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學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實(shí)處，變“請進(jìn)來”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪的動(dòng)力，形成教育合力，增強(qiáng)對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進(jìn)萬家“的家訪活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水的各項(xiàng)措施，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
家校攜手育陽光書生過平安暑假
三、家訪人員安排
各班班主任與語數(shù)教師（教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的'原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時(shí)間，但家訪的人數(shù)需為每班各一半。）
四、家訪內(nèi)容：
1、介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
2、督促家長加強(qiáng)對子女的安全教育和監(jiān)管，提醒家長要做到“四個(gè)知道四個(gè)囑咐四個(gè)保護(hù)”：
四個(gè)知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰去，知道什么時(shí)候回來。
四個(gè)囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨(dú)外出要囑咐，參加各種活動(dòng)要囑咐，平時(shí)有事無事也要囑咐。
四個(gè)保護(hù)：子女出去游泳時(shí)要保護(hù)，上下學(xué)途中經(jīng)過水域時(shí)要保護(hù)，在水塘周邊玩耍時(shí)要保護(hù)，在玩水時(shí)要保護(hù)。
3、提醒家長增強(qiáng)安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍，不做危險(xiǎn)、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學(xué)的教育方法，與家長、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。
6、廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
五、家訪準(zhǔn)備工作：
1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。
4、擬好提綱。對被家訪的學(xué)生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。
5、制定家訪的路線，規(guī)劃合理的路程及預(yù)算，合理利用家訪津貼。
六、家訪注意事項(xiàng)
1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。
七、其它補(bǔ)充說明
1、本次家訪時(shí)間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請老師合理安排時(shí)間家訪，城區(qū)建議晚上，路橋及住址較遠(yuǎn)的可安排在周末。
2、因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪完成，請及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片（照片請?jiān)?月31日之前拷到德育處電腦上）。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇2
為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)（以下簡稱“兩項(xiàng)活動(dòng)”）成果，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《濟(jì)寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)》（濟(jì)教師字20xx4號）要求，經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，改變以會(huì)代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛孩子，攜手育人。
三、家訪內(nèi)容
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
�。ǘ┫蚣议L反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；
�。ㄈ┬麄鹘逃�、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；
�。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長；
�。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；
�。┱髑蠹议L對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪形式
家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實(shí)際，采取懇談會(huì)、家長報(bào)告會(huì)、家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。
教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（4月下旬至5月上旬）
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極動(dòng)員。學(xué)校成立以校長為組長，以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項(xiàng)工作。
2．開展培訓(xùn)。對教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，同時(shí)下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊。
3．制訂計(jì)劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數(shù)不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪，力爭全部家訪。
�。ǘ┘以L階段（5月至8月底）
1．預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，在課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。
2．做好記錄。教師要對每個(gè)家訪對象做好記錄，并做好訪后
分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機(jī)制，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。
本階段是“萬名教師訪萬家”活動(dòng)主要階段，和準(zhǔn)備階段同時(shí)開始。
（三）總結(jié)階段（9月至12月底）
1．征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)開始的同時(shí)，開展“家訪心得”征文比賽。
2．家訪活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心籌劃。要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項(xiàng)活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實(shí)交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用，確保家訪活動(dòng)安全有序。學(xué)校負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。
�。ǘ﹪�(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開展家訪，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，對學(xué)生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的`要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈(zèng)的錢物；不準(zhǔn)參與學(xué)生家長安排的娛樂活動(dòng)；不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵(lì)，多贊賞，多傾聽，
創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動(dòng)作為師德考評的重要內(nèi)容之一，教師完不成家訪任務(wù)的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動(dòng)資料，建立工作檔案，做到學(xué)校有臺(tái)帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機(jī)暗訪和開學(xué)檢查等方式，深入家庭，聽取意見。
�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ取Ｔ诩以L活動(dòng)期間，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料，家訪活動(dòng)結(jié)束后，將對各個(gè)人開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查和通報(bào)。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動(dòng)，貫徹落實(shí)文件精神。
一.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員
二.活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
�。ǘ┘以L對象：
全體學(xué)生（初一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成）
�。ㄈ﹨⑴c家訪教師
全體教師
�。ㄋ模┗顒�(dòng)內(nèi)容：
1.了解學(xué)生及其家庭狀況。重點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。
2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。
3.介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的`成績，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。
4.征求家長對學(xué)校的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。
(五)活動(dòng)要求
1.教師集中家訪活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認(rèn)識(shí)開展家訪活動(dòng)的重大意義，切實(shí)抓緊抓好，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
2.每個(gè)家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)行集體會(huì)商、備課，訪后及時(shí)分析、反饋信息。
3.家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。
（六）活動(dòng)步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月3日～9月11日）
成立組織機(jī)構(gòu)，制定具體活動(dòng)方案，召開全體教師動(dòng)員會(huì)進(jìn)行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計(jì)劃。
2.組織實(shí)施階段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）
按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪計(jì)劃，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動(dòng)。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。
3.總結(jié)階段（20xx年6月1日～6月28日）
我校對走訪活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，開展家訪手記評比，撰寫總結(jié)材料并上報(bào)。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇4
為加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際情況，為確�；顒�(dòng)科學(xué)、有序、實(shí)效開展，制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
大家訪活動(dòng)以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo)，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、活動(dòng)目標(biāo)
深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：
1．通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。
2．通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。
3．活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
4．活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對面”，即“學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘以L重點(diǎn)。
大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。
�。ǘ┘以L內(nèi)容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，與家長探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的方法與途徑。
�。ㄈ┘以L形式及時(shí)間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點(diǎn)針對六類特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺(tái)和方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時(shí)間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無重大集會(huì)及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，并提前和學(xué)生家長預(yù)約。各班家訪活動(dòng)小組成員一同前往。
說明：各班主任為各班大家訪活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)步驟。此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1．制定計(jì)劃階段。（5月中旬）
在活動(dòng)開始階段，以班為單位，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類整理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定班級家訪計(jì)劃，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的.對象，明確解決的問題，使計(jì)劃符合實(shí)際，內(nèi)容具體，操作方便；做好“四個(gè)”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實(shí)效。
2．推進(jìn)實(shí)施階段。(5月下旬——9月底)
結(jié)合工作實(shí)際開展家訪活動(dòng)，并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動(dòng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長效機(jī)制，開展全員定期家訪活動(dòng)。
五、工作要求
�。ㄒ唬┟鞔_家訪任務(wù)。登門家訪重點(diǎn)是針對六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。
（二）力求取得實(shí)效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，堅(jiān)決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長；要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長；要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議，深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
�。ㄈ﹪�(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈(zèng)；不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動(dòng)中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求，經(jīng)核實(shí)將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。
�。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪前要向年級行政負(fù)責(zé)人報(bào)告家訪對象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知年級行政負(fù)責(zé)人。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇5
為貫徹落實(shí)開魯縣教科體局，關(guān)于組織教師開展家訪工作的部署，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長溝通，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校協(xié)作合力育人工作實(shí)效，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習(xí)等各方面情況，密切學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通聯(lián)系，廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，進(jìn)一步辦好人民滿意的教育。
二、家訪時(shí)間和范圍
20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與走訪，并協(xié)調(diào)走訪中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。家訪范圍覆蓋全體學(xué)生，重點(diǎn)家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。
三、家訪形式
各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以班級為單位、各科任配合分組以登門入戶為主，進(jìn)行“面對面心貼心”零距離溝通交流，如因家長外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門入戶的，可通過家長來校、電話、微信等形式進(jìn)行溝通。
四、家訪內(nèi)容
(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
(二)全面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現(xiàn)等;著重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況，并有針對性地進(jìn)行幫扶和家庭教育指導(dǎo)。
(三)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步等常識(shí)，不斷促進(jìn)家長樹立正確的教育理念。
(四)將假期時(shí)間、作業(yè)安排告知家長，積極引導(dǎo)和動(dòng)員家長在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補(bǔ)課，更多安排適合學(xué)生特長的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展自信，形成教育合力。
五、活動(dòng)安排
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立假期家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。
2.開展培訓(xùn)指導(dǎo)。要講清楚開展家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、形式以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。
3.制定具體計(jì)劃。各班級要對被家訪學(xué)生進(jìn)行分類，有針對性好家訪時(shí)間和具體內(nèi)容安排、制定詳實(shí)家訪記錄表。
(二)家訪階段
1.教師家訪過程中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹學(xué)生狀況客觀全面，尤其要以介紹學(xué)生閃光點(diǎn)為主，引導(dǎo)家長樹立正確的成人成才觀念。逐步幫助家長做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
2.教師要對每個(gè)家訪學(xué)生做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類的加以梳理，并在今后日常工作中調(diào)整教育，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。
3.家訪結(jié)束后，教師要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，針對存在的`問題共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。要把家長對學(xué)校的意見和建議向?qū)W校反饋，便于及時(shí)解決學(xué)校管理存在的問題。
(三)總結(jié)上報(bào)階段
家訪結(jié)束后，各班級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐、先進(jìn)和存在問題以及解決對策報(bào)至學(xué)校。
六、活動(dòng)要求
(一)高度重視，精心籌劃。
各位教師要把“面對面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實(shí)教育方針結(jié)合起來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，進(jìn)一步完善家訪工作制度，切實(shí)抓好抓實(shí)。家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組分層組織實(shí)施家訪工作。
(二)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)，對特殊學(xué)生群體要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)備課、重點(diǎn)入戶，注重與家長交流的方式方法。結(jié)合家訪活動(dòng)做好家長關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。
(三)及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。要注意積累家訪活動(dòng)資料，做到有臺(tái)賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強(qiáng)對教師家訪活動(dòng)的管理和考核，家訪工作結(jié)束后通過召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等形式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇6
為加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系與溝通，響應(yīng)長垣市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉(xiāng)人民政府“小手拉大手”工作方案，同時(shí)最大限度避免農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生流失，現(xiàn)制定蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期家訪活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、家訪意義
暑期家訪是學(xué)校的重要補(bǔ)充和延伸，是全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利于密切教師與家長、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學(xué)生安全健康度過暑假。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日—7月31日
四、家訪內(nèi)容
1.了解學(xué)生是否有轉(zhuǎn)學(xué)傾向，最大限度避免學(xué)生流失，同時(shí)傾聽家長對學(xué)校發(fā)展好的建議和意見，如：是否有中午配餐需求、延時(shí)服務(wù)等。
2.結(jié)合五項(xiàng)管理規(guī)定，了解學(xué)生暑假在家情況，教育學(xué)生暑假在家認(rèn)真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量，不沉迷手機(jī)游戲，注意養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，各任課教師可根據(jù)自己班級學(xué)生的實(shí)際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè)，如：課外閱讀、生活小實(shí)踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)等，家訪時(shí)教師詢問以上作業(yè)完成情況。
3、教師教育本班學(xué)生自覺幫家長打掃庭院衛(wèi)生，整理好自己的床鋪、學(xué)習(xí)用品等，保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，共同為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4.督促檢查學(xué)生落實(shí)學(xué)校暑假安全布置情況，提醒家長嚴(yán)禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發(fā)生，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車、超員車，不足十二周歲不騎自行車、電車上路，不吃三無食品及過期變質(zhì)食物等，告知家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長和學(xué)生的安全意識(shí)。
五、家訪形式及要求
1.家訪形式
以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級的全員家訪制度，以實(shí)地家訪為主，對于學(xué)生隨父母雙方都在外地的`學(xué)生，進(jìn)行電話家訪的形式，家訪時(shí)可提前預(yù)約，由家長確定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行家訪。
2.家訪要求
1、每位教師對這項(xiàng)工作要有高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪，不得推諉。家訪前充分做好訪前準(zhǔn)備，學(xué)生在校表現(xiàn)，各科成績，興趣愛好，優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)信手拈來，提高家訪實(shí)效，
2、教師家訪時(shí)，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通，不能走過場。一定要注意個(gè)人安全，入戶家訪時(shí)，一般要求兩位教師作伴。
3、家訪結(jié)束后，教師認(rèn)真填寫《蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教師暑假家訪記錄表》。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)座談。每位教師針對自己的家訪活動(dòng)進(jìn)行簡單的發(fā)言總結(jié)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，以便于學(xué)校全面了解情況。
六、家訪活動(dòng)獎(jiǎng)懲
1、本次家訪活動(dòng)，各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，家訪活動(dòng)結(jié)束后，各校上交家訪記錄表，中心校會(huì)對各校家訪情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)走過場，虛報(bào)家訪記錄表的予以通報(bào)批評，并扣除目標(biāo)管理積分。
2、對于扎扎實(shí)實(shí)開展家訪工作的學(xué)校，予以通報(bào)表揚(yáng)，在目標(biāo)管理積分中進(jìn)行加分,對在家訪工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，中心校在評優(yōu)評先予以傾斜。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇7
一、家訪目的
家長是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入，我們越來越清楚地認(rèn)識(shí)到家園聯(lián)系的重要性。家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導(dǎo)家長開展個(gè)性化家庭教育的有效手段。教師通過家訪促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
二、家訪形式
上門家訪和來園約談兩種形式。
做法：提前發(fā)放給家長《家訪工作調(diào)查表》，了解家長的需求，尊重家長的意愿確定上門家訪和來園約談的孩子名單。
三、實(shí)施措施
⒈提前預(yù)約家訪時(shí)間，讓家長做好心理準(zhǔn)備。
�、苍L談內(nèi)容：
�、帕私夂⒆拥那闆r：向家長介紹孩子來園的表現(xiàn)（從肯定進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)問題兩方面進(jìn)行委婉解說）；向家長詢問孩子的生活習(xí)慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無過敏等）、孩子的興趣愛好、家庭教養(yǎng)方式等。
�、铺接懹瞬呗裕横槍⒆拥木唧w情況提出教育的方法、策略，取得家長的認(rèn)可，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
�、墙獯鸾逃�、宣傳南幼辦園理念：對于家長提出的一些問題進(jìn)行答復(fù)，并向家長介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛心”教育�！坝脨酆亲o(hù)每一個(gè)孩子，用心賞識(shí)每一個(gè)孩子”，園長、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。開展特色教育。第一，科技促成長——培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日�；顒�(dòng)中加強(qiáng)教育，幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動(dòng)，開展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二，和諧促成長。南幼注重孩子養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是注重班級孩子常規(guī)教育，通過禮儀主題、安全健康等主題教育，給孩子們營造良好、寬松、友愛、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規(guī)”開展禮儀主題活動(dòng)，請家長到時(shí)積極配合、踴躍參與！并對現(xiàn)開展的來園鞠躬點(diǎn)頭問早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長注意接送安全：每次打卡、有序排隊(duì)、車輛有序停放好等。）
�、葍A聽家長的心聲：傾聽家長對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見和建議。
家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長交談，以先傾聽后探討的方式進(jìn)行，讓家長感受到家訪的重要性和必要性。
�、持笇�(dǎo)家長認(rèn)真填寫家訪意見反饋表。
�、磁恼�。（一個(gè)班級有2張孩子的場的照片就可）
�、底龊眉以L記錄。
四、注意事項(xiàng)
�、弊龊迷L前的準(zhǔn)備工作，事先了解孩子家庭的大致狀況。
�、沧⒁庾约旱囊轮蛢x態(tài)。
�、吃L談的時(shí)間不宜過長，要恰到好處。
⒋師德為先常記在心。
1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。通過與家長面對面的交流，教師能為家長提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對性強(qiáng)，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格。
2.有助于對有特殊問題的幼兒性格的塑造。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。如：性格內(nèi)向的`孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。
3.有助于家教經(jīng)驗(yàn)的分享。家長中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過家訪，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣。
4.有助于教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師通過走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長這個(gè)教育資源。
5.有助于家長對幼兒園工作的理解和配合，并積極參與。當(dāng)家長對幼兒教師一日的工作強(qiáng)度和難度有了深入了解，明確自身的責(zé)任后，便會(huì)自覺得對幼兒園各項(xiàng)工作予以配合。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：校領(lǐng)導(dǎo)
組員：各位班主任
四、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪時(shí)，教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性，提高其工作水平
家訪時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過教師的家訪，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過家訪，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
五、家訪內(nèi)容：
1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;
2、向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;
3、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;
4、宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;
5、以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng);
6、征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評價(jià)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。
7、家訪工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
六、家訪工作準(zhǔn)備
(一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:
1、提前與家長預(yù)約，定好時(shí)間。
2、確定家訪學(xué)生，要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等)
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的`、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)家訪時(shí)要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
5、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
(三)家訪后要做到以下要求：
1、家訪結(jié)束后，教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
七、活動(dòng)安排
1、學(xué)校召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案，各班確定家訪對象，上報(bào)名單及家訪活動(dòng)計(jì)劃。
時(shí)間：7月25日
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪。
時(shí)間：20XX年8月
3、家訪總結(jié)會(huì)議。
時(shí)間：20XX年9月3日
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇9
一、家訪目的
1.通過家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，確認(rèn)完善家長信息。
2.使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。
3.通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
4.聽取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據(jù)需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月，各班班主任根據(jù)班級情況，提前制定《班級家訪時(shí)間安排表》（附件1），并上報(bào)。
三、家訪形式
1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪內(nèi)容
1.了解孩子家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長。
4.鼓勵(lì)家長積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作，完成班級家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
五、工作要求
1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識(shí)，要明確家訪工作的重要意義，加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃，并對每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對性的.家訪，帶著素材與資料進(jìn)行家訪。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對每個(gè)家訪對象做好記錄，《家訪記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào)（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。
3.做好匯總，制定家園共育計(jì)劃。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇10
學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)市教育局文件精神，學(xué)校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：
一、成立學(xué)校大家訪活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：朱育明、俞慧平
副組長：克依木、邢銳、李國蓮
成員：鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽、王海龍、劉衛(wèi)東、吳勇、徐江宏、孫新浩
主要工作職責(zé)
1.組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實(shí)。
2.及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。
3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持大家訪活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動(dòng)。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。
工作職責(zé)
1.本次活動(dòng)的督查落實(shí)；
2.大家訪過程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡匯總；
3.家長反饋意見的整理匯總。
二、活動(dòng)主題：
溝通、理解、支持、攜手育人。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
1.活動(dòng)時(shí)間：從20XX年暑假開始全面啟動(dòng)，并以學(xué)年為單位，每年九月對上一學(xué)年的家訪工作進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
（1）20XX--20XX學(xué)年大家訪時(shí)間：20XX年7月2日-7月8日
�。�2）今后的大家訪以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應(yīng)于次年的5月完成。
2.家訪范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任教師全員參與。
�。�1）以年級為單位，以小組的形式進(jìn)行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時(shí)可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。
（2）由校長、書記帶頭，學(xué)校主管年級領(lǐng)導(dǎo)全部跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪。
�。�3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效，對于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。
3.家訪的主要工作內(nèi)容
�。�1）了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
�。�2）了解學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。
（3）向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況。
�。�4）積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學(xué)校工作的理解和支持。
（5）開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)。
�。�6）征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
四、工作要求
1.高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
2.講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的.表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。
4.做好記錄，總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進(jìn)行總結(jié)反思，提高家訪的實(shí)效性。
5.加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。
6.每學(xué)年學(xué)校都將對在大家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)�；�、制度化，形成長效機(jī)制。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇11
為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，深化構(gòu)建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。結(jié)合我校“一個(gè)不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實(shí)際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長、社會(huì)對學(xué)校及教師的新要求，積極營造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的和諧社會(huì)氛圍。
2、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長、成熟，達(dá)到互惠雙贏。
3、通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會(huì)的人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及措施：
1、組織“家校連心橋”電話家訪活動(dòng)，充分利用學(xué)校統(tǒng)一配置的年段電話，進(jìn)行電話家訪；或建立班級家長qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話家訪內(nèi)容：以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，構(gòu)建家長滿意工程。
3、通過“家校連心橋”電話家訪活動(dòng)，對特殊生進(jìn)行教育調(diào)研工作，重點(diǎn)做好對學(xué)困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作，通過電話家訪了解相關(guān)情況并制定出切實(shí)可行的教育幫扶計(jì)劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。
4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個(gè)一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認(rèn)真填寫并按時(shí)按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通平臺(tái)的`構(gòu)建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。
三、具體做法及要求
1、各班主任認(rèn)真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細(xì)了解家庭簡況、學(xué)生情況簡介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時(shí)間詳細(xì)記載電話家訪的內(nèi)容。
2、年段長必須認(rèn)真督促落實(shí)，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每兩周報(bào)送德育處一次，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時(shí)向年段反饋檢查結(jié)果。
3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學(xué)生家長進(jìn)行抽查回返，并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據(jù)之一。此項(xiàng)工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項(xiàng)目之一。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)通知：
xx小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請務(wù)必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）
活動(dòng)目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的`安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪工作小組：
組長：李xx副組長余xx成員：孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx
活動(dòng)時(shí)間：
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：
因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長）
xx村（學(xué)校附近區(qū)域）：李xx（駕車）王xx（請假）徐xx任xx；
xx村片區(qū)：余xx（請假）吳xx曹xx常xx（請假）；
xx村（村部附近藍(lán)天簿板一帶）：孫xx余xx（駕車）徐xx（請假）朱xx。
活動(dòng)要求：
1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開短會(huì)，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計(jì)表），提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
xx小學(xué)
二〇xx年八月五日
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇13
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會(huì)和諧這個(gè)中心開展工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張學(xué)良
副組長：童智星
成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任
三、時(shí)間安排
1、XX年12月29日——30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案
2、XX年1月4日——1月28日：分組開展活動(dòng)
3、XX年1月31日：活動(dòng)總結(jié)
四、人員安排
1、知曉學(xué)生家長姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)通知：
x小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請務(wù)必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）
活動(dòng)目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的'責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪工作小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xxx、xx
活動(dòng)時(shí)間：
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：
因x小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長）
x村（學(xué)校附近區(qū)域）：xxx、xxx
x村片區(qū)：xxx、xxx
x村（村部附近藍(lán)天簿板一帶）：xxx、xxx
活動(dòng)要求：
1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開短會(huì)，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計(jì)表），提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇15
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí)，辦好人民滿意教育，根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會(huì)議精神及《咸陽市中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進(jìn)三解”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)，特制訂三原縣開展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次大家訪活動(dòng)以建設(shè)“西部教育強(qiáng)縣”和“全國教育名縣”為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，教群關(guān)系為總要求，通過大家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全社會(huì)共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長，全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
大家訪活動(dòng)的主題是：走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會(huì)是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動(dòng)是貫徹國家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高育人水平的要求，也是教育系統(tǒng)推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)的有效載體。通過開展家訪活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進(jìn)學(xué)生健康成長，教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲ο蠹胺秶蠹以L活動(dòng)的對象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價(jià)，逐步形成家訪長效機(jī)制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。
（二）工作重點(diǎn)大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭。二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭。三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭。四是留守兒童（含單親子女）家庭。五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。六是殘疾學(xué)生家庭。
�。ㄈ┤蝿�(wù)要求一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等。三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他幫困助學(xué)活動(dòng)。六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評價(jià)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)形式全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進(jìn)課堂”活動(dòng)和“幫困助學(xué)一對一”主題實(shí)踐活動(dòng)，各中小學(xué)校可結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，組織開展家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。
1、開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。廣大教師要利用課余時(shí)間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理念、開展安全教育、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、普及家教知識(shí)等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時(shí)，提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結(jié)伴而行的方式進(jìn)行，六類重點(diǎn)家訪對象的家訪時(shí)間每學(xué)年不少于2次，班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生，科任教師每學(xué)年要對所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，每次家訪前要預(yù)先“備課”，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成“家訪手記”。
2、開展“萬名家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。各學(xué)校在“校園開放日”，邀請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯。參與聽課、評課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、開展“幫困助學(xué)一對一”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學(xué)困生，激勵(lì)廣大干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年4月15日至4月底）
各中小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、得失，將家訪活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，用家訪推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。各校要及時(shí)制定活動(dòng)方案，明確家訪時(shí)限、任務(wù)和要求等，初中以校為單位，小學(xué)以中心校為單位，4月30日前將各�！白哌M(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)方案報(bào)“大家訪活動(dòng)辦公室”（辦公室設(shè)在局宣傳組）。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）
各校按照各自活動(dòng)方案，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化組織實(shí)施，通過走訪學(xué)生、家長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學(xué)校，宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識(shí)及科學(xué)的教育方法，征求家長對學(xué)校工作的意見及建議，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情況，教師要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。11月20日前各校將家訪活動(dòng)階段總結(jié)報(bào)縣局“大家訪活動(dòng)辦公室”。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）
各校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織“回頭看”，將活動(dòng)中了解到的問題進(jìn)行及時(shí)整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定解決方案，積極予以解決。對于學(xué)校本身難以解決的問題，要及時(shí)將問題反映給縣局相關(guān)股室。總結(jié)開展大家訪活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，形成完整資料，在此基礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見，建立健全家訪活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成家訪活動(dòng)長效機(jī)制。各校于12月15日前將大家訪活動(dòng)總結(jié)上報(bào)縣局“大家訪活動(dòng)辦公室”。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動(dòng)是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)各級教育工作會(huì)議精神的`重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實(shí)施，校長是第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
�。ǘ┝η笕〉脤�(shí)效。各中小學(xué)要對家訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員要分班包干，進(jìn)行督促檢查。家訪前對教師進(jìn)行廣泛動(dòng)員和培訓(xùn)，廣大教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。認(rèn)真填寫《三原縣中小學(xué)教師家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)家長樹立科學(xué)的教育觀念。學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，進(jìn)一步融洽教師與家長的關(guān)系。家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，進(jìn)一步優(yōu)化家長和子女關(guān)系。心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長。
�。ㄈ┐_保出行安全。各校組織大家訪活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報(bào)告制度。各學(xué)校組織家訪活動(dòng)要實(shí)行安全零報(bào)告制度。教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。
（四）形成良好氛圍。各校要做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語等廣泛宣傳大家訪活動(dòng)目的意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動(dòng)的材料報(bào)送工作，各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報(bào)本校信息，確保信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量，各校每周信息報(bào)送數(shù)量須在2篇以上。
�。ㄎ澹┙㈤L效機(jī)制。各校每學(xué)期都要對大家訪活動(dòng)做出專題安排，要建立家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，對家訪活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對問題進(jìn)行整改提高。要建立長效機(jī)制，防止走形式、走過場和“一陣風(fēng)”。
學(xué)校萬師訪萬家活動(dòng)方案 篇16
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）
四、家訪內(nèi)容：
1、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；
2、聽取家長對學(xué)校工作的建議；
3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；
4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；
5、提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。
五、家訪工作要求：
1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的`時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排（第一人為主要責(zé)任人）
一年級：袁x、蔡x
二年級：魏xx、鄭x
三年級：張xx
四年級：周x、陳x
五年級：張xx、康xx
六年級：吳xx
七、家訪注意事項(xiàng)
1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里（群號：xx）。
八、其它補(bǔ)充說明
1、本次家訪時(shí)間為1月14日———1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生（每班2——3名學(xué)生）。請老師合理安排時(shí)間家訪。
2、因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪完成，請及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片（請?jiān)?月21日之前交到政教處）
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