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      2. 讀書計(jì)劃

        時(shí)間:2023-07-28 08:40:25 澤楠 讀書計(jì)劃 我要投稿

        【實(shí)用】讀書計(jì)劃模板15篇

          日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的讀書計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】讀書計(jì)劃模板15篇

          讀書計(jì)劃 1

          一、感恩行動(dòng)

          我為父母做一些力所能及的事情;洗衣服、做飯、做家務(wù)等。

          二、自主學(xué)習(xí)

          (1)回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況,反思學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。

          (2)假期自主學(xué)習(xí)計(jì)劃;每天把九年級(jí)上冊(cè)的`書回顧一遍,做好筆記。俗話說(shuō):“溫故而知新,可以為師矣!

          從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣,加油!

          讀書計(jì)劃 2

          讀書使人明智,堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          三、讀書內(nèi)容:

          本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出,細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,尋求好的教學(xué)觀念及方法,以提高教學(xué)水平,學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人學(xué)習(xí)方法的.同時(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,寫好學(xué)習(xí)體會(huì),做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,理論與實(shí)踐相結(jié)合,形成自己的成果,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,結(jié)合自己的?平虒W(xué)的需要,利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,努力做到給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時(shí)記好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

          四、主要措施:

          1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果,并學(xué)以致用。

          2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

          3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì)、工作成果等。

          讀書計(jì)劃 3

          1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),閱讀量不少于5000字(約10頁(yè))、多多益善。

          2、閱讀前必須選好作品填入“計(jì)劃表”中(推薦閱讀的作品應(yīng)為首選,如需另行選擇,則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則,由組長(zhǎng)把關(guān)),并在作品后面標(biāo)明需多少天,約在何日前讀完該作品。

          3、每次閱讀后,應(yīng)及時(shí)標(biāo)明閱讀日期及頁(yè)碼,并在“片語(yǔ)感言”欄中寫一句話感言,內(nèi)容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì)。

          4、應(yīng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過(guò)程中,應(yīng)適當(dāng)在作品中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作批注(組長(zhǎng)可適當(dāng)抽查組員閱讀過(guò)的`作品是否留下閱讀痕跡),還可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《閱讀札記本》上,每周兩篇,每篇約300-500字(定期交組長(zhǎng)檢查)。

          5、每讀完一部作品,至少要寫一篇專題練筆,即閱讀體會(huì)(具體要求另附),此內(nèi)容可作為每周練筆量的一部分。

          6、每周一、四早上應(yīng)將《閱讀計(jì)劃表》和《閱讀札記本》一并交語(yǔ)文組長(zhǎng)審閱,組長(zhǎng)在驗(yàn)收合格后在計(jì)劃表上簽字并標(biāo)上日期。

          7、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表應(yīng)和學(xué)風(fēng)監(jiān)督員一起,每周抽查一組,老師不定期抽查全班。

          8、任務(wù)完成不理想的,將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估總表》中扣分。

          讀書計(jì)劃 4

          “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!焙脮谑篱g是數(shù)不勝數(shù)的,但你不去積累是不行的!說(shuō)干就干,第一步,先制定一個(gè)讀書計(jì)劃吧!

          以下是計(jì)劃內(nèi)容:

          1.我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書。

          2.每一天讀書的時(shí)間一樣,內(nèi)容不一。

          3.我會(huì)選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn),但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的`用途。

          4.前四天我要讀《假如給我三天光明》,后四天我要讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。

          5.每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會(huì),確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失。

          讀書計(jì)劃有了,相當(dāng)于有了目標(biāo),進(jìn)行下一步,開始行動(dòng)!

          讀書計(jì)劃 5

          指導(dǎo)思想:

          拓寬學(xué)生的知識(shí)面,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),在班中形成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂(lè)的!

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。

          2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

          4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

          指導(dǎo)策略:

          (一)營(yíng)造書香濃郁的'讀書氛圍。

         。1)征集凡人名言的讀書名言。

          在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水。” “書給我們安上一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛!

          把這些優(yōu)美的名言在教室里,目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

         。2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

         。3)記住班級(jí)讀書口號(hào):“讀書快樂(lè),快樂(lè)讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

         。ǘ┙ê冒嗉(jí)“快樂(lè)書架”,讓學(xué)生有書可讀。

          營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,因此,我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂(lè)小書架”。班級(jí)圖書架的書,針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書報(bào)拿來(lái),與他人交流,有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

          1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書架。推選圖書管理員,及時(shí)做好出借、及還書記錄。

          2、班級(jí)小書架定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每天中午12:30到1:30),保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

          3、“換一本書,交一個(gè)友”。

          鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛(ài)護(hù)。

         。ㄈ┓e極開展讀書活動(dòng)

          1、借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

          2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的故事、散文等,并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃,讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書,在家營(yíng)造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

          3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事,每天用十分鐘交流讀書所得,利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章,形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

          4、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》,班主任教師利用晨會(huì)課、讀書時(shí)間等繼續(xù)為學(xué)生每天朗讀10分鐘美文。

          評(píng)價(jià)方法:

          低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài),愛(ài)聽(講)故事,愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” 。

          讀書計(jì)劃 6

          一、讀書指導(dǎo)思想

          積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的工作當(dāng)中,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

          二、讀書目標(biāo):

          1、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

          2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。

          3、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

          4、在讀書中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”,在讀書中成長(zhǎng)。

          三、讀書資料:

          1、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》

          2、《教育的理想與信念》、蘇霍姆林斯基的'《給教師的推薦》,斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

          3、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文。

          4、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

          四、我的讀書措施:

          1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

          2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,做讀書筆記、寫好心得體會(huì)。

          3、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          5、讀書活動(dòng)與工作相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

          6、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。與其他老師交流讀書心得。

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在讀書中成長(zhǎng),落實(shí)讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記和讀書心得。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

          讀書計(jì)劃 7

          活動(dòng)目的:

          在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的大形勢(shì)下,把本班建立成有自己特色的“書香班級(jí)”。讓學(xué)生在共同讀書中體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,由此愛(ài)書,愛(ài)讀書,愛(ài)讀整本的書。在自覺(jué)讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書的方法,學(xué)會(huì)積累。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

          讀書宣言:

          讀書好,好讀書,讀好書;讀整本的書。

          行動(dòng)口號(hào):營(yíng)造書香班級(jí) 共享讀書樂(lè)趣

          推薦書目:

          《上下五千年》

          活動(dòng)計(jì)劃:

          1、培養(yǎng)興趣,讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書,能自覺(jué)讀書。

          2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

         。1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。

          (2)圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,開辟班級(jí)“書香欄”,內(nèi)容為班級(jí)讀書誓言,好書推薦,讀書隨感,讀書之星等。圖文結(jié)合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。

          3、每人準(zhǔn)備一本“讀書記錄”本,隨時(shí)記下自己的讀書感受。

          4、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

         。1)每天晨讀時(shí),利用好10分鐘的'經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間,主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩(shī)歌。

         。2)每天中午11:45—12:10,讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

         。3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書,隨時(shí)寫寫簡(jiǎn)單的讀書隨感。

         。4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事,讓學(xué)生在聽的過(guò)程中,感受讀書的樂(lè)趣。放與書本配套的動(dòng)畫故事,讓學(xué)生體會(huì)自己讀過(guò)的故事與動(dòng)畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句,摘抄到讀書摘記本上。

         。5)鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”,共同讀一本書,講一個(gè)故事。

         。6)黑板報(bào)上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書。

          5、平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽,比如:古詩(shī)朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等,以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

          6、在日常的讀書活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)選出班級(jí)“讀書之星”。

          7、定期開展讀書交流活動(dòng)。

          讀書計(jì)劃 8

          為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的.教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書專題:

          培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

          三、我的讀書目標(biāo):

          1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

          2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

          3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

          四、我的讀書口號(hào):

          我的讀書口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。

          五、我的讀書措施:

          1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

          2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

          3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

          4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

          6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          六、讀書安排:

          1、閱讀《史海拾珍》

          2、閱讀《三國(guó)演義》

          3、閱讀《愛(ài)的教育》

          4、閱讀《教育從愛(ài)開始》

          相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

          讀書計(jì)劃 9

          為促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期幼兒園安排繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動(dòng),我按照領(lǐng)導(dǎo)“讀書的最終目的是應(yīng)用到我們的日常工作中,真正從書中獲得知識(shí),令自身得以進(jìn)步”的要求,并結(jié)合自身實(shí)際工作,特制定個(gè)人的讀書計(jì)劃如下:

          一、讀書目的

          1、通讀書中的文字,知道自己讀的是什么,首次閱讀對(duì)書中的內(nèi)容能有所了解,能把書的主題思想搞明白。

          2、摘錄書中對(duì)自己有用的文字,認(rèn)真寫好讀書筆記,有必要時(shí)隨時(shí)附上自己的小感悟。

          3、做到學(xué)以致用,將書中的內(nèi)容細(xì)化為自己的東西,真正應(yīng)用到日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。

          二、具體實(shí)施措施

          1、利用中午幼兒午休,自己值班的時(shí)間讀書,這個(gè)時(shí)間段相對(duì)來(lái)說(shuō)較為安靜,更利于讀書。主要利用這段時(shí)間理解書中難以吃透的文字性知識(shí),或者記錄自己的疑難問(wèn)題,理順書中的重難點(diǎn),還可以隨手記錄自己的小感悟?傊,此時(shí)間段主要為動(dòng)腦時(shí)間段,也是更易于吃透書的時(shí)間段。

          2、在完成自己教育教學(xué)任務(wù)的前提下,搭班老師上課時(shí),自己也可讀書。這個(gè)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有外界的干擾,我主要想運(yùn)用這段時(shí)間來(lái)通讀書,即首次瀏覽書。先搞清楚書中文字的大致意思,先對(duì)此本書有一個(gè)大致的了解,為吃透書打下基礎(chǔ)。

          3、盡量逼迫自己能在休班時(shí)讀書,哪怕只讀一兩句,對(duì)自己也是有益無(wú)害的。

          4、在園組織教研以及學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真傾聽其他老師的見(jiàn)解與感悟,取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極發(fā)表自己的看法,與其他老師在思想上碰撞出火花,力求共同進(jìn)步。

          三、時(shí)間安排:

          九月份:

          1、制定個(gè)人讀書活動(dòng)方案。

          2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書。

          十月份:

          1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的'“教師讀書活動(dòng)方案”。

          2、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

          3、結(jié)合學(xué)校讀書計(jì)劃制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          十一月份:

          1、學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

          2、以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)

          3、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),專題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

          4、參加學(xué)校組織的讀書沙龍活動(dòng),撰寫一篇讀書反思。

          十二月份:

          1、參加以“我閱讀,我快樂(lè),我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

          2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書,做到邊讀書,邊反思。

          一月份

          讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書反思。

          二、三月份:

          1、參加讀書專題討論活動(dòng)。

          2、利用假期時(shí)間,進(jìn)行自我閱讀做到邊讀書,邊反思。

          四、讀書內(nèi)容

          這段時(shí)間主要想讀畢淑敏老師的《幸福的尺度》。畢淑敏老師說(shuō):“幸福并非無(wú)邊際的,也是有尺度的,那就是對(duì)自己生命狀態(tài)的全然把握,知道自己在做什么,而這個(gè)方式又是給自己帶來(lái)快樂(lè),并對(duì)他人有所裨益的!毕M芡ㄟ^(guò)讀這本書來(lái)提高自己的幸福指數(shù),真正做到幸福生活,快樂(lè)工作!

          讀書計(jì)劃 10

          想要讀好一本書,就要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃,然后按著計(jì)劃上的內(nèi)容一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假,我想了許多關(guān)于讀書的好方法,并制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃。接下來(lái)我就和大家一起分享一下。

          新學(xué)期讀書計(jì)劃:

          1、每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書,中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘,注意保護(hù)自己的視力。

          2、讀完一本書后,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說(shuō)出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

          3、文章的題目好像眼睛,是心靈的窗口,往往一個(gè)題目就能吸引你的`注意力,使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前,一定要看一下題目,帶著疑問(wèn)去讀。

          4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句,并在旁邊做好相關(guān)批注。

          5、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語(yǔ),積累格言警句。

          6、如果家長(zhǎng)有空,可以和孩子一同閱讀,讀完后互相交流感受。

          7、每讀完一本書,最好可以寫一篇讀后感,還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。

          8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書,如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書可以相互交流感受。

          9、同學(xué)之間可以互相借閱書籍,并交換心德體會(huì)。如果讀到一位名家的作品,可以在網(wǎng)上或圖書館、書店查找,購(gòu)買他的其它作品,分享他的更多文章。

          10、定期到圖書館借閱對(duì)自己有利的書籍報(bào)刊。

          11、定期到書店去買書,可以同小伙伴一起去,相互參考一下。

          讀書計(jì)劃 11

          書是知識(shí)的寶庫(kù),書是我們的良師益友,讀書是世界上最有趣的事。因此,我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書的計(jì)劃。

          一、選擇書

          挑選自己感興趣的書,適合自己的書。

          二、規(guī)定閱讀時(shí)間

          1、每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書,充分利用中午午休的時(shí)間。

          2、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

          三、閱讀內(nèi)容及方式

          1、充分利用好班級(jí)圖書角的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

          2、與同學(xué)互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。

          四、具體措施

          根據(jù)閱讀書目的不同,選擇不同的閱讀方法:有跳講法,總分合三步講法,樂(lè)趣讀書法。讀書有三到,心到、眼到、口到。

          1、讀書時(shí)動(dòng)筆:摘抄,在書中可圈點(diǎn)勾畫,可做批注,在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。

          2、學(xué)會(huì)使用目錄,迅速了解書的內(nèi)容。

          3、邊讀邊想象書中描繪的`情景,還可以與同學(xué)交流自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的。

          我相信隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我一定會(huì)在書海中體驗(yàn)到知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣!真正踐行我讀書,我快樂(lè)

          讀書計(jì)劃 12

          第五屆書香寒假讀書活動(dòng)開始了!為了能學(xué)到許多知識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用書中優(yōu)美的詞句,就要多讀書、多看書。因此,我特意制定了一個(gè)讀書計(jì)劃。

          1、星期一至星期五,中午放學(xué)回到家,吃過(guò)午飯后,離下午上學(xué)還有一段時(shí)間,我要充分利用這段時(shí)間,讀20分鐘的圖書。當(dāng)然,在午托部就要視情況而言。

          2、星期一至星期五,下午放學(xué)回到家,做完老師布置的作業(yè)后,還要再看看中午讀過(guò)的文章,并結(jié)合五星本上的作業(yè),寫一篇讀后感。

          3、星期六和星期天,除做完老師布置的`作業(yè)以外,每天還要讀2個(gè)小時(shí)的課外書,并把文章內(nèi)容大致的說(shuō)一下,還要寫一篇讀后感。

          4、書的范圍要廣,不僅要讀優(yōu)秀故事書,還要讀優(yōu)秀作文,當(dāng)然科普類的圖書也不能少,比如《少年兒童百科全書》等。

          5、讀書時(shí)聲音要大,要專心致志的讀;寫讀后感時(shí)不能敷衍了事。

          以上就是我的讀書計(jì)劃,我一定要嚴(yán)格遵守。

          讀書計(jì)劃 13

          培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!睍侨祟惖木袷臣Z,面對(duì)著漫長(zhǎng)的人的一生,是隨波逐流,還是固守心靈,是選擇,也是價(jià)值體現(xiàn)。從幼時(shí)起,我一直都喜歡并羨慕著擁有著儒雅氣質(zhì)的學(xué)者,那是我心中一直向往的目標(biāo),今天,我非常榮幸的成為一名教師,有這樣好的安靜的獨(dú)立的空間,可以讓我有足夠的時(shí)間、空間在書海中遨游,可以學(xué)習(xí),可以成長(zhǎng),可以關(guān)注自己的內(nèi)心世界,尋求內(nèi)在靈魂的成長(zhǎng)和升華。而作為教師,這份參與孩子成長(zhǎng)的神圣職業(yè),更需要知識(shí)的不斷更新,掌握更先進(jìn)的.教學(xué)理念,讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌,這也需要不斷學(xué)習(xí),我相信,經(jīng)過(guò)書籍的浸潤(rùn),我一定會(huì)提高自己的修養(yǎng),做一名合格的育人園丁。

          我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

          一.指導(dǎo)思想:

          通過(guò)讀書,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,理解人生,感悟人生,豐富人生,讓生命在書籍的浸潤(rùn)下熠熠生輝!

          二.我的讀書目標(biāo):

          1.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

          2.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理和高中物理、競(jìng)賽物理、實(shí)驗(yàn)物理、中考物理,提升自己的專業(yè)知識(shí),我專業(yè)教學(xué)提供后備能源。

          3.閱讀方法類書籍,把握教法和學(xué)法,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          4.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三.主要措施:

          1.自學(xué)為主,每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

          2.不動(dòng)筆墨不讀書,勤于做讀書筆記,寫好讀書感悟,把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成PPT演示文稿,供更多的人一起體會(huì)。

          3.利用網(wǎng)絡(luò),多學(xué)習(xí),多總結(jié),多提高。

          4.讀書有反思,讀后重實(shí)踐,讀中想問(wèn)題,讀后解難題。 讀中有感,感中有用,用中有得。

          四.讀書安排

          每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,每?jī)稍峦ㄗx一本教學(xué)書籍,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

          1、精讀書目:《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

          2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》

          3、每月必讀:《吉林教育》

          明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō):讀書不尋思,如迅風(fēng)飛鳥之過(guò)前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。 惟精心尋思,體貼向身心事物上來(lái),反覆考驗(yàn)其理,則知圣賢之書,一字一句皆有用矣。讀書,重在質(zhì),不在量。盧梭也說(shuō):讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。所以,我會(huì)在讀書中思考,必會(huì)獲益良多。

          “腹有詩(shī)書氣自華”。我相信,不斷的汲取書中的營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。

          讀書計(jì)劃 14

          一、 活動(dòng)認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)

          只有崇尚知識(shí)的民族,才是有希望的民族;只有崇尚知識(shí)的教師,才是堪當(dāng)重任的教師。教師的職責(zé)是“教書育人”,決定了教師應(yīng)該是一個(gè)讀書人,必須成為學(xué)生讀書的楷模。通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹立正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,進(jìn)行教育創(chuàng)新,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          二、 閱讀安排:

         。ㄒ唬┭凶x專著

          1、《給教師的一百條新建議》

          2、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》

          3、《教學(xué)理念:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

         。ǘ┳赃x書籍

          1、《標(biāo)桿人生》

          2、《感恩老師》

          3、《賞識(shí)你的學(xué)生》

          4、《漢英故事100篇》

          三、主要方法及措施

          (一)、充分閱讀自己訂購(gòu)的教學(xué)刊物《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》、《小學(xué)英語(yǔ)游戲》、和一些教育類的書本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

         。ǘ、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),也要不斷交流自己的體會(huì),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

         。ㄈ、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。 積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

         。ㄋ模、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng),如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水才行。

         。ㄎ澹⒎e極參加各級(jí)各類的讀書交流活動(dòng),積極發(fā)言,虛心聽取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          讀書計(jì)劃 15

          父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所,良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氛圍的家庭,可以激發(fā)孩子的讀書熱情,培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,更能開發(fā)孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭(zhēng)當(dāng)“書香家庭”,讓孩子“多閱讀,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,特定計(jì)劃如下:

          1.開展家庭讀書會(huì)。為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí),提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自己的勇氣,定期邀請(qǐng)小哥哥小姐姐到家開個(gè)小小型的讀書交流會(huì)。

          2.親子共讀。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小,家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,不僅加強(qiáng)親子之間的`交流討論,而且可以培養(yǎng)孩子的聽力,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

          3.寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆,對(duì)于這一點(diǎn),我們完全看孩子的實(shí)際情況,決不強(qiáng)求.何時(shí)喜歡完全自愿。

          4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店,每月至少一次。

          5.開展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小,有時(shí)貪玩,讀書積極性會(huì)不高,為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題,也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。

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