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      2. 讀書計劃

        時間:2022-06-18 17:25:39 讀書計劃 我要投稿

        【精選】讀書計劃模板合集六篇

          日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的讀書計劃6篇,歡迎大家分享。

        【精選】讀書計劃模板合集六篇

        讀書計劃 篇1

          暑假那么漫長,如果不好好利用這段空閑時間讀書的話,就只是白白浪費掉而已。培根說:“知識就是力量。”就讓我好好擬定一份讀書計劃吧!

          由于讀書分為很多種,因此不單單只上圖書館看書而以。首先呢,我要先好好溫習語文學中的歷史才行,因此三國演義、水滸傳、紅樓夢是少不了的。再來就是到住家環境好好閱讀夏天,邊觀察小動物們,邊尋找科展的題目。當然還有網絡,網絡上的線上資料庫及電子報,實在是增進知識的一大方法。

          不過呢,一下就閱讀一大堆書,要是到時候忘記就不好了。所以,我決定效法課本教的方法:做一本屬于自己的讀書筆記。做一本筆記,看到佳句就記錄下來,分門別類,隨身攜帶,到時候寫作文時,如果找不到適當的語詞,筆記本就是你最好的朋友。相信開學后,我的作文技巧一定會更進步的!

          俗話說:“書中自有黃金屋。”書可以是各種形式,一但你深入了解,就能夠找到黃金,也就是學問以及知識。大家一起在暑假讀書,過著充實的暑假吧!

        讀書計劃 篇2

          為培養學生學習語文的興趣,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,開闊視野,陶冶情操,促進文化積累,發揮學生的語文素養,在學校大力提倡學生多讀書,讀好書,好讀書。提高我校小學生的語文素養,特制定本學期“蓓蕾讀書工程”計劃如下:

          一、活動目的:

          以“大語文”教育為指導,以義務教育語文新課程標準為依據,以大量閱讀為途徑,以提高小學生的文化素養、促進學生的全面發展為最終目的。

          二、活動內容:

          按教育部新課程標準要求和學生的實際,根據學生的年齡特征和閱讀實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目。

          三、實施措施:

          1、提高認識,加強指導,把“蓓蕾讀書工程”作為學校的一項重大任務,根據本班的實際制定出切實可行的讀書計劃,并每周設一至二課時閱讀課,列入課程表。

          2、閱讀課要在語文教師的指導下進行,主要形式有集體閱讀、閱讀指導,并把所讀書目的精彩部分記在讀書筆記中,與同學交流。

          3、要有圖書角,鼓勵學生積極主動把自己家內的圖書帶到班內與同學交流,班內圖書角要有專人負責,對學生帶來的圖書登記造冊,讀完后再返還給學生。

          4、學校圖書室要全面向學生開放,開放形式可采用集體到閱覽室讀,也可由班主任教師到圖書室集體借閱,要充分利用、積極開發學校現有的閱讀資源,為學生創造良好的閱讀環境。

          5、要充分利用宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等多種形式,為學生營造良好的讀書氛圍,宣傳成績較好的班,每學期學校要舉行一次讀書演講會,語文知識競賽,并把比賽成績記入學校及班級量化。

        讀書計劃 篇3

          書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養品,在當今信息瞬息萬變的時代,教師只有掌握大量的有效的教育信息,才能適應教育改革與發展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動,為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力,更快更好地促進我專業化發展,現制定讀書計劃如下:

          一、我的讀書目標:

          1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍,提高我的學習理論的熱情,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

          2、通過學習,提高教育理論修養,加強課標、教師用書的研讀和教材的把握,提高業務能力和教學質量。

          3、在讀書中提高我的思想境界,讓我能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。

          二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:

          樹立“我讀書我快樂”的思想,努力形成學習與工作的恰當結合,堅持讀書與反思相結合,努力提高與時倶進的學習能力與創新能力,努力提高個人教育素質。

          三、開展讀書活動的主要措施:

          1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

          2、精選書籍,結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,做好學習筆記,并把我的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學習體會。

          3、堅持讀書與反思相結合,將我的讀書所得運用到教育教學中來,讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

          4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

          5、及時更新博客,主動與同事交流,討論讀書心得。

          四、讀書的具體措施安排:

          1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。

          2、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使我的教育教學水平再上一個新的臺階。

          3、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。

          4、參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流我的學習體會與心得,多反思,多總結。

        讀書計劃 篇4

          書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。“師者,所以傳道、授業、解惑也”,教師這種特殊的職業決定了教師必須與書結緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我們學校積極響應縣教育局“三個工程”號召,以“閱讀人生,智慧育人”為主題開展教師讀書活動,希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學工作之中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提升師德素質和自身修養。為此,我制訂個人讀書計劃。

          一、讀書目標:

          1、通過讀書,增加自己的知識含量,使自己成為更富內涵的教師。學習教育經典理論,提升自己的理論和實踐水平,提升自己的教育教學質量和效益。日常教學活動中,養成隨時記錄教學中的`點滴感想的好習慣,提升教育科研水平,重構自身專業知識結構。

          2、通過讀書,找出自身的差距,從而激發自己向上發展的動力。

          3、通過讀書活動,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師。

          4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

          二、讀書內容

          1、網上閱讀:初中英語教學網

          2、本人訂購《中學生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

          3、從圖書室自選書籍

          三、具體安排

          1、堅持做到每天讀書學習半小時至一小時,以書為友,充實思想。

          2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,做好勾畫和批注。

          3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

          4、發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。

          5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

          蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,在快樂中去享受讀書。“閱讀人生.智慧育人”,讓我們在這響亮的口號的指引下,一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點燃希望!

        讀書計劃 篇5

          一、指導思想:

          書是人類的朋友,是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學生成長!

          二、讀書目標:

          通過開展讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。

          三、讀書口號: 我讀書 我快樂 我智慧

          四、活動構想:

          (一)環境的營造:

          1、在教室布置中設計了一個名為“書,心靈的棲息地”欄目,體現了濃濃的書香氛圍:

          (1)讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著,讓孩子們牢記在心。

          (2)藏書閣。我把同學們的書籍進行歸類,把目錄張貼在“藏書閣”欄目,讓孩子們心中有數我們有哪些書。

          (3)積累園。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。

          (4)品書韻。用相機拍下孩子們讀書的情景等,讓大家一起感受認真讀書時的不同孩子的不同韻味。

          (5)讀書卡。用卡的形式展示學生的讀后感、美文欣賞等。

          (6)書香舍。在此欄目張貼各種推薦數目。

          另外,充分發揮兩塊小黑板的作用:其一專門寫古詩;其一寫格言或諺語、成語等,把這摘入積累本,并背誦。

          2、設立圖書角。在教室的后墻角設立一個圖書角,給圖書角取一個自己喜歡的名字——品書臺。每個學生至少帶來一本書,使圖書角都有一定數量的書籍。

          3、開展交換活動。我把同學們的書籍進行歸類,把目錄張貼在“書,心靈的棲息地”中的“藏書閣”欄目,同學之間可以好書換著看。教師每學期向學生推薦幾本好書《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《草原上的小木屋》、《小飛俠彼得潘》,重點閱讀《愛的教育》。

          (二)合理安排閱讀時間。

          1、利用課前的一兩分鐘時間,讓學生背誦一首古詩或背誦一段優美的段落。

          2、每天早晨的誦讀時間,讓學生朗讀文章、背誦經典讀物,也可以背誦古詩或詞。

          3、充分利用書香校園時間,讓學生在書海中遨游。

          4、除了讀書筆記,我的每個學生有一本積累本,那里不僅摘有我要求學生背誦的古詩,也有要求積極爭取背誦的好句好段,另外,還有各種語文拓展的課外知識等。

          5、利用一定的時間,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” 、“詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

          “隨風潛入夜,潤物細無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

        讀書計劃 篇6

          專業閱讀

          必讀書籍:

          《學校是一段旅程》(托靈·芬瑟);《兒童的人格教育》(阿德勒);《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基);《唐宋詞十七講》(葉嘉瑩);《經典·童心·編織——新教育兒童課程之整本書閱讀》(干國祥編,待出)

          選讀書籍:《語法答問》(朱德熙);《高效能人士的七個習慣》(史蒂芬·柯維);《讀書課》(干國祥著);名師課堂實錄(例如竇桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……);《老師如何和學生說話》(吉諾特);《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)

          專業寫作

          1.寫班主任日記,進行日常記錄,特別是對問題學生進行持續跟蹤。

          2.除日常教學反思外,爭取拿出兩個經典課案,包含資料搜集、備課、上課、評課,豐富學校的課例資源庫。

          專業發展共同體

          1.日常研課照常進行。

          2.進入網絡共同體核心。

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