關(guān)于讀書計(jì)劃模板匯總5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的讀書計(jì)劃5篇,希望對大家有所幫助。
讀書計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動(dòng)”的要求,進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵,更新教師的知識結(jié)構(gòu),提高教師的閱讀品位,豐厚文化底蘊(yùn),不斷更新教育教學(xué)理念,增進(jìn)教育教學(xué)智慧,加速隊(duì)伍建設(shè),提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)立德樹人、文化育人。
二、活動(dòng)對象:全體師生
三、活動(dòng)措施及要求
。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1.形成統(tǒng)一認(rèn)識
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)閱讀,充分閱讀教育名著、原著,教育教學(xué)雜志等,不斷提高教育理論水平,更新教育理念。通過閱讀,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。
2.制定讀書計(jì)劃
學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,也可擬定簡略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級讀書計(jì)劃,使讀書工作做到有章可循,有的放矢。
3.提供閱讀條件
一方面,學(xué)校圖書館書源充足,環(huán)境良好,向師生開放,圖書借閱方便快捷;另一方面,支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,開展漂流閱讀。
4.抓好青年教師讀書研修組
組建青年教師讀書組,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長。
組 長:顧xx
副組長:丁xx
成員:40周歲以下的青年教師。
加強(qiáng)研修管理,定期、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫作活動(dòng),要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動(dòng),參加讀書征文活動(dòng),優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)。
5.定期組織讀書交流,讀書筆記展評,讀書演講等全員讀書活動(dòng)。
6.開展“六個(gè)一”活動(dòng):即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng)、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動(dòng)、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動(dòng)。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng):
1.每班設(shè)立班級書架,班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。
2.開辟晨誦午讀專用時(shí)間,各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨誦、午讀。
3.各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,每周在班級中就換一次圖書,也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流”。
4.在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,開展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,閱讀量要求:高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。
5.繼續(xù)做好一至六年級晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。
。1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好1-2堂指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等。
。2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,具體時(shí)間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,做好相應(yīng)的讀書筆記。
。3)各班級利用閱讀課、班會(huì)課時(shí)間,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),豐富課余生活。
6.開展“讀書筆記評比”,在讀書活動(dòng)中,各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn),給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級段:好詞好句、名人名言;中年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言;高年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)),做好讀書筆記。
7.廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
。1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)
。2)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。
9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合,在廣播臺中進(jìn)行閱讀交流
10.借助家長會(huì),指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
三、讀書考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度
1.將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一,并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。
2.建立“讀書交流”制度。
3.建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。
4.實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,考評結(jié)果與績效掛鉤。
四、時(shí)間部署
三月份:
1.制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,各班制定“書香班級”活動(dòng)計(jì)劃。
2. 發(fā)放校本晨誦讀本。
3. 檢查評比班級書架建設(shè)。
4. 明確師生必讀書目。
5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。
四月份:
1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。
2.聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。
3. 組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。
3.組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)。
五月份:
1.正常開展必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評。
2.一二年級開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。
3. 組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。
六月份:
1.開展必讀書的教師閱讀沙龍研討(或者讀書考學(xué))活動(dòng)。
2.三四年級組織開展慶六一“圖書跳蚤市場”活動(dòng)。
3.組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。
4.教師、學(xué)生讀書筆記展評。
5.組織“書香班級”“閱讀之星”評比。
6.撰寫師生全員讀書活動(dòng)總結(jié)。
讀書計(jì)劃 篇2
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”只有教師書讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客,讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長,補(bǔ)己之短。
4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉!币粋(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師,同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,正如著名特級教師張興華老師所言,“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空!案褂性姇鴼庾匀A”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師培訓(xùn)計(jì)劃:
一、 培訓(xùn)主題
學(xué)習(xí)信息技術(shù),積極正確使用班班通,提高課堂效率,做現(xiàn)代化的新教師
二、培訓(xùn)設(shè)計(jì)
(一)培訓(xùn)目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使45周歲以上教師大致了解計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識,了解word和 excel的基礎(chǔ)操作,會(huì)上網(wǎng)查質(zhì)料,會(huì)復(fù)制、粘貼、刪除文件,比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。
2、通過培訓(xùn),使45周歲以下青年教師熟練掌握word和 excel的基本操作:
⑴會(huì)使用word 文檔進(jìn)行文字編輯,
⑵會(huì)使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)及一些日常公式的設(shè)置使用,
、菚(huì)申請電子郵箱并會(huì)用電子郵箱發(fā)送、接收信息,
⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材(圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明),
、捎胮pt制作較復(fù)雜的課件( 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動(dòng)畫效果)。
(二)實(shí)施辦法:
1、參培人員:全體教師
2、授課人員:張九慶(信息技術(shù)專管員)
3、時(shí)間安排:20xx年4月中旬(具體時(shí)間另行通知)
4、地點(diǎn)安排:網(wǎng)絡(luò)教室
三、培訓(xùn)思路
培訓(xùn)分三階段實(shí)施:講座、實(shí)踐操作、上傳作業(yè)。
第一階段,講座。請信息技術(shù)專管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。
第二階段,實(shí)踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),教師指導(dǎo)。(由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢,到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請教)
第三階段,上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。
四、紀(jì)律要求:
這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處,讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識,特別提出以下紀(jì)律要求:
1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn),不遲到,不早退,有事要請假
2、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到,不代簽
3、上課過程中不隨意走動(dòng),不大聲交談
4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。
讀書計(jì)劃 篇3
讀書使人進(jìn)步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進(jìn)書本,終生與書為伴。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期按學(xué)校要求學(xué)習(xí)教師人文讀本之十《教育家之路》這本書。具體措施如下:
1、要積極主動(dòng)地讀書。教師怎樣規(guī)劃自己的人生,就將會(huì)有怎樣的人生。美國著名作家弗格森說:“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,不論動(dòng)之以情或曉之以理,我們都不能替別人打開這扇門!苯處煹膶I(yè)成長之門,只能由教師個(gè)人打開,別人是無能為力的。因此,讀書與否是教師對職業(yè)生涯進(jìn)行自我規(guī)劃的結(jié)果。
2、要有毅力堅(jiān)持。只有靠著毅力和堅(jiān)持,才能養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣,才會(huì)把讀書當(dāng)作一種精神享受,當(dāng)做一種生活方式。許多做出不朽事業(yè)的人,都只不過是中人之質(zhì),并非有特殊稟賦,其過人之處在于做事能夠持之以恒,堅(jiān)持不懈,幾十年如一日,“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”是不可能收獲到讀書的成果的。
3、與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。讀書很大程度上是要從書中得到智慧和啟發(fā),以便解決我們自己的問題。所以,讀書要活,要學(xué)以致用,不能迷失自我,更不能紙上談兵。
4、處理好讀書與筆記的關(guān)系。人的腦子不是復(fù)印機(jī),遺忘是正,F(xiàn)象。讀完一本書,能記住的只是很少的一部分。好記性不如爛筆頭,因此讀書要?jiǎng)庸P,要堅(jiān)持做讀書筆記,記筆記的形式可以根據(jù)自己的習(xí)慣而多種多樣。否則,就可能走馬觀花,所獲甚微。
5、相互交流。獨(dú)學(xué)則無友,則孤陋寡聞?档抡f,沒有討論的閱讀是無趣的.,沒有閱讀的討論是空泛的。讀一本好書,老師們之間,通過相互推薦、交流和討論,會(huì)提高讀書的成效。
莊子說,吾生也有涯,而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
讀書計(jì)劃 篇4
1、每天6:10起床。打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。
3、充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多與周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與解題方法。
4、中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩與歷史。每天中午背3--5首古詩。同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!
5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決。
6、放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí)。
7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)與語文背誦上。
8、到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。
學(xué)習(xí)方式:
對于語文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯與默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。然后讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了…關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!然后這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心…所以對于理科,做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn):切忌驕。
英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做。
政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對靈活,但是萬變不離其中?荚囍皩滩囊欢ㄒ煜,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題,然后答偏了可是一點(diǎn)分都不給……答一題的時(shí)間不能太長,簡答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。
生物我認(rèn)為挺簡單的,我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程與結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,然后你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好…歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試。
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書,我認(rèn)為對于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。
最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。
讀書計(jì)劃 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍也是人類最好的朋友。書籍能在你困惑時(shí)給你找到答案,書籍能在你迷茫時(shí)為你指引方向?梢哉f書籍是人類一生永恒的朋友。
在新的學(xué)期里,我們要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃,使自己讀書效率更高,更能充分發(fā)揮自己的才能。俗話說不打無準(zhǔn)備的仗。要想讀好書必須得要做充分的準(zhǔn)備。于是我的讀書計(jì)劃就馬上開始制定了。我的讀書計(jì)劃大體是這樣的,首先要讀名著。名著是中國的文化瑰寶。只有把名著讀懂了,才能了解中國的文化。不讀一些無用的小說,然后每天要有規(guī)定的讀書時(shí)間,比如說今天看書一個(gè)小時(shí)。把這一個(gè)小時(shí)利用好就可以有更高的效率工作了。要記得重點(diǎn)句要用筆畫下來,中心句子用筆畫下來。順便做些標(biāo)記。遇到不懂的問題,要反復(fù)的讀,讀書百遍其義自現(xiàn)就是這個(gè)道理!實(shí)在弄不懂的可以上網(wǎng)請教,然后就是每天要寫一些讀書筆記吧,把自己的讀后感寫在筆記里面。這樣就不會(huì)做到死讀書了,要靈活運(yùn)用,就這樣才能使讀書的效率更高,使自己能夠吸收更多的知識。
以上就是我的讀書計(jì)劃,如果按照這個(gè)嚴(yán)格執(zhí)行,你的閱讀水平肯定會(huì)大大提高。
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