項的協(xié)調(diào)。在師生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，開展活動。
迎接三類城市語言文字工作評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
�。ǘ┩怀鲋攸c，重在提高，全面推進(jìn)
以貫徹實施《國家通用語言文字法》為動力，明確評估工作的范圍、評估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，立足于經(jīng)常性的管理工作，加大工作力度，提高校園用語、用字規(guī)范化水平，從而帶動全社會，積極推進(jìn)城市語言文字工作。
（三）加大管理檢查力度
語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理是一個系統(tǒng)工程，設(shè)計方方面面，迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要明確自己的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》、《xx市關(guān)于開展三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，把各項工作落到實處，并加大管理、檢查力度，對不符合規(guī)范要求的用語用字要限期整改，直至達(dá)到規(guī)范要求。
三、具體實施
�。ㄒ唬I造環(huán)境，加大宣傳力度。
在幼兒園設(shè)置長期性醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用幼兒園園內(nèi)的宣傳欄和各班的'家園欄，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。對園內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、幼兒園公文、教案其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、書寫評語等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。
�。ǘ┞鋵嵐芾�，強化監(jiān)督檢查。
認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生語言規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，滲透到幼兒一日活動中）的模式，將用語用字目標(biāo)管理切實融入幼兒園的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和班級評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。充分利用網(wǎng)站開辟語言文字專欄。宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》；介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布幼兒園創(chuàng)建示范�；顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等等。
（三）強化培訓(xùn)，提高普及程度
加強普通話口語教學(xué)和快樂識字教學(xué)。幼兒園所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強化口語教學(xué)。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)幼兒普通話口語能力，培養(yǎng)幼兒對說普通話的敏感性,使幼兒的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.全體教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。使普通話真正成為校園語言。幼兒園的所有集體活動、幼兒的各種活動，教師之間、師生之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和幼兒向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。
�。ㄋ模﹥艋h(huán)境，規(guī)范園內(nèi)用字。
全面檢查全園的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
四、規(guī)范檔案管理。
有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、檢查記錄等等，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，并進(jìn)行比賽考核。
語言文字工作督導(dǎo)方案 23
為推進(jìn)社會主義政治、精神、文化和社會文明，為加快語言文字的規(guī)范化，提高工作效率、服務(wù)科學(xué)發(fā)展，特結(jié)合我局實際制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為目標(biāo)，結(jié)合我局具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話培訓(xùn)工作，切實提高各部門的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與精神文明建設(shè)的各項工作結(jié)合起來，更好地為交通運輸事業(yè)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮語言文字工作委員會的作用，廣泛宣傳、大力營造語言文字規(guī)范化的良好氛圍，宣傳普及《中華人民共和國國家通用語言文字法》；建立實施推進(jìn)語言文字工作的管理網(wǎng)絡(luò)，制定語言文字工作的有關(guān)制度和措施，將我局的語言文字工作高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平地實施和推進(jìn)。
三、具體規(guī)劃
1、不斷加大宣傳力度，努力營造語言文字工作良好氛圍。各部門語言文字工作要積極開展，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》，通過多種途徑廣泛宣傳《國家通用語言文字法》及縣語委辦有關(guān)語言文字工作文件文件精神。
2、以積極態(tài)度對待語言文字的`推進(jìn)工作。各部門要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，并圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，加強語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
3、積極推進(jìn)普通話培訓(xùn)工作。普通話水平培訓(xùn)是使推廣普通話工作深入開展，逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。將根據(jù)上級語委有關(guān)文件規(guī)定，積極推廣普通話。
4、進(jìn)一步優(yōu)化語言文字規(guī)范化工作的社會環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步在“人、財、物、機制”等方面開展語言文字工作創(chuàng)設(shè)良好條件。同時，結(jié)合我局實際，進(jìn)一步完善相關(guān)管理措施，加強依法行政工作。
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