- 中學(xué)生讀書筆記 推薦度：
- 中學(xué)生讀書筆記 推薦度：
- 中學(xué)生讀書筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生讀書筆記
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生讀書筆記 篇1
《安妮日記》真實(shí)記錄著安妮弗蘭克作為一個(gè)成長少女從一九四二年六月十四日到一九四四年八月一日的的情感困惑、與父母的矛盾沖突、思考生活、自我反省、對(duì)生活的態(tài)度。
讀書有感：日記是人們語言交流和表達(dá)的重要方式之一，安妮日記記錄著安妮的真實(shí)生活和情感，其寫日記的過程也是安妮認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我
思考生活一個(gè)過程，當(dāng)安妮陷入某種情緒時(shí)，寫日記發(fā)泄情緒。我們可以從日記中了解的安妮弗蘭克，從一九四二年六月十二日的日記中，我們得知作者的十三歲生日是一九四二年六月十二日，那天作者很開心，一九四二年六月十五日的日記得知，作者的好朋友是莉茨？古森斯、撒尼？豪特森和尤碧斯？德？瓦爾，一九四二年六月二十日的日記中得知作者把日記當(dāng)成朋友，并且給日記取名為基蒂，其寫日記的原因是“我沒有像日記一樣真誠的朋友”，可見作者覺得其內(nèi)心是非常孤獨(dú)寂寞的，其寫日記是為了傾訴，我們還得知作者家庭情況和生活環(huán)境，作者與父母和姐姐住在一起，他們是德籍猶太人，由于他們是猶太人的身份，一九三三年移居荷蘭，當(dāng)時(shí)希特勒的反猶法使很多猶太人家庭遭了殃，他們的生活充滿艱辛，一九三八年的大清洗也使安妮的親戚被迫背井離鄉(xiāng)，真正的苦難是從一九四五年開始，戰(zhàn)爭不斷，德國最后占領(lǐng)荷蘭，各種反猶法令在荷蘭接二連三，猶太人必須帶黃色的大衛(wèi)星，必須繳上他們的自行車，不可以開車，乘電車，只能在三點(diǎn)到五點(diǎn)到掛有‘‘猶太商店”’招牌的店買東西，猶太人到晚上八點(diǎn)必須進(jìn)屋，猶太人不許去劇院等娛樂場所，不得參加公開體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)場地，上學(xué)只能去猶太學(xué)校等各種反猶規(guī)定。一九四二年七月九日日記得知安妮一家與彼得？凡？達(dá)爾恩一家為了躲避法西斯的迫害來到安妮爸爸公司的.大樓密室秘密居住下來，從此開始了他們的密室生活。
十三歲女孩本應(yīng)該自由無慮的玩樂、和閨蜜看電影、逛街、去公園賞花、上學(xué)……現(xiàn)在卻因?yàn)閼?zhàn)爭甚至是因?yàn)楠q太人的身份而失去了這些權(quán)利，被迫困在陰暗的密室里生活，她甚至不知自己是否能活著走出密室。在這么壓抑是狀況下，安妮在日記里這么說道“你一定想聽聽我對(duì)躲起來過日子的想法。這個(gè)嘛，我只能說我還不是很清楚。我想我在這幢房子里永遠(yuǎn)不會(huì)覺得賓至如歸，不過這并不表示我討厭它。我們像在一幢奇怪的公寓里度假。”“在當(dāng)前這樣的時(shí)代，的確很難：理想、夢(mèng)想和寶貴的希望也在我們心中浮現(xiàn)，但只有被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那么荒謬，那么不切實(shí)際�？墒俏胰匀痪o抱著它們，因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的”，“我不要像大多數(shù)人那樣，過了一輩子，結(jié)果白活。我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使是我不認(rèn)識(shí)的人。我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著！所以，我非常感謝上帝給了我這個(gè)天賦，我利用這天賦長進(jìn)，并且表達(dá)我內(nèi)心的一切�！�，“我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)與浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。”安妮的樂觀讓我感動(dòng)不已，我希望在面對(duì)困境時(shí)能像安妮一樣樂觀的面對(duì)，能不忘記自己的最初夢(mèng)想，仍能感恩生活給予我的一切。
十三歲的安妮比現(xiàn)在同齡普通女孩想得更多，思考得更多，更深刻。她對(duì)生活的思考讓我印象深刻，令人深思。如安妮對(duì)戰(zhàn)爭的思考“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大�！卑材輰�(duì)幸福的思考“我們?nèi)蓟钪覀儾磺宄䴙槭裁椿钪�，不知道去向何方，我們活著的目的都是享受幸福，我們的生命多姿多彩，本質(zhì)上卻沒有兩樣，我們?nèi)齻�(gè)人都生活在普通的家庭，我們都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，都有取得成功的可能性，都有最求幸福的理由，可是……這一切都需要我們自己來爭取，從來都不是容易的事情。如果你想獲得幸福，就必須刻苦工作，積德行善，而不是懶惰和賭博。懶惰也許看起來很容易，但工作更可以帶來滿足感�！卑材輰�(duì)良知的思考“平靜的良知讓人堅(jiān)強(qiáng)”。
日記寫到一九四四年八月一日就結(jié)束了，書中沒有提到安妮命運(yùn)如何，我在查資料的過程中才得知在1944年8月4日，安妮一家由于有人密告的原因而被德國警察逮捕。數(shù)日后所有人被轉(zhuǎn)送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個(gè)月后隱秘之家的八個(gè)人被轉(zhuǎn)送到奧斯威辛集中營。之后，安妮與姐姐又被轉(zhuǎn)送到貝爾根─貝爾森集中營，1945年3月姐妹都因傷寒死于營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個(gè)月的時(shí)間。而其他隱密之家的成員除安妮父親之外，都死于集中營之中。我想《安妮日記》的這本書之所以這么有名，當(dāng)然這并不僅僅是講述了一名成長少女的心靈世界的獨(dú)白，更是當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)法西斯對(duì)人民的破害的目擊報(bào)道。這本書的意義在于讓我們銘記歷史，銘記戰(zhàn)爭對(duì)人們的傷害，今后避免再次發(fā)生這樣的悲劇。
中學(xué)生讀書筆記 篇2
我以前很少看小說，總覺得小說無非是以情節(jié)取勝，沒有什么大不了的，只要我想我也會(huì)寫出跌宕起伏的懸念的。我自己還是很喜歡優(yōu)美的風(fēng)花雪月，對(duì)于天馬行空的感傷也有興趣。這次是閑來無聊翻了一下《儒林外史》，就有一種儒林外沒有史的感覺。
對(duì)于吳敬梓的這部大作，歷史給予了很高的評(píng)價(jià)，但我也有一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)�？催@本書的時(shí)候總有一點(diǎn)累的感覺，他跟別的小說不一樣，要非常用心的去看，要不然過了幾章之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的故事已經(jīng)是物是人非了，對(duì)于這點(diǎn)我很糾結(jié)，因?yàn)槲彝瑫r(shí)有兩點(diǎn)觀點(diǎn)了。
讀了這本書，我可以說只學(xué)到了一點(diǎn)，就是換個(gè)角度來寫東西，任何事物都有機(jī)棉，如果就死站在一個(gè)角度就永遠(yuǎn)不會(huì)有那種橫看成嶺側(cè)成峰感受。
《儒林外史》是一部諷刺小說，是一幅活生生的社會(huì)面貌圖�！度辶滞馐贰钒唁h芒射社會(huì)——寫秀才舉人、翰院名士、市井細(xì)民，而且是客觀的、寫實(shí)的，現(xiàn)在讀來，仍感嘆不已。
在當(dāng)時(shí)認(rèn)為舉業(yè)高于一切，于是讀書人便死作那些八股文，認(rèn)為只要有了功名，便高人一等。于是隱藏在這種心理背后的丑態(tài)被折射了出來，君不見那八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的.周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個(gè)可是當(dāng)他們考取了功名，真正為老百姓做事，當(dāng)一個(gè)好官的又有幾人呢進(jìn)士王惠被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟�，不是詢問黎民生�?jì)，不是詢問案件冤情而是查詢地方人情，了解當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)，各種案件中有什么地方可以通融;接著定做了一把頭號(hào)的庫戥，將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊，問明了各項(xiàng)差事的余利，讓大家將錢財(cái)歸公。從此，衙門內(nèi)整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個(gè)個(gè)被打得魂飛魄散，睡夢(mèng)中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時(shí)，竟一致認(rèn)為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭出現(xiàn)的王冕，中間出現(xiàn)風(fēng)四老爹，結(jié)尾出現(xiàn)四大奇人。他們?nèi)菦]有任何社會(huì)地位、游離于統(tǒng)治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志，都與丑態(tài)百出的儒林和官場形成鮮明對(duì)照。
而那些有錢的財(cái)主們卻又為富不仁。貢生嚴(yán)致中是橫行鄉(xiāng)里的惡棍。他強(qiáng)圈了鄰居xx的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了xx哥哥的腿。他四處訛詐，沒有借給別人銀子，卻硬要人家償付利息;他把云片糕說成是貴重藥物，恐嚇船家，賴掉了幾文船錢。嚴(yán)監(jiān)生死后，他以哥哥身份，逼著弟媳過繼他的二兒子為兒子，謀奪兄弟家產(chǎn)，還聲稱這是“禮義名分，我們鄉(xiāng)紳人家，這些大禮，卻是差錯(cuò)不得的”。
這林林總總的丑態(tài)也正說明了清朝黑暗統(tǒng)治下士大夫階層的墮落與無恥，政治的罪惡與社會(huì)的腐敗。幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時(shí)而為當(dāng)時(shí)士人名流的庸俗可笑而嘆息，時(shí)而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會(huì)科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》”之嘆。
在一篇篇辛辣的諷刺話語中，我仿佛看到了舊時(shí)被科舉毒害的懷才不遇的人們對(duì)封建頑固禮教的不滿、憤怒的吶喊。
中學(xué)生讀書筆記 篇3
深春的陽光慵懶地照進(jìn)我的房間，在小書桌上留下了一方天地，空氣里的午后的暖意.我靜靜地合上了書，這本令人回味無窮的書—《風(fēng)之王》，它以自身獨(dú)有的魅力感染著每一位品讀的讀者……
《風(fēng)之王》恰似一泓清泉，在濁流之中，以每一文，每一字句洗濯讀者的心靈。是的它沒有過多華麗的語言去修飾，可是，字里行間無處不洋溢著一股溫情.說實(shí)話，有時(shí)讀著讀著，一向不愛笑的我，憐憫的淚水會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠…
這是發(fā)生在兩百多年前的一個(gè)傳奇。迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒意外的機(jī)遇使它來到了法國，又輾轉(zhuǎn)到英國.然而命運(yùn)一再捉弄它，它被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不斷改變“閃”高貴的血統(tǒng)，在不斷抗?fàn)幹�，它最終成就了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
這本書使我回味無窮，我無法忘記阿格巴在“閃”出生時(shí)許下那莊嚴(yán)的諾言.那雖然是一句很平凡的`話，但是卻有著輝煌的那一刻。
無論命運(yùn)有多苦、多累、多傷心，阿格巴和“閃”總是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，去證明自己，無論以什么樣的方式。即使是命運(yùn)不公平，也要抗?fàn)? “閃”在痛苦當(dāng)工作馬中，它沒有自暴自棄.這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使我熱淚盈眶！
讀完這本書，它使我想到四年級(jí)時(shí)老師送給我的一句話：“風(fēng)雨之后見彩虹�！睍小伴W”在一次次地鞭打之后最終成為了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。我佩服阿格巴，佩服“閃”，他們讓我懂得了先苦后甜。以后我每次讀書很累時(shí)，阿格巴和“閃”總會(huì)鼓勵(lì)我在一條崎嶇的道路上，一步步向前走去，最終，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我希望所有想證明自己才華的孩子讀讀這本書。我心得一句話：“學(xué)會(huì)忠誠與堅(jiān)守，才華最終能展現(xiàn)！”
中學(xué)生讀書筆記 篇4
這是一個(gè)神奇的故事。
在平常長生不老是每一個(gè)人都希望，這樣就可以玩盡天下物，吃盡天下食，看著別人一個(gè)一個(gè)的死去，可是自己卻還活著，會(huì)感到很自豪。
可是我看了這本《不老泉》之后我感覺長生不老，它只會(huì)讓你悲傷，憂郁。喝了不老泉水，會(huì)很不快樂，杰克一家除了杰西，他們都不讓溫妮喝不老泉水，喝這令人痛苦的泉水。
如果真的又不老泉水，那我也不會(huì)喝，因?yàn)槲矣X得我喝了不老泉水，因?yàn)槲視?huì)失去樂趣，因?yàn)槲視?huì)覺得失去時(shí)間觀念，會(huì)覺得時(shí)間并不重要。
我覺得喝了就像機(jī)器的'零件壞了，永遠(yuǎn)停在那里了，永遠(yuǎn)不能運(yùn)轉(zhuǎn)了;就像壞了的電風(fēng)扇，再也不能給人們帶來涼爽;就像壞了的鬧鐘，時(shí)針、分針、秒針再也不能運(yùn)轉(zhuǎn)了。喝了不老泉水的塔克一家就像路邊的石頭，為人力他們。他們雖然有無限的時(shí)間，卻失去了最寶貴的快樂和幸福，那我寧愿讓時(shí)間慢慢流去，但至少得到了最寶貴的快樂和幸福。
中學(xué)生讀書筆記 篇5
很早以前就聽人提起過《圍城》，最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來。”《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，堪稱中國近、當(dāng)代小說中的經(jīng)典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過來人低徊輕嘆、令少不更事者悵然若失的力量。因此，它是一部以看似超然的調(diào)侃語調(diào)述說人生無奈的笑面悲劇。
當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑�！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?
讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的`哲理，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫�、去意�?huì)、去感悟……
主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國后，進(jìn)出事業(yè)、愛情、家庭三座“圍城”，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運(yùn)，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內(nèi)知識(shí)分子的形象，如空虛無聊的趙辛楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛的唐曉芙，巧于心計(jì)的孫柔嘉，虛偽卑鄙的李梅亭。作者通過細(xì)致入微的心理描寫，運(yùn)用諷刺的語言和巧妙的比喻，入情入理地發(fā)掘了人物的隱秘心理。
性格決定命運(yùn)，我想是這樣的，書中的主人公方鴻漸就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良，但又有些懦弱，缺乏原則，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格，使他身陷“圍城”。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng)造的，他想成為大人物，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境，并沒有認(rèn)識(shí)到自身的問題。在那個(gè)時(shí)代，做個(gè)大人物不容易，必須有高尚的品質(zhì)和情操，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……或用自己的人格魅力贏得他人的尊重，或利用旁門左道，利用手段，做一些自己都覺得對(duì)不起自己的事情。而方鴻漸，他是一個(gè)典型的知識(shí)分子，面對(duì)自己的欲望，他亦正亦邪，一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格，使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。
在競爭愈加激烈的今天，更多的人為了自己的利益和虛榮所困。這本書恰巧揭示了人的心靈最深處的罪惡。為了滿足自己的虛榮，躲在黑暗的角落里，或攻于心計(jì)，明爭暗斗，甚至不是你死就是我亡。人們?cè)谪澙泛陀尿?qū)使下變得可怕。這本書，更使我們清楚地認(rèn)識(shí)到欲望和利益的可怕。
方鴻漸一生中遭遇了很多“圍城”，這是他的性格決定的，這些看似偶然的困擾，事實(shí)上是必然的。
其實(shí)，有時(shí)我們也會(huì)身陷“圍城”，但更多都是我們自己為自己創(chuàng)造的。我曾經(jīng)也有很多煩惱和困擾，現(xiàn)在看來，也不足為奇了。成功要靠自己努力爭取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強(qiáng)大，讓自己變得強(qiáng)大起來吧!”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自己。只能是我去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境并不會(huì)來適應(yīng)我。想要打破自己身邊的“圍城”很簡單，凡事應(yīng)更多地站在客觀的角度去考慮，多找找自身的原因。
中學(xué)生讀書筆記 篇6
讀完《窗邊的小豆豆》，我腦海中的問號(hào)一直在不斷地?cái)U(kuò)大。為什么小豆豆擁有一般人沒有的公德心?
《窗邊的小豆豆》里的一個(gè)小故事《放回原處》帶給我驚喜確實(shí)不少。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有，但這個(gè)錢包本身是小豆豆的心愛之物。小豆豆很是傷心，決定把錢包撈起來，拿來了灑水用的長把舀子，便挖起來了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側(cè)滴落下來。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢包被沖進(jìn)了下水道。
此時(shí)，上課鈴聲響了。如果是您，您會(huì)怎么辦?如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個(gè)小小的一年級(jí)孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
公德心在哪里?在日常生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r(shí)方便，把令人惡心的痰吐在地上;有的人為了少走幾步路，往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾;有的人為了省事，把臭氣的污水往清澈的河水里倒
這些人缺乏公德心!如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上?為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾?為什么不在自己家里排放臭氣的污水?為什么不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有公德心，這樣我們的大家庭才會(huì)更美好!今后的我一定要做一個(gè)和小豆豆一樣善良、可愛、有責(zé)任心、公德心的`人，為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛的小讀者們，如果擺在您面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話，那么請(qǐng)您仔細(xì)閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使您讀了印象深刻，感想很多。當(dāng)您乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時(shí)候，稍做停留，好好品味一番吧!
中學(xué)生讀書筆記 篇7
在這個(gè)寒假，我在圖書館里借了一本書，這本書的書名是《世界上下五千年》。聽媽媽說，這是一本非常好的書，要我好好看。
我打開這本書，首先就看到了這本書的主要內(nèi)容。書上說，這本書是介紹從公元5000年前到大約2005年之間發(fā)生的重要事件和出現(xiàn)的重要人物。接著，我往后翻，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)：這本書不僅是文字書，而且?guī)еS多插圖，讓我們更深入的了解歷史。
這本書介紹了許多人人皆知的作家、音樂家、政治家等等，如：貝多芬、林肯、雨果、達(dá)芬奇等。這些名人都值得我們?nèi)プ鹁�，去學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粌H他們的生命開花結(jié)果了，而且還有令我們敬佩的精神品質(zhì)。比如雨果，他就是一位非常正義的`人，謳歌被壓迫的人民;比如肖邦，他是個(gè)愛國的音樂家。20歲就離開了祖國波蘭，去了法國巴黎，過了幾年，不幸逝世。但他至死不忘祖國，要姐姐把自己的心臟帶回祖國；比再如愛迪生，他為了人們過上明亮的生活，不惜一切代價(jià)在做實(shí)驗(yàn)，最后終于發(fā)明了電燈。他們這些品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
經(jīng)過我5天的努力，這本書終于被我看完了。看完這本書，我喜歡上了孔子說的一句話“名不正則言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中則民無所措手足”。做事是一件套著一件的，第一件不好，第二件自然也不會(huì)好。所以好的開頭是成功的一半，我以后做每一件事都要有個(gè)好的開端。
中學(xué)生讀書筆記 篇8
在這個(gè)寒假我讀了本名叫，《毛毛》的書，這是一本很有趣但又富含豐富哲理的書。他給予我的最大啟示就是：合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。
“時(shí)間”這個(gè)詞對(duì)于我們來說很平常但又很重要，有了時(shí)間，我們才可以生存，才可以做任何想要做的事�？墒俏覀冇袔讉�(gè)人理解時(shí)間并懂得珍惜它呢？俗話說“一寸光陰一寸金”時(shí)間就像是金錢一樣不可缺少。我們大多數(shù)人都忽略了時(shí)間這個(gè)財(cái)富，不知道要怎樣利用它。我們應(yīng)該要向節(jié)省金錢一樣節(jié)省時(shí)間，不把時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
但我們并不能節(jié)省必要的時(shí)間，比如說像書中的費(fèi)西先生一樣，他把自己工作的時(shí)間縮短了，這樣的“節(jié)省”就是在害自己，這樣做他雖然效率低高了，可同時(shí)質(zhì)量卻變差了。我們要懂得合理安排時(shí)間，并不說要節(jié)省到兩睡覺的時(shí)間也沒有。我們要節(jié)省的是那種發(fā)呆的時(shí)間、無所事事的時(shí)間。我們?cè)诠?jié)省的的同時(shí)也要享受時(shí)間。像是娛樂一下身心、運(yùn)動(dòng)一下、陪老人聊天，這些都是有益的，是值得的。我們?cè)谧鰧?duì)自己、對(duì)他人有益的事時(shí)，也是在享受時(shí)間，并沒有浪費(fèi)時(shí)間�？傊覀兙褪且侠戆才艜r(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。時(shí)間可能像一把把小箭在飛速地流逝著，而我們要做的就是要抓住這些箭，讓它們?yōu)榧核�。我們的身邊可能也有一些“灰先生”，他們也在想方設(shè)法地奪走我們的時(shí)間，只要我們會(huì)安排時(shí)間，他們就無從下手。
《毛毛》這本書除了告訴我要合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。外，還告訴我要學(xué)會(huì)傾聽、要富有想象力、要勇敢。傾聽可以使自己成為別人的知己；富有想象力可以讓自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造，得到快樂；勇敢可以使你擁有自信，不畏懼任何事物。
《毛毛》真的教會(huì)了我許多，或許世界上真有這么一個(gè)小女孩呢！
《毛毛》這本書，我深有感觸，在我們生活中，像毛毛這樣的人有幾個(gè)？更多的是自私的人。這本書的主角是一個(gè)叫毛毛的小女孩。她很可憐，過著到處流浪的生活�？删褪沁@樣，人們才發(fā)現(xiàn)了她的價(jià)值。心情不好的時(shí)候來找她，無聊的時(shí)候會(huì)來找她，高興的時(shí)候也來找她......這是因?yàn)槊珪?huì)傾聽，用心去傾聽別人說話。我們和毛毛比起來可差遠(yuǎn)了，仔細(xì)想想，課堂上的別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，你是否用心傾聽，父母的囑咐你有沒有左耳進(jìn)右耳出?
毛毛身上的優(yōu)點(diǎn)還不止這個(gè)呢!在面對(duì)灰先生時(shí)，她沒有放棄她的朋友，勇敢的與灰先生做抗?fàn)�。雖然灰先生拿出了那么多誘人的玩具，但毛毛沒有被吸引。在她心里，沒有愛是不會(huì)有快樂的。我們是不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟好朋友鬧翻。如果是，要好好跟毛毛學(xué)習(xí)。雖然這本書中對(duì)毛毛的背景以及樣貌的.描寫不夠清楚，可是毛毛的品質(zhì)、性格被作者描繪的很清晰。一個(gè)人的外貌怎樣并不重要，內(nèi)心是最重要的。毛毛的好朋友吉吉很會(huì)講故事，他就夢(mèng)想有這么一天自己能成為明星�？僧�(dāng)這一天來到時(shí)，他卻不怎么開心了，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麤]有了朋友，沒有了毛毛。無論多么富、多么高尚在上，沒有人是不需要朋友的。沒有了朋友，就沒有了可以談心的對(duì)象，沒有了朋友，就沒有了快樂，可見朋友是多么重要!
書中的灰先生是利用人的欲望、人的貪心來使他們受騙，讓他們只為自己著想。讓理發(fā)師費(fèi)西，不像以前一樣盡忠職守�？墒�，這全怪灰先生嗎？不，如果每個(gè)人都像毛毛那樣，還怕什么灰先生，這都怪人類自己。人們現(xiàn)在一味的追求什么“高層次”生活，可是卻置親情與良心不顧，變得越來越自私。如果人們真像書中所說的那樣，這世界將要變成什么樣？
希望《毛毛》這本書會(huì)感動(dòng)更多的人，希望毛毛這位“人類的守護(hù)天使”永遠(yuǎn)留在人們心中!
中學(xué)生讀書筆記 篇9
有了愛就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書里，都是不同題材的散文，集中于對(duì)親情之愛、人類之愛、大自然之愛以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛的哲學(xué)，滋潤著我們心田，凈化著我們的心靈。讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。
讀著讀著，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛的筆墨散發(fā)出來的墨香。我一口氣讀完這本書，其中這句話讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說：xxx科學(xué)家真?zhèn)ゴ螅l(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來方便。然而，大家卻看不到他們當(dāng)初做的實(shí)驗(yàn)不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話語都曾深深地刺痛著科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過自己的那份執(zhí)著，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類那些遙不可及的事只要通過努力，終會(huì)成功。我由衷地贊嘆這份執(zhí)著的精神、努力的'過程。像這樣的智言慧語書中還有很多。
我認(rèn)為《繁星·春水》這本書就像是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的路程，凈化心靈;就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美;就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。
冰心奶奶濃濃的愛意久久地溫暖著我們，她和她的著作也會(huì)永遠(yuǎn)的活在我們的心靈深處。
中學(xué)生讀書筆記 篇10
已經(jīng)不記得是在怎樣百無聊賴的心情和室友鄙視的眼神中讀完了又一個(gè)催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽公主》開始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩，于是又想起了這個(gè)海也是的深情故事。
我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。
辨機(jī)被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪，高陽的臉上沒有淚，那種溫和的`倔強(qiáng)的表情似乎再像這個(gè)世界訴說著所有的不滿。哀大莫過于心死，高陽和辨機(jī)是此生尋覓的彼岸，既然命運(yùn)安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛，抵死相纏？在那個(gè)君君臣臣父父子子的年代，女人生來就是帶著加鎖的，在枷鎖的捆綁與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責(zé)任。而高陽，這位女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛上了一個(gè)只能用心去愛卻不能用生命去愛的和尚。
不知道為什么，在心里總是理解高陽的。為什么不是溫文爾雅的房遺直，不是英武瀟灑的吳王恪，而是一個(gè)整日與青燈古佛為伴的和尚？因?yàn)楸鏅C(jī)有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽的時(shí)候，她的情感會(huì)流動(dòng)，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發(fā)生機(jī)變得嶄新。因?yàn)榍逦�，所以愛；因�(yàn)槊髅�，所以深愛�?/p>
對(duì)于高陽和辨機(jī)的愛情雖然很多人都覺得是悲劇，因?yàn)樽詈髢蓚�(gè)人天上人間，陰陽兩隔了。但我總覺他們的其愛情很美，超越現(xiàn)實(shí)，超越禮教，超越橫亙?cè)谒麄冎g的銀河九天。酒飲半酣正好，花開半時(shí)偏研，愛到深處便是痛了。就算沒有結(jié)局又怎樣？為了愛的能力而去付出，回收只是使命的升華。佛曰：成住壞空。人生短長，并無別事。是啊，人活著本來就是為了學(xué)習(xí)怎樣愛人和被愛，無論哪一種，都要義無反顧。從高陽身上我看到了，天下所有癡迷的背后，都是心肝情愿。遇見便已感激，得到更要?dú)g喜。還強(qiáng)求什么呢？人生的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽其自然，夏天的陽光照在身上，冬天的陽光照在心里。足矣足矣。
讀完《高陽公主》有感動(dòng)，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現(xiàn)實(shí)中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長的創(chuàng)痛與成長的過程，這些過程仿佛都是種子，在日后的生活中都會(huì)彰顯出來，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因?yàn)椋松�，愛，從來都是一件千回百轉(zhuǎn)的事。
中學(xué)生讀書筆記 篇11
假期時(shí)，我按照老師的安排，學(xué)習(xí)背誦了國學(xué)文章《弟子規(guī)》，文章中雖然有很多的意思不太明白，但也學(xué)習(xí)到了很多東西，自己也按自己的理解，做了很多事情。文章中印象最深的是：弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 守孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
這段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和長輩，關(guān)心愛護(hù)兄弟姐妹;其次，一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有道德的人，向他學(xué)習(xí)。假期中，我做到了尊敬爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺。聽他們的話，為他們做自己力所能及的事。今后，我會(huì)更多的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的知識(shí)，更好的.理解。
我覺得學(xué)習(xí)國學(xué)，就是學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，能讓我們更文明，更有禮貌，更懂事，更有利于我們現(xiàn)在的小學(xué)生成長。所以我以后要多讀書，特別是國學(xué)方面的書，多學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，等我長大了，好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。
中學(xué)生讀書筆記 篇12
《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生的日記為線索展開，作者向我們展示了一個(gè)充滿善惡美丑的社會(huì)。隨著時(shí)間的深入，作者漸漸的把我引入安利柯的世界。
“你們因?yàn)槎靵砹藲g喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多人要凍死的啊!”“凡是從工作上帶來的，絕不是臟東西，不管它是油石灰、漆或是塵埃，絕不臟�！边@些看似平凡的話語，其中卻蘊(yùn)含了深刻的哲理。在歡樂中看破塵世疾苦，對(duì)勞動(dòng)者給予足夠的尊重。這一切我們常常忽略的，卻正是世間愛的體現(xiàn)。
在這本書里，讓我印象頗深的情節(jié)便是洛佩諦為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，被車壓傷了自己。當(dāng)時(shí)的他也只有2年級(jí)，可他卻能夠義無反顧的去救那個(gè)小學(xué)生，沒有絲毫的猶豫。反觀我們，即使是中學(xué)生，又有誰敢說自己能夠毫不猶豫的`上前施以援手?現(xiàn)在的我們即使是幫助他人也需小心翼翼，處處警惕。給予貧困人民的幫助，有多少是落在了空處?那些所謂的乞丐，又有多少是真正需要人們的幫助?甚至有一位月薪過萬的乞丐在電視上闊談成功的秘訣。試問：那些所謂的人間真情，究竟身在何方?
記得書中還曾提到，不論是士兵還是鐵匠，他們都十分熱愛學(xué)習(xí)。在那里學(xué)習(xí)已經(jīng)是必修課，而我們卻還有一部分人民無法得到教育。無論如何，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
知錯(cuò)就改，很簡單的4個(gè)字，可又有多少人能夠真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球時(shí)不慎砸中一位老人，眼鏡都碎了，可他卻還是在卡隆的幫助下承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且多次去探望老人。僅僅是一個(gè)小學(xué)生就能有如此魄力，不得不讓人敬佩萬分。
由于時(shí)間有限，我沒能將整本書閱讀完畢。不過僅是我閱讀的這些，帶給我的思考與感觸也是無比巨大的。我想能夠在一個(gè)安靜的地方，靜下心來，慢慢的感悟這本《愛的教育》。
中學(xué)生讀書筆記 篇13
1、冬天，輕盈透明的雪花緩緩飄落，以一顆晶瑩純潔的心俯視大地，就好像“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的白荷，高貴傲然，又像不食人間煙火的仙子，優(yōu)雅單純。輕輕落在我的眉，眼，嘴角上，很快的，融化。又是一個(gè)雪花飄落的時(shí)節(jié)，目光微撇，忽而看到不遠(yuǎn)處的一枝紅梅，走近了，才發(fā)現(xiàn)旁邊還有幾多白梅，在這白色的世界中，孤芳自賞，傲然挺立，刺骨的冷風(fēng)時(shí)刻相伴，時(shí)不時(shí)吹落那枝干上的積雪，在如此寒冷的環(huán)境中，卻毫不在意一般，迎著風(fēng)，堅(jiān)韌不屈。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。好比我就是一溫室中還套著塑料袋防風(fēng)的“野”菊花，什么時(shí)候我體會(huì)并親身經(jīng)歷，我才長大了。
2、冬天，在他的開始就走出了瀟灑的一步——寒風(fēng)。夜幕降臨了，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在大雪原上，在小鎮(zhèn)的每座房前游蕩著，時(shí)而放開喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定，月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。人們顫著身子，捂著雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。樹木“嘩嘩”直響，狂風(fēng)卷著樹枝、樹葉揮動(dòng)，像魔鬼的爪子在亂舞。冬天，用自己的獨(dú)特向人們展示了它的風(fēng)姿！
3、風(fēng)，依然沒有停止，而雪帶著冬的氣息，在孩子們的翹首期盼中走來了，步履是那么輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落。一片片翻飛的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，零零灑灑，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來福音。冬天，如果沒有寒風(fēng)的肆虐，再多點(diǎn)陽光，它便能以十全十美來形容，因?yàn)橛醒Ｕ?qǐng)你試想，當(dāng)萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，映著清晨的陽光，哦！那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量點(diǎn)綴了，將一切變得神秘、朦朧，如天堂一般，給予人無盡的遐思，此時(shí)人們只想對(duì)著純潔的圣物深情地說一個(gè)字——“美”！
4、記得春天時(shí)，樹上的葉嫩綠嫩綠，就好像新生的娃娃，稚嫩單純；夏天的葉被太陽曬得深綠，濃稠得像墨，化不開；金黃的落葉預(yù)示著秋天的到來，也說明了冬天急促的腳步；光禿禿的枝干被積雪壓得抬不起頭，偶爾刺骨的風(fēng)吹來，吹下積雪，才緩緩“起身”。
5、潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬天，是白色的，孕育之夢(mèng)。萬物停止了喧囂，狂風(fēng)怒吼著，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說著冬的心事。它們是如此的寧靜、樸實(shí)、純美、圣潔。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。這因?yàn)檫@份浪漫，也使冬變得唯美起來。
6、秋天是寒暑交替的季節(jié)。一場秋雨一場涼，前幾天一場秋雨過后，不再有酷熱難熬的氣溫，肆虐的秋老虎倏忽不見了蹤影。人們可走出家門，走進(jìn)大自然，盡情享受秋天別有一番的風(fēng)景；秋天不再有放射灼人的紫外線，曬得皮膚火辣辣的，秋天的陽光給人的感覺是柔和嫵媚的；淫威的臺(tái)風(fēng)，狂嘯的暴雨也已遠(yuǎn)去，秋風(fēng)給人的感受是爽快和愜意。
7、人常說，在鸛雀樓頂鳥瞰能看到黃河美景，我一路跑上樓頂——真高呀！我這不常運(yùn)動(dòng)的人呀！被累得氣喘吁吁~~~終于到了呀！我猛地眼前一亮：好美——落日銜山，云遮霧障，那本已減弱的太陽的光輝，此時(shí)更加暗淡，黃河宛若一條金色的飄帶，飛舞于層巒疊嶂之間。好一幅流光溢彩，金碧交輝的壯麗畫面！
8、人逢秋季精神爽。漫步在校園的小徑，迎著秋風(fēng)伸個(gè)懶腰，讓涼風(fēng)親吻臉頰，那些不如意與煩惱盡被拋到九霄，心中滿是歡樂的金絲菊在競相開放。在淡黃的草地上踢上幾場足球，這感覺與夏天相比可以說是別具一格。玩累了，溫柔的草兒是你最好的休息場所。
9、夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼�？墒悄翘煲灿胁粶y(cè)風(fēng)云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。
10、夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的`夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛，才有了春華秋實(shí)。
11、一棵棵桂花樹聳立在微黃的草間，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來。你看她們開的多有勁呀！滿樹的枝丫都綴滿了桂花，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是“千朵萬朵壓枝低”！坐在教室內(nèi)，一陣陣淡淡的清香透著沁人肺腑的甜味縈繞于鼻，整個(gè)校園沉浸在花香中，好似“桂花滿階庭”的意境。
12、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”很多人覺得秋天很荒涼寂寞，但我認(rèn)為秋天是個(gè)秋高氣爽。詩情畫意。果園里、田野里，到處是秋收的場景，到處是農(nóng)民的笑聲。最美的笑容掛在了農(nóng)民伯伯的臉上。啊！秋天真美啊，美的令人陶醉，美的像一幅畫！
中學(xué)生讀書筆記 篇14
這本書是用波莉安娜這個(gè)女孩的名字為書名。
波莉安娜最喜歡做的事是發(fā)現(xiàn)快樂并和大家分享。波莉安娜是和她的姨媽一起住，住的是別墅，可是波莉安娜的姨媽卻讓波莉安娜住在閣樓上，波莉安娜顯得有點(diǎn)失望，但是她馬上發(fā)現(xiàn)窗外如畫的風(fēng)景，她就顯得格外開心，因?yàn)閯e的房間都沒有這幅美麗的畫。
不幸的`是波莉安娜出了一次車禍，她無意中聽見了波莉姨媽說她永遠(yuǎn)都不能走了，她就對(duì)護(hù)士小姐說：“這不是真的，這不是真的，難道我永遠(yuǎn)都不能走了嗎，難道我永遠(yuǎn)都不能從每個(gè)事情中找到快樂了嗎?”“也許你姨媽說的不是真的�！弊o(hù)士匆忙安慰波莉安娜。當(dāng)波莉安娜認(rèn)識(shí)的所有人知道了她永遠(yuǎn)都不能走了，都很傷心，這個(gè)小女孩難道再也不能給我們帶來快樂了嗎?大家都很擔(dān)心。于是大家就每天都來看波莉安娜，波莉安娜就再也不會(huì)感到難過了，每天都開開心心的。波莉安娜的姨媽聽說奇爾敦醫(yī)生認(rèn)識(shí)一位可以治好波莉安娜腿的人，就連忙請(qǐng)奇爾敦醫(yī)生帶波莉安娜去那個(gè)人那里，過了幾天，波莉安娜的腿就治好了，她還寫了封信給她的姨媽，說她非常高興她又能走路了。
波莉安娜在每件事情中都能找到快樂，我明白了即使在平凡的生活中，我們也要開心的過每一天!
【中學(xué)生讀書筆記】相關(guān)文章：
中學(xué)生讀書筆記12-31
中學(xué)生讀書筆記02-11
中學(xué)生的讀書筆記11-18
中學(xué)生簡愛讀書筆記12-16
中學(xué)生《朝花夕拾》讀書筆記08-26
初中學(xué)生讀書筆記范文10-14
中學(xué)生讀書筆記(15篇)01-09
中學(xué)生讀書筆記15篇01-02